六年級年的作文

時間：2025-08-02 10:12:47 六年級

六年級年的作文[錦集4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文[錦集4篇]

六年級年的作文篇1

　　自從我市開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動后，我市市民都爭先恐后做“活雷鋒”。雷鋒精神時刻在我們身邊，下面我就說說我身邊的“活雷鋒”吧！

　　拔鑰匙的爺爺：

　　一天下午，媽媽出去買菜回到家時，門上的鑰匙忘拔了。

　　晚上我們正在吃晚飯，忽然“咚咚咚”有人敲門，媽媽打開門，看到是樓上爺爺，爺爺趕緊說：“你們家的門鑰匙忘拔了，這樣多危險啊！以后可要小心點別再忘拔鑰匙了。”看到爺爺上樓時的身影，真是感動，要不是爺爺及時發(fā)現(xiàn)，后果真的不堪設(shè)想，爺爺真是我們身邊的“活雷鋒”。

　　撿鞋子的奶奶：

　　去年媽媽騎著電動車，帶著我和妹妹去菜市場買菜，我和媽媽精心挑選著菜，不一會就選購?fù)炅�，我們踏上了回家的路，快走到家的時候，媽媽一低頭看到妹妹怎么少一只鞋，媽媽趕快往回找，走了很長一段路也沒找到，就在我們失望的時候，忽然看到前面一位老奶奶在問路人，是你們孩子的鞋嗎？路人們都搖搖頭。媽媽趕忙走到老奶奶身邊說：“鞋是我家孩子的，謝謝奶奶”老奶奶說“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！比绻皇抢夏棠虛炱鹈妹玫�.鞋，妹妹的鞋可能就會被車壓壞。真是身邊處處有“活雷鋒”呀。

　　從現(xiàn)在起，我也要努力向爺爺（奶奶）學(xué)習(xí)助人為樂，爭做一個讓人稱贊的“雷鋒”，讓我們來學(xué)習(xí)他們高尚的品質(zhì)吧！讓雷鋒精神時時刻刻在我身邊。

六年級年的作文篇2

　　中午吃完午飯我便起身回學(xué)校上學(xué)了。在下午第一節(jié)課剛下課的時候，天空中便響起一聲驚雷，嚇得我不由的抖了下，雷聲剛落伴隨著閃電的傾盆大雨隨之落下，噼里啪啦的拍打在教室窗戶上，這雨害的我們都不敢去走廊上了�！暗未�，滴滴答，滴答……” 像一首有節(jié)奏的樂曲，伴著恐怖的雷聲和雨聲我們放學(xué)了。班主任帶著我們來到教學(xué)樓下的中庭，由于雨勢過大，所以允許家長進校來接學(xué)生放學(xué)，有傘的同學(xué)則自己打著傘離開了。我自己沒有帶傘，所以只好耐心的等待父母來接了。

　　過了許久，不少同學(xué)已經(jīng)被家長陸續(xù)接走，有傘的'同學(xué)早就走光了，而我還孤零零的站在中庭。不時在雨中出現(xiàn)一個身影，我就會想那是不是爸爸媽媽，可是當(dāng)那身影走進，我內(nèi)心就有些失望。最后，同學(xué)們幾乎走光了，唯獨我一個人還在原地等待。我開始產(chǎn)生憤怒的情緒，開始在心里唾罵父母，埋怨他們在大雨之時對我的冷漠。

　　我開始把心中的憤怒發(fā)泄在中庭柱子上，用腳踢，用拳打。這是，雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，我轉(zhuǎn)過頭去，仔細打量著那個身影。他走進了，沒錯，是我的父親！他頭發(fā)被風(fēng)刮得有些凌亂，褲子衣服也被大雨打濕了。父親笑著說：“兒子，對不起啊。路上堵車了，所以……”“我知道……”還沒等父親說完我便說道，這時熱淚早已奪眶而出，我沖過去抱住父親，我哭著說：“爸，我愛你 ”。

六年級年的作文篇3

　　我的媽媽叫劉青，31歲。

　　我的媽媽廚藝高超，做飯色香味具全，別提有多好吃了。她做的早中晚餐都很豐盛，而且天天變化樣。早餐有時是面條，有時是豆汁，有時是面包。午餐有更多花樣，有的時候是肉，有的時候是魚……。晚餐嘛，有時后是包子，有時候是水餃。媽媽的拿手好戲——冬瓜燉排骨，她燉的肉嫩嫩的，一吃就上癮，我最喜歡骨頭里的骨髓了，每次吃完一塊我都會咂咂里面的.骨髓。

　　媽媽非常勤勞、愛干凈。只要一有空，她就會拖地，把家里打掃的干干凈凈。白色的地板在燈光的照耀下亮晶晶的，一塵不染。

　　媽媽是最關(guān)心我的了，她每天按時接送我上下學(xué)，沒有特殊的事情決不會遲到。每次上學(xué)她都會對我說要認真聽講。其中或期末考試到來的時候，她都會給我復(fù)習(xí)到很晚，我也有充沛的精力復(fù)習(xí)。我生病的時候不能上課，媽媽都會像老師那樣給我上課。

　　我愛我的媽媽！

六年級年的作文篇4

　　小時候，我就一直想學(xué)一項本領(lǐng)，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會訓(xùn)斥我，所以我一直都沒有一個輔導(dǎo)班。

　　直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法：去學(xué)葫蘆絲。

　　要知道，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。

　　到了那里，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。

　　第一節(jié)課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那里，我們又看見了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著她的.還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，接著又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學(xué)生應(yīng)該一節(jié)課多學(xué)點兒，所以我從第一頁一直學(xué)到第五頁。

　　回到家后，我向媽媽說了這一節(jié)課的內(nèi)容，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒按嚴，所以導(dǎo)致跑音了，聽著很難受。

　　雖然我一開始吹不好，但是我經(jīng)過一次又一次的長期練習(xí)，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。

　　我在我自己的舞臺上慢慢長大，舞臺似乎也成為了我人生當(dāng)中的一部分。

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