我的漫畫老師五年級作文15篇【經(jīng)典】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的漫畫老師五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師五年級作文1
校園的那一頭走來了一個人，長得像學(xué)生一樣剪著短短的頭發(fā)，戴著黑邊框的方形鏡，面孔十分白凈，還對著別人調(diào)皮的眨眨眼，看起來十分親切。他就是我們的語文老師汪老師。
他是我們上一至三年級時的班主任。這位老師上課時總是面帶笑容，但是他一看到同學(xué)們講話，就會立刻嚴(yán)肅起來停下講解，對講話的同學(xué)丟出粉筆。一年級的時候，王老師講到一個問題，歡快的.說，誰能回答這個問題，而我們以為他是個好欺負(fù)的老師，一點也不當(dāng)回事，各講各的。這下汪老師發(fā)怒了，他停了下來，透過涼絲絲的眼睛審視著全班，然后手摸向粉筆盒，抓起一只粉筆使出他的彈指神功丟到了講的正歡的同桌身上。頓時班里一片寂靜，同學(xué)們個個端端正正的坐著，嘴巴抿得緊緊的。從那以后上語文課都很少看到有講閑話的同學(xué)。
汪老師對我們的作業(yè)也很嚴(yán)格，他曾手把手的帶我們寫字，要是沒寫好就要重寫一遍。那個時候我經(jīng)常把字寫錯，汪老師把我?guī)У剿霓k公室，連字帶句寫了20遍才讓我停下。汪老師真是太嚴(yán)了！我走出他的辦公室一邊甩著的手想到。后來我每次寫作業(yè)都會認(rèn)認(rèn)真真的寫。
在課余時間像是我們的大朋友，他會把我們學(xué)的古詩編成一首歌，有時候還會拿出吉他彈著小調(diào)和我們一起唱，我想老師如果不去中國好聲音就太可惜了！他用各種方法和我們一起理解古文如給我們講詞人寫詞時的背景故事，有時候還會給我們看講解視頻和他自制古詩的簡介或圖畫。現(xiàn)在我頗為喜歡古詩詞了。黃老師做批注的時候，還會隨手畫一些和課文有關(guān)的小圖畫，可以讓我們在枯燥無趣的預(yù)習(xí)，是理解課文的意思，他真是一個好老師。有一次汪老師出差，他說如果我們表現(xiàn)的好就會給我們一些獎勵。于是我們每天認(rèn)真的寫作業(yè)，然后由我發(fā)給老師作業(yè)情況，汪老師果然遵守了諾言，給我們帶了一包招財貓的小巧克力，雖然每人只有一小顆，但我們的心已經(jīng)甜透了。
這就是我們的漫畫老師汪老師，雖然她只帶我們到三年級，但讓我們受益很多，我怎么也忘不了他。
我的漫畫老師五年級作文2
我們的語文老師也是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一個能說會道的嘴巴，她笑起來就像一朵充滿陽光的向日葵，讓我們感受到她的和藹可親，她每天穿著不同的衣服，有時是漂亮的裙子，有時是帥氣的褲子，她有時溫柔可親，有時又嚴(yán)肅嚴(yán)厲，她就是我們非常喜歡的宋老師。
宋老師上課時是嚴(yán)厲嚴(yán)肅的，有一次已經(jīng)上課了，我們還沒有安靜下來，老師在講臺上非常嚴(yán)肅的.看住我們，然后猛的拍下桌子，班里瞬間鴉雀無聲，我們都很害怕，老師就開始講課了，這節(jié)課我們聽的很認(rèn)真，學(xué)到了很多知識點，我們也明白了只有專心聽講才能學(xué)到知識，所以，宋老師的嚴(yán)厲嚴(yán)肅是為我們好的。
宋老師下課后是溫柔可親的，在校園里遇見宋老師，她總是溫柔的看著我們，對我們笑臉相迎，放學(xué)后，無論刮風(fēng)下雨，總是安全的把我們送到家長面前。有的學(xué)生生病了，宋老師總是噓寒問暖，讓他們安心養(yǎng)病，好好休息，病好了再去學(xué)習(xí)。
