六年級的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
一場又一場美麗的雪勾勒出我兒時的一段又一段美好的回憶。
朦朧地記著，那是一個早晨，我懶洋洋地從被窩里爬出來，洗刷完畢，不經(jīng)意地向外面瞟了一眼，哇！不知何時開始，那美麗純潔的雪花紛紛揚揚，從天上飛落了下來。放眼望去，整個世界都是白茫茫一片。我想假如一直待在雪地里，應該不一會兒就會變成一個雪人！我陶醉了！
那一朵朵可愛迷人的小雪花，慢悠悠地飄著，為房屋鑲上了一條大氣而高貴的花邊，同時也為一棵棵樹掛上了亮晶晶的白色銀條。這時你再看天和地，己沒有了任何區(qū)別。
此時，我早已按捺不住自己的喜悅，穿上雪地靴便一溜煙地跑出家門，和我的伙伴們一起來享受這份獨特的樂趣。
我們來到了一片平坦的地方，追逐瘋跑。堆雪人，打雪仗，遙遠的山邊回響著我們的.歡聲笑語，雪花和著狂風飛舞，我們踏著“嘎吱嘎吱”作響的雪，在潔白的世界中嬉戲。“喂……”一個人叫喊著，另一個回頭應聲，一個柔軟的雪球“啪”的一聲落在她的臉上散開了花……一串串雪球“啪啪”的飛舞在空中。小伙伴們的臉因為玩耍變成通紅，哈出的氣在空中變成一縷縷“煙”。暢快地玩雪，此時再也沒有比這更幸福的事情了。玩累了，我們便順勢躺在雪地上，在雪地里留下屬于自己的痕跡。我們大聲向著天空喊著自己的名字，感到暢快無比！
好盼望今年也下一場大雪，讓我跟隨雪的吟唱，回到逝去的童年……
六年級的作文 篇2
她像一陣春雨，滋滋潤了我們的心田；像一位園丁，精心的呵護我們，讓我們茁壯成長；像人生中的一盞明燈，引領我們走向成功的大門。
看！從那邊走來一位美麗的女老師，她便是我們班的班主任肖老師。一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上顯出嚴肅又略帶溫柔的`神情。苗條又勻稱的身材，不得不讓你為她的顏值打滿分！肖老師教書也很有一套，她批評同學從來不從正面批評，總是給些提示讓同學自己認識錯誤，因為在肖老師眼中，知錯能改就是好孩子。肖老師待人非常寬容，除非你犯了很大的錯，肖老師就會請你去辦公室喝茶。在低年級時我就是辦公室的�？停浀靡粫�，我沒帶作業(yè)，當我嚇得瑟瑟發(fā)抖地走進肖老師辦公室時，肖老師溫柔的說：“沒事，明天給老師檢查哦。”我匆匆的離開了辦公室——雖然事情過去好幾年了，但是那一次去辦公室喝茶的經(jīng)歷，依然記憶猶新。直到六年級后，我才漸漸懂得“嚴是愛，松是害”。兒時肖老師對我們的嚴格，是為了讓我們有一個好的基礎。“你們班肖老師是六年級最嚴格的老師”，當別人這樣說時。
我會毫不猶豫的回復：“但是她是最好的老師”。今天我們?yōu)樾だ蠋煻湴�，明天肖老師將以我們�(yōu)闃s！
六年級的作文 篇3
時光如流水，一去不復返。即將分別的那一刻，面對傳授給我知識的老師、幫助過我的同學，我怎么也說不出“再見”二字。
忘不了我的英語老師。有一陣，晝夜溫差過大，稍不注意，發(fā)燒就會找上門來。還記得那堂課是王老師的英語課，他知道我發(fā)燒后，讓同學拿著水壺去裝溫水給我做物理降溫。下課后，他把我領到了辦公室，溫和的對我說：“你在這等我，我宿舍有退燒藥，我給你拿去”。我剛點頭答應，就看到王老師拿著雨傘消失在雨中，那天下著傾盆大雨�？粗蠋煹谋秤�，我心想：雨下的那么大，王老師年紀又大，說不定因為著急而摔倒或是淋了雨就會著涼生病了。想到這，我的內(nèi)心有些愧疚。很快，王老師就回到了辦公室，他急忙給我倒了杯溫水讓我把藥吃了，都顧不得擦拭自己身上的雨水。看著濕透的王老師，我禁不住紅了眼眶。我衷心的.感謝您——王老師。
忘不了我朝夕相處的同學。我的數(shù)學一向特別差，我的同桌每天利用她課間休息時間給我補課，我不懂的練習題她總是不厭其煩的給我講了又講，臨近考試前總是在我耳邊叮囑我一些易錯題，時時刻刻在我身邊鼓勵我。后來我從73分進步到了91分。老師一直在夸獎我用功，但我知道，我能有今天的成績不單單是我的功勞，還有在背后默默給予我?guī)椭耐溃x謝你——小紅。
忘不了……
六年中發(fā)生的事情太多太多，說也說不盡。那一件件往事已被我裝進腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶深處。
六年級的作文 篇4
我們的學�！敝菔袑嶒瀸W校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運動場地及設施。
我們的學校是一所環(huán)境幽雅的學校。它坐落在福安路西段南側。學校右面是池湖村，左面是匯景園住宅區(qū)。學校大門的上方是書法家蘇華題寫的我們學校的校名。
