三年級(jí)作文通用(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1
“瑾超,過(guò)來(lái)!媽媽交給你一個(gè)任務(wù)!”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在叫我,嘟著嘴,挪著小碎步,不情愿地出現(xiàn)在媽媽面前。媽媽笑了笑,彎著腰,和藹地說(shuō):“去向王海剛叔叔(媽媽的交易伙伴)借一輛小推車(chē)去,好嗎?知道你最乖了……”我向媽媽拋了個(gè)白眼,慢騰騰地移動(dòng)腳步……盡管我心里是千不愿萬(wàn)不愿!
我知道,去那兒的一條石子“大道”上有好幾只兇惡的狗,就相當(dāng)于一個(gè)“惡狗幫”。它們的吠聲響亮而有力,讓人不禁會(huì)產(chǎn)生一種畏懼感。每次我“光臨”那里,就會(huì)有至少一只大狼狗專(zhuān)門(mén)來(lái)嚇唬我,好像是在對(duì)我叫:“此路是我開(kāi),此石是我擺。要想過(guò)此路,除非你有膽!”這已經(jīng)使我留下了“后遺癥”。這回是又要我自己一個(gè)人獨(dú)自走這條路,我的小心臟不免開(kāi)始發(fā)毛了。于是,我在一個(gè)轉(zhuǎn)彎角小心翼翼地握起一塊大石子,捧在手里,以備應(yīng)急用。我不慌不忙地走過(guò)轉(zhuǎn)彎角,便踏上了那條凹凸不平的石子路。我大搖大擺地走著,給自己壯膽,可就在我毫無(wú)防備的情況下,兩只一大一小的狗從一堆垃圾堆里竄了出來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái),大狗又朝我“恐嚇”,叫了幾聲。我嚇得腿都開(kāi)始發(fā)軟了。它倆還不罷休,步步向我逼近,我一步步向后退著,握緊了手里的石頭,緊接著,便用力地扔向這兩只兇惡的“狗兄弟”,這兩只狗還算知趣兒,掉頭便跑,一會(huì)兒工夫就不見(jiàn)了影子。果然好用!這回肯定沒(méi)有狗敢攔我了,我非常高興,但同時(shí)又保持警惕。
又走過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎角,只見(jiàn)在一堆破布上躺著一只烏油油的`狗,它正趴在白布上酣睡,我輕手輕腳地從它面前走過(guò),它沒(méi)被我驚醒,只是動(dòng)了動(dòng)耳朵,我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣……
我拉著借來(lái)的推車(chē),走在回去的路上。想著:其實(shí)也沒(méi)那么可怕!
三年級(jí)作文 篇2
今天,老師教了我們長(zhǎng)度單位,有三位成員,分別是:米、厘米、毫米。老師請(qǐng)了同學(xué)們?cè)诤诎迳习阉鼈儺?huà)出來(lái)。我感覺(jué)1米很長(zhǎng)、1厘米好短,而一毫米幾乎都看不見(jiàn)了。所以米是大哥,厘米是老二,毫米是三弟。
老師讓我們幫長(zhǎng)度三兄弟尋找測(cè)量對(duì)象。
首先是米大哥,老師話音剛落,大家就開(kāi)始到處看。我看到房頂上的長(zhǎng)日光燈還有空調(diào),都有1米多長(zhǎng),有一位男生說(shuō):“人的`身高也是1米多呀。教室里頓時(shí)笑聲一片!
接著,我們?yōu)槔隙迕讓ふ覝y(cè)量對(duì)象了。我找到了電燈開(kāi)關(guān),我手中的筆,手指,尺子,也很多。
最后,輪到毫米小弟了,這一點(diǎn)也不難。一頁(yè)紙的厚度約有1毫米,橡皮和尺子的厚度都可以用毫米來(lái)表示。
長(zhǎng)度三兄弟看見(jiàn)我們給它們找到這么多的測(cè)量對(duì)象一定會(huì)很高興的。
三年級(jí)作文 篇3
這天,天氣暖洋洋的,我和哥哥、妹妹一起為小雞做窩。因?yàn)槟鸽u不要它了,老啄它,好可憐的樣子。
怎么做呢?我看看哥哥,又看看妹妹,說(shuō):“這樣吧,我們先分分工,哥哥做裝飾,妹妹收集材料,我做窩,怎么樣?”