這就是我們的宋老師，她既溫柔又嚴(yán)肅，身上充滿了知識的力量，她既漂亮又干凈利落，讓我們看到了她美麗的風(fēng)采。
我的漫畫老師五年級作文3
我們班有位“唐老鴨”老師，你們猜他是誰？沒錯，他就是我們的電腦薛老師。之所以稱他為“唐老鴨”，因為他不僅長得像唐老鴨，而且說話語調(diào)也像唐老鴨一樣幽默。
一上課，班級里就沸騰了起來，同學(xué)們大聲議論，因為大家都很喜歡上電腦課。薛老師一進(jìn)來，就皺起眉頭，大聲喊道：“既然你們要說話，那就不用下去了！”話音剛落，班里頓時鴉雀無聲�！俺鰜砼抨牐 眲偟诫娔X室打開電腦，吳同學(xué)就開始亂敲鍵盤�！班�！”鍵盤在生氣地抱怨。薛老師見此景，立刻豎起了眉毛，大聲訓(xùn)斥：“你亂敲鍵盤，電腦當(dāng)然反應(yīng)不過來。我要是電腦。也絕不會讓你打字！”吳同學(xué)聽了，立刻羞紅了臉，改正錯誤�！肮�！”我們捧腹大笑。
薛老師的活動課也最受大家歡迎。老師一說解散，我們就以光一般的速度沖向器材區(qū)。有的'同學(xué)坐在單杠上欣賞風(fēng)景，有的“倒掛金鉤”……老師看大家的動作五花八門，也要給大家表演個“引體向上”。只見他雙手緊握桿子，雙臂慢慢彎曲，臉上“寫”滿了吃力。腳才剛離地一厘米，就“撲通”一聲摔在了地上。“哈哈！”我們又大笑起來。
“唐老鴨”老師上課幽默，我很喜歡他！
我的漫畫老師五年級作文4
我們的語文老師也是我們的班主任，她姓李，我們都叫她李老師，李老師有一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙黑黝黝的、水汪汪的大眼睛，經(jīng)常穿著一身純黑色的運(yùn)動服，或者衛(wèi)衣穿白色其他的穿黑色的。
她不但教給我們很多很多知識，教我們閱讀的方法與速度，還教我們怎樣做人，怎樣謙讓，把許多高年級的知識傳達(dá)給我們。還沒有學(xué)過的歷史故事，都講給我們聽。讓我們提前學(xué)習(xí)歷史故事。
老師既嚴(yán)厲又細(xì)心，嚴(yán)厲在于課內(nèi)，比如課堂上不聽講的同學(xué)被懲罰，細(xì)心在于課外，比如同學(xué)們的'校服臟了，李老師，是第一個能夠發(fā)現(xiàn)的。
我們的班主任老師優(yōu)點多多，愛寫字，愛做題，而且講課很認(rèn)真，還能不看書，背下一整篇課文，并且給我們講課后題。
雖然，語文老師講課好，其實她每天盯著電腦做方案，夜已經(jīng)很深了還在備課，早上還幫著我們打掃衛(wèi)生。
這就是我們超級喜歡的“漫畫”老師，有她的陪伴，真感到幸�？鞓�，真希望可以一直陪著我們。
我的漫畫老師五年級作文5
每年級每個班都有一位風(fēng)趣的漫畫老師吧！而我的漫畫老師是我們班的姚老師，同時也是我最喜歡的老師。她性格很開放，改作業(yè)時喜歡用豎線每天給我們留的作業(yè)也都很少，不像其他老師一樣，而且每次我見到的時候總是今年很開朗的樣子，而且對我們也不發(fā)脾氣，總是帶給我們親切的感覺，穿衣時每天也很樸素低調(diào)，我們都很喜歡她的性格。姚老師作風(fēng)一向很快捷，無論做什么事都很快捷，如改作業(yè)，每次老師改作業(yè)的時候用的'不是對號，而是豎線同時改的也很用心，同學(xué)們都喜很喜歡讓姚老師給我們改作業(yè)。姚老師，您真是名副其實的風(fēng)趣老師，風(fēng)趣到讓同學(xué)們都很喜歡你。
��！姚老師，您真的是我的漫畫老師，一位別有風(fēng)趣的漫畫老師。
我的漫畫老師五年級作文6
別看我們的老師平時溫柔的像只貓，可發(fā)起火來比老虎都厲害。
