六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-08-04 08:36:37 六年級(jí)

(精華)六年級(jí)的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精華)六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　家是一個(gè)溫馨的港灣。每個(gè)人出門在外，或工作，或旅游，當(dāng)他們回到家時(shí)，我想他們的第一感覺一定是：家的感覺真好。外面的世界固然精彩，可家始終是心目中最溫暖的地方。因?yàn)檫@里有親人，更有親情。我們每個(gè)人都會(huì)毫不猶豫地說：我愛我家！

　　家是溫馨的，家是可愛的，家是值得人們留戀的。無數(shù)個(gè)小家組成了大家——我們的祖國。只有我們的祖國昌盛了，每個(gè)小家才會(huì)美滿。也只有每個(gè)小家平安快樂，我們的大家才會(huì)繁榮。所以，我們所有的人都要為“家”的穩(wěn)固和強(qiáng)盛獻(xiàn)出我們的力量。把我們的“家”建設(shè)得更美好，更和諧。

　　愛家體現(xiàn)在方方面面。每個(gè)人說好祖國的語言，寫好祖國的文字，是在愛“家”；每個(gè)人了解祖國的歷史，學(xué)好祖國的歷史文化，是在愛“家”；農(nóng)民科學(xué)種田，增產(chǎn)增效，發(fā)家致富是在愛“家”；工人干好工作，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是在愛“家”；科學(xué)家發(fā)明出先進(jìn)的設(shè)備，創(chuàng)造出科學(xué)奇跡，是在愛“家”……作為學(xué)生我們最大的愛家就是好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好文化知識(shí)，才能夠在將來把這些知識(shí)運(yùn)用在祖國的.發(fā)展建設(shè)中去。也許我們干不成多大的事業(yè)，不能使國家的經(jīng)濟(jì)和科學(xué)水平前進(jìn)一大步。但是我們可以從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛護(hù)花草樹木，撿起路旁的一張廢紙，節(jié)約用電用水……這些對(duì)于我們來說都是簡(jiǎn)單而又容易的事，其實(shí)也是在愛國、愛“家”。我們每個(gè)人干好自己的工作，做好身邊的每一件事，關(guān)愛周圍的每一個(gè)人，就是最好的愛家。我們每一個(gè)人都盡一點(diǎn)力，那么中國這么多人的力量合起來就是無窮的。我們要讓這無窮的力量發(fā)揮出來，使我們祖國的環(huán)境得到改善，公民素質(zhì)得到提高，經(jīng)濟(jì)水平得到發(fā)展，一步一步向發(fā)達(dá)國家逼近。

　　我愛我家，讓我們每一個(gè)人把這句話牢記在心。時(shí)時(shí)刻刻把它作為我們做事的準(zhǔn)則。共同努力，把我們的“家”建設(shè)的更美麗，更強(qiáng)大，更昌盛！

六年級(jí)的作文篇2

　　她扎著個(gè)馬尾辮，體形均稱。一張白皙、紅潤的臉上總是掛著一絲笑容。只要她一笑，那原本水靈靈的眼睛就瞇成一條縫了。別看她平時(shí)不怎么說話，但卻“身懷絕技”。一下課，她就會(huì)拿著毽子，熟練地踢起來。她，就是我們班的“踢毽高手”——郭伊雯。

　　一次課間，我們?cè)陂T前的陽臺(tái)正玩得不亦樂乎，郭伊雯和她的好姐妹張伊婷拿著一個(gè)綠色的毽子“閃亮登場(chǎng)”了。她倆找到了一位也愛踢毽子的同學(xué)：“嘿，敢和我比試比試嗎？”“嗯……好!”那個(gè)同學(xué)頓了頓，同意了。

　　她倆的比賽正式開始！許多人都擁了過來，想看看“大師”的水平。郭伊雯先踢。在眾目睽睽之下，有著“大師”風(fēng)度的郭伊雯絲毫也不緊張。只見她笑了笑，用拇指和食指抓住毽子的一撮毛，雙眼緊盯著毽子。突然，她將毽子輕輕向上一拋，眼睛隨著毽子往上看，隨著毽子的下落，只見她右腳一提，鞋底微微向右一彎，雙手也跟著一握拳，有些稍用力地放在與身體平行的位置，“啪”！毽底被鞋底擊中了！立刻又輕盈地“飛”了起來！她的右腳又迅速地踩了一下地，并在一瞬間再次做了一遍這個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們也跟著數(shù)了起來“一、二、三、四……”看著毽子上下地飛舞，大家的情緒也高漲了起來。