“好啊,好。 泵妹门闹指吲d地說(shuō)。她開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),一會(huì)兒拿來(lái)樹(shù)枝,一會(huì)兒撿來(lái)樹(shù)葉,一會(huì)兒又不知在哪里找來(lái)一把稻草,手里竟然還拿著幾朵小花。妹妹氣喘吁吁的樣子,真是可愛(ài)極了!
看著妹妹忙碌的準(zhǔn)備,我也不敢怠慢。我選了一個(gè)僻靜的地方,先用樹(shù)枝在地上圍成一個(gè)小圓圈,估計(jì)有小雞兩個(gè)身子那么大吧。接著,我把稻草平整地鋪在樹(shù)枝上,使窩更舒適,更溫暖。最后,我又在稻草上撒了一層樹(shù)葉,保持窩的'柔軟。這樣,窩就做好了。
也不知哥哥準(zhǔn)備得怎么樣了?正想著,哥哥拿著一條絲帶和野花走了過(guò)來(lái)。我興奮地對(duì)哥哥說(shuō):“我的任務(wù)已經(jīng)完成,就看你的了!备绺缧赜谐芍竦卣f(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)他認(rèn)真地把花一朵一朵插在窩邊上,再把絲帶圍在窩外打成蝴蝶結(jié),窩一下子變得漂亮極了!我不禁贊嘆道:“哇!真漂亮,連我也想去坐一坐了,小雞一定喜歡這個(gè)窩!
哥哥把小雞抱了過(guò)來(lái),輕輕地放在了窩里,我們都緊張起來(lái),生怕小雞不喜歡這個(gè)窩。而小雞卻伸長(zhǎng)了脖子,歪著腦袋,似乎在欣賞窩邊美麗的花兒。欣賞了花兒它又對(duì)蝴蝶結(jié)產(chǎn)生了興趣,用嫩黃的小嘴啄呀啄的,然后唧唧喳喳地叫了起來(lái),好像在說(shuō):“這個(gè)窩太美了,我很喜歡。”看著小雞高興的樣子,我們都笑了起來(lái)。
三年級(jí)作文 篇4
春節(jié)快到了,全家人都在忙年。爺爺跟我說(shuō),除夕你能和大家一起守歲嗎?我說(shuō),啥是守歲呀?爺爺說(shuō),全家人在一起吃團(tuán)圓飯、放鞭炮、包餃子、看春晚,聽(tīng)新年鐘聲。我高興地說(shuō),太好了,我一定能和大家一起守歲,辭舊迎新,迎接馬年的到來(lái)。
今年我們家還有件重要的事情,天津的姑姑一家三口要來(lái)我家過(guò)年。
叮咚、叮咚,臘月三十的晚上,門(mén)鈴聲響了,我搶著開(kāi)門(mén),啊,是姑姑一家,我把姑姑一家三口讓進(jìn)屋,小妹妹躲在姑姑身后,有點(diǎn)膽怯。為了讓妹妹快點(diǎn)熟悉新環(huán)境,我?guī)妹玫矫總(gè)房間參觀。后來(lái),又領(lǐng)她到我的房間里玩兒,這屋立馬變成了“孩子王國(guó)”。我們玩的非常開(kāi)心,不知不覺(jué)到了晚上十點(diǎn)多鐘了。
這時(shí),大人們開(kāi)始包餃子。姑姑說(shuō)找?guī)讉(gè)硬幣洗干凈包到餃子里,看誰(shuí)能吃到硬幣,“!本偷秸l(shuí)哪兒了。午夜,我家的.餃子一鍋一鍋的煮好了,全家十幾口人一起吃餃子,我小心翼翼的吃著餃子。。】┑窖懒耍页缘接矌帕。再吃一個(gè)餃子,!又吃到了第二枚硬幣。大家都說(shuō)我運(yùn)氣好,祝賀我在新的一年里更加努力學(xué)習(xí)。這時(shí),新年鐘聲響起來(lái)了,鞭炮聲聲,震耳欲聾,家里人互相祝福著。我跑到爺爺面前說(shuō):爺爺,過(guò)年好。這是我有生以來(lái)第一次守歲了。爺爺說(shuō),好孫女,快去找奶奶要壓歲錢(qián)。哈哈,哈哈……家里傳來(lái)一片歡快的笑聲。
