七年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-03 09:33:04 初一

七年級(jí)作文必備(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的七年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

七年級(jí)作文必備(15篇)

七年級(jí)作文1

　　記得小時(shí)候，父母帶我去鄭州玩。那天晚上，我們?nèi)ベ?gòu)物，走到半路，下起了傾盆大雨，不一會(huì)兒，我們就成了“落湯雞”。

　　我和父母在一家便利店里躲雨，可大雨好像一個(gè)淘氣的小孩子一樣，一會(huì)兒停，一會(huì)兒下，像和我們玩似的。8點(diǎn)多了，雨還是沒停。等待是漫長(zhǎng)的，爸爸終于等不下去了，一聲令下：“GO!”

　　可是，這雨好像又下大了，怎么辦?這時(shí)，爸爸把外衣披在我身上，和我一起沖向賓館。

　　路上，看見爸爸媽媽瘦弱的身影，我覺得很好笑，后來想一想，這不就是父母對(duì)我的愛嗎?他們從頭到腳都是濕漉漉的，尤其是媽媽，頭發(fā)上不知是汗，還是雨，一滴一滴向下落，她那件新買的毛衣也縮成一團(tuán)。媽媽的身體本來就不好，這一淋……

　　我的鼻子一酸，一顆熱淚從我的眼睛里滾落下來。

　　天下千千萬萬的父母，千千萬萬顆心，大部分都是在自己兒女身上。寧可自己冷點(diǎn)兒，也要孩子穿得暖和點(diǎn)兒;寧可自己餓著，也要孩子吃飽。我們都是在父母的愛里長(zhǎng)大的，父母的.愛永遠(yuǎn)存在的。雖然我的身體是冰涼的，但我的心是溫暖的。我覺得我是最幸福的!愛是溫暖的!

七年級(jí)作文2

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過許許多多的第一次，我也不例外，其中的一個(gè)是我第一次編書。那是去年暑假里的一天，我在家里看著少年報(bào)，忽然看到報(bào)上寫著《如何選編作文選》，我突然靈機(jī)一動(dòng)，嘿！有了，我也來編一本作文書。事不宜遲，我立刻拿上所有材料，直奔好朋友鄧淑怡家商量對(duì)策。

　　淑怡覺得這個(gè)主意挺好的，就高興地答應(yīng)了。說干就干，我們找來了各種工具�？蛇€沒有開始，我們就遇到了第一個(gè)難題，書本叫什么名字呢？我倆冥思苦想，叫《多功能學(xué)生作文選》？不行，太難聽了；叫《作文星空》？不行，太俗氣了。唉，為了給書本取個(gè)好聽的'名字，我倆可真是絞盡腦汁�！敖小墩钩岣唢w》怎么樣？”淑怡試探著問。我眼睛一亮，好！就叫這個(gè)名字。��！第一個(gè)難題終于解決了。我們?cè)O(shè)計(jì)好了封面。仔細(xì)想想，好象缺少了什么，我立刻不假思索地回答到：“缺少了《目錄》�！蔽覀兿劝堰@本白紙一頁(yè)頁(yè)地撕下來，留著幾頁(yè)來做《目錄》。

　　第二個(gè)難題又向我們撲來，內(nèi)容用筆抄嗎？淑怡立刻說：“不，我們用電腦把作文打印出來，你用我妹妹那臺(tái)電腦�！蔽覀z快手快腳的，不到兩個(gè)小時(shí)，我們就從網(wǎng)上打印出了300張優(yōu)秀作文。最后，我們把目錄編寫好了，就用一個(gè)大書夾把一張張紙都夾在一起。我們還給一些文章配上了圖畫呢！

　　看，這就是我倆第一次編書，編書是多么快樂、有趣��！

七年級(jí)作文3

　　從幼兒園到小學(xué)，再到初中，你和我如影隨形，一起走過最美好的時(shí)光。

　　記得還是在小學(xué)吧，那是一次校慶演出，你我二人搭檔，表演一個(gè)十分完美的舞蹈節(jié)目。經(jīng)精心排練，以第二名的好成績(jī)獲得晉級(jí)機(jī)會(huì)，可我卻在關(guān)鍵時(shí)刻感冒了，住進(jìn)醫(yī)院。本以為你會(huì)撇下我去拿獎(jiǎng)，可萬萬沒想到，你放棄了晉級(jí)機(jī)會(huì)，一有空就來醫(yī)院陪我，慢慢地我的感冒略有好轉(zhuǎn)，想下樓去散散步，你又怕我著涼，為我披上一件線衣，捂著我的額頭，陪我聊天。你的呵護(hù)，讓我重溫感動(dòng)，病終于好了。

