六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-08-03 09:01:26 六年級(jí)

六年級(jí)作文7篇（必備）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文7篇（必備）

六年級(jí)作文篇1

　　故鄉(xiāng)的山山水水花鳥(niǎo)蟲(chóng)草……在我腦海中總是那樣熟悉。歷經(jīng)思鄉(xiāng)一月之久的煎熬，終于踏上歸程車(chē)。

　　便等待故鄉(xiāng)的身影向我招手。車(chē)?yán)锖莒o，聽(tīng)得見(jiàn)我那顆心在急促地跳動(dòng)，我不知怎么回事，沒(méi)過(guò)多久我似乎到了家中，媽媽為我準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，看我那吃像媽媽笑了，并叫我慢點(diǎn)，別嗆著了。院內(nèi)的各種鳥(niǎo)兒格外多，唱的歌兒特別好聽(tīng)，好象是特為我唱的“進(jìn)行曲”。我走進(jìn)我久別的被窩，軟軟的、暖暖的。正準(zhǔn)備躺下，也不知為啥睜開(kāi)眼睛看，自已那里是在家里哦！

　　車(chē)子像螞蟻在無(wú)盡的路上移動(dòng)，也不知是走了一天？一月？還是一年？故鄉(xiāng)的山影終于向我招手了，我使勁地投入她的懷抱，那一刻的心情就別提了。各種花兒、小草、大樹(shù)都向我點(diǎn)頭問(wèn)好。特別是“雪狼”（是我養(yǎng)的一條白狗），一聞到我的氣息，老遠(yuǎn)就叫著、跳著、跑著來(lái)到我身邊，聞聞我的手，舔舔我的腳……妹妹像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛到我身邊，為我領(lǐng)包，還纏著要我講藍(lán)貓的'故事。

　　人生之旅漫長(zhǎng)、崎嶇、修遠(yuǎn)。起點(diǎn)于呱呱墜地，第一眼看到的便是故鄉(xiāng)。他的萬(wàn)物都溶進(jìn)了我的血液不可分割，真正體會(huì)到這一點(diǎn)是在異井他鄉(xiāng)，越遠(yuǎn)體會(huì)越深。

　　說(shuō)真的，人一旦離開(kāi)了鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花、逐浪的浮萍、飛舞的秋蓬、迎風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土之夢(mèng)卻永遠(yuǎn)追隨他們，他們也有永做不完的鄉(xiāng)土夢(mèng)。正所謂是：鳥(niǎo)依舊林，魚(yú)思故遠(yuǎn)；樹(shù)高千丈，葉落歸根；美不美，故鄉(xiāng)水；親不親；故鄉(xiāng)人啰。

六年級(jí)作文篇2

　　星期天，我和幾個(gè)小伙伴去田野里放風(fēng)箏，放著放著，突然我看到一遠(yuǎn)處地里有一棵小樹(shù)。咦，這一棵小樹(shù)怎么有點(diǎn)兒熟悉。我走過(guò)去仔細(xì)看了起來(lái)。開(kāi)始，我還是想不出這是什么樹(shù)，于是我叫一起放風(fēng)箏的小伙伴過(guò)來(lái)幫助自己認(rèn)一認(rèn)。他們飛快地過(guò)來(lái)。我對(duì)他們說(shuō)：“你們快給我看一看，這是什么樹(shù)？”他們看了一看就異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“這是一棵小橘樹(shù)�！苯�(jīng)過(guò)他們一說(shuō)，我也就恍然大悟了。我跟他們說(shuō)：“既然這是一棵橘樹(shù)，沒(méi)有人家的，不如我們把它挖起來(lái)種到家里去�！薄昂茫�！”他們答應(yīng)了。我們就動(dòng)手挖了起來(lái)。有的用竹片，有的用木棒，七手八腳挖了起來(lái)。

　　很快我們就挖出了小橘樹(shù)高興地捧著它回到了我家里。接著，我去拿了拿了鏟子在自己家的門(mén)前挖了一個(gè)坑，把小樹(shù)種了下去。蓋上土，又澆上水。第二天我就去看了看，還給它澆了一點(diǎn)水。過(guò)了幾天，，小樹(shù)的枝條上漸漸開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩綠的.小樹(shù)葉。這一下，我更加高興了，因?yàn)槲野研?shù)種活了，我的工夫沒(méi)有白費(fèi)。

