四年級的作文[常用3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　今天下午的作文課上，同學們上的非常有趣。

　　上課了，鄭老師忽然說：“上課了，我們做一個小游戲，這時同學們都在猜，有的說，可能是玩沙包……突然有一名同學說：”一定是畫圓吧!老師接上又說：”你怎么知道，這時同學們紛紛議論起來，畫圓，誰都會畫，簡單。

　　畫圓開始了，老師說：“這個畫圓不需要任何工具，還有限時，10秒我畫完了，我畫的可以打80分，老師又說：”畫圓要領會巧，過個圓可以說是生活圓。

　　這是老師說：“我們要做下一個游戲，還是畫圓，我時我腦海中出現(xiàn)了一個又一個的問題如：我們剛才畫完，又要接著畫這是為什么？正在我想問問題時，老師在黑板上寫了一個大“米”字分別在八字線上寫出你們不同的職業(yè)，我寫了，班長，體育委員，學生……寫完后老師又說把他們打上分，因為我在1—4年的班長，生活中我?guī)椭�過許多同學，許多困難。我又在體育委員上打了95分，因為在許多運動會上我參加了項目每次我都是第一。

　　同學們打完分，又照老老師說的每分數(shù)連起來，不一會我連完了我的圖好像圓，又不是圓像長方形又不像長方形，真像怪人。我在看看別人的，比我還強，有的'像菱形，又不是，有的像玫瑰花，又不像，它那樣美麗，又有的像，水果，花草等……。真是各種各樣……，同學們不由自主的大笑了起來。

　　為什么會這樣？為什么每一個人都畫不圓呢？我不免思緒萬千，正當我發(fā)疑問時，老師又第一個站了出來說：“每個人活在世上都不會是十全十美的人，誰都有各人的缺點!當然是這樣，正所謂金無足赤，人無完人這一句話!”

　　這一席話我終于明白了，沒有人十全十美，金無足赤，人無玩完呀！

四年級的作文 篇2

　　夏天，黎明的霞光照在大地上。

　　池塘邊的柳樹上，知了在“知——知——”地叫個不停。草叢的葉子上，露珠一顆接一顆匯集在一起，變成一滴大大的露珠，像一顆明亮的.大珍珠。忽的，露珠從葉子上滑落下來，掉到池塘的水面上，泛起了一圈圈的波紋。池塘里有許多深綠色的荷葉，掩映著一兩朵將開未開的骨朵兒。一只小蝸牛沿著荷葉的莖緩緩移動著。想象著荷花盛開的場景，一句詩浮現(xiàn)在我腦�！芭夯�無數(shù)滿汀洲”。

　　中午，稻田里的水稻在微風中時不時彎下腰，像在水中跳舞的嬌羞小姑娘。陽光照在稻田里反射出耀眼的光芒，仿佛要給水稻配上聚光燈。一望無際的稻田中央是一株巨大的橡樹，直插云霄。一陣風吹過，大樹輕輕搖擺，偶爾掉落幾顆果子，引來小動物們紛紛爭搶。

　　夏日的余暉照在一座破舊小木屋，屋子周圍長滿了密密麻麻的大樹。小鳥嘰嘰喳喳在林中叫著，甚至飛到小木屋里安家。大樹后面是一座高大的山。在暮色的掩映下，山里面的小動物們發(fā)出了各種動聽的聲音。蛐蛐在彈琴，甲蟲嘎吱嘎吱拉著大提琴……

　　這寧靜美麗的郊外，怎能不讓人贊嘆！

四年級的作文 篇3

　　在我的主人出生后不久，我也隨著小主人來到了這個世界。

　　我有好多小伙伴，每一個都長得黑黝黝的，我們可不能像小主人那么愛美長成白皮膚。主人隔三差五就會給我洗一次澡，讓我變得絲滑油亮。我們每天喝著小主人給我們準備的乳液，汲取著營養(yǎng)，爭先恐后地長。小主人為了我們都能精神抖擻的，還會時不時地修剪一下我們。每次修剪我們時，小主人總是心有不忍，有時還傷心地流淚。

　　每天晚上，我們緊緊地拉著手，偎依在小主人的周圍，陪著小主人度過一個個夜晚。每個早晨小主人為了不遲到還要早早地從被窩里把我們拉起來，把我們打理得井井有條。看著小主人那樣費力地照顧我們，我們即使沒懶覺睡也毫無怨言了。每逢周末，小主人心情好還會給我們變很多的花樣。有時束成個馬尾，還在上面系上一個蝴蝶結；有時編個麻花辮，顯得小主人古靈精怪的。然后就帶我們?nèi)ャ逶〈猴L，我就在風中隨風飛舞；漫步夏日的'林陰小道，我就同林間的陽光捉迷藏；秋葉飄飛時我就把落葉當花帽；雪花飛舞時，我們就和雪花親吻嬉戲。我們分享著小主人的快樂，伴著小主人快樂成長。

　　我最喜歡的季節(jié)當然是冬天啦！因為在冬天，小主人會給我們披上一條毛茸茸的圍巾，每天我都舒舒服服地躺在里面。冬天小主人也不會拋棄我。真的搞不懂，為什么小主人總在夏天把我的哥哥姐姐們狠心地拋棄呢？哦，我機靈一動，難道是因為我冬天是把小主人的脖子圍得嚴嚴實實，密不透風，讓小主人覺得很暖和的緣故，所以小主人不舍得把我拋棄吧？難道夏天不應該這樣嗎？如果真的是這樣的話，我下次一定會注意的，希望小主人夏天不要把我拋棄了！

　　小主人，我想一直陪伴在你身邊，你聽見了嗎？

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