　　雖然失去了一次獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，但我們的友誼再次升溫。純真的情誼溫暖著我的.童年。

　　上了初中，你我雖沒有分在同一個(gè)班，可那熾熱的心卻永遠(yuǎn)連在一起。一次月考，我的成績(jī)很好，便有些驕傲，慢慢變得懶散，上課走神，作業(yè)也偷工減料，終在期中考試時(shí)成績(jī)下滑。是你，批評(píng)了我，又給我信心；是你，在我有困難時(shí)幫助我；是你把我的一次次失落轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。你和我一起進(jìn)步。

　　你像一縷陽(yáng)光，在冬日里照進(jìn)我心田；你像一盞明燈，在黑暗中把我照亮，你像一座燈塔，在汪洋中指引我順利到達(dá)彼岸……

　　友誼的力量好偉大！它讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的陪伴。我們以閨蜜相稱，愿時(shí)光不老，我們不散。

　　謝謝你，讓我重溫我們的美好回憶時(shí)，仍有一份溫暖永駐心間！

七年級(jí)作文4

　　9月的風(fēng)剛剛吹起，我就跨進(jìn)了中學(xué)的大門，成了一名中學(xué)生，開始了中學(xué)新生活。幾個(gè)星期下來，我在新班級(jí)中有過歡笑，也有過淚水。中學(xué)又多又嚴(yán)的'規(guī)章制度，使我處處受到限制；中學(xué)繁重的課程，讓我絲毫不敢松懈；中學(xué)的老師和同學(xué)，又讓我倍感親切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的記憶中悄悄留下了痕跡。

　　開學(xué)第一天，我就在班上看見了許多熟識(shí)的同學(xué)，但也有不少陌生的面孑L。我有了新同桌、新朋友、新老師。班主任劉老師和我們親切地打了招呼。她告訴我們，進(jìn)入了這個(gè)班級(jí)，我們就組成一個(gè)大家庭，大家要互相關(guān)心，每一個(gè)成員都要為班級(jí)盡心盡力。

　　我真高興，一下子有了這么多的“家人”。

七年級(jí)作文5

　　心是一個(gè)容器，一個(gè)瓶子，默默的收集著生活中的溫暖�；蛟S在某個(gè)不經(jīng)意間，溫暖的事就會(huì)在你身后嘩啦啦地綻放出燦爛的花朵。

　　一天放學(xué)，雨下得特別大，大片大片的烏云壓在天空，雨點(diǎn)如同破了洞的大缸中的水下個(gè)不停，路上早已成了“河”�？粗鴰в昃叩暮⒆佣甲吡�，沒帶的也被家長(zhǎng)接走了。可我既沒有家長(zhǎng)接，也沒有帶雨具，我是騎自行車上學(xué)的。我只好沖到自行車旁邊飛快的騎著。過了一會(huì)兒，我的衣服都淋濕，我感到冷極了，順著大樹下的樹蔭躲著雨往前騎……

　　到了一處十字路口，我停下來等紅燈。停下的一瞬間，雨好像停了。我抬起頭，只見一把天藍(lán)色的雨傘撐到了我頭上，我定睛一看，是XXX。他是我的`朋友，我們家離得很近，經(jīng)常一起騎車上學(xué)，放學(xué)。他微微的笑著，輕輕地說：“走吧，我送你回家。”我們放慢了車速，向前駛?cè)�。此時(shí)，他如同一輪太陽(yáng)，活力四射，頃刻間便驅(qū)散了我心中的雨點(diǎn)。一路上，他一手騎車，一手為我撐著傘。到他家了，他說：“先送你回家，我再回家�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭……等我到了家門口，把車停好，對(duì)他笑著說：“謝謝！”“沒事兒，我走啦，拜拜！”望著他深藍(lán)色的背影漸漸遠(yuǎn)去，頭發(fā)被風(fēng)吹動(dòng)，手中天藍(lán)色的雨傘也越來越遠(yuǎn)，我心中涌出一種從未有過的溫暖。

