六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2025-07-21 08:49:47 六年級(jí)

六年級(jí)作文300字(集錦6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字(集錦6篇)

六年級(jí)作文300字篇1

　　人們常說牡丹為花中之王�？晌覅s獨(dú)喜歡荷花。不論是海棠般的紅荷花，晚霞般的粉荷花，還是雪一樣的白荷花，都那么美。它在哪都會(huì)給人們帶來的美的感受。

　　在色彩紛呈的荷花中，我最喜歡的要算是荷花了。記得我和爸爸在張家界大峽谷去玩，走到瀑布時(shí)，突然看到一朵朵粉荷花在那噴芳吐香。那粉荷花，粉的高貴！粉的'優(yōu)雅！粉的圣潔！粉的頑強(qiáng)！你看它們挺直身子，任由瀑布拍打，卻毫不動(dòng)彈，好似要和瀑布分個(gè)高下！荷花的樣子更婀娜多姿，千姿百態(tài)。有的荷花才展開一兩瓣，就像小姑娘見了生人似的把臉遮起來了，有的還是花骨朵，他們就像睡在襁褓里的嬰兒那么稚嫩可愛�？粗粗�，我仿佛覺得荷花變成了一位粉衣仙子，飄飄然的像我走來。

　　荷花渾身是寶，但最可貴的是它雖然出于污泥，但亭亭玉立，一塵不染。你說，荷花該不該戴上百花之王的桂冠呢？

六年級(jí)作文300字篇2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話就重重的標(biāo)起了生命的“價(jià)格”——無價(jià)之寶。

　　因?yàn)樯鼉H有一次，所以說生命很渺小，在一生中用生命去創(chuàng)造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過的每一秒，生命有的誕生，有的會(huì)終結(jié)，正因?yàn)槭沁@樣，我們就更應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰。

　　有些人總是不把生命當(dāng)一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認(rèn)為人遲早都會(huì)死的，不如早死一了百了，不會(huì)再受人世間的'苦難，我們對(duì)這種人是輕視的，這種人是無藥可救的，父母給了我們生命，我們就必須好好的活著，為生命的本質(zhì)而活著，但是往往有些人很想認(rèn)真的活著，可是天有不測(cè)風(fēng)云，總是會(huì)有些人遭到死亡的命運(yùn)，每當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，我們都會(huì)為之而感到害怕，許多人都會(huì)默默的祈禱著：“可憐的生命��！就這樣結(jié)束了�！�

　　其實(shí)，生命算好比一朵盛開的花朵，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，生命也就結(jié)束了，無論是植物、動(dòng)物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大。靜靜地聽聽生命在說什么？“……”“我是活躍的，擁有了我就擁有了一切，但是一旦失去了我，你們就失去了全部，好好地珍惜我——生命”。

六年級(jí)作文300字篇3

　　這是發(fā)生在四年前的一件事，它給我的教訓(xùn)使我終生難忘。

　　那時(shí)我剛上一年級(jí)，還是一個(gè)饞嘴的小女孩呢。一天早上我看見別的小朋友拿著錢去小店買東西吃，心里就像有條“饞蟲”在爬一樣。

　　中午放學(xué)回家，我想了一法子，就假說我的鉛筆不見了，要重新買一支。爸爸相信了我，二話沒說，爽快地從口袋里掏出五角錢遞給我，讓我自己去買。我拿著錢很快來到小店，眼看著美味可口的食品，咽了咽口水。我用五角錢全買了最愛吃的五香瓜子，然后坐在椅子上，邊嗑瓜子邊看電視。瓜子是越嗑越香，不到半小時(shí)，那五角錢的瓜子就全下肚了。瓜子嗑完了，肚子里的小饞蟲也吃飽睡覺了，我蹦蹦跳跳上學(xué)去了。

　　下午放學(xué)一進(jìn)家門，不好，爸爸嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上，我心里慌了。爸爸突然伸出一只手，“干什么?”我大聲地問，給自己壯壯膽�！澳阗I的鉛筆呢?”“放……放在……學(xué)校里了……”我支吾了半天也說不出個(gè)所以然來，因?yàn)檫@是我第一次撒謊呀。沒辦法，我只好一五一十地全說了出來。爸爸見我主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，摸著我的'頭，語重心長(zhǎng)地說：“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，希望你以后不要再撒謊了�！�

