六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2025-07-19 08:45:54 六年級(jí)

六年級(jí)的作文300字【精選10篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文300字【精選10篇】

六年級(jí)的作文300字篇1

　　在生活中，令人感動(dòng)的真情有很多，然而能感動(dòng)我的，卻只有那在不經(jīng)意之中流露出的真情。

　　幾縷銀絲是令我感動(dòng)

　　一天，媽媽頭痛，他讓我給他按摩一下，我突然發(fā)現(xiàn)了媽媽的頭上已有幾縷銀絲，頓時(shí)我的心里就像打翻了的五味瓶，這時(shí)一股暖流回蕩在心中，結(jié)果鼻子一酸，淚水滑過(guò)了臉頰，滑過(guò)了母親的發(fā)。媽媽啊!你剛過(guò)不惑之年，為何會(huì)有白發(fā)?是不是為我費(fèi)心、為家勞心、啊為我的'不爭(zhēng)氣而寒心造成的

　　關(guān)心的話(huà)語(yǔ)使我感動(dòng)

　　“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天會(huì)有寒流襲來(lái)，別忘了多穿衣服，不要為了美爾凍壞了自己。”“你現(xiàn)在倒是美了到了老了以后可就會(huì)有罪受了!”這些樸實(shí)無(wú)華，但從這些話(huà)語(yǔ)中卻透露出了老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，這些愛(ài)的暖流溫暖著我們的心。

　　那一聲悲壯的哭喊讓我感動(dòng)

　　“你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋€(gè)，求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋€(gè)!”“這并不是影視畫(huà)面，沒(méi)有優(yōu)美的樂(lè)曲伴奏，這只是出于內(nèi)心的呼喊，聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，地震現(xiàn)場(chǎng)的所有人都哭了，而我也哭了!暖流又一次劃過(guò)了胸口。

　　沒(méi)有的大獎(jiǎng)的喜悅，沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀，有的只是平凡點(diǎn)滴的生活瑣事，但卻也正是因?yàn)檫@些瑣事使我真整體回到了人間的真情，慢慢從懵懂的小女孩逐漸茁壯成長(zhǎng)，領(lǐng)悟人生的真諦!

六年級(jí)的作文300字篇2

　　回想起我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，生活的多么愉快、輕松、自由自在，身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是，時(shí)間如流水，隨著歲月的流逝，我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的.學(xué)生，往日那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的我，早已蕩然無(wú)存，我的個(gè)子高了，學(xué)科多了，作業(yè)增了，學(xué)習(xí)也無(wú)比緊張。

　　因此，心中的壓力越積越多，我變的憂(yōu)慮，身邊多了許多煩惱。在學(xué)校里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，寫(xiě)著課堂作業(yè)，晚上回到溫馨而舒適的家后，還得在書(shū)海中遨游，只有等到夜深人靜的時(shí)候，才能獨(dú)自坐在月光下翻讀自己，讓自己放松一下，獨(dú)自?xún)A聽(tīng)自己的情懷，把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么？何來(lái)的煩惱？它又想飛到哪里去？

　　我經(jīng)常獨(dú)自考自己，可答案才不會(huì)那么輕易被我找到？正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了籠子里，使我不能自由地翱翔。但是，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ，人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，但我堅(jiān)信沒(méi)有煩惱又何來(lái)的快樂(lè)呢？沒(méi)有煩惱今日對(duì)我們的磨練，何來(lái)今后的成功。讓我們勇于面對(duì)煩惱，勇于戰(zhàn)勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自己，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？我的成長(zhǎng)之舟雖然不穩(wěn)，也有驚濤澎湃，但正是因?yàn)檫@些驚濤，讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)！

六年級(jí)的作文300字篇3

　　今天是星期天，我和爸爸媽媽去江口的竹林燒烤。

　　我們坐著面包車(chē)來(lái)到了江口。

　　我們先去河邊玩，河邊有許許多多的石頭，滿(mǎn)地都是，一望無(wú)際。這些石頭有各種各樣的形狀，各種各樣的顏色，好看極了。它們有的像雞心，有的像一片樹(shù)葉，有的`像一個(gè)大雞蛋，有的大石頭像原子彈……不能一一去說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不盡。