　　我用心收藏著這溫暖，小心地放進(jìn)心的瓶子中。什么時(shí)候把瓶子打開，周圍的世界也是暖暖的。

七年級(jí)作文6

　　早晨，我微微睜開雙眼，向陽(yáng)臺(tái)望去，這是一個(gè)大霧天啊。我的腳趾在蠢蠢欲動(dòng)，它向我發(fā)出了散步的口令。我無法抗拒，也就從了腳趾的心愿。正好，我也想在臨近開學(xué)之際，去散散步。

　　雖已過春節(jié)，寒風(fēng)還是遲遲不肯離開，仿佛留戀白色的冬天。為了不讓太陽(yáng)早早驅(qū)除嚴(yán)冬的寒意，聽到了寒風(fēng)呼喚的霧啊，悄悄地來了。她先是在城市和高樓大廈盤旋，見太陽(yáng)沒有動(dòng)靜，又悄無聲息地放下了半透明的紗簾。即使是這樣，太陽(yáng)還是無動(dòng)于衷。霧這下生氣了，“嘩啦——嘩啦——”放下好幾張乳白色的紗簾。說這紗簾也奇怪，猶如一絲絲微云，在一座有一座的高樓大廈間飄動(dòng)。

　　這下可急壞了太陽(yáng)，想用他強(qiáng)烈刺眼的金光射透霧，卻無從入手。想跳進(jìn)霧中趕跑霧，又怕壓壞了房屋。想呼喚春風(fēng)吹散霧，可是不知春風(fēng)跑到哪里去玩兒了。眼看著大霧漫天，影響了太陽(yáng)的正常工作，卻沒有一種方法可以將霧驅(qū)散。眼看著霧愈來愈濃，愈來愈大，太陽(yáng)呀，也只能靠邊站了。這一天，就任由她們鬧去吧。

　　我爬上公園的健身器，向遠(yuǎn)處眺望。調(diào)皮的霧，一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡的，使原本看著清晰的`大山，此時(shí)卻朦朧起來。這沒有關(guān)系，朦朧中的大山，更讓人感到神秘和生機(jī)。

　　我來到草地上，小草還是那樣，蔫頭耷腦的�？赡苁翘�(yáng)沒有及時(shí)給予它陽(yáng)光，可憐的草兒，還是那樣，枯的枯，爛的爛。不過，總有一天，它們還會(huì)重新露出嫩綠的小芽，抽出碧綠纖細(xì)的長(zhǎng)葉子。那時(shí)，恐怕連太陽(yáng)公公也開心地咧嘴笑了吧。

　　路邊的樹木都掉光了葉子，成了“光棍樹”。不過，臺(tái)階上的店家招牌卻是五顏六色，一塵不染。遠(yuǎn)處，傳來喜慶的紅鞭炮的燃爆聲，低頭一看，喲，路邊小店前的地上，都是火紅的一片，看來，他們也都燃放了紅炮竹呢。

　　路上的汽車，由于天氣的原因，從以前的瘋狂咆哮，變?yōu)榱舜藭r(shí)的緩慢行走。霧在駕駛座位前的擋風(fēng)玻璃上輕輕附上一層像霧一樣薄的氣體，使擋風(fēng)玻璃也變得朦朧了。駕駛員只好拿著抹布左擦擦，右擦擦。蹭開一小片清楚的視野區(qū)，不一會(huì)兒，又被附上了氣。

　　走了這么長(zhǎng)時(shí)間了，我的小腳丫也累了，又貪婪地吸著新鮮的空氣，漫步走回家中……

七年級(jí)作文7

　　微笑，有一種特別強(qiáng)大的力量，它好像有魔法似的。微笑是一種特殊的語言，因?yàn)槟銦o論來自于哪一個(gè)國(guó)家，微笑專門化解一切尷尬，是全世界通用的一種特殊的語言。在街上你對(duì)一個(gè)陌生人微笑，他也會(huì)用同樣的微笑來回應(yīng)你，但并不是每個(gè)人都會(huì)回應(yīng)的，可能是因?yàn)樗麤]有看見，也可能因?yàn)樾那樵�，誰會(huì)在自己心情特別差時(shí)微笑呢，但你的微笑可以讓他的心情變好一點(diǎn)。