　　到了晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在家門(mén)前看那棵橘子樹(shù)。它已經(jīng)長(zhǎng)出了一只只橘子。我爬上橘子樹(shù)采下一只又一只橘子不停地吃。啊，這么好吃的橘子！啊，但愿這橘子樹(shù)快快長(zhǎng)大！

六年級(jí)作文篇3

　　如今的洗發(fā)露品種可真是多，什么“飄影”麗彤”“飄柔”．．．．．．真是數(shù)不勝數(shù)。雖然市面的洗發(fā)露如此多，但它們的效果都一般。而我新發(fā)明的浪濤就與眾不同了。它的效果比其它的'好多了初中，用了它，根本無(wú)需擔(dān)心頭部問(wèn)題。

　　它的外型是像茶壺一樣的，但不是玻璃或木料，而是結(jié)實(shí)的太空金屬，無(wú)論你如何碰、撞、仍、砍都不會(huì)被打破。它沒(méi)有蓋，在左邊有一個(gè)圓形壺嘴，還有一個(gè)小小的蓋，防止洗發(fā)露漏出來(lái)：右邊有一個(gè)猶如耳朵的小提手。

　　它的用法可簡(jiǎn)單了！它里面裝的不是稠稠的液體，而是比鋼珠大一些的球兒。使用的時(shí)候把壺嘴口打開(kāi)，輕輕倒出一個(gè)小球，放進(jìn)一盆溫水里，一分鐘后，便又化成濃濃的稠液。一切準(zhǔn)備好后把頭發(fā)浸入水中５分鐘后，再用清水沖干凈，最后用風(fēng)筒吹干后，你的頭比絲綢還滑、比檀木還黑、比絨毛還柔軟！不管你把頭發(fā)弄的多亂、多臟，兩分鐘后便立即恢復(fù)該效果，一梳到底，這樣的效果還能保持三年以上！用過(guò)我發(fā)明的洗發(fā)露后，你肯定會(huì)贊不絕口的！

　　“起床了，上學(xué)了！”我揉揉朦朧的雙眼，面對(duì)著的是一架鋼琴，原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)！我回味著剛才那場(chǎng)夢(mèng)，我相信２０年后，經(jīng)過(guò)我的努力，這種洗發(fā)露肯定會(huì)成為市場(chǎng)上的熱門(mén)商品的。

六年級(jí)作文篇4

　　廉潔，一個(gè)圣神的字眼，它可以讓人名垂青史、萬(wàn)古流芳。廉潔，又是一個(gè)和諧社會(huì)不可缺少的組成，它讓全社會(huì)更具有凝聚力，形成良好的社會(huì)精神面貌。

　　自從我校開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣”的活動(dòng)，校園就比以前干凈多了，課間在走道上追打、瘋玩的現(xiàn)象也少了許多。校園不僅美化了，也留下了許多不留名的“活雷鋒”，他們友好的給同學(xué)交流，下課輔導(dǎo)同學(xué)，拾到了錢(qián)都會(huì)交到學(xué)校教導(dǎo)處，乘車(chē)時(shí)在車(chē)上也會(huì)給需要幫助的乘客讓座。

　　學(xué)校也因?yàn)榱疂嵕幜艘皇追锤叭纸?jīng)”：人之初，性本善。名利前，品自顯。情系生，慎用權(quán)。戒誘惑，操守嚴(yán)……每個(gè)同學(xué)都可以以快板的形式背出來(lái)。當(dāng)然，學(xué)校以外也有廉潔的人，他們撿了別人的財(cái)物會(huì)交到警局，遇到與親人走失散了的小弟弟、小妹妹會(huì)送他們回家，超市的收銀員多找了錢(qián)也會(huì)及時(shí)歸還。記得有一次，我的老爸是工作崗位上的一把手，因二把手因病辭職退休，需要招聘一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的二把手，因工資豐厚。所以，前來(lái)應(yīng)聘工作的人很多。其中來(lái)了一個(gè)年長(zhǎng)的婦女，她身后有一個(gè)矮矮的成年男人，手里提著一些禮物，老爸一看就知道這位女士是給她兒子應(yīng)聘送禮的`，于是果斷的說(shuō)：：“這位女士，你兒子的身高不夠，請(qǐng)回吧！”于是那位只好帶著她的兒子無(wú)奈的走了。

