八年級(jí)作文[優(yōu)]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　陌上的山花已有無(wú)數(shù)的開了。冷月下，卻只見一梨春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹葉的凋零。是的，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再春的時(shí)候，惟獨(dú)自己心靈的選擇。

　　人生匆匆數(shù)十載，要使自己的一生燦爛，心靈的選擇是極其重要的。

　　迪卡尼奧一個(gè)讓英國(guó)球迷永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的名字。那是99賽季的英超最后一場(chǎng)比賽中，西漢姆聯(lián)碰上了熱刺，只要全取3分西漢姆聯(lián)就保級(jí)成功，而迪卡尼奧就是西漢姆聯(lián)的前鋒。比賽進(jìn)行到88分鐘，雙方各無(wú)建樹。就在此時(shí)，熱刺的.門將剛要開出門球，突然，他的舊病復(fù)發(fā)了，球落在埋伏在門前的迪卡尼奧腳下。是的，只要輕輕一推，西隊(duì)即可保級(jí)成功。這時(shí)全場(chǎng)的球迷鴉雀無(wú)聲。

　　迪卡尼奧，偉大的迪卡尼奧，他用手抱起了足球，不，他抱起的不是足球，而是一個(gè)守門員的生命!這就是選擇，這就是生命的選擇，是發(fā)自深深內(nèi)心的。

　　西隊(duì)雖然降級(jí)了，但迪卡尼奧心靈的選擇卻永遠(yuǎn)留在人們心中。

　　心靈與生命的選擇是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明，是那沙漠中的一點(diǎn)清泉。

　　登山者心靈的選擇，救的不僅是一個(gè)人，更是一種精神。

　　出自內(nèi)心真切的心靈選擇，才能勾畫出鸚鵡洲上的萋萋芳草，才能點(diǎn)化二十四橋的明月，才能渲染那香爐峰的紫煙。

　　雖然我不知白居易之恨，不解王昭君之愁，不能擔(dān)范仲淹之憂，不能看金戈鐵馬，楚漢交兵之壯。但我懂得心靈的選擇是生命的真諦。

　　雄鷹搏擊長(zhǎng)空，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，不愧心靈的選擇。我們就是雄鷹，我們就是海燕。

　　注重心靈的選擇吧!

八年級(jí)作文 篇2

　　我很喜歡到奶奶家去玩，因?yàn)槟棠碳矣泻芏喙麡�，有石榴樹、橘子樹和葡萄樹。其中我最喜歡最愛(ài)吃的就是石榴了，所以我對(duì)石榴樹很了解。

　　奶奶家的石榴樹已有10年樹齡，它長(zhǎng)得已有圍墻那么高，橢圓形的小葉子碧綠碧綠的，結(jié)出來(lái)的果子又多又大，多得要用籮來(lái)裝，大得要用雙手接。

　　到了春天，石榴樹上抽出嫩嫩的幼芽，紅里帶綠，慢慢地葉子變成了翠綠。

　　初夏，一個(gè)個(gè)花苞爭(zhēng)相斗艷，開出一朵朵像火一樣紅，像喇叭一樣的小紅花。不久，石榴樹上的小紅花漸漸掉落了，葉子叢中結(jié)出一個(gè)個(gè)小石榴，像害羞的小姑娘躲在葉子叢中，真是可愛(ài)極了。

　　秋天到了，小石榴慢慢地變成了又圓又紅的大石榴，那石榴熟透了，表殼都裂開了，比小的時(shí)侯難看多了，可吃起來(lái)甜中帶酸，味道好極啦，既解渴又開胃。

　　冬天，石榴樹上的.葉子都凋謝了，光禿禿的樹干迎著呼呼的北風(fēng)昂然挺立。

　　石榴樹啊石榴樹，你給我們帶來(lái)甜美的果實(shí)，留給自己的只有一身灰色的樹干。你是我們的驕傲，我贊美你。

八年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有個(gè)夢(mèng)想，它在我心里深深的埋藏這一顆孕育知我理想的種子，在我心里生根發(fā)芽。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，像童話大師鄭淵潔一樣的兒童作家，自從知道自己的志向之后，就越來(lái)越喜歡閱讀書籍，就這樣，我養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀書籍，讓我我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的的理想之種。

　　上一年級(jí)時(shí)，慢慢領(lǐng)悟到作文所散發(fā)的魅力，上課仔細(xì)聽老師講了每一段的句式，當(dāng)我聽到細(xì)節(jié)以后，我明白了，要寫好作文，要想抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真實(shí)感，使文章優(yōu)美，從那以后，我也很在意作文中所提到細(xì)節(jié)，課下時(shí)間，我也再多看看書。也領(lǐng)會(huì)了作文的精華，我也一直相信可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我的文章更有亮點(diǎn)。

