六年級年的作文優(yōu)選（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
荷花出淤泥而不染的品格讓我無比佩服。
在家鄉(xiāng)的池塘里養(yǎng)著一些荷花。那小小的荷葉就像一把把的小綠傘浮在水面上，雨過天晴，一滴滴的小水珠躺在荷葉上，就像是一個(gè)個(gè)孩子在一張綠床上打滾兒。夏季，也就是荷花盛開的時(shí)候，那才叫美呢！想象著，一朵朵荷花呈現(xiàn)在我的眼前，有些小花苞并沒有完全開放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，似乎不敢露出頭來……
當(dāng)爺爺帶我來到荷花池的時(shí)候，我簡直不敢相信，我驚呆了。哇！太美了吧。看著那里面的花蕊，挨挨擠擠，似乎在搶鏡頭。我跑過去，蹲下來，仔細(xì)觀察著荷花，我剛掀起荷葉，下面乘涼的小魚兒被我嚇跑了，夏季的陽光照耀在荷葉上，魚兒就來荷葉下乘涼！有時(shí)風(fēng)一吹，荷花就翩翩起舞，散發(fā)出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來了，蝴蝶忙著跟荷花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時(shí)擺在你眼前的就的一幅美麗的畫卷。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像是在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。
荷葉的用處有很多。荷葉可以用來做荷葉飯；荷花還可以做藥，也可以泡茶。在開水中放入幾片荷花，過幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就好了，喝上一口，讓人神清氣爽。荷花不但美麗，它卻具有了我所喜歡的.特點(diǎn)。它不但是荷花，它還是水芙蓉。聽這名字就一下子吸引住了我，讓我完全陶醉于它……
我愛荷花，她的美不僅來自于外表，更代表了一種品質(zhì)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼�，喜歡荷花就成了我的愛好，我每天都會去池塘邊玩一小會。我的生活中無處不是荷花。所以，我的愛好與其他人與眾不同，我喜歡荷花，喜歡它的香氣，喜歡它的品格，喜歡它的很多，很多……
六年級年的作文 篇2
大大的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，腦后還有一個(gè)隨風(fēng)飄蕩的馬尾辮。這個(gè)大方開朗的女孩就是我。
本姑娘是班里的“大姐大”，沒有幾個(gè)男生見了我不逃之夭夭的.。本姑娘有許許多多的愛好，如：跳繩，跑步，踢毽子等等。一下課，操場上總能出現(xiàn)我活潑的身影，傳出我那爽朗的笑聲。本姑娘不喜歡具有淑女形象的女孩子，那些所謂的笑不露齒，立不動裙本姑娘更是受不了。我最大的特點(diǎn)便是好勝了，就因?yàn)檫@個(gè)，我不知道多少次嘗到了四面楚歌的滋味。還好本姑娘武藝不凡，總能化險(xiǎn)為夷。
記得新學(xué)期時(shí)，班里來了一位語文老師。她做完自我介紹后，要問我們?nèi)齻�(gè)問題來快定誰是科代表；“第一個(gè)問題�！闭Z文老師頓了頓，繼續(xù)說：“新學(xué)期，新起點(diǎn)，零的起步，對此你是怎樣看待的�！蔽衣砸怀了�，很快便有了答案，高高地舉起了右手�？上Ю蠋熃辛舜藿ǎ�直夸他聰明。第二個(gè)問題，老師又沒叫我，叫了我的其他幾個(gè)強(qiáng)勁對手，他們答完后，一起向我瞟了一眼，不屑地轉(zhuǎn)過了頭。哼，真是氣煞我也�？傻谌齻�(gè)問題一出，便無人舉手了，我想了想，把手舉了起來，答畢，老師驚喜不已，說：“真準(zhǔn)確，語文功底不錯(cuò)呀！”就這樣，我當(dāng)上了語文科代表。怎么樣，本姑娘厲害吧。
這就是我，一個(gè)不折不扣，爭強(qiáng)好勝的瘋丫頭。我叫懷嘉寧，我為自己代言！
六年級年的作文 篇3
秋天的10月，我得到了一把鳳仙花的種子。于是我迫不及待地將它們隨意地撒到土壤上。等待了很久，我以為它們沒有生命了，便忘記了鳳仙花小種子的存在。
但是，轉(zhuǎn)眼間到了春天，我發(fā)現(xiàn)土地上冒出了一個(gè)嫩小的'芽兒，緊接著又鉆出了一個(gè)小芽兒，從此再也沒有芽鉆出來。
一個(gè)星期后，小鳳仙花長高了，莖桿粗了一圈，葉子也從嫩綠轉(zhuǎn)為淺綠。
三月15日，小鳳仙花除了葉子長得更綠之外，別的似乎沒有變化，也許它正在休息當(dāng)中呢！
四月28日，我再次來到草地看望一下“朋友”。這時(shí)它比上次要高了許多呢！筆直的莖桿上又多了三四枝“胳膊”。
五月25日，哇！小鳳仙花似乎進(jìn)入了少女時(shí)代，它長得很快，葉子變成了深綠，并開出一朵朵粉嫩的白花。在風(fēng)姑娘的吹拂下，在雨露地滋潤下，在土地公公的懷抱中健康地成長著。
一直到了9月份，鳳仙花已經(jīng)約有50厘米那么高，葉子異常茂密，粉嫩白花已泛黃，花骨朵之中有許多像一枝待綻放玫瑰狀的種子。
十月，種子漸漸綠里透黃，一個(gè)個(gè)暴開，拋散到另外一片土壤去生長。
隨著漫長的歲月，鳳仙也成了老鳳仙，最終在一個(gè)暴雨的夜晚，它永遠(yuǎn)地死亡了！
六年級年的作文 篇4
在飯店的地上，用一次性筷子搭成的竹橋、在碧綠的湖面上，一次性的餐盒自由的漂泊、在蔚藍(lán)的天空中，一次性塑料袋翩翩起舞……這些景象大家肯定都不陌生，在日常生活中，隨處可見。在對于一次性的利與弊這個(gè)問題上，我的觀點(diǎn)是弊大于利，你們呢？
一次性的弊： 一次性物品會對我們的`身體有很大危害。比如說一次性筷子，它會影響我們的呼吸系統(tǒng)，在它的制作過程中，須經(jīng)過硫磺熏蒸，在使用過程中遇熱會釋放有害物質(zhì)，侵蝕呼吸道黏膜。一次性筷子會損害消化功能：一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會使人患上膽結(jié)石。使用一次性筷子還可能遇到病菌感染：經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為 個(gè)月，一旦過了保質(zhì)期很可能帶上大腸桿菌等病菌�？梢姡淮涡钥曜訉ξ覀兊纳眢w影響多大。 .一次性筷子對環(huán)境的影響也很大。大家都知道，筷子是用大樹做的，一棵生長了 年的大樹，僅能制成 — 雙筷子。沒有了大樹，自然也就沒辦法擋住風(fēng)沙了，自然就會有不斷的沙塵暴向我們襲來，這是我們自己造成的。
一次性的利： 一次性用品外形美觀、輕便，價(jià)錢便宜，而且防止交叉感染。
這就是我的觀點(diǎn)，為了讓小鳥自由飛翔，為了讓餐館更加潔凈，為了讓湖水展現(xiàn)它本有的色彩，少使用一次性物品，還祖國一片藍(lán)天！
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