　　時(shí)間一秒一秒地過去，郭伊雯踢的個(gè)數(shù)也越來越多了。只見她漸漸地皺起眉，抿起了嘴。當(dāng)踢到三十幾個(gè)的時(shí)候，可能是用力過猛，毽子竟飛了出去！“��！”我們都驚呼了起來，同時(shí)也馬上給毽子和郭伊雯迅速地讓開了一條道。郭伊雯卻仍然十分地沉著，一咬嘴，一皺眉，一伸腿，一勾腳，耶！毽子又乖乖地回到了她的身前，她又向后一退，繼續(xù)踢了起來。真是太棒了，大家也不由得贊嘆了起來。大家都被郭伊雯高超的.、令人佩服的踢毽技藝給折服了：有的嘴巴成了“0”形，眼睛張得老大；有的眼中充滿了羨慕和欽佩。這次她一口氣踢了40個(gè)，“郭伊雯，你太厲害了，一下子就踢了40個(gè)！”“郭伊雯，你怎么踢的？教教我唄！”“我們也要努力加油，爭(zhēng)取超過你！”同學(xué)們圍著郭伊雯七嘴八舌地談?wù)摿似饋�。再看那個(gè)應(yīng)戰(zhàn)的同學(xué)，早已進(jìn)入了“石化”狀態(tài)了，不用比就服了。

　　能練就這高超的技術(shù)，可是不容易的。這是郭伊雯堅(jiān)持不懈地練習(xí)得來的。她練習(xí)踢毽子已經(jīng)很久了：早上練，中午練，放學(xué)練，只要一有空閑，就不停地練啊、練啊……終于練就了這踢毽技術(shù)：她踢的毽子個(gè)數(shù)令人贊不絕口；她踢的毽子花樣令人拍案叫絕；她對(duì)毽子了如指掌；她對(duì)毽子的熱愛也非同一般……

　　“啪，啪！”聽，郭伊雯又在踢毽子了，那聲音多么有節(jié)奏！想踢毽子嗎？就快來向“踢毽大師”郭伊雯學(xué)習(xí)吧！

六年級(jí)的作文篇3

　　低矮的草叢中，隱藏著很多有趣的秘密呢！

　　那些很不引人注目的小蟲子們的隱私，可全都藏在這些草叢中。那些秘密，大到兩只獨(dú)角仙斗得難分難解，小到一只螞蟻把一根草咬了一口，這些，都足以吸引我們的眼球。

　　這是小蟲子的秘密！鄉(xiāng)下孩子愛捉來玩的獨(dú)角仙們就住在茂密的`野草叢里。它們是一群十分好斗的家伙，往往一見面就用粗大的大角兇狠地打起來。有一次，一只外地來的獨(dú)角仙在這如森林般的草叢中散步，不料碰上了一只本地的“惡霸”獨(dú)角仙，兩蟲相見，不由分說，便揚(yáng)起粗壯的大角狠狠地打了起來，誰也不肯讓誰。雙方真是棋逢對(duì)手，打了很久都不見勝負(fù)，直到雙方精疲力竭，再也沒有力氣打斗時(shí)才各自轉(zhuǎn)身離去。只可惜那時(shí)無蟲路過。

　　這是小蟲子的秘密！龐大而又團(tuán)結(jié)的螞蟻家族就在這草叢里安家落戶了，四處放牧。它們最愛吃蚜蜜了，洞里經(jīng)常飼養(yǎng)了一大群供放牧的蚜蟲。有一天，辛勞的工蟻們又帶著喂養(yǎng)得白白胖胖的蚜蟲出門放牧了。它們抬著蚜蟲，把它們放在了一片棉花葉上。蚜蟲們見到嫩綠的新鮮葉子，什么都不管，立刻大嚼大咽起來，而工蟻們則在后面不斷地接蚜蜜。忽然，一只蚜獅不知從哪里跳了出來，直撲蚜蟲群，隊(duì)伍瞬間慌了神，工蟻們想奪回寶貝蚜蟲，可是蚜獅已經(jīng)在享用美餐了。工蟻們沖上去猛咬蚜獅，噴蟻酸，希望能快點(diǎn)趕走蚜獅。最后，蚜獅寡不敵眾，便拖著圓滾滾的肚子走掉了，工蟻們終于抱住了最后的一點(diǎn)兒蚜蟲。

