六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文集合（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文1
她，白白的臉，自然卷的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。她，就是我的鐵哥們兒——冉祺。
冉祺非常講誠(chéng)信。記得有一次，我和冉祺一起約好去三毛樂(lè)園。那一天是周六，我們約好下午3:00見(jiàn)。我吃好了中飯就開(kāi)始做作業(yè)。之后，我玩了一會(huì)兒電腦。這會(huì)兒才1:00，還有兩個(gè)小時(shí)哩!“哈”我打了一個(gè)哈欠，先睡一會(huì)兒午覺(jué)吧，這樣待會(huì)兒才有精神玩。我躺在床上，一會(huì)兒就睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和冉祺在游樂(lè)場(chǎng)里快樂(lè)的玩……“轟隆隆，轟隆隆”我被雷聲吵醒了。我跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，呀，下雨了，不得了，我還要和冉祺去玩哩!再一看時(shí)間，1:40。沒(méi)事兒，3:00雨肯定停了。才睡了40分鐘，再睡一會(huì)兒吧。我就這么睡了過(guò)去。又睡了好一會(huì)兒，我被一陣電話(huà)吵醒了，窗外電閃雷鳴，糟了4:00了。我接了電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)了冉祺媽媽焦急的聲音：“馬越凝，你有沒(méi)有去三毛樂(lè)園啊，我們家冉祺早就去了，你也快去，我跟她說(shuō)今天百分之一百會(huì)下雨，她就不信。我還去接她呢，她就是不肯回家，說(shuō)要等你�！蔽覓炝穗娫�(huà)，抓起一把雨傘和一件大衣直奔三毛樂(lè)園。老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)冉祺穿著紅色毛衣，她的身上被淋的濕透了，她在寒冷的'冬天瑟瑟發(fā)抖。我問(wèn)：“冉祺你知道下雨，為什么還要來(lái)等我?”“我來(lái)的很早，那時(shí)又沒(méi)下雨�！薄澳銒尣皇歉阏f(shuō)會(huì)下雨嗎?”“那時(shí)天那么好，我怎么知道會(huì)下雨�！薄澳悄阏Σ蛔约夯丶�，在這兒淋雨?”“我怕我回去了，你又來(lái)了�！蔽冶蝗届鞯脑�(huà)感動(dòng)了，我的心里暖暖的：冉祺是那么講誠(chéng)信。同時(shí)，我也十分自責(zé)：我不應(yīng)該不守信用，約好了一起去，結(jié)果不按照約定的時(shí)間去，害得人家在這邊等。我只想到我自己下雨天出去太麻煩，呆在家里很舒服，卻沒(méi)想到人家在三毛樂(lè)園里等我。雨一直下，雷也一直打，這仿佛是老天爺對(duì)我深深的責(zé)備。
冉祺永遠(yuǎn)是我的小伙伴，哪怕再過(guò)一年，我們就要分開(kāi)了，我們的心，還是在一起的。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文2
我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來(lái)玩，小陳一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小陳又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船用力砸去，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悲慘的`聲音：“我的小船，我的小船也壞了。”小陳抱頭痛哭著跑走了，小陳一走開(kāi)教室里。全班都熱鬧起來(lái)。
“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛(ài)臭熱鬧的同學(xué)叫了起來(lái)。心里也又把一塊石頭抬了上來(lái)。“怎么辦，怎么辦�！毙睦镆舶蛋迪胫Ｐ￡悂�(lái)了，小陳告老師回來(lái)了�！笆裁锤胬蠋�，死定了，死定了�！毙￡愌笱蟮靡獾幕氐浇淌�。“你完了”。同桌說(shuō)。同桌這么一說(shuō)我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽——有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕�！蔽曳瘩g說(shuō)。我同桌這么一說(shuō)害我上課上不好，睡覺(jué)睡不穩(wěn)。
