四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-27 08:06:42 四年級(jí)

四年級(jí)作文實(shí)用（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文實(shí)用（5篇）

四年級(jí)作文篇1

　　前幾天，老師在墻上釘了八個(gè)釘子，準(zhǔn)備在班上辦一個(gè)小小圖書角。要求每個(gè)學(xué)生帶一本好書，由本組的小班長(zhǎng)選出三本優(yōu)秀的課外書，在左上角鉆一個(gè)洞穿上繩子，掛在墻上。就這樣，我們組的建立圖書角三部曲湊響了。

　　第一部曲：選書

　　我們組的書可真不好選，本本都是精品。如果允許的'話，我甚至想把所有的書都掛上去。沒辦法，名額有限，經(jīng)過幾翻比較，我終于選出了三本精品中的精品。那就是王直琛的書《鋼鐵是怎樣煉成的》、孫靜怡的雜志《小溪流》，以及龔可鑫的作文書。

　　第二部曲：打洞裝繩

　　選出書后，我將書都帶回了外婆家。吃過午飯后，我從抽屜里找出了外婆以前縫衣用過的鉆子，以及線和剪刀。第一本是孫靜怡的，我不費(fèi)吹灰之力的打好一個(gè)洞，然后將準(zhǔn)備好的線穿進(jìn)去打好結(jié)，第一本大功告成了。接著我又給王直琛的書打洞上線，那本書可不好對(duì)付，足足有一厘米厚，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于打好洞穿好繩。“小公雞”（龔可鑫）的書也不是好惹的，雖然沒有王直琛的厚，但封面很牢固，也不好對(duì)付。我打了半天，終于搞定了。接著我又穿好繩。三本書都o(jì)k了！

　　第三部曲：掛書

　　前二個(gè)步驟進(jìn)行得都還順利，第三個(gè)步驟可就麻煩了。我本身個(gè)子就不高，要將書掛上高高的釘子上，談何容易。我又是跳又是跑又是踮起腳尖都不成功�？吹揭慌缘牡首�，我靈機(jī)一動(dòng)，將一旁的凳子，拖過來，踩在上面將書整齊的掛好，掛好書后，我又找來抹布，將凳子檫拭干凈。

　　經(jīng)過三部曲，我希望班上的圖書角能越辦越好。同時(shí)我也明白：世上無難事，只怕有心人。對(duì)了，建議鄒老師趕緊選一個(gè)圖書管理員，讓班上的圖書角規(guī)范起來。

四年級(jí)作文篇2

　　今天我和媽媽一起去城山廣場(chǎng)，參加了蕭報(bào)小記者親子嘉年華活動(dòng)。太陽可大了，曬得我汗流浹背。毅行活動(dòng)很有意義，既考驗(yàn)我們的體力，又沿途撿垃圾，宣傳了環(huán)保觀念。

　　活動(dòng)項(xiàng)目可多了，玩得開心，領(lǐng)到了很多禮品。比如洗衣液、小電風(fēng)扇、彩色鉛筆……我覺得抽獎(jiǎng)憑運(yùn)氣，好多還是要有技巧的。夾彈珠要手穩(wěn)，捉回旋飛鏢要眼急手快，你畫我猜要親子互動(dòng)。

　　你畫我猜——工作人員給我看一個(gè)詞語，要求我畫出來，媽媽需要根據(jù)圖片和工作人員的提示猜出這個(gè)詞語。

　　第一個(gè)詞是“冰糖葫蘆”，我畫了一根木棒串起四個(gè)圓圈，工作人員提示：四個(gè)字，食物。媽媽一開始猜的是糖葫蘆串，工作人員說錯(cuò)了，她連忙改成“冰糖葫蘆”，過！

　　第二個(gè)詞是“光頭強(qiáng)”。工作人員提示：三個(gè)字，動(dòng)畫人物。我拿起筆想了想，先在白板上畫了一棵樹，又畫了一個(gè)抽象的'小人，小人手里拿著斧頭在砍樹。媽媽本來想說是熊出沒，想了想說是光頭強(qiáng)。又猜中了！

　　第三個(gè)詞語是“鉆戒”。我畫了一個(gè)圓圈，上面加一個(gè)鉆石。媽媽一看就猜出來了，是鉆戒。

　　第四個(gè)詞語是“烏鴉喝水”。我畫了一個(gè)瓶子，媽媽以為是白雪公主的裙子。我又畫了七個(gè)石頭，媽媽以為是七個(gè)小矮人。她一直答白雪公主。后來我又畫了一只黑黑的小鳥，媽媽想：白雪公主與七個(gè)小矮人這個(gè)故事里怎么會(huì)有一只小鳥呢？媽媽問了工作人員這是一篇課文嗎？結(jié)果有位家長(zhǎng)剛好是語文老師，立刻回答這是一篇語文課文。正在這個(gè)時(shí)候，我又把一些石頭放在了水里，媽媽終于知道了，這是烏鴉喝水。

　　第五個(gè)詞語是“醫(yī)生”。我畫了一個(gè)小人，頭上戴了一頂帽子，帽子上有一個(gè)十字。不用工作人員提醒，媽媽就知道了，是一種職業(yè)，醫(yī)生。

　　圍觀的家長(zhǎng)都夸獎(jiǎng)，這個(gè)小朋友畫得很形象呀，媽媽全猜中了耶�；顒�(dòng)還有很多，比如紙飛機(jī)、夾彈珠、釣魚、套圈……有趣又好玩，雖然天氣很熱，但我也很開心！