三年級(jí)作文 篇5
“什么尾巴長(zhǎng)?什么尾巴短?什么尾巴像把傘?狗的尾巴長(zhǎng),兔子的尾巴短,松鼠的尾巴像把傘!泵慨(dāng)聽(tīng)到這首充滿童趣又歡快的歌,我就忍不住想:要是人類(lèi)也有尾巴……
尾巴給我們的生活帶來(lái)方便和驚喜的同時(shí),它會(huì)給我們帶來(lái)麻煩!比如,關(guān)門(mén)時(shí)夾住尾巴、坐凳子時(shí)鉻得慌、睡覺(jué)時(shí)不能隨意翻身、騎車(chē)時(shí)尾巴絞在車(chē)輪里、清洗也不方便……每天早上不僅要刷牙、洗臉還要洗尾巴,經(jīng)常遲到,幾乎每天都要被媽媽罵。
我走在路上發(fā)現(xiàn)所有人都有尾巴,大的、小的、細(xì)的、長(zhǎng)的、花的……真是太有趣了!剛到學(xué)校,我感覺(jué)尾巴被別人拽了一下,我回頭一看,原來(lái)是我們班的淘氣小男孩——陶可可!我看了看他的尾巴,哈哈哈……真是笑死我了!他這么小的個(gè)子都用著那么大的松鼠尾巴,又笨又重,好像走路都走不穩(wěn),感覺(jué)都要被風(fēng)刮走了!
到了班級(jí),我看見(jiàn)我們班的愛(ài)美小公主——孫心妍,她把尾巴染成了紫色,還把尾巴卷成了彎彎的,可愛(ài)極了!我的是一條小貓的尾巴,我給扎了蝴蝶結(jié),還做了護(hù)理……路上又開(kāi)了尾環(huán)店、美尾店、還能網(wǎng)購(gòu),我和媽媽經(jīng)常去美尾和買(mǎi)尾環(huán)飾品呢!
尾巴給我們的'生活帶來(lái)方便和驚喜的同時(shí),它會(huì)給我們帶來(lái)麻煩!
我在想如果我常遲到的話就可以早起一點(diǎn),不就可以了嗎?小朋友們,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?
但是,我的尾巴還有一些特殊的功能。比如:媽媽讓我打掃衛(wèi)生,我想用尾巴掃地;玩平板電腦時(shí),就用尾巴可把平板電腦拿著……
如果人類(lèi)真的也有尾巴,那一定會(huì)有很多有趣的事發(fā)生,愿人人都有一條神奇而實(shí)用的尾巴,讓我們的生活變得更加方便。
三年級(jí)作文 篇6
今天,爺爺給我拿出在黃山拍的相片,那些高山、松樹(shù)、云海、怪石、真好看!特別是那些松樹(shù)蒼勁挺拔。爺爺指著一張照片說(shuō):你看這棵松樹(shù)彬彬有禮,好象是在迎接遠(yuǎn)方客人的到來(lái),它叫迎客松。爺爺又說(shuō):黃山的松樹(shù)根扎在崖石縫里,有的像蒼龍?zhí)轿琛⒂械木o抱崖石向前伸去,尋找水份和營(yíng)養(yǎng)。
爺爺愛(ài)黃山的`巨松。這些高大的巨松高數(shù)丈,有的像豎琴、有的像情侶、有的懷中抱著杜鵑花,郁郁蔥蔥,氣沖霄漢。爺爺說(shuō)他更愛(ài)微松,它身高不盈尺,卻側(cè)身于峭壁上,破石而生,茁壯成長(zhǎng)。說(shuō)到這里,爺爺看著我,我說(shuō):原來(lái)爺爺是要我學(xué)習(xí)黃山的小松樹(shù),克服困難,好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁!