第二天，小陳來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你�！鳖D時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著：“昨天，小陳去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話(huà)了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話(huà)，同學(xué)之間，友誼是純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎。”第三天，我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。
“友誼是純潔的”！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文3
有人覺(jué)得，生活是甜的、是咸的。而我覺(jué)得，生活是帶點(diǎn)苦的�？嗖粌H體現(xiàn)在味覺(jué)上，更體現(xiàn)在我們的生活里。
還記得有一次暑假，我和弟弟坐火車(chē)來(lái)到了生活在農(nóng)村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天，我和弟弟厭倦了學(xué)習(xí)的苦，奶奶帶我們來(lái)到了園子，看到奶奶摘菜，我們也跟著摘了起來(lái)，因?yàn)槭窍奶�，所以非常熱，我被曬的臉上都是汗。手上很臟，弟弟受不了了，用手不停的扇著。弟弟委屈巴巴的說(shuō)：“奶奶，我們快回去吧，這里太熱了�！钡悄棠虥](méi)有帶我們回去，讓我們繼續(xù)干活，我們身上又熱又悶，手上很多汗。奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大天天干這種臟活累活�！爆F(xiàn)在想想：就算吃不了學(xué)習(xí)的`苦，長(zhǎng)大還有社會(huì)的苦。
學(xué)習(xí)中也有很多的苦。每天早上六點(diǎn)左右便起床抓緊吃早餐上學(xué)。課上的每一節(jié)課都要繃緊了，全身心上課。不認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)落下許多知識(shí)點(diǎn)。每天是繁忙的功課。
現(xiàn)在腦袋里還回想著那句話(huà)，“吃得苦中苦，方為人上人�！鄙钪锌偸菚�(huì)受點(diǎn)苦的，小時(shí)候要受學(xué)習(xí)苦，長(zhǎng)大要受社會(huì)的苦。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文4
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心我的摔壞。爭(zhēng)勢(shì)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過(guò)去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的`敏捷地躲過(guò)了，低聲地說(shuō)：“我明天賠你一個(gè)……”
第二天一早，我站在教室門(mén)口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒(méi)來(lái)上學(xué)。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來(lái)了，我十分生氣，真想陳明來(lái)到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒(méi)有。正在我心里焦慮的時(shí)候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來(lái)，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個(gè)小木船說(shuō)：“陳明今天發(fā)高燒了不能來(lái)，他讓我給你帶這個(gè)小木船”。
