五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-08-03 08:15:08 五年級(jí)

(推薦)五年級(jí)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(推薦)五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文篇1

　　人人都有自己喜歡的小動(dòng)物，我也有我最喜歡的小動(dòng)物，知道是什么小動(dòng)物嗎？答案是小貓。呵呵，小貓是人人常見(jiàn)的小動(dòng)物，當(dāng)然也不希罕拉！可是，我對(duì)小貓產(chǎn)生了極大的感情。為什么呢？那就得從我住在水灣B區(qū)說(shuō)起。

　　我以前是很怕小貓的，一見(jiàn)到小貓，就撒腿就跑�？墒�，姐姐從不怕小貓，住在水灣B區(qū)有一位年邁的老爺爺家里養(yǎng)了幾十只小貓。慢慢的，我也不再開(kāi)始怕小貓了�，F(xiàn)在，我住在南海玫瑰，離海上世界很近，所以，媽媽幫我在海上世界報(bào)了慧學(xué)英語(yǔ)，我也很高興！下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么和小貓產(chǎn)生極大的感情了！有一次，我白天上慧學(xué)英語(yǔ)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)有“喵喵”“喵喵”的叫聲。我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)一臺(tái)嶄新的汽車下有兩只可憐的流浪貓。我因此，喜歡上了貓。

　　我滿歡開(kāi)心地把兩只可憐的流浪貓抱回了家。雖之，被媽媽罵了一頓。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你知道我們家不能養(yǎng)寵物的！”“可是，姐姐不是照樣養(yǎng)烏龜嗎？”我小聲地說(shuō)�！安荒莛B(yǎng)有毛的動(dòng)物！”媽媽又大聲地說(shuō)，“你從哪里拿回來(lái)的，就從那里放回去！”媽媽又說(shuō)一句�？墒俏也桓市�，就把兩只可愛(ài)的流浪貓抱到了防火門里面。又買回了貓食給兩只小貓吃�？墒�，我不過(guò)幾天。小貓就從12樓一直跑到地下一樓，跑掉了。自從，那一次，我就和小貓有了極大的感情。一見(jiàn)到貓，不是跑，而是走過(guò)去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放學(xué)回來(lái)，就看見(jiàn)了一只想是剛生下來(lái)1年的小貓。那只幼貓的媽媽在哪？它為什么會(huì)跑到一個(gè)四（6）班的一位女同學(xué)手里呢？種種問(wèn)題，我一句也答不上來(lái)。有一件事更讓人氣憤不已。就是前兩天，我再看《第一現(xiàn)場(chǎng)》，那講的是虐貓：不知道是誰(shuí)，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只貓，你會(huì)怎么想？你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀！可是，令人更憤怒不已的還在后面。這只可憐的小貓，不知道是不是一位小女孩扔下去的。當(dāng)記者問(wèn)是不是她扔下去的時(shí)候，她只是了冷冷的一笑，說(shuō)：“好玩！”不知道是不是這小女孩扔的。從她說(shuō)的'話，我們應(yīng)該知道，如果不是這位小女孩扔下去的，可是為什么這位小女孩會(huì)說(shuō)“好玩”呢？我認(rèn)為這只可憐的小貓一定是這位令人憤怒不已的小女孩人下去的。接下來(lái)，《第一現(xiàn)場(chǎng)》又報(bào)道一輛非常大的大卡車下面用繩子綁著一只已經(jīng)死的小貓的脖子，跑到高速公路上。還有一件也是關(guān)于虐貓的事件，幾位小朋友用火燒一只活生生的小貓。如果你是那只小貓，你活生生的被燒死，你會(huì)怎么想？

　　我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“請(qǐng)你們大家不要*待有生命的動(dòng)物或者植物！你如果被人*待，你會(huì)怎么想？所以，我再說(shuō)一遍：請(qǐng)你們大家不要*待有生命的動(dòng)物或者植物。動(dòng)物或者植物是有生命的，人類也是有生命的！如果沒(méi)有生命，我們現(xiàn)在能在這美麗的世界上生活嗎？珍惜生命吧！也不要拿別人的生命開(kāi)玩笑呦！

五年級(jí)的作文篇2

　　我有兩個(gè)表弟，一個(gè)弟弟又白又胖，什么都喜歡吃，非常喜歡打架，一碰就會(huì)發(fā)火，但一點(diǎn)兒也不會(huì)惹事。另一個(gè)表弟又黃又瘦，只愛(ài)吃冷飲，他非常弱小，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，雖然他這么弱，但也經(jīng)常不自量力，惹是生非。我的這兩個(gè)弟弟是同齡人，沒(méi)想到吧，他們竟有這么大的差別。不過(guò)他們還是有一些共同點(diǎn)的，比如說(shuō)：他們都討厭寫(xiě)作業(yè)，都喜歡玩玩具、看電視、打電腦。

