六年級的作文優(yōu)秀6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
說到我的朋友，哪個不是我的死黨，他們個個自有其貌，自有其招：一個搞笑，一個幽默……讓我不禁想為他們提起一筆：
我當然是世界著名大畫家——齊白石，我來到了神話故事——《西游記》中。
白骨精當然是陳潔茹，在這間農(nóng)家小屋中，它的聰明智慧都用在了那狡詐的詭計中，這詭計，當然是寫作，它巧使迷魂之計，讓靈感通通向她“跪下”，“哈哈！”她提起了大嗓門兒，哪怕別人比她低0。5分，她都樂在其中，而且，更嚇人的是，她已不再是以前那只知會用變形計的白骨精了，她“張牙舞爪”！寫作能力更上萬層樓，讓我們覺得完全進入她的寫作世界！
�。≌鏇]想到王暢竟是一只狡猾丑陋的蜘蛛精八姐妹最大的`一個，她經(jīng)常擺出一副酷酷的樣子，只要她一伸出八只牛角尖一般的爪子，身高在她手中，幽默。認真。 不馬虎。積極，速度。學習。搞怪的蜘蛛精�。�
鐵扇公主算是最將情義的，不過我覺得最適合的人選，“她”算是我最忠實的死黨了，“她”想象的極其豐富，好像用芭蕉扇往頭腦上一吹，就能想出東西來！“她”的學習一天比一天進步，就像“她”用芭蕉扇刮風的技術也在不斷提高，這是世上最怪異的男版鐵扇公主！
調(diào)皮搗蛋是紅孩兒的天性！最適合的人選當然是陳澤華！他是我們的搗蛋大王，他時時瘋兮兮的，讓我們不時的想去說他幾句，他性格樂觀，攻擊起來真是重錘敲擊大玻璃，真跟紅孩兒有幾分相似！而在至高無上的觀世音菩薩霍老師的管教下，他真是小巫見大巫！
最后一個就是牛魔王——樓澤了！他脾氣暴躁性格頑劣，很難纏，發(fā)起火來，五雷轟頂，誰也阻止不了！有時，做錯了什么，還是會去有求別人，不過不管怎樣，他也逃不了觀世音霍老師的手下！
這些真是一群怪異。幽默，有難同當；有福同享的朋友。
六年級的作文 篇2
轉眼間，六年過去了，想想小學一年級以來的點點滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。
不用說，那個一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——潘老師！
潘老師一直都是我們大家心中的知心姐姐，記得那一次：我借給邱吉兒一本書，可是，沒過多久他還給我時，卻像一只受傷的小鳥了，要知道，這本書是我新買的，把它當寶貝似的看著呢！現(xiàn)在它這里破了個角，那里皺了，哎……真心疼。我嘗試給知心姐姐發(fā)了個信息，告訴她了情況，不一會兒，她就來解開我的心結了：你和他交流下你看到撕破的書時的感受，讓他以后愛惜書。就這么短短的幾句話，就讓我打開了心結，心情一下子爽朗了起來。
潘老師不但是我們的知心姐姐，她還是一位教學方法獨特的好老師呢！
她讓我們自己上課，這樣不僅可以讓我們在課余時間做一些有意義的`事——備課、做PPT，還可以提高我們的興趣，更好地學習。這不，我們精心做了課件，也給同學們上來幾堂課，感覺真好！但在這樣的同時，我們在背后也付出了不少辛勤的汗水，不經(jīng)歷風雨，怎能彩虹？從而讓我們體會到了做老師的辛苦，更加尊敬老師，懂得老師的一片苦心。潘老師除了給我們上書本上的內(nèi)容之外，還給我們講了許許多多的課外知識，新聞啦，書本啦，讓我們懂得了許多，了解了許多，明白了許多。
除了這些之外，她還是個關心我們健康的醫(yī)生！六年級了，她知道現(xiàn)在正是長身體的時候，她讓我們帶水果牛奶，補充我們的營養(yǎng)，讓我們做一個健康陽光的好少年！我們都和喜歡她。