　　在小學(xué)的四年生活與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的讀書類別是——童話，尤其是童話大王鄭淵潔的作文，最吸引我的目光是書上所描述的.令我感到驚奇，陌生而又新鮮的獨(dú)具一格的童話世界。因?yàn)橥�話可以使我進(jìn)入一個(gè)新奇世界。比如：想想未來(lái)的故事，想象文具王國(guó)里一個(gè)個(gè)成員，想象主人的用具主人改變壞習(xí)慣。從此我愛(ài)上了童話。

　　作家能寫人生中很多的大事，比如我們國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的問(wèn)題，可以使讀者了解國(guó)家的大事情；可以也寫一些身邊的小事，比如廢電池回收、幫助小朋友等方面的故事，使人們明白“不以善小而不為，不以惡小而為之”的道理；還有一些很悲傷的事，比如汶川大地震、日本仙臺(tái)大地震等自然災(zāi)害，使我們認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)對(duì)人類的重要性；也有一些快樂(lè)的事，比如快樂(lè)的植樹和做游戲，使人們認(rèn)識(shí)到只要用心體會(huì)，生活中就充滿快樂(lè)。作家太偉大了，我也很羨慕作家，我以后要多看書，多觀察，多體驗(yàn)生活，當(dāng)一個(gè)思想開闊的作家，寫出一篇篇優(yōu)美的文章

　　現(xiàn)在的我每天都會(huì)寫點(diǎn)東西記錄記錄我的生活，雖沒(méi)有什么華麗的詞，也沒(méi)有什么文采，用字也很平淡，甚至及其的口語(yǔ)化，又或者是只用一兩句的話語(yǔ)帶過(guò)一整天發(fā)生的事。但這好歹也是我的生活，以后還能當(dāng)做我存在過(guò)的證據(jù)，拿來(lái)回憶回憶也好啊。

　　所以說(shuō)呢，成為作家對(duì)于我來(lái)說(shuō)它就是個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了卻一直在為其努力的夢(mèng)想。

　　有一句話時(shí)的好：人活著沒(méi)有理想是可怕的，我相信，只要心中有想法，并為這個(gè)夢(mèng)想努力，就必定有回報(bào)。

八年級(jí)作文 篇4

　　是否會(huì)后悔，曾經(jīng)所做的事；是否想挽回，曾經(jīng)的過(guò)失；是否希望能夠遺忘，曾經(jīng)的一切。

　　曾經(jīng)我迷上了電腦，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么大不了，可是到最后，我后悔了�？墒牵�后悔有用嗎？

　　一次次的，我媽督促我學(xué)習(xí)，我不聽；一次次的，我媽讓我去休息，我裝作沒(méi)聽見。一直延伸到了一次次的對(duì)爸媽大吼大叫，當(dāng)時(shí)不覺(jué)得怎么樣�？墒鞘虑橐贿^(guò)我就后悔了。

　　晚上我就在想：我做錯(cuò)了嗎？我覺(jué)得我并沒(méi)有做錯(cuò)，我玩會(huì)兒電腦怎么了��？

　　日后，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。當(dāng)我再次回首的時(shí)候，已經(jīng)晚了……

　　我用心問(wèn)我自己：你到底錯(cuò)在哪了？我錯(cuò)在了不該迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上�？墒侵�錯(cuò)了有用嗎？

　　現(xiàn)在我媽問(wèn)我的成績(jī)我都不敢說(shuō)。

　　我現(xiàn)在其實(shí)很想改，但能改得了嗎？每次上課、每次周末，我想的不是學(xué)習(xí)而是玩游戲。我想改，但游戲這個(gè)影子已經(jīng)深入我心了，我不知道怎么去抹除，我也不知道怎么改。

　　呵呵，“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！蔽疫B這句普通的話都做不到，我又能去做什么呢？

　　……

　　我后悔，曾經(jīng)所做的'事；我想挽回，曾經(jīng)的過(guò)失；我希望能夠遺忘，曾經(jīng)的一切。

八年級(jí)作文 篇5

　　人要懂得惜福，惜得身邊握拄的福氣，就是惜了最可貴的生命，因?yàn)槿说囊皇�，得付出許多寶貴的東西，當(dāng)時(shí)也許舍不得，但必須換取，過(guò)后也許不在意，但是已然失號(hào)去，得到了也許看不起，得不到又覺(jué)得不甘心，總是在反反覆覆中失去了本心待到全不在乎時(shí)，已然錯(cuò)過(guò)了一切，無(wú)從拾取。