說(shuō)完他便走了，我眼里充滿(mǎn)了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的，精細(xì)的花紋，工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字，我忍不住流行了眼淚。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文5
今天的暴雨下的格外的大，烏云密布，不僅吃出遮住了太陽(yáng)，還遮住了人們的心。讓人感到十分壓抑。
雨珠就好似一支支箭，要把大地射穿，閃電像一條條五爪金龍，要用它那爪子將大地撕裂。盡管已經(jīng)放學(xué)了，我也不敢貿(mào)然回家，強(qiáng)大的風(fēng)流仿佛要將我的傘收走，將我最后的救命稻草毫不留情地拔起。我此刻能做的，就是瘋狂地?fù)苤棠痰碾娫?huà)，沒(méi)人接，我想是因?yàn)榭斓搅税桑^(guò)了一刻鐘，還是沒(méi)人接，我又想是堵了一下吧。
時(shí)間在緩慢的流逝著，我明白，與其坐以待斃，不如主動(dòng)出擊。于是拿起傘準(zhǔn)備走回去，走著走著，我看見(jiàn)了一處亮紫，是一件雨衣，這個(gè)人騎著電動(dòng)車(chē)在雨中前行，那無(wú)處不在的風(fēng)壓將她的.腰壓成了弓字形。潮濕的水泥路讓小小的車(chē)胎不停地打滑，卻依舊向前行，當(dāng)我看見(jiàn)她清瘦的臉時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，她就是我的奶奶。
我大聲地呼叫著她，不久后，我就鉆了進(jìn)來(lái)那件黑漆漆，又帶有一絲溫暖的雨衣。它就像是一座堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，任憑外面槍林彈雨，它也永遠(yuǎn)不會(huì)崩塌。
就在這一刻，老天爺似乎被感動(dòng)到了，露出了那一縷陽(yáng)光。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文6
那個(gè)夜晚，狂風(fēng)呼嘯，雪花漫天，寒氣逼人，但那個(gè)夜晚，我卻感受到了無(wú)邊的溫暖，并將其定格的記憶的深處。
那天，我和媽媽回老家去看望生病的外婆，離開(kāi)外婆家時(shí)，天色已晚，媽媽幫我把帽子口罩手套全副武裝好。
我看見(jiàn)媽媽急急忙忙的，沒(méi)有戴口罩，手套也是薄薄的，便說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@樣會(huì)很冷的�！�
媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，我能挺過(guò)去的。”于是便騎上了電動(dòng)車(chē)，帶著我回家了。
我縮卷著身子坐在車(chē)后，耳邊寒風(fēng)呼呼的吹著，冷啊，冷啊！我全身上下瑟瑟發(fā)抖，雙手雙腳早已被凍得失去了知覺(jué)。
半路上，漫天雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，仿佛要把世間的一切皆化作冰雪。
“媽媽太冷啦，我受不了啦，早知道這么冷，我就不去看外婆啦！”我竟有些后悔和媽媽一起回老家了。
“我們?nèi)タ赐馄�，她多開(kāi)心啊，精神和氣色都好了很多！”確實(shí)我，我想到白天外婆看到我們，臉上的皺紋都舒展了，氣色真的.好了很多�！昂⒆涌熨N近媽媽?zhuān)姨婺銚踔�，這樣你就不會(huì)被冷風(fēng)吹了�！�
媽媽這句話(huà)飄進(jìn)了我的多里，在這寒冷的夜里顯得很普通，然而它包含著一個(gè)母親對(duì)自己孩子所有的愛(ài)，這種愛(ài)是多么純潔，多么無(wú)私，媽媽的愛(ài)在這寒風(fēng)凜冽的夜晚，仿佛黑夜里的“陽(yáng)光”給了我無(wú)限的溫暖和力量，使我突然感覺(jué)到周?chē)囊磺卸疾荒敲蠢淞恕?/p>
“常回家看看，回家看看……”媽媽竟然還哼起了歌。
“媽媽?zhuān)悴焕鋯�？”我詫異地�?wèn)。
“冷哦一一啊一一不冷�！甭�(tīng)著媽媽似乎矛盾的話(huà)語(yǔ)，我頓時(shí)明白了，一股濃濃的暖在我心中流動(dòng)著。
是啊，媽媽心中的愛(ài)戰(zhàn)勝了寒冷，戰(zhàn)勝啦冰雪，也讓我在這無(wú)邊無(wú)際的寒風(fēng)中感受到了溫暖。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文7
我和小小是同學(xué)，也是鄰居，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，可以說(shuō)是一對(duì)形影不離的好姐妹!