　　我們回到了燒烤區(qū)，租下一個(gè)亭子來(lái)燒烤。我們帶來(lái)了熱狗、火腿腸、雞腿、牛肉、小魚(yú)來(lái)燒烤。我是等一次燒烤，我把熱狗一放，便坐在一旁看《老夫子》了�？戳艘粫�(huì)兒，便聞到了一股焦味，看了看我的熱狗，咦，沒(méi)有焦呀，我把熱狗一翻，黑乎乎的，便情不自禁地笑了起來(lái)。一邊黑乎乎的，另一邊還是生的。媽媽看見(jiàn)了，笑著走來(lái)教我燒，媽媽烤了一塊牛肉，香噴噴的，我咬了一口，極香。我學(xué)會(huì)了燒烤。

　　我又拿了一個(gè)熱狗，學(xué)著媽媽那樣烤一下，翻一下。不一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的熱狗烤好了。咬一口，很好吃。

　　我又烤了一個(gè)雞腿給爸爸吃，爸爸說(shuō)我烤得好。

　　就這樣一天又過(guò)去了，真是光陰似箭，日月如梭呀。啊，快樂(lè)的星期天，愉快的星期天。

六年級(jí)的作文300字篇4

　　歲月之輪，年年月月轉(zhuǎn)動(dòng)。有些東西，似乎伴隨這時(shí)間碎屑消逝。其實(shí)它一直在原點(diǎn)，不增不減，只是深沉罷了。父母的愛(ài)便是如此吧。我想，我并沒(méi)有把它遺失在某個(gè)黃昏，它一直一直在我身旁，我也一直，一直，一直在愛(ài)中成長(zhǎng)。

　　——題記

　　愛(ài)的第一幕：溫暖

　　“爸爸媽媽?zhuān)瑤胰ド蠈W(xué)！”

　　“當(dāng)然了，快去穿校服，要遲到了�！�

　　這是我一年級(jí)時(shí)家中最常聽(tīng)到的'對(duì)話(huà)。一年級(jí)，清澈純真。父母一直雷打不動(dòng)地送我上學(xué)。每次左手牽父親，右手牽母親地蹦蹦跳跳地去上學(xué)，是我最幸福的時(shí)候�！秾毶彑簟防锍料阏f(shuō)：“和父母在一起就是‘幸福’”，當(dāng)時(shí)的我，就是這樣想的吧。

　　一年級(jí)，溫暖的愛(ài)。

　　愛(ài)的第二幕：嚴(yán)厲

　　“媽?zhuān)裉炀筒挥盟臀疑蠈W(xué)了！”

　　“不行，你看雨這么大……”

六年級(jí)的作文300字篇5

　　星期三早上，老師給同學(xué)和同學(xué)們的爸爸媽媽、爺爺奶奶上了一節(jié)讓我們知道感恩并學(xué)會(huì)感恩的、令人感動(dòng)的課。

　　老師走上講臺(tái)，她問(wèn)：“孩子們，你們愛(ài)你們的媽媽嗎?”“愛(ài)!”同學(xué)們異口同聲地回答，響亮的.聲音打破了當(dāng)時(shí)的沉默。老師又對(duì)我們說(shuō)：“老師給你們講個(gè)故事好不好?想不想聽(tīng)?”“想聽(tīng)�！�

　　“這個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)小女孩，她的爸爸去世之后，和媽媽相依為命。有一天，她媽媽出去打工，小女孩在門(mén)口等著媽媽回家。到了晚上，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小女孩就按照媽媽出去的路線(xiàn)去找。她終于找到了，但媽媽早已經(jīng)死了。這個(gè)故事講的就是我們現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)感恩，不要等親人死了之后才知道感恩。”聽(tīng)著聽(tīng)著，大家的眼淚不知不覺(jué)地都流了出來(lái)。

　　這時(shí)，我突然想到了自己，以前總愛(ài)和爸爸媽媽頂嘴，和他們吵架，自己是多么不孝啊!我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸媽媽?zhuān)义e(cuò)了，以后我會(huì)讓你們過(guò)上幸福生活的!”