剛上課沒多久，就有兩個調(diào)皮搗蛋鬼，想挑戰(zhàn)一下語文老師的底線，在竊竊私語，不知是老師沒發(fā)現(xiàn)還是老師故意裝作“睜只眼閉只眼”，很快周圍的同學(xué)也加入到她們的隊伍，“竊竊私語聲”變成了“山洪暴發(fā)聲”，老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓呀！今天我就來給你們上一節(jié)叫做尊重的.課。
老師一個粉筆頭扔過來不偏不離正好砸中那個帶頭廢話連篇的同學(xué)的衣服上，其他同學(xué)嚇傻了，默不作聲，仿佛啞巴一樣，一聲不吭。老師接著講課，嚇得我們再也不敢囂張了，再也不敢不尊重老師了，只得夾起尾巴規(guī)規(guī)矩矩，老老實實做人。
老師生氣了，平時無比溫柔的老師，我們從沒見過她發(fā)這么大脾氣，我們的確太不懂事了，我們一不小心惹惱老師了，只有坐的端端正正，認(rèn)真聽課，才能讓老師開心。
我們的囂張換來了老師的“爆炸”，生氣發(fā)怒，從此我們明白了一個做人的道理，不尊重別人就得不到別人的尊重。
我的漫畫老師五年級作文7
陳老師是我們的語文老師，她很瘦，手臂纖細(xì)得像竹竿一樣，似乎一陣微風(fēng)就能把她吹走。
陳老師很“怪”。每次回答問題，答案是對的，陳老師會用懷疑的眼光盯著你問：“確定嗎？”這一問，回答問題的你便可能對自己的答案沒了信心，改口選擇了另一個答案，但馬上又被老師否定了�！盎卮疱e了”，陳老師也會用那銳利的目光看著你，一遍遍地問：“確定嗎？”真是讓人摸不著頭腦。這也讓我們對自己的答案更加堅定。
陳老師也會和我們開玩笑。有一天上午，連著上三節(jié)語文。第二節(jié)課快要下課了，陳老師問同學(xué)們：“既然同學(xué)們學(xué)課本學(xué)得很累，下節(jié)課就不學(xué)課本了，好嗎？”同學(xué)們異口同聲應(yīng)道：“好！”想不到，陳老師接著說道：“那么，下一節(jié)課我們來寫作文吧！”寫作文是同學(xué)們最不想做的'事了，大家也只能怪自己沒細(xì)想了。
期末考試之后，放學(xué)了。陳老師忽然來到教室里，說：“我想請四位信任的同學(xué)來……”話還沒說完，我立刻舉起手來。陳老師立刻指向我，說：“***，你來掃地吧！”我本想趕緊回家，趕緊去玩，頓時懊悔不已。
陳老師總能用這種方法，讓我們更回堅定，讓我們?nèi)プ霾辉缸龅氖�，真是令人哭笑不得�?/p>
我的漫畫老師五年級作文8
“請同學(xué)們把科目三翻到第73頁……”教室里傳來了熟悉的聲音，啥？你問我“科目三”是啥？哈哈！其實這只是我們練習(xí)的一本寶書——《沖刺46》。這一頗具時尚感的別名便是這個充滿朝氣的學(xué)堂里一位教學(xué)有方的老師——若穎給取的。
老師常瞇著眼睛壓低聲音道：“我是一個溫柔的老師，所以我的聲音要小一點，再小一點……”此言一出，引得我們哈哈大笑，同時全部聚精會神起來。它也成了若穎老師的口頭禪。
這位美若天仙的女老師，有一對細(xì)眉，一雙能看懂所有題目的亮眼，一張一節(jié)課可以吐出千百詞語的.嘴巴。若是她不當(dāng)老師真是可惜了！此外，每天的發(fā)型要么就是披著中長發(fā)，要么就是用一個棕黑色的小發(fā)夾，隨便挽起來，感覺沒把時間花在打扮上。
課上，老師穿著一身黃色的連衣裙，衣領(lǐng)是全黃的。她手里經(jīng)常拿著一把小兔子的扇子，邊搖邊講，仿佛諸葛亮拿著羽毛扇在出謀劃策，訓(xùn)練軍隊似的，可精神了。
若穎老師一張口，成語諺語，好詩好句源源不斷地蹦了出來，聽得我是如癡如醉。她還會借助身邊的事物來給我們講解，讓我們更好的理解，并懂得如何運(yùn)用到作文里去。我每次都會完全沉浸在她的講解之中。