　　這件事過了很久了，但“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)”這句話深深地印在我的腦海里。

六年級(jí)作文300字篇4

　　一提起端午節(jié)，人們就會(huì)想起吃粽子，劃龍舟�？墒牵瑢W(xué)們你們知到“端午”是什么意思，端午節(jié)的風(fēng)俗又是怎么來的嗎？

　　“端午”�！岸恕笔恰俺酢薄笆肌钡囊馑�，所以陰歷五月初五稱為“端午”。到了唐代，因?yàn)樘瞥实厶菩畹纳帐前嗽挛迦�，為了避用“五”字，就用回音“午”替換了“五”字，從此，“端五”便改稱“端午”了。

　　為什么五月初五這一天會(huì)成為“端午”呢？民間流傳著非常多種說法。其中最流行的說法，就是為了紀(jì)念屈原。

　　屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的大官，楚國(guó)不采納他的治國(guó)主張，反而將他免職流放，他在流放途中看到楚國(guó)衰亡，人民遭受苦難，自己又無力挽救老百姓，他心中悲憤難忍，便于公元前278年的`五月初五，投入汩羅江自盡。楚國(guó)百姓知道后，竟相劃船前去相救，但已來不及了，百姓們擔(dān)心江中的魚，鱉，咬食屈原的遺體，便用竹殼裹米投入江中喂魚。從此，劃龍舟，包粽子就是我們中國(guó)的風(fēng)俗了。

　　我非常喜歡端午節(jié)，我每年都盼望端午節(jié)的到來。

六年級(jí)作文300字篇5

　　我們?cè)谛@里生活了六年了，有許多的酸、甜、苦、辣。我們的小學(xué)生活也從此要結(jié)束了。我們的小學(xué)同學(xué)也可能就要分開了，我們也要好我們的老師分開了。我們會(huì)很傷心的。想到這里，我不禁攥然淚下

　　在小學(xué)里，給我印象最深得是劉新麗老師，她給予了我們很多的教育和幫助。我很敬佩我們的老師，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班實(shí)在是太頑皮了，但我們的老師卻能制服得了我們。我們的劉新麗老師教育我們已經(jīng)快三年了，老師對(duì)于我們的習(xí)慣、習(xí)性、字體、聲音、水平都了如指掌。我真的很佩服我們老師的記憶力！我們的水平高低，老師都知道。只要交一篇作文，老師就會(huì)知道是誰的，還可以看出是不是這個(gè)人寫的。其實(shí)我們都很害怕我們的.劉新麗老師，因?yàn)樗袝r(shí)候太兇了，讓我們嚇得不敢動(dòng)彈了。我們有時(shí)候在下面做小動(dòng)作，老師都能看到，證明老師的眼很亮，就算我們小聲得交頭接耳老師也能聽得到，而且知道是誰在說話，老師的耳朵很靈，讓我們沒有辦法在上課時(shí)搞小動(dòng)作，有事下課了，只要老師一來，我們就乖乖得回到座位上。

　　我最喜歡的、最敬佩的老師雖然有血熊，但我還是很喜歡她的。

六年級(jí)作文300字篇6

　　20xx月X日星期X 晴

　　生活中，上天好像總是偏愛那些有心人，的確不錯(cuò)。做個(gè)有心人，便會(huì)為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈，為生活照出五彩的光芒。

　　做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注大自然吧。面對(duì)大海那可以吞噬一切的洶濤波浪，讓人聯(lián)想擁有無窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的'《致大�！贰５�(qǐng)也關(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動(dòng)魄的時(shí)候，你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊(yùn)含的“幽靜”。關(guān)注”待到山花浪漫時(shí)，女也再叢中笑”的梅花，留心”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。

　　做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平時(shí)的言行都在給你提示，只要你有心，你就會(huì)感受到。然后送出你的關(guān)懷�？吹降跑嚿掀碌娜舜蠛沽芾欤闵斐隽嗽帧鰝€(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。

　　做個(gè)有心人，他需要你的細(xì)心，你對(duì)世間萬物的一份關(guān)注之心，在這一份關(guān)注之中，你的心越來越明凈。

　　做個(gè)有心人，點(diǎn)亮你生活中的明燈，給出你生命的精彩!

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