潘老師讓我們搞了很多活動，因為這樣可以鍛煉我們的活動能力，讓那些很少出去旅游的同學擁有更多的作文題材，寫出更好、更棒的作文！比如：水果拼盤、包餃子、吹球過網(wǎng)、貼鼻子、“繽紛小吃會”、“官”“兵”“捉”“賊”……怎么樣？羨慕吧？她還創(chuàng)建了QQ、博客，讓家長、學生、老師有更多的交流平臺，為了讓我們能夠更好地學習，潘老師真是費盡苦心！有時甚至生著病，還堅持為我們上課。潘老師就是這樣一個人，為學生想得多，為自己想得少。她和我生活在一起的點點滴滴已經(jīng)深深地刻在我的心里，永遠不會消失！她永遠是我心中的魅力班主任，這是無法改變的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風細雨般的話語，當滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！
六年級的作文 篇3
回首過去，常常會有一些令我后悔的事情。但許多往事都已隨風飄去了，但是還有一件是深印在我腦海里。
我在幼兒園的時候，是出了名的惡作劇大王，我?guī)е业哪菐汀拔某肌薄拔鋵ⅰ保鲋哉J為很了不起的事！
一天我又帶著我的那些“文臣”“武將”出去玩，我們左摸摸右翻翻，摸到了車棚里，突然我的手下向我報告說：“報告大王，我們在車棚里發(fā)現(xiàn)了一輛嶄新的童車！”話一出口，我的那幫“文臣”“武將”紛紛向我獻計。不知誰說：“不如把這輛車的輪胎刺破吧�！边@一計正合我意，說干就干，我們找來鐵釘，只聽“哧——”“哧——”兩聲，輪胎應聲而破。
回到家里，爸爸告訴我給我買了一輛小自行車，我高興地嚷嚷著讓爸爸帶我去看，一來到車棚，我立刻傻眼了，原來那個被我們刺破輪胎的車正是我的'新車，爸爸看輪胎被刺破氣得跳了起來，我無奈的將這件事告訴爸爸，爸爸果然教訓了我一頓！
這件事不僅讓我后悔，還成了全家的一個笑柄。不過，現(xiàn)在回想起小時幼稚的舉動，還真是有了幾分樂趣！唉！這可真是——都是淘氣惹的禍！
六年級的作文 篇4
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W參加了秋游活動。本次活動我們?nèi)チ宋挥趭W體中心的環(huán)球繽紛嘉年華。 整隊，行走，上車，這一系列動作我們做得非�？欤驗槲覀兘K于盼來了這次秋游。在車上，同學們吃的吃，看的看，玩的玩，沒有一個人閑著，大家都要把這份快樂互相傳遞給對方。在車上，我看到了綠樹層層環(huán)繞，似碧綠的翡翠，如綠色的絨毛。
上了立交橋，我看到了立交橋的巍峨，看到了秋天的氣息。在路上，我們基本上沒有堵車，很快就來到了環(huán)球繽紛嘉年華，這應該是上天也想讓我們快點到秋游的地方的`原因吧。 去了嘉年華，最讓我記憶深刻的也就是“太空飛車”了。我們來到這個地方后，我們都已迅雷不及掩耳之勢放下了書包，像坐著馬車一樣，疾馳到了入口�！敖K于輪到我們啦！”隨著一聲呼喊，我們?nèi)家桓C蜂地上了游樂設施，盼望著馬上開始。
“嘟嘟......”終于開動啦！起初比較慢，但過了幾秒后由于兩個加速器的影響，速度快了起來。越來越快了，馬上要轉彎了，我還以為轉彎時要慢一些，沒想到反而變快了。轉彎時，我覺得有一股強大的力量在拉著我，這就是為什么刺激的一部分原因。減速了，我的心慢慢放了下來。突然，又受到兩個加速器的影響，又加快了！哇呼~好刺激！也就因為這樣，讓我心里快樂的刺激又增加了不少。轉彎又快了！
隨著一聲呼嘯，我感覺我正在坐著一架飛機，像遠方駛去。第三回，我的興奮之心無法表達，因為這讓我感到了涼爽的秋風，卓越的速度，驚奇的力量，它讓我又想到了學習也是如此：如果你自己越努力學習，長大之后，你也就會越舒服，越成功的。 玩這個游樂項目又讓我懂了學習的道理，快樂的真諦，這一舉兩得的事情讓我開心無比，我在今后的學習中一定要更努力地學習，創(chuàng)造更大的輝煌，創(chuàng)造像四年級一樣的智的飛躍，讓自己做到自己的追求：超過好學生，超越自己。
六年級的作文 篇5
十月二十二日那天早上陽光明媚，我們學校為了開闊我們的眼界，特意組織我們?nèi)昙?/p>
師生去蟹島公園去秋游。