待我回過神來，帶著主角光環(huán)的若穎老師已經(jīng)把那塊屬于她的小白板寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧�。知識的浪花一波一波向我們涌了來，我們愉快地瞪大眼睛，恨不得一把把所有的知識浪花全部抱住”，然后統(tǒng)統(tǒng)裝入腦袋中。
再看若穎老師嘴角上揚(yáng)道：“這些都是要記錄下來的喔，這可都是金鑰匙，可以幫你們打開一道道難題的大門�！边@時，總有同學(xué)應(yīng)道“我已經(jīng)寫完了�！比舴f老師便會對他豎起大拇指。
還有一次做選擇題，老師大聲地問：“這題選什么？”大部分人都叫道：“選A！”老師慢條絲理地又問了一遍“確定嗎”有些同學(xué)頓了一下，說：“不對，選B！”我也遲疑了片刻，可又心想：不對呀，感覺有點不對勁！
我大喊：“還是選A！”只見若穎老師用手敲了一下桌子，緊接著故意嘆了一口長氣，接著說：“對了！”我心想：老師，你可真狡猾，害我出了一身冷汗。
這就是我溫柔美麗、教學(xué)有方的苦穎老師，我非常喜歡她！
我的漫畫老師五年級作文9
我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次，吳老師接到了一個社區(qū)民警打來的電話，說張同學(xué)和另一個班的同學(xué)午休時間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發(fā)射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學(xué)，你不但影響了你自己，還影響了我們班級的榮譽(yù)。給我站起來！”可張同學(xué)賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚。吳老師訓(xùn)完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發(fā)現(xiàn)，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結(jié)果可想而知！”嚇得那個如寒風(fēng)中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學(xué)來回答一個問題，可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了�？赡銈儯銈儭闭f完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室里鴉雀無聲、靜得可怕。
別看吳老師這時像狂風(fēng)暴雨，但她大多數(shù)時候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰�！蔽覀兡闷鸢舯罂诖罂诔云饋恚粗鴧抢蠋�，此時她是一個徹頭徹尾的.甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。
我的漫畫老師五年級作文10
我們的一一老師，她特別會變臉，一時和藹可親，一時怒目圓睜……
你看，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一瞪起來不怒自威，無論多調(diào)皮的同學(xué)，只要看到老師一瞪眼就嚇破了膽，教室瞬間鴉雀無聲。她那一雙柳葉似的'眉毛，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。還有她那潔白的皮膚，像剝了殼的雞蛋一般，吹彈可破。
一一老師只要給我們上課，感覺每一節(jié)課都是一場“變臉滿”游戲。剛開始上課，她和藹可親、柔聲細(xì)語的和我們講知識。但是課上到一半，我就開始不安分起來，開起小差。老師趁我不注意，一下子扔了一顆粉筆頭。擦肩而過的粉筆頭提醒我了我，我一抬頭，正對上老師那嚴(yán)肅認(rèn)真又帶著“殺氣”的臉。我怕被一一老師的眼神“殺掉”，趕緊坐好。老師看我又乖乖聽課了，接著變得溫柔起來。
