【優(yōu)選】四年級(jí)作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)是焦作,這里的風(fēng)景優(yōu)美,有縫山公園、月季公園、人民公園、龍?jiān)春珗@……我要給大家介紹龍?jiān)春珗@。
一進(jìn)公園大門,就能看到一個(gè)巨大的雕像“夸父追日”。雕像底下有一個(gè)又高又大的底座,底座上面的夸父把手伸向前方,一直向前奔跑的樣子。
再往里走,就看到一個(gè)大大的湖。湖水很清,清得能看見(jiàn)湖底大大小小的`石頭和游來(lái)游去的小魚(yú)。水是那樣深,深得葦稈扎根在湖里都快被淹沒(méi)了。微風(fēng)吹過(guò)來(lái),湖面蕩起層層波紋,漂亮極了。湖邊種著一圈碧綠的柳樹(shù),柳樹(shù)的枝條垂到了水面上。微風(fēng)吹來(lái),柳條搖搖晃晃,就像蕩秋千。
小路上長(zhǎng)滿了小草和野花。綠油油的小草里夾著一些藍(lán)色的、紫羅蘭色的、鵝黃色的、紅色的小野花,看上去美麗極了。
湖中間還有一座小島,小島上有一座電視塔。電視塔的最上方有一個(gè)像針一樣尖的東西,它的下面有一個(gè)大圓球。站在大圓球里可以欣賞焦作的美景呢。
龍?jiān)春珗@美麗吧?以后你也要來(lái)看看啊!
四年級(jí)作文300字 篇2
莎士比亞曾說(shuō)“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!眿寢屨f(shuō):一本好書會(huì)使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強(qiáng),努力工作和學(xué)習(xí)。她時(shí)刻鼓勵(lì)我要多讀書。書陪伴我走過(guò)三年的小學(xué)生活,它使我從一個(gè)不明事理的小女孩變成了一個(gè)擁有文化知識(shí)的小學(xué)生。書改變了我,我感謝它。
最近我看了一本書《男生日記》,這本書的`作者大家都知道是那愛(ài)美的楊紅櫻阿姨。這本書是由《女生日記》之后的一部小說(shuō),它主要描述了男生吳緬精彩難忘的暑假生活。充分寫了當(dāng)代小學(xué)生的內(nèi)心世界,寫出了我們的快樂(lè)和煩惱。
其中我最喜歡吳緬,因?yàn)樗浅S赂。她和爸爸去西藏在野人海里的奇遇。在別墅打鬼等等,他不但學(xué)習(xí)好,而且有許多好朋友,他們一起玩一起幫助別人。我還喜歡他家的小寵物,貝多芬和夢(mèng)露。貝多芬因他頭上的毛卷卷的像音樂(lè)家貝多芬;而夢(mèng)露因?yàn)橥庑纹料耠娪懊餍菈?mèng)露。
這本書主要給我們講的是,做人要開(kāi)朗,要能與別人交朋友,這樣才能生活的開(kāi)心快樂(lè)。
四年級(jí)作文300字 篇3
今天語(yǔ)文課上老師讓我們考試,做一個(gè)測(cè)試,看我們?cè)谶@一章的學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么,看他所講的只是我們是否都已掌握,是否了解所學(xué)過(guò)的知識(shí),看我們的學(xué)習(xí)程度來(lái)安排他以后上課需要改變什么。
其實(shí)像這種考試我們?cè)缇筒恢肋M(jìn)行過(guò)多少次了,每次老師也會(huì)在事后為我們講解試卷,上課時(shí)也會(huì)盡量按我們的進(jìn)度來(lái)安排課程,加我們薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉。
我早就猜到最近會(huì)考試,只是沒(méi)想到會(huì)是今天,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),坐在我周圍的人迅速的都將書拿了出來(lái),翻著書查找能在書上找到答案的題目,如填寫詞語(yǔ)、詩(shī)詞等,當(dāng)快考完時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我們班里私底下字條滿天飛,有的甚至將別人的試卷拿過(guò)來(lái)抄,看到大家如此的`忙碌,我很想問(wèn)一句有必要么?其實(shí)我自己的試卷也有幾題沒(méi)寫,雖然我知道翻書可以看到答案,可是我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要,考試就是考試,不是要我們自己在下面寫作業(yè)。
即便這樣考出的成績(jī)?cè)俑,自己不也還是沒(méi)有掌握到那些知識(shí)么?何不勇敢面對(duì)自己的不足呢?只有這樣才會(huì)知道自己的不足之處,才能去改正不是么?
四年級(jí)作文300字 篇4
今天因?yàn)閶寢寷](méi)有空,所以沒(méi)能如約去參加陳佳琪的生日party,在這里我要祝佳琪同學(xué)生日快樂(lè)!