我們乘坐的大巴進了蟹島大門，里面很大，空氣清新、樹木林立。我們先去了動物標本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動物標本，雖然不會動，可經(jīng)過工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動物一樣。
出了標本館，我們來到坐驢車的地方，體驗了一把坐驢車的感覺，拉著我們的是一匹又瘦又白的驢，雖然不那么快，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺，還是挺舒服的嗎！
吃完美味的午餐，我來挑戰(zhàn)走吊橋，看著搖搖晃晃的鐵橋，我充滿了信心，開始我先試著慢慢地走，后來發(fā)現(xiàn)不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過去，到了終點，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意�；貙Π稌r，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的'，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會掉到水里去，軟橋看著好走，可真要讓你親自體驗一下，有可能還不敢呢！
“釣螃蟹嘍！”有人喊。同學們一擁而上，搶過釣竿開始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機靈！”后來，我觀察別人的動作，總結了幾次失敗的經(jīng)驗，終于釣上來一只，真高興！我又想螃蟹也有自己的家，于是又把它放了，真有趣！
我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來，大家都有點疲倦了，可臉上都帶著燦爛的笑容。這次秋游開闊了我的眼界，增長了我的知識。
啊！真是美好的一天！
六年級的作文 篇6
窗外天陰沉沉的，下著雨，剛睡醒的我坐在床上，睡眼惺忪。周末的時間過得就是快，又要上學了，我洗漱完畢，拿好雨傘，匆匆走下樓去。
馬路上的車子排得像長龍，街上也擠滿了來去匆匆的行人。車子長時間都停在原地，止步不前。有的人直接捧著早餐盒就在街上吃起了早餐，吃完后的快餐盒就隨手扔在路邊。不一會兒，路旁就堆滿了垃圾。我正納悶怎么沒有清潔工掃地時，一個腳踏三輪車的'清潔工就出現(xiàn)在了我的視野當中。
這時一個身穿淡黃色工作服的清潔工，身上披著一層薄薄的塑料布，明顯是匆忙披上的。雨水打濕了他的頭發(fā)，順著發(fā)梢滴在了他握著車把手的雙手上。他停好車，穿行在車水馬龍之間認真地清掃著垃圾。雨勢愈來愈大了，清潔工也清掃得差不多了，他正吃力地推著那破舊的三輪車在雨中行進。
可能是沒休息好吧，他的兩個眼眶深深地陷了下去，臉上顴骨分明，再加上他本身皮膚黝黑，所以看上去有些嚇人。他一邊在擁擠的人群中穿行著，濕漉漉的衣服難免會碰到別人，一邊對行人不停地說“抱歉抱歉……”可過往的路人對他多是皺起眉頭，臉色不快，好像很嫌棄他�？赡芩砩嫌欣臍馕栋桑蠹叶紝λ炊h之。
清潔工沒有理會，繼續(xù)走著，這時迎面走來了一對母女，是要趕著去學校的，小女孩手中提著的袋子在匆忙之中掉進了污水里。這對母女面露難色，正在猶豫著什么。清潔工見了，就低下頭撿起來擦去臟水，還給小女孩。小女孩的母親見了，連忙道謝。小女孩接過手提袋，露出了燦爛的笑容，說：“謝謝叔叔。”清潔工也尷尬地笑了�？吹竭@場面，我的心像是被什么觸動了一下，不由得停下了腳步。
我們在生活中，不知何時開始對事物分高低貴賤，開始忽略身旁的美好的事物，忽略最初，也最簡單的真善美。恰恰是這一最平常的一幕，讓我醒悟了。
雨還在下著，清潔工在另一條街上打掃著衛(wèi)生，依舊認真。我在心中默默的立下心愿，做一個像清潔工那樣的人！
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