這就是我們的“變臉”老師——一一老師。
我的漫畫老師五年級作文11
“啄木鳥”是給大樹治病的益鳥，我有一位“啄木鳥”老師，她是專門給我們挑毛病的語文老師王雪艷。
上一秒老師還面帶微笑給我們興致勃勃的講課，下一秒她就開始喋喋不休的挑我們的毛病了。但是我們總是左耳進(jìn)，右耳出，把她的`“忠言逆耳”當(dāng)耳旁風(fēng)，不長記性。
課堂中，有時會陷入尷尬的境地，若沒有人回答問題，她就點兵點將隨叫隨到，若你回答的特別精彩，她就一頓猛夸，什么你是學(xué)霸，清華北大任你挑之類，但是你若一不小心發(fā)呆發(fā)愣或者搗亂了，那就遭殃了，噼里啪啦一頓狠批，臭罵，你是不是夢見周公了？想想你的表現(xiàn)對得起起早貪黑辛苦忙碌的爸爸媽媽嗎？你整天吃得飽穿得暖怎么就不知道努力學(xué)習(xí)呢？咱不蒸饅頭好賴爭口氣呀！別看嘻嘻哈哈的我們，有時竟被她批的掉下兩顆金豆豆，這樣的批評，我們心甘情愿接受，不傷自尊，她的批，句句戳中我們的心，只有努力發(fā)奮讀書，取得優(yōu)異成績，才能對得起她的每份辛苦付出和爸媽的養(yǎng)育之恩。
小樹長成參天大樹需要護(hù)林人不斷修剪，我們長大成人成才，離不開“啄木鳥”老師的辛勤教育。
我的漫畫老師五年級作文12
我喜歡我現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班的作文老師，她姓仇，我們都叫她仇老師。
這位老師像一本本書。
她的眼睛黑得發(fā)亮，但頭發(fā)像雞窩一樣放在頭上，她的皮膚有點黑，她的腿和膀子粗而有力，站著誰也推不倒她。
老師像一本《幽默大王》。有一次，她上課用她明亮的`眼睛發(fā)現(xiàn)了小軍在啃手指，她就笑瞇瞇地說：“我們班上有人上課吃薯條呢！”我們疑惑不解地向老師的“目標(biāo)”看去，才恍然大悟，仰天大笑。
老師還像一本《百問百答》有一次下課，我們玩猜猜看游戲，一個同學(xué)問：“一個木頭開了花，人在水下走，水在人上流，這是什么東西？”這一題可把我們難住了，我們把目光放在我們最后的“救星”上——老師�！安痪褪怯陚銌嵊心敲措y嗎？”我們這才明白。
我喜歡我這如書的老師，也喜歡所有的老師！
我的漫畫老師五年級作文13
我有一位特殊的體育老師，姓魏名威，為什么要加一個“特殊的”呢？因為他給我的印象最深，我至今也無法忘記他。
魏老師身材挺壯，可以用“虎背熊腰”這個詞來形容，他的腳步也很沉重，通常感覺大地都在顫抖。還記得他剛來我們班，正在講紀(jì)律問題的時候，突然發(fā)出了如同猛虎下山的吼聲，正在聽講的我們嚇呆了，教室里鴉雀無聲，大家噤若寒蟬。后來下課時我才知道有位同學(xué)上課講話，才把魏老師給惹怒了，還有一次又有一個同學(xué)講話，魏老師瞪大了雙眼，里面仿佛裝有兩個火球，只見他怒不可遏，手指著那位同學(xué)大吼道：“你給我站起來！”那位同學(xué)無奈地站了起來，果然自那以后，課堂紀(jì)律變好了很多。從此我們對魏老師只有一個印象，兇！
魏老師滿臉頰都是胡子，頗有點花和尚魯智深的韻味，他喜歡穿運(yùn)動裝，而且特別喜歡打籃球，幾乎他每一聊起運(yùn)動就會談起籃球，而且每次放學(xué)后路過操場，都會見到他教同學(xué)們打籃球的身影。