一進校門，迎面而來的是一條筆直的校道，校道兩側是兩排小樹，微風吹來，小樹輕輕擺動，好像在跟同學們招手。校道的左邊是寬大的操場，操場北面的正中矗立著三根旗桿，每當星期一升旗時，我們戴著鮮艷的紅領巾，在這里向國旗敬禮。走過校道，穿過小學部教學樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過黑板報，我們可以了解學校的情況。透過教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開放。朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，像動人的'童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。鈴鈴鈴。。。。。。下課鈴響了，走廊上立刻沸騰起來。同學們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操場上做其他活動。
啊，我們在這樣的學校里學習真幸福！
六年級的作文 篇5
我上六年級了，在上六年級時我發(fā)現(xiàn)了一個大變化。
負擔更重了，以前的預習只要寫字、詞、句和問題，現(xiàn)在多了設計作業(yè)和做簡單的分析。作業(yè)也比以前多了許多，我不單要完成課內(nèi)作業(yè)，媽媽還買了一些一課三練、語文閱讀題，每天都用20分鐘來做這些題，而且媽媽還特別囑咐：“這些題都得認真完成，不可以馬虎�！倍以瓉矸艑W后馬上就可以回家了，現(xiàn)在都要把課堂上完成不了的課程安排到放學，大概有1個小時的時間，周二到周五下午都有安排。正因為如此，我用眼的時間也大大增加，導致了眼睛的不適。這樣的六年級生活真不好過，我好想回到五年級，我想目前除了這個辦法，沒有什么辦法能減輕六年級的負擔。
我這樣說也許你不怎么能夠體會到，下面我就告訴你一些我知道的資料和信息：近日，某市不同類型的八所小學的3000名學生進行了問卷調查，在面對“你每天的課余時間是怎樣安排的包括放學后、星期六和星期日）”問題時，60%以上的小學生反映沒有課余時間。我想這是個可怕的數(shù)據(jù)，因為這些小學生的生活中，除了學習以外的時間很少，也就是說，這些學生都少了一份童年應有的快樂，我覺得課余時間這么少，同學們各方面肯定是受影響。研究者通過調查得出這樣的結果：應試教育導致學生課業(yè)壓力大，學生娛樂時間寥寥。還有一些小學生所談的感受，“上課、寫作業(yè)、復習這三項內(nèi)容每天循環(huán)，成了我們永恒的主題�！泵鎸柧碇心忝刻斓腵時間怎么安排”這個問題，孩子們的回答是，“休息時間變少，除了上課就是寫作業(yè)，第二天又要很早去學校�！被蛟S這個例子有些夸張，但我們六年級的負擔重這是事實，是不容忽視的問題。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織第40屆國際教育會議（1988年）提供的文件，美國小學生每日課程學習時間為4小時左右，我國小學學習時間每日平均為7至8小時，超過國家規(guī)定的6小時。我覺得我們要改變現(xiàn)在的狀況。六年級雖然任務重，但我認為，不管怎樣也不能讓負擔過重，我想給這些同學的家長老師提個醒，應該合理安排學生的時間。我覺得千萬不要讓原本是金色的童年變成灰色。
讀過這些信息，我相信你應該深刻地體會到六年級的負擔很重。我想告訴班級同學：六年級負擔重，千萬要抓緊時間，盡量多休息。也不要說沒有時間，因為時間就像海綿里的水一樣，只有通過擠才可以得到。
六年級的作文 篇6
有人贊嘆大海的波瀾壯闊，有人欣賞天空的無邊無際，有人稱贊草原的幅員遼闊。而我，卻喜歡默默無聞的梅花。
“墻角樹枝梅，凌寒獨自開�！边@說的就是梅花，我認為它普通而不平凡。不像百花在春天或者夏天開放，而它卻在寒冷的冬天里綻放自己那美麗的花朵，給冬天增添了一道美麗的風景線。
梅花的顏色有許多，有白色、粉色還有紅色——白的如雪，粉的如霞，紅的似火。由五片花瓣組成，花蕊是金黃色的.，同一棵樹上的梅花，有的含苞欲放，有的只是一個花骨朵，有的已經(jīng)傲然怒放，真是千姿百態(tài)、形態(tài)各異啊！聽媽媽說，有的人把梅花又叫“報春花”，因為他們認為，在它盛開時冬天就已經(jīng)臨近結束，不久，春天就會悄悄地來臨�！耙呀�(jīng)是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！边@說的就是梅花了。
我喜歡梅花的清香，它不像玫瑰花那樣芳香，濃郁，它的清香使人沉醉，就像清晨里的新鮮空氣，這樣的花怎能不叫人動心呢？
寒假里，我喜歡躲在溫暖的屋子里，看書、聽音樂。而梅花卻在冰冷的冬天里被寒風吹著，大雪壓著，卻還開得那么艷麗與冬天做斗爭，從不躲避。
我喜歡梅花，我要向梅花學習，學習它在困境中的頑強，學習它不怕困難的精神，學習它高潔、謙虛的品格。啊，梅花！不求人夸，只愿給人間留下清香。
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