　　反之，學(xué)校里也有一些不廉潔、不正當(dāng)、不合適的交易。例如：上個(gè)周星期一，我們班要選班隊(duì)會(huì)的大隊(duì)長(zhǎng)，小敏想趁機(jī)當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)來(lái)抄作業(yè)。于是，小敏對(duì)小紅說(shuō)： “小紅你投我一票，我請(qǐng)你吃肯德基�！毙〖t卻思也沒(méi)有思考就答應(yīng)了，這是一種極為廉恥的行為。在此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了這兩位廉恥“模范”，在升旗臺(tái)上發(fā)表廉恥 “感悟”。還有校園外的事例，有些人撿到了錢(qián)卻不歸還。

　　廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基，要想做到廉潔，就要從生活中的每件小事做起。希望同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信待人、公正廉潔，為將來(lái)的人生道路打下基礎(chǔ)。

六年級(jí)作文篇5

　　今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，大家都穿著整齊的校服，說(shuō)說(shuō)笑笑。知道今天是什么日子嗎？告訴你吧，今天是我們開(kāi)展秋日拉練的日子。

　　我們的目的地是處州公園。那里環(huán)境優(yōu)美，音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)，是秋游的好地方。在處州公園后面，有一幢雄偉的大樓——行政大樓。里面可是麗水的`干部：市長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、專(zhuān)家……這些干部可都注視著我們，所以一定要注意自己的一舉一動(dòng)。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，步調(diào)一致，向處州公園進(jìn)軍。走了一段路后，覺(jué)得腿越來(lái)越重。老師見(jiàn)我們有氣無(wú)力的樣子，鼓勵(lì)我們：“加油，再走一點(diǎn)就到了，加油！”聽(tīng)了這一番話，我們立刻恢復(fù)了精神和體力，邁著有力的步伐，繼續(xù)向處州公園前進(jìn)。能隱隱約約看見(jiàn)行政大樓了，大家高興極了，有的興奮地大叫：“瞧，行政大樓！我們要到了！”有的激動(dòng)得和朋友擁抱。經(jīng)過(guò)努力，我們終于到達(dá)處州公園。

　　我們“搶占”了一塊舒適的休息地坐了下來(lái)，四下打量，欣賞著處州公園的美景。吃點(diǎn)心了，我們像一只只餓狼一樣撲上去。拿到食物后，便大口大口地吃起來(lái)。不一會(huì)兒，食物被一網(wǎng)打盡。接著，老師把我們集中在一起，玩兩人三足游戲。我馬上找到我的好搭檔——林立。我把左腳和對(duì)方的右腳“捆”起來(lái)，一搖一擺地跑起來(lái)。我們保持平衡，小跑了一個(gè)來(lái)回，取得領(lǐng)先地位，我們組贏了！

　　我和朱凱濤還去冒了險(xiǎn)。在大電視機(jī)旁，有一個(gè)平時(shí)封閉的玻璃房。今天那里的門(mén)是敞開(kāi)的。我們好奇地進(jìn)去了。順著臺(tái)階下去，越來(lái)越暗，到達(dá)底層時(shí)，我們看見(jiàn)一扇圓形的門(mén)，好像是秘密通道。我們進(jìn)入了通道，結(jié)果一片寂靜，上面嬉戲、叫喊聲全沒(méi)了，只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲和車(chē)駛過(guò)的聲音；里面陰森森的，似乎每時(shí)沒(méi)刻都會(huì)冒出鬼來(lái)。我們毛骨悚然，魂飛魄散，兩腿不停地發(fā)抖，小心翼翼地走向出口。借著出口的光往里看，原來(lái)是地下停車(chē)場(chǎng)呀，我們心中的一塊大石頭終于落地了。