　　有一天，奶奶請(qǐng)客吃飯，我的.兩個(gè)表弟就一起相遇了。他們來(lái)了以后一直不言不語(yǔ)。后來(lái)胖弟弟發(fā)現(xiàn)了飛行棋對(duì)瘦弟弟說(shuō)：“我們下飛行棋吧�！闭f(shuō)下就下。十分鐘后，胖弟弟因?yàn)闀簳r(shí)落后，動(dòng)起了歪腦筋，結(jié)果被瘦弟弟發(fā)現(xiàn)了：“你耍賴！”說(shuō)著就把棋盤向上一甩，棋子全都撒在了胖弟弟的臉上。胖弟弟怒發(fā)沖冠，抓起瘦弟弟就打，瘦弟弟被打得哇哇直哭。吃飯時(shí)胖弟弟對(duì)瘦弟弟說(shuō)：“你什么都不吃，你要吃什么呀？”瘦弟弟眉頭一皺：“我要吃冷飲！”

　　胖弟弟對(duì)做作業(yè)已經(jīng)深惡痛絕。他上拼音班時(shí)上課總是不聽(tīng)，不做作業(yè)。回家后，我就忙著教弟弟音序、拼音的寫(xiě)法、拼拼音�？伤€是什么都不聽(tīng)，因?yàn)槲抑皇撬绺�。有一次他終于被我教會(huì)了，于是就拉著我去“玩電腦”，我開(kāi)機(jī)以后就對(duì)他說(shuō)：“你玩，我到樓下去了�！蔽野咽虑楦嬖V了奶奶。奶奶大發(fā)雷霆，跑到樓上把胖弟弟痛打了一頓。后來(lái)他又開(kāi)始玩玩具了，有一個(gè)小朋友看見(jiàn)了也很想玩，但胖弟弟堅(jiān)決不給。

　　瘦弟弟比胖弟弟還懶。他什么學(xué)習(xí)班都不報(bào)，可做可不做的作業(yè)他碰都不碰，每天上午玩玩具，下午看電視，晚上打電腦。

　　我的兩個(gè)弟弟懶吧，你可不要學(xué)他們哦！

五年級(jí)的作文篇3

　　我想未來(lái)的書(shū)包一定是一個(gè)很漂亮的書(shū)包。

　　我想的書(shū)包是很多功能的，這個(gè)書(shū)包有一點(diǎn)大，這個(gè)書(shū)包是一個(gè)多功能的書(shū)包。這個(gè)書(shū)包的表面一共有七個(gè)按鈕，表面有一個(gè)心形，你可以在心形里寫(xiě)字，心形里有一個(gè)漂亮的圖案，別人是看不到你所寫(xiě)的字，只有你自己看得到。

　　你想拿袋子的話，你就按一下第一個(gè)按鈕，它就會(huì)有一個(gè)小袋子出來(lái)讓你放書(shū)或衣服。第二個(gè)按鈕一按，你的書(shū)包就會(huì)縮小沒(méi)有那么重了。第三個(gè)按鈕一按，它就會(huì)隨時(shí)為你服務(wù)。第四個(gè)按鈕一按，它就會(huì)說(shuō)：“你想拉開(kāi)那拉鏈�。俊比绻阆肜_(kāi)第二個(gè)按鈕的'話，你就跟它說(shuō)：“我想拉開(kāi)第二個(gè)按鈕�！彼蜁�(huì)馬上的拉開(kāi)讓你拿東西。第五個(gè)按鈕一按，就會(huì)有一把傘或一支水，出來(lái)讓你拿來(lái)?yè)蝹慊蚝人５诹鶄€(gè)按鈕一按，就可以把你要交的作業(yè)，幫你去交。第七個(gè)按鈕一按，就可以把要的東西找出來(lái)，你知不知道，它是怎樣可以讓它自己找到我需要的東西遞給我呢？只要我在小心里一直說(shuō)著那個(gè)東西，它就可以幫你拿出。這個(gè)多功能的書(shū)包真好，真是學(xué)習(xí)的好幫手。

　　這個(gè)書(shū)包一定是一個(gè)很漂亮的書(shū)包��！

五年級(jí)的作文篇4

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”清脆響亮的的上課聲響起，同學(xué)們一如往常的進(jìn)入教室，靜靜的坐在位子上，并將課本拿出來(lái)等候老師。

　　當(dāng)老師還未進(jìn)入教室的時(shí)候，班上確實(shí)鴉雀無(wú)聲，不到一分鐘，大家漸漸的騷動(dòng)起來(lái)，猶如空襲警報(bào)聲突然響起。終究紙還是包不住火，同學(xué)們激起班長(zhǎng)心中的熊熊火焰，班長(zhǎng)大叫一聲：“你們?cè)俪常∥揖鸵缓诿麊谓o老師！”班長(zhǎng)“不鳴則已，一鳴驚人”，把所有同學(xué)都嚇得目瞪口呆，班長(zhǎng)發(fā)飆起來(lái)，果真是不同凡響。

　　但是，好景不常，不一會(huì)兒！空襲警報(bào)聲再度響起，同學(xué)們又嘰哩呱啦的聊起天；甚至有些人在吹奏直笛，那可不是優(yōu)美的旋律而是魔音傳腦。同學(xué)們可能是吃熊心豹子膽，開(kāi)始變本加厲，將教室鬧的震天嘎響。