但他做的那一件事，使我對他的印象發(fā)生了三百六十度的大轉(zhuǎn)變，有一次體育課，因為外面下雨，所以不能出去上課了，于是魏老師做出了一個重大的決定——跟我們講籃球規(guī)則！一直討厭籃球的我，一聽到要講籃球規(guī)則，覺得非常掃興，心想肯定非�？菰�，但令我意想不到的是，老師這節(jié)課講籃球規(guī)則不像講說明書一樣。而是說的有聲有色，有時候還帶點幽默的情感，講完規(guī)則后還跟我們講了飛人喬丹扣籃奇跡的故事，以及姚明的籃球往事，講到動情之處還會時不時用手比劃，親自示范。連一向討厭籃球的我也聽得如癡如醉。下課后有許多同學(xué)還咂咂嘴，稱贊魏老師，這堂課講得真有趣。
從這節(jié)課以后，我對魏老師的印象已經(jīng)不是兇這個字了，而是他對籃球的追求，以及他對籃球喜愛的情感。
這就是我的'體育老師，是他教給我籃球的知識，是他讓我體會到了籃球的魅力，這就是我的體育老師，他雖然不是喬丹，但他在我眼里就是那個熱愛籃球的喬丹。
我的漫畫老師五年級作文14
一頭到肩膀的黑棕色短發(fā)，顴骨很高，低鼻梁，笑起來時眼睛瞇成一道彎彎的線。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，李老師。
李老師是我們六年級的數(shù)學(xué)老師，她幽默風(fēng)趣，性格直爽，從來不因為哪個是好學(xué)生就特意偏袒誰，向來公私分明。
記得有一次，有些同學(xué)沒有完成昨天的改錯，老師二話不說，為了不讓他們耽誤大部分同學(xué)的進(jìn)度，也為了讓那些同學(xué)知道改錯的重要性讓他們站到一邊改錯，又用的幾句嚴(yán)厲的話語訓(xùn)斥了他們一頓，老師從來沒這么兇過，訓(xùn)斥他們時，眼睛再也不像平時那樣笑成一道彎彎的線，而是瞪得圓圓的'。在訓(xùn)斥完那些同學(xué)后，她又立馬開始對我們講題，生怕耽誤了時間，李老師這種公私分明，為學(xué)生考慮的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
還有一次，有人趁老師講課時寫別的作業(yè)，老師看到后立馬他們出去，絲毫沒有猶豫。錯就是錯，對就是對，不會考慮你的身份，顧慮你的面子，那位同學(xué)知道自己錯了，慚愧地出去了。
每當(dāng)我課堂上要“開小差”時，李老師那雙瞪圓的眼睛，就在我腦子里閃現(xiàn)，我就趕緊打消了念頭。李老師剛正不阿，公私分明，深得同學(xué)們的敬佩。
我的漫畫老師五年級作文15
五年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了身影，但是我的印象最深的還是我四年級的語文老師———呂老師！
她的頭發(fā)長長的披散在肩膀處，并且有一雙會說話的眼睛，她笑起來會露出潔白整齊的牙齒。她30歲上下，給人很嚴(yán)厲，但是熟悉了一段時間后，她在課堂上是嚴(yán)厲的'面孔，下課后又會換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為無話不說的好朋友，因此同學(xué)們非常喜歡她！
她不光帶著我們班的語文課，還要帶另外一個班課程，每天批改我們的作業(yè)一直到很晚，常常為了我們錯的一些送分題而緊皺眉頭，又會因為我們作對的時候，展開笑顏！她是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！記得有一次，我們單元測試考試結(jié)果非常不理想！呂老師氣壞了在課堂上壓著脾氣，幫我們找自己的原因，找錯題錯到哪兒了？為什么會出錯。雖然老師心里不舒服，但是她還是會和我們一起找原因，我很喜歡他！能感受到她對學(xué)生那種深深的關(guān)愛！
我們應(yīng)該反省自己，不讓老師天天為我們操心，我們應(yīng)該讓老師對我們的期望變成真的，而不是默默藏在心里！
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