　　聽嬸嬸說，我小時(shí)候長(zhǎng)得特別漂亮，特別可愛，我不信，我翻了翻兒時(shí)的照片，好像的'確如此，確實(shí)比現(xiàn)在好看，可愛。在我的印象里，小時(shí)候在每一次外出時(shí)，總會(huì)有陌生人對(duì)我微笑，大多數(shù)都是小情侶，也有老人，當(dāng)時(shí)還小，不懂他們?yōu)槭裁聪蛭椅⑿�，只好用同樣的微笑回�?yīng)過去，他們看見我笑時(shí)，他們笑得更歡了。

　　哦，微笑的力量確實(shí)很大，它能把素不相識(shí)的人緊緊聯(lián)系在一起，就像交到了好朋友一樣，雖然并沒有用語言交流，但微笑就足以表明友好，它可以代替交流。

　　不過現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)被手機(jī)所掌控。手機(jī)似乎可以代替一切，人們都沉浸在一個(gè)個(gè)虛擬的世界中，大街小巷里總能看到有人抱著手機(jī)在走，再也沒有微笑與歡樂，少了以前的那一種親切，那種熱鬧，請(qǐng)你們放下手機(jī)，多向陌生人微笑。當(dāng)陌生人回應(yīng)你時(shí)，你會(huì)感到前所未有的快樂。請(qǐng)你們放下手機(jī)，多和朋友們聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和你的朋友少了一份隔閡，多了一份親切。

　　從現(xiàn)在開始，放下手機(jī)，多向世界微笑吧。

七年級(jí)作文8

　　“啊！”一聲驚天動(dòng)地的慘叫傳出教室。接著就是一句“站住”。然后只見兩個(gè)男生一前一后追出教室。

　　那是一節(jié)早讀課下課，我們班出了名的混世魔，一路蹦跳著向我走來，興奮地?cái)r著我說：“這次你考了第三名呢，為了慶祝一下，我們握個(gè)手吧�！碑�(dāng)時(shí)被突然到來的好消息沖昏了頭腦，也就沒仔細(xì)想他葫蘆里賣的是什么藥。誰知他不僅用力握我的手，還狠狠按了一下我手上的穴位，一瞬間，我冷汗就冒出來了，然后就發(fā)生了上面那一幕。這次握手的經(jīng)歷使我記憶猶新，每次別人提出握手的時(shí)候，我總是會(huì)遲疑一陣，三思而后行，長(zhǎng)此以往，我形成了在握手時(shí)遲疑一下的習(xí)慣。

　　期中考試以后，或許因?yàn)檎麄€(gè)年級(jí)的人歷史考得都不好，于是學(xué)校把那位年輕的老師換成了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的男老師。

　　這個(gè)男老師戴著一個(gè)瓶底眼鏡，正如大多數(shù)人印象中的老學(xué)究一樣，一眼看上去讓人覺得死板，不像年輕教師一樣靈活。第一次上他的課，他便提出了一個(gè)奇怪的要求，每堂課每個(gè)人與他握一次手。不一會(huì)兒他就來到了我的面前，伸出寬厚的`手掌，隨即用渾厚的聲音開始自我介紹。由于習(xí)慣遲疑，我并沒有回應(yīng)。一秒鐘后我意識(shí)到了我的失禮，趕緊伸出手，補(bǔ)上遲來的自我介紹，和這位老師握手時(shí)，他并不會(huì)很用力，寬厚的手掌仿佛托得起萬物。這一次的握手，讓我充分意識(shí)到了他對(duì)我們的尊重與信任。當(dāng)然這在他的課上總是不時(shí)體現(xiàn)。

　　這兩次記憶猶新的握手不禁讓我沉思。或許好與壞，善與惡，福與禍，僅在一念之間，就看我們?nèi)绾伟盐樟恕?/p>

七年級(jí)作文9

　　你中過毒嗎？

　　在我們身邊，有這樣一群人：他們因各種歌星，影星而瘋狂。所有父母掙來的血汗錢都被他們拿去買了CD，磁帶。上課時(shí)聽MP3，做作業(yè)時(shí)哼歌。父母的責(zé)怪對(duì)于他們都只是耳旁風(fēng)。他們不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)考試倒數(shù)第一而難受，但XX的演唱會(huì)買不到門票他們反倒會(huì)傷心的掉眼淚……

　　他們中毒了！

　　他們中毒中得很深，我們沒有解藥，解藥只能是他們自己，如不及早救治，則會(huì)“毒發(fā)身亡”。

　　你中毒了嗎？

　　我承認(rèn)，我中毒了，但我中的是“清華之毒”。從小，清華便是我的理想，我的夢(mèng)，我無時(shí)不刻在為我的夢(mèng)而奮斗。我相信，有我的努力，總有一天，你們會(huì)看到我在清華的校園里漫步，晨讀。會(huì)的，一定會(huì)的，我中毒了，解藥便是清華。