一天下午，我從書(shū)包理拿出媽媽給我新買(mǎi)的鉛筆盒，小小見(jiàn)我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過(guò)去，翻來(lái)覆去的看，總舍不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的說(shuō)：“你賠我，你賠我的鉛筆盒�！毙⌒〖t著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽覒嵟恼f(shuō)：“一句對(duì)不起就完了，這可是我媽媽給我新買(mǎi)的鉛筆盒�！蔽矣昧Φ耐屏诵⌒∫幌�，小小向后退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時(shí)也拿她的`鉛筆盒掉在地上，然后，頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來(lái)，想：其實(shí)小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過(guò)歉了，而我還這樣對(duì)她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻為了一個(gè)鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火，我真是小氣啊�；叵肫鹞液托⌒∫郧暗氖虑椋还膳髀鬟M(jìn)我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)小小站在我家門(mén)口，我大吃一驚。小小帶著歉意對(duì)我說(shuō)：“真的很對(duì)不起，把你的鉛筆盒掉在了地上，其實(shí)，我很早就來(lái)了，不過(guò)來(lái)了你家門(mén)口，我又不敢進(jìn)去�！蔽衣�(tīng)了，羞愧的對(duì)小小說(shuō)：說(shuō)對(duì)不起的那個(gè)人是我才對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)這么大的火，我們還是最好的好朋友。
從此，通過(guò)這件事我和小小都懂得了這珍惜!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文8
我有一個(gè)小伙伴叫楊雨曦。她高高的個(gè)子，一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)，很討人喜歡。
她的學(xué)習(xí)很好，還是位很好的.中隊(duì)長(zhǎng)。平時(shí)她積極幫助老師做事。老師夸她是好學(xué)生，同學(xué)說(shuō)她是好班干部。她還曾獲得過(guò)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員和雛鷹杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我很羨慕她。
她不但學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，還樂(lè)于助人。有一次，我有一道題不會(huì)做，便去請(qǐng)教他。她耐心地給我講解，教我這道題應(yīng)該怎樣去想，怎樣去做。
正因?yàn)樗诘隆⒅�、體、美、勞各方面都很好，所以大家都很喜歡她。我很高興有這樣的一位小伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文9
我的小伙伴
我的小伙伴叫何俊輝，他黑黑的臉給我們一個(gè)"非洲黑人"的印象，所以我們又叫他"黑人"。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動(dòng)手打人。 他是一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的"搗蛋鬼"。我還記得有一次，他在我出門(mén)時(shí)，把腳放在地上。趁我沒(méi)注意時(shí)，一勾，害得我跌倒在地上，把我氣得火冒三丈，他還在一邊哈哈大笑。還有一次，我舉手回答問(wèn)題，他在我快坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。結(jié)果，被老師叫到了辦公室。這也不能只看到他的.壞處，他可是我們班的"跑步健將"，跑步時(shí)盡管我使盡力氣也趕不上他，他也有很多缺點(diǎn)：例如作業(yè)不按時(shí)完成，不更正錯(cuò)誤的作業(yè)，虧得老師稱(chēng)他為"六大金剛"。他很喜歡捉弄人，有一次我看見(jiàn)他在跟蹤別人，于是我來(lái)個(gè)"反跟蹤"，我看見(jiàn)他一直跟人跟到三樓，又從三樓下到樓下，只見(jiàn)他抓起一把沙，猛地向別人撒去，那個(gè)人是一年級(jí)的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭，在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲："原來(lái)你欺負(fù)小同學(xué)!"把他嚇了一大跳。他定了定神說(shuō)："原來(lái)你在跟蹤我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧，這就是我的小伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文10
我有一個(gè)小小的圖書(shū)角，里面有各種各樣的'書(shū)。
我最喜歡這些書(shū)了！因?yàn)樗鼈兪俏易钣H密的好朋友。