　　下午，我們排著隊(duì)伍，戀戀不舍地向處州公園揮手告別，心里有些遺憾。再見(jiàn)了，處州公園，我們會(huì)記住你的！

六年級(jí)作文篇6

　　在我眼中，沙沙細(xì)雨是全世界最美的精靈，她一塵不染，她溫柔可人，她總是無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)大地，她沒(méi)有夏雨的肆無(wú)忌憚。

　　春天的雨，總是連綿，她不會(huì)有盛氣凌人的氣勢(shì)，不會(huì)來(lái)去匆匆。她的步伐是那樣輕盈，那樣無(wú)聲。杜甫詩(shī)中就有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，整片大地在春雨的召喚下慢慢蘇醒。她從來(lái)不奢求回報(bào)，只是這樣默默地哺育著整片大地。

　　春天的雨，有的如牛毛，有的如細(xì)紗，飄打在臉上就如一陣微風(fēng)輕輕撫摸臉頰，更如頑皮的孩子輕撓你的臉。

　　我愛(ài)春雨不只因?yàn)樗�，還因?yàn)榇河晔俏襾?lái)到這個(gè)世界見(jiàn)到的最美的天然物。她一如既往溫柔地?fù)崦f(wàn)物，輕吻著每一個(gè)生命。溫柔的雨絲滋潤(rùn)著萬(wàn)物，撥動(dòng)著每一根心弦，任思緒隨雨飄飛，為大地罩上一件感傷的披紗。在這季節(jié)里，我在春雨的.伴隨中種下了太多收不回來(lái)的情感。任憑自己越陷越深。

　　春之精靈時(shí)而輕悄悄地來(lái)，時(shí)而調(diào)皮的她捎上一陣陣電閃雷鳴。無(wú)論她是以哪種方式到來(lái)，我都喜歡她，因?yàn)樗俏仪楦械募耐兴�，是我回憶過(guò)去的證明。

　　我愛(ài)春雨飄飄，更愛(ài)她的柔細(xì)！

六年級(jí)作文篇7

　　今天上課時(shí)黃老師告訴我們一件令人難過(guò)的事情，他就要離開(kāi)我們?nèi)ヒ凰咝Ｈ谓塘恕Ｋ麑?duì)我們說(shuō)：“你們一定要聽(tīng)新老師的話，好好學(xué)習(xí)�！�

　　聽(tīng)到這個(gè)突如其來(lái)的消息，同學(xué)們歡樂(lè)的臉上頓時(shí)失去了笑容。大家簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，紛紛議論著：“這是真的嗎？”“黃老師為什么要離開(kāi)我們？”“他不會(huì)在騙我們吧？”聽(tīng)著大伙兒的議論，一陣酸楚涌上我的心頭。

　　下課了，望著黃老師遠(yuǎn)去的身影，回想起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的快樂(lè)時(shí)光，同學(xué)們?cè)僖惨种撇蛔牡臏I水，淚珠像斷了線的珠子直往下落。黃老師賦予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，教給了我們?cè)S多做人的道理。回想我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光，回想起我們一起走過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，有煩惱，有歡笑，也有甜蜜。

　　上課了，謝老師走進(jìn)教室，見(jiàn)我們還在不斷地抽泣著，竟不知如何安慰我們，只是讓我們盡情宣泄自己對(duì)黃老師不舍之情。過(guò)了許久，同學(xué)們才漸漸平靜下來(lái)。謝老師說(shuō)： “黃老師是一位好老師，星期一黃老師還要給同學(xué)們上最后一堂課，你們一定要好好珍惜！以后聽(tīng)新老師的`話，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，這才是你們送給黃老師最珍貴的禮物�！�

　　再見(jiàn)了，黃老師，我們一定會(huì)在新老師的帶領(lǐng)下努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我們的辛勤培育和期望。再見(jiàn)了，黃老師，我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)！

　　再見(jiàn)了，黃老師，我們一定會(huì)把這份情深深地埋在心底。祝福您，黃老師，希望您有空記得來(lái)看看思念您的學(xué)生們。

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