　　朋友中毒了，中的是“小說毒”�，F(xiàn)在校園書籍泛濫，無論什么垃圾都要印上“本世紀(jì)校園最經(jīng)典叢書”的標(biāo)志。是的，這些書很時(shí)尚。但是，請(qǐng)你們等它在時(shí)光中生根發(fā)芽之后，再買回家看。因?yàn)�，沒質(zhì)量的書是不能經(jīng)受住時(shí)光的考驗(yàn)的。那時(shí)，便能知道，什么是真正的'好書了。

　　同學(xué)中毒了，中的是“漫畫毒”。我也曾熱衷于漫畫，但十歲之后，我便不允許它侮辱我的智慧了。如果是華君武老先生的漫畫，那就另當(dāng)別論了�？扇绻且恍┳苑Q為是漫畫大師的阿貓阿狗們的信手涂鴉，那最好還是不用“欣賞”了。

　　你中毒了嗎？

　　我認(rèn)為，聽歌，看小說，畫漫畫也并不是不好，只是我們應(yīng)該把它當(dāng)做一種愛好，一種娛樂而不是生命的全部。我們是學(xué)生，主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)而不是，趕時(shí)髦。如果你中了“學(xué)習(xí)毒”，我會(huì)拍手叫好，但如果你中毒“中歪了”，那敝人只好“敬而遠(yuǎn)之”了。

　　不要認(rèn)為我勢(shì)力，那是因?yàn)橹卸疽矀魅�。俗語道：“近朱者赤，近墨者黑”。就是這個(gè)道理。當(dāng)你的朋友“中歪毒”時(shí)，你在避開他時(shí)也要幫他把他的毒戒了。這樣，你就不會(huì)是“沒心沒肺”了。

　　中毒了，不是好事，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)讓你走向毀滅�？伤参幢夭皇呛檬�。因?yàn)樗f不定能讓你天天向上。

　　親愛的朋友，你中毒了嗎？

七年級(jí)作文10

　　已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)，讓我們明白了初中生活是怎樣的。

　　我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的'孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng)，個(gè)性是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績(jī)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一向排在別人后面。

　　這天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭(zhēng)取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭(zhēng)取多回答問題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯(cuò)數(shù)。

　　我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都必須比小學(xué)有進(jìn)步才行。

七年級(jí)作文11

　　昨天，是我們這個(gè)年級(jí)的期中考試，考完之后，大家心里緊繃的線才終于放松了下來，考完試的同學(xué)們都相約著出去玩了，結(jié)果到了上課的`時(shí)候問題就來了。

　　晚上的晚自習(xí)的鈴聲打響過后，班主任老師就輕輕的從后門走了進(jìn)來。這是班主任老師的習(xí)慣，從后門悄悄觀察自習(xí)課上學(xué)生們都干什么，如果有玩游戲的或者說話、睡覺的，從那個(gè)位置一眼就能看得到�？墒撬裉煲贿M(jìn)來，就皺起了眉頭，班上的學(xué)生少了將近一半！

　　班主任陰著臉走到講臺(tái)上，問我們：“這些沒有來上晚自習(xí)的同學(xué)都去了哪里了？”下面有人小聲地說：“期中考試完了，今天晚上他們都逃課出去玩了”話剛說完，老師就大發(fā)雷霆：“一個(gè)小小的期中考試，就能瘋成這樣，還成何體統(tǒng)？你們誰知道他們?cè)谀睦锿娴�，趕緊把他們叫回來，我在辦公室等著他們！”說完就大步走出了教室。

　　我在心里想，這些同學(xué)也是的，怎么能逃課呢，趕緊回來給老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧你們。

七年級(jí)作文12

　　不知道是吹過了多少個(gè)夏風(fēng)，《你在不在》這首曲子在我的腦海里已是單曲循環(huán)了無數(shù)次。從前，你跟我相隔兩個(gè)城市的距離，就算有一陣風(fēng)吹過，我也不敢保證它會(huì)吹過你。后來，時(shí)間與距離架起了無形的橋梁，現(xiàn)在你哭了，笑了，我再也看不到了。