三年級(jí)作文 篇7
今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲“蛋和雞”,大家一聽(tīng)這個(gè)名字就不約而同地笑了起來(lái),老師先示范了從蛋到雞的變化過(guò)程,但我的心中還是充滿了疑惑,到底怎么玩呢?且慢,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我們隨老師來(lái)到樓下,由于我的腳受傷了,不能參加游戲了,只能坐在一旁靜靜地觀看。原來(lái)老師讓大家圍成一個(gè)圓圈兒,大家都蹲下表示蛋,蹲法都不一樣,有的蹲得很規(guī)范,有的蹲得很可愛(ài)……老師讓大家兩兩組合“石頭剪刀布”,誰(shuí)贏了,誰(shuí)就“破殼而出”,與另外一些勝出的`人玩,就這樣以此類(lèi)推,最后勝出的人可以去玩。
坐在一旁的我心里癢癢的,也特別想?yún)⒓樱谑俏覅⒓恿说诙,我和一位姐姐玩,我非常?dān)心我會(huì)輸,但我一玩,耶!我竟然贏了,我滿臉喜悅,笑得眼睛瞇成了一條縫,可是好景不長(zhǎng),我變成了小雞之后和另幾位同學(xué)玩,都輸了,就像一盆冷水潑在頭上,我又變成了一個(gè)雞蛋,在地上“滾來(lái)滾去”,我噘著嘴,臉拉得好長(zhǎng),可是有什么辦法呢,畢竟是我自己輸了,怨不得別人!我又重整旗鼓,鼓起勇氣,拼盡自己最大力氣去玩,一次次失敗,一次次嘗試,我毫不氣餒,最后在我的努力下,終于成長(zhǎng)為一只“大雞”,我長(zhǎng)大了,我長(zhǎng)大了,我歡呼著。最后大家經(jīng)過(guò)努力,都一個(gè)個(gè)變成了一只“大雞”。
游戲在大家的歡笑聲結(jié)束了,雖然這只是一個(gè)小小的游戲,但我明白了一個(gè)道理:“失敗是成功之母”,如果你失敗了,不要輕易放棄,說(shuō)不定下一秒你就成功了呢!
三年級(jí)作文 篇8
假如我是一只鳥(niǎo),在天空中飛來(lái)飛去,可以看到許多好風(fēng)景;假如我是一只鳥(niǎo),一只無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo),一只自由,不像被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo),那該多好。
我在天空中飛來(lái)飛去看到的好風(fēng)景,看前面有只百靈鳥(niǎo)姐姐在唱歌。我飛過(guò)去跟她打招呼:“你好!百靈鳥(niǎo)姐姐,你的歌聲真優(yōu)美,把我給深深吸引到這里來(lái)了。” 百靈鳥(niǎo)說(shuō):“真的嗎?謝謝!”我又向前飛,一直飛到口渴了。天快黑了,我飛到了一條小溪邊,我喝飽了水,又繼續(xù)向前飛,飛到了一座皇宮里,“呀!這里可真美呀!到處都是金閃閃的!薄把剑∵@是什么東西呀!敢撞我!蔽姨ь^看天,這是傳說(shuō)中的紅寶石嗎?這是翡翠嗎?我還是頭一次看見(jiàn)呀!這皇宮可真美呀。天黑了,今晚就先在這里好好睡一覺(jué)吧!我抱著紅寶石昏昏入睡了。等我醒來(lái),我卻看到我自己被關(guān)在鳥(niǎo)籠里,前面就有一位穿著粉紅帶著金黃色衣服的女人,看起來(lái)她就是皇后吧!唉,該怎樣逃出去呢?我這幾天沒(méi)回家,媽媽一定四處尋找我呢。
過(guò)了幾天,我唧唧喳喳一直吵個(gè)不停,終于吵煩了皇后,她把我放了出來(lái)。我出來(lái)之后想報(bào)答她放我的恩,我將我隨身帶的'幾朵花,含到皇后的手中,我就飛快地逃出皇宮。我飛了許久,才飛到了家中。一開(kāi)門(mén),我媽媽就狠狠地訓(xùn)了我一頓。
唉,我下次一定不當(dāng)小鳥(niǎo)了,鳥(niǎo)中也有鳥(niǎo)的不足。
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