六年級(jí)的作文300字篇6

　　一本好書(shū)，能讓我們受益匪淺；一曲好歌，能讓我們終身受益；一幅美麗動(dòng)人的肖像畫(huà)，能把我們帶到美好的仙境；一卷卷精致的刺繡作品，能讓我們感受到藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。

　　走進(jìn)我家，映入眼簾的是一幅美麗動(dòng)人的山水刺繡，這幅刺繡不算大，大概一米多長(zhǎng)，五十幾分米寬！整幅刺繡用的是五顏六色的絲線(xiàn)連起。瞧！一縷縷火紅的太陽(yáng)正從東邊升起，大地上的一切植物都活躍起來(lái)，潔白的云朵妹妹一見(jiàn)到多日未見(jiàn)的太陽(yáng)公公，臉害羞地紅了起來(lái)，遠(yuǎn)處的奇峰怪石上長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的"頭發(fā)"，它們一根根精神抖擻地直豎起來(lái)！忽然，遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只蝴蝶，她們扇動(dòng)著翅膀，為這處美麗的風(fēng)景增添了一絲美麗的色彩。

　　畫(huà)的下面是清澈見(jiàn)底的溪流，魚(yú)在水中肆無(wú)忌憚地“蹦來(lái)蹦去”，鳴……一艘輪船開(kāi)了過(guò)來(lái)，霎時(shí)間，江面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，一縷縷雪亮的'浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)，船并沒(méi)有退縮，而是勇敢地行駛著。不知在什么時(shí)候，風(fēng)屏住了呼吸，巨浪也不再拍打了，船終于靠了岸。

　　兩只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后喜悅，碼頭上一下子變得熱鬧起來(lái)。

　　這幅刺繡融入了我們?nèi)A夏民族的智慧，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神。

六年級(jí)的作文300字篇7

　　陽(yáng)光普照著大地，聒噪的蟬聲叫醒了沉睡一天的學(xué)校，一位位意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生走進(jìn)了教室，用他們朗朗的讀書(shū)聲，喚醒學(xué)校一天的活力……這就是我向往的初中生活的一部分。

　　我多么希望我的初中是一個(gè)有禮貌懂文明的校園。一聲聲“您好”、“謝謝”、“不用謝”、“請(qǐng)問(wèn)”、讓校園變得文明和諧；一聲聲“老師您好”、“老師再見(jiàn)”更顯得師生關(guān)系的.融洽；一聲聲“能不能”、“請(qǐng)借用”、“你好”更拉近了同學(xué)與同學(xué)之間的純潔友誼……這將是多么文明和睦的校園��！

　　我希望我的初中老師可以是有趣、幽默、飽讀詩(shī)書(shū)的老師。是老師，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�；是老師，教�?huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨�；是老師，將一個(gè)莘莘學(xué)子引入知識(shí)的殿堂；是老師，在我們困惑時(shí)為我們排憂(yōu)解難……這該多好��！

　　我希望我的初中同學(xué)是友好互助的、善良的。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，是同學(xué)們耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我成績(jī)不好，灰心喪氣時(shí)，是同學(xué)們?yōu)槲遗艖n(yōu)煩惱，使我快樂(lè)；當(dāng)我成績(jī)優(yōu)良，沾沾自喜時(shí)，是同學(xué)們?yōu)槲抑v道理，讓我懂得謙虛……那該是多么美好的一件事��！

　　陣陣激烈的讀書(shū)聲漸漸地遠(yuǎn)去，我的心也被拉回現(xiàn)實(shí)，只有現(xiàn)在好好讀書(shū)，將來(lái)才會(huì)獲得自己喜歡的初中生活，加油！

六年級(jí)的作文300字篇8

　　有的人可能喜歡下雨，可有的人卻不喜歡下雨的感覺(jué)，雨能使我產(chǎn)生聯(lián)想。總之下雨是一種平常的自然現(xiàn)象，這種自然現(xiàn)象會(huì)停止嗎？

　　我覺(jué)的等天空出現(xiàn)小雨珠時(shí)，那就是要下雨了。當(dāng)雨下大時(shí)我會(huì)全身的'放松，下小了也能讓我陶醉。

　　每個(gè)人有每個(gè)人的愛(ài)好，在很小的時(shí)候。我的愛(ài)好就是觀(guān)雨，看著人們花朵一般的傘，我就充滿(mǎn)聯(lián)想，雨是什么？是云寶寶的淚珠、彩虹姐姐的衣裳、還是雷公公的汗水？長(zhǎng)大了才明白雨只不過(guò)是一種很平常的自然現(xiàn)象。沒(méi)有什么可稀奇的。雨季就象人生中從幼時(shí)到少年時(shí)代的過(guò)程，也許中間很多的不適應(yīng)和不耐煩，隨著雨季的過(guò)去，這些都會(huì)煙消云散。