四年級(jí)作文篇3

　　我們家里有個(gè)“狠”角色——媽媽。

　　我偷偷叫她虎媽。

　　我5歲的時(shí)候，我便開始苦命地洗自己的短褲，襪子！

　　當(dāng)然，我完全不會(huì)洗！

　　我就當(dāng)做玩水了，玩的全身濕漉漉。等我玩得差不多了，把衣服交給媽媽，媽媽幽幽地說：“重新洗過。”我聽了“哇”地一聲哭出來，哭得梨花帶雨，企圖讓媽媽心疼，媽媽竟然狠心離開了……

　　一會(huì)兒之后，媽媽也不見回來，我決定再洗一次。我笨拙地搓洗自己的.臭襪子，搓了很久很久……等到我踩著小椅子把襪子晾起來的時(shí)候，媽媽回來了，看到我全身濕噠噠的樣子，輕聲說：“謝謝你幫媽媽洗衣服�！边@一次我知道了媽媽每天洗那么多衣服一定很累，以后我要幫媽媽做事情。

　　直到現(xiàn)在我才知道，媽媽要讓我學(xué)會(huì)分擔(dān)！

　　我6歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)跳繩！

　　我的協(xié)調(diào)能力比較差，跳繩學(xué)得很吃力。每天練習(xí)，一個(gè)星期下來還跳不過去一個(gè)，我不想再重復(fù)做這個(gè)枯燥乏味的事情了，哭著鬧著不要學(xué)了！我趁媽媽不注意甩下繩子就跑，邊跑還邊喊：“壞媽媽！”媽媽虎著臉把我抓回來：“你馬上就會(huì)學(xué)會(huì)了，就差那么兩天了，別的小朋友學(xué)得會(huì)，你肯定也學(xué)得會(huì)！”我一邊哭一邊跳，眼淚隨著我的跳動(dòng)流得更暢快了，我企圖讓媽媽心疼，媽媽竟然狠心無視……

　　一個(gè)星期后，我學(xué)會(huì)了，嘟著嘴說：“媽媽，幸好聽了你的沒放棄。”

　　直到現(xiàn)在我才知道，媽媽要讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持！

　　今天我9歲，我問媽媽：“咱家有家風(fēng)家訓(xùn)嗎？沒聽你提起過�。　�

　　“有��！與人分擔(dān)，與己堅(jiān)持！”

　　哦，原來如此！

四年級(jí)作文篇4

　　善良，是生命的黃金——題記

　　有一種美麗，它看不見，摸不著，它需要我們用心去感受，這種美麗就是善良。

　　記得去年，我的助聽器壞了，爸爸媽媽帶我坐火車去北京修助聽器，在火車上，發(fā)生了一件令我終身難忘的事。

　　由于火車是第一天晚上開，第二天早上到，所以要在火車上睡一晚上。我們買的是兩張坐票和一張站票，沒有床。對(duì)于睡慣了床的我，是很難坐著睡著的。那列火車上的座位較小，要三個(gè)座位才能容下我，而走廊的一邊只有三個(gè)座位。我打著哈欠，極力想睡覺，可坐著的姿勢(shì)卻使我無法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，非常難受。

　　這時(shí)，旁邊的一個(gè)大哥哥注意到了我，對(duì)我媽媽說：“我起來，讓這孩子睡這兒，然后我坐邊上，好不好？”“謝謝你，謝謝你！”我媽媽一邊道謝，一邊感嘆：這世上好人真多呀。

　　于是，大哥哥從位子的中間挪到位子的邊上，讓我的腳放大哥哥的位子上，美美地睡了一覺，而大哥哥一晚上沒睡。

　　細(xì)節(jié)見善良。這位大哥哥可能覺得自己做的事沒什么，可是，它卻觸動(dòng)了我的.心，在我心中播下了善良的種子。這種子必將長(zhǎng)大、開花、結(jié)果，促使我做善事。如果每個(gè)人都心存善良，愿意幫別人一把，那這個(gè)世界該是多么美好呀！

　　讓善良的種子，播在我們每一個(gè)人的心頭！

　　自評(píng)：這是去年的一件事，至今我還記憶猶深，并從那件事里得到很大的啟發(fā)，使我受益終生。請(qǐng)老師和博友多提寶貴意見！

四年級(jí)作文篇5

　　我想發(fā)明一種機(jī)器人保姆機(jī)器人。

　　我們的爸爸媽媽每天工作，操勞家務(wù)，還要為我們準(zhǔn)備三餐，非常辛苦。我發(fā)明的這款機(jī)器人會(huì)做飯，還會(huì)做家務(wù)。讓我來為你介紹一下吧！

　　保姆機(jī)器人長(zhǎng)著圓圓的腦袋，腦袋上面長(zhǎng)著一根大約14厘米長(zhǎng)的天線，大大的眼睛下面長(zhǎng)著可以說話的小嘴巴。他的身體是橢圓形的烤箱，四肢長(zhǎng)的跟人類一樣。唯一一點(diǎn)不同，他的腳變成了白色的.圓盤，可以用來清潔地面。

　　他雖然長(zhǎng)像很普通，但是他功能獨(dú)特。每天早上他會(huì)按時(shí)醒來，根據(jù)家人的不同口味制作早餐。當(dāng)大人不在家時(shí)，他便是一位盡職盡責(zé)的保姆，他即可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，又可以為孩子做午餐。他的大烤箱總能烤出孩子們喜歡吃的食物。晚上爸爸媽媽下班回來，可口的飯菜早已準(zhǔn)備好，就等家人們?nèi)テ穱L了。除此之外，他還有許多其它功能。比如說，他頭上的天線可以為主人連接網(wǎng)絡(luò)；他的眼睛可以為主人照亮；他可以洗衣服、收拾家務(wù)，他可以去超市幫我們挑選食物

　　這樣一臺(tái)多功能保姆機(jī)器人，你是不是也想擁有？我相信21世紀(jì)一定會(huì)有這樣的保姆機(jī)器人誕生！

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