　　正當(dāng)大家歡天喜地、手舞足蹈之時(shí)，突然門口出現(xiàn)了一位怒發(fā)沖冠女士�！巴甑傲耍±蠋焷�(lái)了！”全班頓時(shí)氣氛凝重，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。如果這時(shí)有人呼吸，我們絕對(duì)聽(tīng)得到！老師開(kāi)始大發(fā)雷霆，猶如河?xùn)|獅吼，全班被罵得魂飛魄散，黑板似乎浮現(xiàn)五個(gè)字“下次不敢了！”

　　雖然那幾位特定人物搞笑的`天份還不賴，但是當(dāng)老師不在的時(shí)候，還是要安分守禮，盡到學(xué)生該有的本分，并遵守“尊師重道”的道理。相信本班會(huì)更好。

五年級(jí)的作文篇5

　　有一種愛(ài)，能夠給人無(wú)限的力量；有一種愛(ài)，就像冰天雪地里的一縷溫暖的陽(yáng)光；有一種愛(ài)，就是出遠(yuǎn)門時(shí)，叮嚀你的語(yǔ)句……這種愛(ài)就是母愛(ài)，母愛(ài)是幸福的……

　　一陣開(kāi)門聲攪亂了我的思緒�！安辉缌�，早點(diǎn)睡吧。牛奶我放這兒了，喝完睡吧�！眿寢屇呛吞@的聲音就像春雨一樣澆灌著我浮躁的心情�？晌疫€是很煩，此刻又看見(jiàn)媽媽在收拾我床上的散亂的書(shū)本，我惱怒了！大聲吼道：“別！你要睡，就去睡！別吵我！”我頓時(shí)呆住了，真的不知道我為什么會(huì)這樣說(shuō)？我聞到了自己濃濃的.火藥味。估計(jì)，不，是肯定！肯定媽媽也呆住了。時(shí)間仿佛停止了。我打破了寧?kù)o，嘟囔了一句：“行了，就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)好了�！北沩斨粋€(gè)熟透了的蘋(píng)果走開(kāi)了。媽媽臉上的表情也舒展開(kāi)了，但還是一如既往地說(shuō)：“快一點(diǎn)，小孩子不能熬夜！”

　　此時(shí)此刻，我感到母愛(ài)的力量，是無(wú)私的、是，無(wú)微不至的……

　　我還清楚得記得那一次！

　　那天，天空烏云密布，是下雨的征兆，我急匆匆地向?qū)W校跑去，前腳剛進(jìn)教室，后腳就下起來(lái)傾盆大雨，我慶幸自己早一步到，沒(méi)有被雨淋到，又悔恨沒(méi)帶傘的失策……放學(xué)后，那雨像斷了線的珍珠，嘩嘩下著，絲毫不見(jiàn)有停的意思。我十分焦急，怎么回家呢？霎那間，淚水布滿了我的眼眶，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影在雨中打著傘向我走來(lái)。那個(gè)身影越走越近，我終于看清楚了，那個(gè)身影真的是我的媽媽！

　　我一下子撲到媽媽的懷里，溫暖的陽(yáng)光向我照來(lái)！眼淚終于落了下來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上心頭，心中無(wú)比溫暖！

　　但丁說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚��！或許，母愛(ài)的力量也是最強(qiáng)大的吧！

五年級(jí)的作文篇6

　　“父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。愛(ài)可以融化冰雪，可以溫暖人間”。有一次我生病了，媽媽急得都快要哭出來(lái)了，爸爸說(shuō):“不要慌忙，慢慢來(lái)�！蹦翘爝€下著大雨，媽媽急忙把我放在爸爸的車?yán)铩５搅酸t(yī)院，我躺在一個(gè)大大的病床上，而爸爸媽媽卻一個(gè)坐在椅子上看著我一個(gè)在小小的陪護(hù)床上著急的睡不著覺(jué)。這使我頓時(shí)感動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我睡著了，媽媽松了一口氣，但他并沒(méi)有睡覺(jué)，而是在我身旁一直陪著我。

　　到了明天，護(hù)士說(shuō)打針可以緩解病情。過(guò)了一會(huì)兒，護(hù)士讓我去打針了。我問(wèn)媽媽:“打針疼嗎？”媽媽說(shuō):“有一點(diǎn)點(diǎn)疼，不過(guò)你是個(gè)男子漢，你一定能行的。”我勇敢的向護(hù)士臺(tái)走去，看到護(hù)士笑瞇瞇的'看著我，我放心了。但我又看見(jiàn)那又細(xì)又尖的針，又害怕起來(lái)。一陣微痛過(guò)后，已經(jīng)給我打上了，我選了一個(gè)位置坐了下來(lái)。藥水一滴的流下，過(guò)了一會(huì)兒。打完針以后，護(hù)士給開(kāi)了點(diǎn)藥我們就回家了。

　　在回家的路上我又想起那樣的情形，我不禁的笑起來(lái)說(shuō):“我有一個(gè)多么幸福的家庭呀！”

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