　　我也喜歡聽(tīng)雨，“嘀嘀、嗒嗒”、“嗒嗒”、“嘀嘀”。猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，敲響了美麗的新世界，雨給人一種懈怠的感覺(jué)。

　　如果對(duì)雨產(chǎn)生不耐煩，抱怨天公為什么不作美，澆了個(gè)落湯雞，那可能你對(duì)雨產(chǎn)生了煩倦，并不喜歡它。而喜歡的人總之還是喜歡。

　　也許3000年這種自然現(xiàn)象就會(huì)消失，取而代之的可能是風(fēng)暴、閃電、冰雹……人類(lèi)應(yīng)該對(duì)環(huán)境重視起來(lái)，保護(hù)我們的家園，使地球的脾氣越來(lái)越好。

六年級(jí)的作文300字篇9

　　人們常說(shuō)：“六月天，孩兒面�！笨墒沁@還沒(méi)到六月呢！怎么就陰雨綿綿的？今天的暴雨可比臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，大得多。

　　在上學(xué)的路上，雨下大了，遠(yuǎn)處起了濃濃的霧，車(chē)輛比平時(shí)開(kāi)得也慢多了，一陳風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)被吹得搖擺不定；花兒也縮了身子；小草被的.左搖搖、右擺擺。路上的行人，有的穿著雨衣，有的打著花雨傘。。幾乎所有的雨具都用上了！

　　噼哩叭啦，噼哩叭啦，豆大的雨珠從天上灑落下來(lái)，落到地上，把地上泛起來(lái)一個(gè)個(gè)晶瑩的小水泡，不一會(huì)兒，

　　‘撲哧“一聲小水泡破了，就這樣一會(huì)兒形成一會(huì)兒破，構(gòu)成了一幅有趣的泡泡圖。聽(tīng)！這一聲聲有規(guī)律的敲打聲，不管是打在花雨傘上落在柏油路上，還是樹(shù)葉上，都會(huì)形成蓬勃的音符，再加上滾滾的雷聲、汽笛聲的伴奏，大樹(shù)、小草、花兒的舞蹈，撐開(kāi)的花雨傘作為襯托，這肯定是一場(chǎng)受人喜愛(ài)的音樂(lè)��！

六年級(jí)的作文300字篇10

　　我是一張課桌，我最近的心情不好，有不少的苦惱，我現(xiàn)在就把我的苦惱告訴大家吧！

　　我本來(lái)非常的整潔，全身閃閃發(fā)光，身上沒(méi)有任何的傷痕�？墒俏襾�(lái)到這個(gè)教室后沒(méi)多久，全身傷痕累累，再也沒(méi)有以前那樣的整潔，全身也散發(fā)著異味。

　　我的小主人是個(gè)男孩，他平時(shí)不講衛(wèi)生，把吃完的雪糕袋、方便面袋和一些其它沒(méi)有用的`垃圾都往桌子里扔，時(shí)間長(zhǎng)了那些東西發(fā)霉了，使我的全身散發(fā)著異味，有許多蒼蠅在我身上飛來(lái)飛去。有時(shí)候小主人生氣了，拿我出氣，他有時(shí)用腳踢我，還用石頭砸我，使我身上很快出現(xiàn)了幾個(gè)小洞。還有時(shí)候我的小主人閑著無(wú)聊沒(méi)事做，就拿著改正液或筆在課桌上亂涂亂畫(huà)，還用小刀在上面刻上了他的大名，使我身上出現(xiàn)了許許多多的傷痕，讓我痛苦極了。

　　嗨！我的同伴也和我一樣，有的比我傷的還嚴(yán)重，缺胳膊斷腿，我多么希望我的小主人們象愛(ài)護(hù)他心愛(ài)的玩具一樣愛(ài)護(hù)著我們。

　　聽(tīng)了我的自述后，大家一定要愛(ài)護(hù)自己的課桌，不要讓自己的課桌和我的下場(chǎng)一樣哦！

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