下午在家,為了彌補(bǔ)不能去參加生日宴,阿姨就提議我們?cè)诩依镒龅案。我們先在網(wǎng)上找了做蛋糕的配方以及視頻,然后按照上面的要求準(zhǔn)備齊了材料。然后就準(zhǔn)備做蛋糕了,因?yàn)闆](méi)有電動(dòng)打蛋器,阿姨只能用家里的普通打蛋器打發(fā)蛋白,要把蛋白從透明的液體打到象奶油一樣的蓬松,阿姨說(shuō)她的手都要斷了,哈哈,太搞笑了!打好蛋白,我們又打發(fā)了蛋黃,這個(gè)就容易多了,然后就把他們混合,最后放到了盒子里放進(jìn)烤箱烤。我們定好了時(shí)間,等待著蛋糕的出爐,我們還時(shí)不時(shí)地跑到烤箱邊去看,看到蛋糕慢慢地“長(zhǎng)高”,我和弟弟都興奮極了。終于等到蛋糕出爐了,阿姨小心的`把它拿了出來(lái)放在了桌上,阿姨說(shuō)要等到冷了才能吃,可是我們有些迫不及待了,于是圍著蛋糕不停的給它扇風(fēng)讓它降溫,就在這段時(shí)間里,我們的蛋糕開(kāi)始縮小了,塌下去了一大塊,我們可著急啦,阿姨說(shuō),這是因?yàn)榈鞍讻](méi)有打發(fā)好的緣故吧,做得失敗了。我們都有些小小的失望,但是當(dāng)吃的時(shí)候,還是覺(jué)得蛋糕很美味呢!
做蛋糕真有趣,我和阿姨說(shuō)下個(gè)星期還要做!
四年級(jí)作文300字 篇5
也許你看見(jiàn)過(guò)許多微笑、狂笑、皮笑肉不笑……我們所有人對(duì)笑都不陌生,可是令我印象最深刻的還是媽媽的“心靈微笑”。
有一次,媽媽幫我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)考試,媽媽是偷偷地幫我報(bào)的,直到考試前一天晚上媽媽才告訴我,我死活不肯去參加考試,以為我都沒(méi)有準(zhǔn)備,怎么可能考得好呢!到時(shí)候腦子里一團(tuán)亂麻一道題都做不出來(lái)。經(jīng)過(guò)一輪軟磨硬泡后,媽媽還不肯罷休,我敗下陣來(lái),回去睡覺(jué)了。
第二天一大早媽媽就把我喊起來(lái),我故意慢吞吞地,希望趕不上考試,不出我所料,果然我們還是趕上了考試,可我不肯就這樣放棄,我又去了趟衛(wèi)生間,可是我回來(lái)時(shí)還沒(méi)有開(kāi)始考試,后來(lái)我被媽媽不情愿地送進(jìn)考場(chǎng)。我回頭一看,她嘴角微微上揚(yáng),她在微笑,她在向我“心靈微笑”。開(kāi)始考試了,我發(fā)現(xiàn)我竟然所有題都會(huì)做,也許這就是“心靈微笑”的力量。
我覺(jué)得媽媽的'笑是獨(dú)一無(wú)二的,媽媽的“心靈微笑”更是特別的,溫柔的。
四年級(jí)作文300字 篇6
每一個(gè)人都有自己的小秘密,我也不例外,我也有許多小秘密。
我的秘密就是:記得有一次,上英語(yǔ)課,我默寫錯(cuò)的單詞錯(cuò)了很多,放學(xué)后,媽媽問(wèn)我:“你今天英語(yǔ)是不是默寫了,怎么樣啊?”我慌慌張張的`說(shuō):“是的,今天默寫了,可是沒(méi)出來(lái)!本瓦@樣,我就騙了我媽媽。第二天,我的字沒(méi)有簽,老師就讓我今天回家簽,我膽戰(zhàn)心驚的回到了家里,媽媽也沒(méi)有想起來(lái)我英語(yǔ)默寫了,所以我又一次騙過(guò)了媽媽。到以后就一直沒(méi)有想起來(lái)。
還有一次媽媽讓我打掃衛(wèi)生,說(shuō)家里很臟,讓我打掃。我答應(yīng)了,我一大早就起床開(kāi)始看電視,看到了中午,我突然想起:我今天要打掃衛(wèi)生,現(xiàn)在才中午!我再看一伙再打掃吧!于是我就又開(kāi)始看電視,就這樣一直看到了晚上,我突然想起來(lái)要打掃衛(wèi)生,我就把家里隨便打掃了一下。最后騙過(guò)了我媽媽。
噓,這就是我的小秘密。
四年級(jí)作文300字 篇7
說(shuō)起我們的校園,我最熟悉不過(guò)了,我們?cè)谶@里度過(guò)了六年的美好時(shí)光!
校園的最東端是大門,大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹(shù),它的'存活有400年的悠久歷史了,它矗立在校門口,像兩位巨人,永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個(gè)校園。
校園西面,是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇;▔镉懈鞣N花草樹(shù)木:有月季、茶花、葫蘆……春天,百花盛開(kāi),各種鮮艷的花兒都爭(zhēng)奇斗艷,讓校園變得更美麗;夏天,花兒、草兒招引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂,它們?cè)趯庫(kù)o的校園里忙碌著,給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶,把校園打扮的異常美麗,正在校園讀書的你,時(shí)不時(shí)的也會(huì)被這香氣所迷住了,就會(huì)有夢(mèng)境般的感覺(jué);秋天,果實(shí)累累,銀杏紛紛從樹(shù)上落下,孩子們歡快的拾著;冬天,大雪紛紛,校園里的植物差不多都沉睡了,因?yàn)樗鼈兲,太累了,沒(méi)有力氣再開(kāi)放了,而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。
這就是我們的校園,我喜歡這個(gè)校園!
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