實用的六年級作文300字通用4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
秋天是個豐碩的季節(jié)。一望無際的田野像鋪上了金色的地毯，沉甸甸的稻穗壓得道桿太不起頭來。一陣陣秋風(fēng)吹來，金黃的稻浪就像那長江后浪推前浪。眼前的情景，農(nóng)民伯伯們高興得眉開眼笑。一排排、一行行的桔樹上沉甸甸的桔子綴滿了枝頭。柿子樹上掛滿了紅燈籠，果農(nóng)們沉浸在豐收的喜悅之中。
秋色也是很美的.。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，果真是霜葉紅于二月花。只有那柏樹依然依然蒼翠。還有那菊花卻迎著燦爛的陽光，昂首怒放，有黃的、白的、紫的&&它們在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
秋天不但精美，而且香氣也濃。要是碰上桂花樹，遠遠就能聞到回味無窮的香氣，使人感覺特別舒服。
我愛美麗的秋天，更愛著豐碩的秋天。
六年級作文300字 篇2
幸福是什么？是飛蛾飛到溫暖的火爐旁邊，是兩個相愛的人，從相識到相知，是學(xué)生得到優(yōu)越的成績來表示自己付出的努力艱辛，在我眼里幸福就是為辛苦的父母，解除疲憊。
有次，寒假里的一天，天氣寒風(fēng)刺骨，世界上的人都不想出門，都想在溫暖的被窩睡到自然醒，在被窩里，看一部電影或電視劇，而我的`父母為了家里的生計不得不四處奔波。他們一大早就出門了。今天我要為四處奔波的父母，讓他們享受一下幸福的滋味。
今天公司里的事情不多，爸爸媽媽早早的回家，媽媽依然在廚房做著可口的飯菜，爸爸在專心致志地讀報，過了一會兒，我們一家就吃飯完了飯。平常都是媽媽洗碗，今天我讓媽媽去休息，我來洗碗，平時瘋瘋癲癲的我，今天如此乖，還主動幫媽媽洗碗，這是怎么了？洗完了碗，我又讓父母做好，拿出獨家的手法，為辛苦一天的父母按摩，媽媽爸爸為我的手法，連聲叫好。
有的人說自己沒有幸福，其實只要認真生活，你心里有愛，你就會擁抱幸福。
六年級作文300字 篇3
假期里，我們一家來到溫州楠溪江旅游。
我們來到楠溪江的崖下庫景區(qū)。進入景區(qū)，一路上全是樹林成排、高山深澗、小橋流水，景色十分美好。我們走上曲曲折折的山路，不一會兒，便來到了修筑在半山腰的棧道。我們小心翼翼地行走著，從懸崖向下觀望，景區(qū)邊上的梯田一層又一層，山上的涼亭猶如漂浮在云霧中，若隱若現(xiàn)。我開始大膽起來，走在棧道的外側(cè)。哇，有一個觀景臺，我立刻跑了上去。突然發(fā)現(xiàn)有點不對勁，我才發(fā)現(xiàn)這個觀景臺的材質(zhì)是———玻璃！透過玻璃往下看，一面是聳立、陡峭的山峰，一面是一大片森林和蜿蜒的步道，感覺自己好像漂浮在空中。放眼望去，人都小得像螞蟻，再加上一絲絲涼涼的微風(fēng)，我嚇得腿都軟了，趕緊跑回棧道上。棧道的'盡頭是一座長２００多米的鐵索橋。站在橋上，左邊可以俯瞰整個景區(qū)，右邊可以清楚地看到山峰層巒疊嶂。在山澗里，有一條汩汩的溪流，隔著幾百米，我也能聽到潺潺的流水聲。走在下山路上，映入眼簾的是一塊大石頭，卡在兩塊巖壁上，似乎搖搖欲墜。我調(diào)好角度，把手舉在空中，讓爸爸拍了張照：我用一只手撐起了一塊巨石！
坐在車上，我回首遙望楠溪江景區(qū)。在夜幕的籠罩下，景區(qū)變得更加美麗！
六年級作文300字 篇4
今天下午的班隊課，馮老師給我們搞了一個活動——一次特殊的聽寫。同學(xué)們在底下議論紛紛。馮老師這賣的是什么藥啊？大家你一言我一語，教室里像炸開了鍋。
聽寫開始了。“周昕妍。”馮老師報。原來是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個字怎么寫啊？我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。費了我半天的工夫，才把三個字都寫下來。
第二個名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個名字我馬上寫好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他寫了個讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……
最后一個名字馮老師報的是音樂老師的名字“胡柘”。老師一報，我們班同學(xué)全體蒙了，有個叫胡柘的老師嗎？后來，經(jīng)人提醒，是音樂老師的名字�？晌覀儭拌稀弊植粫䦟懓�！我們都以為是“拓”。結(jié)果，我們班的.48個，大半同學(xué)犯了這個錯誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。
這節(jié)課上完后，我陷入了沉思：老師說的對，學(xué)會寫別人的名字，就是對別人的尊重。
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