每天早上我都要迫不及待的去看看它們，晚上睡覺(jué)之前也和它們聊聊。我的朋友可有知識(shí)了！有時(shí)，它讓我哈哈大笑；有時(shí)，它讓我學(xué)到了生活的許多知識(shí)；有時(shí)，它還帶我走進(jìn)奇妙的大自然……
我太喜歡它們了！我離不開(kāi)它們！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文11
陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，關(guān)系十分好。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個(gè)木船可是我熬夜完成的!”話(huà)一說(shuō)完，我把手一揮，把他的'木船朝地上砸去，只見(jiàn)船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方誰(shuí)也不理誰(shuí)，就當(dāng)對(duì)方不存在。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，自己失去了一個(gè)好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個(gè)小木船。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，小聲地說(shuō)：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話(huà)音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。
我和陳明都都把小木船珍藏起來(lái)，讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文12
世界賜給我一雙黑色的眼睛，讓我來(lái)尋覓人間真情。
尋——麥田。陽(yáng)光曬在大地，如那金黃的云毯，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，麥田中的稻穗迎風(fēng)舞動(dòng)，我看見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)光潔的鳥(niǎo)羽，吹過(guò)波浪起伏的麥田�！盁o(wú)邊綠錦識(shí)云機(jī)，全副青羅作地衣。此是農(nóng)家真富貴，雪花銷(xiāo)盡麥田肥�！蔽遗c同伴在麥田里奔跑，掀起一片麥浪，如層層海浪，如朵朵浪花……。
尋——夜晚。夜，深了，天上的.云兒睡了，我站在路燈下，翩翩起舞，傾瀉而下的月光，為夜晚多天了一份靜寂的美。我與朋友站在月影下，玩踩影子，笑聲打作一片，不想?yún)s驚動(dòng)了月亮，它探出了頭，看著我們靜靜微笑。
“快來(lái)！這里有螢火蟲(chóng)！”我們歡樂(lè)地跑向樹(shù)叢邊，那里發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光，我們幾個(gè)孩子來(lái)了新鮮感，便徑直跑回家，尋找抓捕“夜色的美”的工具。片刻，幾個(gè)孩子便四散跑開(kāi)，揮舞著那高大的魚(yú)竿，“咻”，夜光劃過(guò)一道“星光”，“抓到了！抓到了！”一個(gè)稚嫩的童音，從不遠(yuǎn)處響起，“等等！我有瓶子！”大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只螢火蟲(chóng)，又一同將它轉(zhuǎn)入瓶中……夜，深了，那群兒童成了夜色最美的風(fēng)景。
尋——楓葉。楓葉，依舊如往昔般燦爛；太陽(yáng)，還是依舊躲藏；風(fēng)，還是如以往清涼。
“清霜醉?xiàng)魅~，淡月隱蘆花。”風(fēng)來(lái)了，將滿(mǎn)地紅霜盡地吹散，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不過(guò)一場(chǎng)紅雨。我收集起滿(mǎn)地紅葉，往天上一拋，便如天女散花，如細(xì)雨，如清霧，席卷了秋意換來(lái)了那一絲暖陽(yáng)。
成長(zhǎng)后，我便開(kāi)始尋找那金黃的麥田，尋找那鮮奇的夜晚，尋找那火紅的楓葉，尋找那童真快樂(lè)的童年！
現(xiàn)在我?guī)е切⿶?ài)，走向更美好的未來(lái)！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文13
世界上一切事物都在變，我的學(xué)校也不例外，我的學(xué)�！簖埿W(xué)，也在變。
記得我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的校園很單調(diào)，好像只有教學(xué)樓和廁所，但是現(xiàn)在我的學(xué)校發(fā)生了變化。以前我們學(xué)校沒(méi)有餐廳，大家吃飯的時(shí)候都把飯菜拿到教室里面吃飯。但是自從建了餐廳以后，就不同了，我們不需要把飯菜拿到教室了。
以前我們學(xué)校沒(méi)有宿舍，但是現(xiàn)在不一樣了，學(xué)校建造了宿舍，以前我們的后操場(chǎng)只是一片單調(diào)的黃土和一圈跑道。但是現(xiàn)在后操場(chǎng)多了一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，雖然操場(chǎng)上還是黃土，但是，我相信不久的將來(lái)，我們的操場(chǎng)會(huì)煥然一新。
校園還有一些地方發(fā)生了改變，比如我們學(xué)校多了一個(gè)車(chē)棚，校園里多了一些圖書(shū)角。