　　有的人窮其一世，只為一份名，從來(lái)不去細(xì)想這份名是不是該屬于自己，追尋啊追尋只落得事如春夢(mèng)了無(wú)痕，有些人汲汲營(yíng)營(yíng)只為利，要弄錢不惜傷天害理，更多的人勘不被情關(guān)，貧求一個(gè)不在軌道上的感情，失去了準(zhǔn)頭，久久喚不回自己，最是傷情，為什么不回頭想想家中已有了曾經(jīng)患難與共一起走過(guò)許多好或壞日子的相知伴侶，為什么不抬頭望望，天外有天，何處才萛登峰造極，為什么不能淡然于生不帶來(lái)，死不帶去，饜無(wú)日無(wú)己，為什么不懂得知足就是快樂(lè)。

　　惜福、惜緣、惜物、惜字，每一份心，都是一份心，那份心會(huì)懂得什么風(fēng)光可以舍棄，就在每個(gè)人方寸之間，小小的一方，變化萬(wàn)千，是好或是難過(guò)，全看你自己怎么過(guò)，你怎么栽就怎么收，聰明的你，告訴自己，該選擇多大的空間給自己容，給自己夢(mèng)。

　　或者，珍惜已經(jīng)擁有的，你就有可以對(duì)自己大聲的唱：”你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)。“在忙忙碌碌的.生命，可曾有過(guò)真正的滿足?可曾有過(guò)真正的感恩?可曾享受真正的淡泊自適?那不是一種離群而索居的孤寂，而是一種更入世的付出，而因?yàn)橛辛苏嫘牡母冻�，以致于心中有一種富足和平靜的淡淡感應(yīng)，那份感應(yīng)，會(huì)使得自己覺(jué)好。

　　至于什么是好的感應(yīng)呢?我想唯有真正有過(guò)這種感受的人才懂得去品味，那種感覺(jué)，不是狂，不是得意，不萛快意，也稱不上有多欣然，但你就是知道，有一種平靜的，有味的，溫柔的，舒坦的感覺(jué)在心里：奉獻(xiàn)大愛(ài)之后的踏實(shí)感。

八年級(jí)作文 篇6

　　每當(dāng)過(guò)年每個(gè)小朋友都會(huì)收到壓歲錢，有一次我在玩電腦的時(shí)候無(wú)意間看到了一條新聞上說(shuō)壓歲錢這個(gè)名字的'意思是用錢來(lái)保名，長(zhǎng)命百歲。

　　發(fā)壓歲錢都是除夕的第二天，你二天的時(shí)候街上家家戶戶關(guān)著門都回家過(guò)年，而我一家就去長(zhǎng)輩家要壓歲錢，我聽大人們說(shuō)這個(gè)名字源于古代的一個(gè)人，那個(gè)人用一張紅布把兩個(gè)銅板，包住，然后讓他的兒子帶上，用銅板保他兒子性命，就這樣有了壓歲錢這個(gè)名字，我每次回我村都會(huì)去我奶奶家，我一去我奶奶就會(huì)讓我吃很多東西，我都不吃，就要壓歲錢，過(guò)了一會(huì)兒我們開始吃中午飯，因?yàn)檫^(guò)年都是吃餃子，吃完飯我們一家去爬山那座山離我家很遠(yuǎn)，我們走了很長(zhǎng)時(shí)間才到山腳下。

　　上了很長(zhǎng)時(shí)間，我們才到半山腰，我都已經(jīng)非常累了，一點(diǎn)都走不動(dòng)了，我哥就說(shuō)我，一定要努力然后我們就一直到山頂，到了山頂，我就坐在那里不走了，很累，然后我又堅(jiān)持了一會(huì)兒，走到了一個(gè)涼亭邊就坐那里休息了，一會(huì)兒我們就在山上轉(zhuǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間，到了前面，我看到一棵樹，那棵樹很好看，長(zhǎng)得很像s形狀我就用手機(jī)照了很多照片，過(guò)了一會(huì)兒我們就走啦。

　　這就是我過(guò)年發(fā)生的事，你的呢？

八年級(jí)作文 篇7

　　在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。播種，管理，收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

　　當(dāng)有人問(wèn)他們?yōu)槭裁葱腋�，他們異口同聲地反�?wèn)：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ兀俊蹦腥苏f(shuō)：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看的見�。　迸�人說(shuō)：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”

　　這就是幸福，這是我抄錄的`一個(gè)故事，幸福是什么？幸福是愛(ài)的一個(gè)含義嗎？幸福是“幸運(yùn)”和“福氣”的總稱嗎？不！在我看來(lái)，幸福這兩個(gè)字并非簡(jiǎn)單，而這個(gè)細(xì)小的空間里面蘊(yùn)含著非常多的道理。要想自己幸福，就要首先具備樂(lè)觀的胸懷。