　　這是小蟲子們的秘密！屎殼郎正趴在草叢里發(fā)愁呢！因?yàn)椴恢獮槭裁�，今天，肥羊們不來吃草了，因此，屎殼郎沒有找到一點(diǎn)兒糞球，可它已經(jīng)饑腸轆轆了。忽然，一陣聲響傳來，屎殼郎抬頭一看，一只小狗沖了過來，一腳把它給踹飛了，它一下掉到了一個(gè)坑前，坑里面有一個(gè)很大的糞球，屎殼郎如獲至寶，急忙把它推走了。

　　小蟲子的秘密多的是，各種鬧劇每天都在上演。去觀察吧，有的秘密會(huì)讓你歡喜得跳起來。

六年級(jí)的作文篇4

　　我媽媽長得可漂亮啦！她那張娃娃臉上，總是充滿微笑，眼睛大大的，很明亮，像兩顆黑寶石。高高的`鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴。她總是披著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。媽媽的性格很開朗，只要有她在，就一定可以聽到她爽朗的笑聲。

　　媽媽最愛臭美，每次出門之前，媽媽都要對(duì)著鏡子左照右照，直到自己滿意為止。

　　我媽媽最愛玩電腦游戲——火拼泡泡龍，是個(gè)超級(jí)電腦迷。她只要在玩電腦就不會(huì)理別的事了。這時(shí)候，如果我問她問題，她準(zhǔn)會(huì)說：“一邊去，自己做。”她常常玩到半夜三更才睡覺。

　　如果你以為我媽媽只是愛美、貪玩，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我媽媽可關(guān)心我了！爸爸長年不在家，每天，媽媽除了上班還要教我寫作業(yè)、做家務(wù)。我生病了，媽媽整夜整夜地守著我。我原來很膽小，媽媽總是抽空帶我到人多的地方去。我學(xué)習(xí)上有不懂的地方，媽媽總是耐心地講給我聽……

　　現(xiàn)在你們了解我媽媽了嗎？

六年級(jí)的作文篇5

　　今天清晨寧可高高興興的上山找到了幾朵漂亮的野菊花采了下來，寧可心想："今天是9月10日教師節(jié)，我要為老師獻(xiàn)上這最美的野菊花。"

　　寧可采花后飛奔往學(xué)校，來至張老師的窗前望了望，自言自語的說："老師還沒來。"說完后，目光又放在了桌子上�？匆娬Z文書里還夾著一只鋼筆，一副眼睛躺在教案上，旁邊還有一盒未關(guān)的墨水瓶和一個(gè)筆筒，里面放了鋼筆和尺子。寧可看完這一切心想："昨天老師一定又熬夜了，唉！老師您也太辛苦了。想到這，寧可又回憶起張老師關(guān)心自己的事。有一次，寧可的媽媽得了重病，自己要一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧媽媽，功課就一落千丈，張老師見了可著急，就每天晚上不論刮風(fēng)下雨都來給寧可補(bǔ)課，寧可的成績也一天天進(jìn)步。還有一次，寧可的'爸爸下崗了，只能靠微薄的下崗補(bǔ)助金維持生活，眼看寧可就面臨著輟學(xué)。張老師知道了馬上發(fā)動(dòng)大家捐助，自己還把工資也捐給了寧可，寧可看到這些錢，熱淚盈眶，感激不盡。

　　"��！不好，快上課了，菊花還沒送呢。"寧可忙把菊花放進(jìn)筆筒，這時(shí)張老師來了看見寧可，叫了寧可，寧可馬上轉(zhuǎn)過身。老師問："找我有事嗎？"寧可沒有回答就走了，張老師很疑惑，當(dāng)看見筆筒里盛開的菊花時(shí)，老師欣慰的笑了。

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