記得我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的'時(shí)候，經(jīng)常不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，下課常常到花園里玩泥巴。但是，自從我們班轉(zhuǎn)到二樓之后，我就把這些毛病改掉了。
這就是我從轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)之后，看到的學(xué)校的變化。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文14
一雙晶瑩透亮的大眼睛，一張櫻桃嘴，高高的鼻梁。她就是我的好朋友——康妙。
我在外婆家和她玩游戲的時(shí)候，因?yàn)樗任掖笠恍�，所以她處處都讓著我。有一次，我們和幾個(gè)同村的朋友一起玩斗小球，因?yàn)樗麄兗夹g(shù)比我好，我每次都輸，康妙看我沒(méi)了，又借給我十幾個(gè)，無(wú)論她給我多少個(gè)，因?yàn)槲壹夹g(shù)不佳，都輸了。我慢慢地變得氣餒了。她看我因?yàn)檩敹鴼怵H，就安慰我說(shuō)：“因?yàn)檫@些東西而氣餒，多不值得�。∧悴粫�(huì)，我可以教你��！”
她告訴我：玩小球的技巧在于眼睛和手，第一個(gè)眼睛要看準(zhǔn)，這樣才能知道別人的`小球具體在那個(gè)位置；第二個(gè)手要拿穩(wěn)，手假如抖起來(lái)了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎？手一抖，小球滾的位置也就說(shuō)不準(zhǔn)了。
我經(jīng)過(guò)她教給我的方法練了幾遍，前幾次因?yàn)椴艑W(xué)，還是沒(méi)有學(xué)到她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)。經(jīng)過(guò)她又一次的調(diào)解，我終于把她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)給學(xué)上了。那幾個(gè)同村的朋友就不可能在從我這里再拿走一個(gè)小球了。
她不僅處處讓著我，她只要一有東西就和我一起分享。上次，她有一袋口香糖，就給了我兩個(gè)。去超市買(mǎi)東西還給我買(mǎi)了很多。我十分感激她。
她比我還能干，在家里洗碗、洗衣服、做飯樣樣都能做。她做什么都比我好一些，我在這些要多多跟她學(xué)習(xí)。
可是現(xiàn)在我和爸爸、媽媽一起到了濱海去讀書(shū)，只能在放假的時(shí)候見(jiàn)到她。她現(xiàn)在在上六年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)她今年的成績(jī)很好呢！
你真是我的好朋友——康妙。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文15
我有一個(gè)小伙伴,叫陳凱思.他活潑可愛(ài),有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴.那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表,我的英語(yǔ)不太好,他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí),這樣我們就成了形影不離的.好朋友.
有一天下午,我正準(zhǔn)備出去打球,陳凱思推門(mén)進(jìn)來(lái)了.他說(shuō)：“我知道你要去玩,可你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好.我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧.”他可真會(huì)說(shuō)話(huà),明明是要我學(xué)英語(yǔ),還說(shuō)是做游戲.就這樣,我們學(xué)了一下午,我也忘了玩了.
陳凱思雖然是我的朋友,但他對(duì)我也公正無(wú)私.有一次老師布置了作業(yè),我把它拋在了腦后,只顧看電視.第二天到學(xué)校,陳凱思站到我桌前問(wèn)：“你的作業(yè)做起沒(méi)有?”我說(shuō)：“呀,通融一下嘛!” 他一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行,我一定要報(bào)告老師.”下午時(shí),老師把我喊到辦公室,狠狠批評(píng)了我一頓.
放學(xué)了,我生氣極了,沒(méi)等陳凱思,一人回家了.我走到半路時(shí),陳凱思跑來(lái),拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路邊,他又拍拍土把我拉住,這下我沒(méi)甩了,我叉著腰說(shuō)：“我再也不理你了!我和你這麼好,你還要告狀.”他把我的手放下,心平氣和地說(shuō)：“吳庚宇,你還在生我的氣?可是,你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴(yán)是愛(ài),寬是害’這句話(huà)嗎?”我聽(tīng)了這句話(huà),內(nèi)心一震：是啊,人家對(duì)我那麼好,幫我學(xué)英語(yǔ),可我連老師布置的作業(yè)都做不起,他還不傷心嗎?若不是他去報(bào)告老師,我能學(xué)好英語(yǔ)嗎?想到這,我臉頓時(shí)像火燒一樣,我對(duì)陳凱思道了歉,一起搭著肩回去.
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了,但在我心里,他永遠(yuǎn)是我最好的朋友.
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