　　上面這句話并非這樣，我想了想，要想自己幸福，就必須先讓別人幸福，因?yàn)槲腋杏X(jué)每個(gè)人已經(jīng)在福中了，他們有一個(gè)家庭已經(jīng)很幸福，但他們愚昧，他們是身在福中不知富，因此，生活需要幸福

　　我感覺(jué)我太傻了，我認(rèn)為這寫話肯定是錯(cuò)誤的，“幸�！蔽乙恢辈欢�，何為幸福？

　　我們必須保持一種樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛是美，大漠孤煙，長(zhǎng)河落日是美。荷敗菊謝就大熬風(fēng)景了嗎？

　　為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o。這就是樂(lè)觀，這就是幸福。

　　生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是你用什么樣的眼光看待它；擁有一個(gè)正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此美好。讓我們像那對(duì)夫婦一樣，擁有樂(lè)觀的生活態(tài)度，去感受美，感受幸福吧。

八年級(jí)作文 篇8

　　從我會(huì)看字的那一刻起，我就很愛(ài)看故事書，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，也逐漸的從看故事書到看小說(shuō)階段；每當(dāng)沉浸在小說(shuō)中的劇情、描寫、人物的刻劃，所有煩惱、憂都可以被我拋到九霄云外，也因?yàn)檫@樣，寫小說(shuō)的念頭就在我心中種下一顆即將萌芽的種子。

　　話雖如此，但是在寫小說(shuō)之前還是得多多觀摩別人的作品，例如：御我的1/2王子、貓邏的混亂學(xué)園、自在的異俠、相思櫻的異少年歷……等，都是我喜愛(ài)的'作品，有些能帶給我如點(diǎn)中笑穴般的大笑；有些則能讓我自己覺(jué)得像大俠般的身經(jīng)百戰(zhàn)；甚至?xí)�讓我覺(jué)得自己就是書中的主角，大家都等著我去破案似的。雖然那些 書各有各的特色，不過(guò)它們都有一個(gè)共通點(diǎn)──緩解人們的壓力！

　　當(dāng)我告訴家人自己現(xiàn)在的志愿之后，他們卻是訕訕然的沒(méi)有表情；可是當(dāng)我告訴同學(xué)我的志愿之后，原本以為會(huì)被恥笑的我，卻意外的得到她們鼓勵(lì)、祝福，這讓原本即將掉入絕望中的我又再度的燃起希望。雖然我的家人并沒(méi)有給予我祝福，但是為了那些支持我的人，我一定會(huì)努力的寫作；為了看到自己所寫的書在書店中賣的那種成就感，我一定會(huì)緊緊握住這個(gè)志愿，永不放棄。

　　俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”我相信在我文筆不斷進(jìn)步的過(guò)程之下，一定會(huì)有一本書受到賞心悅目而出版的。

八年級(jí)作文 篇9

　　時(shí)光荏苒，13年說(shuō)過(guò)去，眨眼的功夫就一晃而過(guò)了。如今的我，再也不能和十幾年前的我相提并論，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

　　漸漸長(zhǎng)大的我，在經(jīng)歷著人生賦于我的酸甜苦辣的同時(shí)，也在感悟著認(rèn)知著那些被先人們已劃上紅鉤鉤和打上紅叉叉的古語(yǔ)以及對(duì)我潛移默化的影響。長(zhǎng)大對(duì)于我們這些迫不及待的.孩子來(lái)說(shuō)，是刻不容緩的，而對(duì)于我們的精神和肢體來(lái)說(shuō)，卻是有些操之過(guò)急了。

　　一日之計(jì)在于晨！寒假里，裹在被窩里聽歌的我頓然醒悟，認(rèn)為自己不可以再無(wú)償消耗這寶貴時(shí)間了，于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抖開被子，拉開窗戶，對(duì)著外面的世界大喊：一日之計(jì)在于晨！接著我漂亮地干完一件又一件事，在休息的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)：真正堅(jiān)強(qiáng)的人是不用發(fā)誓與留言的。

　　這個(gè)寒假過(guò)的很充實(shí)。學(xué)也學(xué)好了，玩也玩好了。重要的是，我已經(jīng)游刃有余地做到：想到可實(shí)現(xiàn)的須要做的事就要一定做到，做好，不可在腦海中美妙翩然地空想著，越過(guò)現(xiàn)實(shí)的邊境線。

　　把自己的想法付諸于行動(dòng)吧！陽(yáng)光會(huì)燦爛地照耀，生活將更加充實(shí)。

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