　　像每個(gè)平凡的孩子一樣擁有的平凡的童年，我們從相識(shí)到成為同手同腳的朋友是有著多么堅(jiān)定的步伐。那時(shí)的你同現(xiàn)在一模一樣，一模一樣的認(rèn)真地做事，喜歡文字，又喜歡聽白癡一樣的'我說很多的話。

　　那時(shí)是初夏，四處一片濃蔭。我們?cè)诟糁粋€(gè)過道的走廊兩邊坐著。我還不認(rèn)識(shí)你，就被你的認(rèn)真所傾倒了。滿試卷的題我連思緒都牽扯不出來，你卻自如地做著。我忍不住側(cè)身看你干凈的面龐，還未來得及找到能描述你的形容詞，你就對(duì)我說：“雖然是自測(cè)題，但不會(huì)做也不要發(fā)呆啊!”我微微一笑：“那你教我�！蹦阏娴狞c(diǎn)頭了。于是我隨便指了指第七題，因?yàn)榭傆X得陽(yáng)光的你很適合夏天一般的數(shù)字七。然后你讓我找到新課筆記，通過簡(jiǎn)單的換算一步步地教給我。我恨我自己是有多么的愚笨，你耐心的講可我還是茫然一片。你笑了，多用功啊!于是我問你是否有夏天一般的名字，你沉默不語，然后用夏天的藍(lán)色墨水在紙上寫著，我輕聲地念著：“年——”。嗯，果然是的。

　　那年的夏風(fēng)就這樣很快地吹過了，你悄無聲息地隨夏風(fēng)走過我的門前，去了很遠(yuǎn)的城市以外。我瘋狂地尋找你的消息，你卻告訴我：“對(duì)不起，年要去離你最近的天涯了。”還記得你說，夢(mèng)想之所以被稱為夢(mèng)想，是因?yàn)橛幸环N信念在推動(dòng)著自己，是因?yàn)橛幸环N可以希冀的結(jié)果。所以我從不抹殺希望。如是，我只能說，你會(huì)記得我，躲過路上的雨季，有一個(gè)好未來。

　　我終于懂得你的名字，如果回憶插過時(shí)間，比光陰還要漫長(zhǎng)。從前，我和你相遇兩個(gè)城市的距離，就算有一陣風(fēng)吹過，我也不敢保證它會(huì)吹過你。后來，時(shí)光的洪流卷來，我有往未來飛的客機(jī)，我不知道未來是什么�；赝�，我們荒蕪的生命被標(biāo)上了繁華的注腳。

　　我僅希望，假使夏風(fēng)吹過的時(shí)候你還在。

七年級(jí)作文13

　　人生就如長(zhǎng)跑，是一個(gè)堅(jiān)持、腳踏實(shí)地的過程，也許你在長(zhǎng)跑中開始是最后一名，但如果你腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不棄，那你的最后將不復(fù)存在。

　　有一次學(xué)校進(jìn)行跑玄武湖的班內(nèi)比賽，我其實(shí)長(zhǎng)跑不是很擅長(zhǎng)，而且班級(jí)里長(zhǎng)跑好的人也有很多，像段帥克、張睿韜、趙一皎、錢竟誠(chéng)等等，我只能算是中游水平。

　　到了起跑線上，看著他們像打了雞血的樣子，我不禁感到一種壓力，心想進(jìn)前五就是拜了天地了。隨著班主任一聲令下，大家都起跑了，剛開始沒幾秒，我就落到了最后一名，而且感覺跑的很累，心很緊，總之狀態(tài)不是很好。但是我還是一步一個(gè)腳印，盡自己的最大力量。于是我一連超了30個(gè)人，前面還有7位同學(xué)。我向前方望去，發(fā)現(xiàn)與他們的`距離只有二三十米，于是我加快了速度，可快到標(biāo)志桿的地方我已經(jīng)明顯感覺到了自己的體力不支，腿腳很酸沒有力量，當(dāng)時(shí)前面還有錢竟誠(chéng)和張睿韜，而且我感覺他們?cè)诩铀贈(zèng)_刺，進(jìn)行最后沖刺，因?yàn)檫€有最后的500米。此時(shí)我身邊的段帥克開始加速，于是不甘示弱的我也開始爆發(fā)加速，一瞬間我將全身的力量爆發(fā)了出來并開始沖刺，本來我的短跑就是全班第一，如果跟我比絕對(duì)速度沒人比得過我，我就順其自然的通過速度碾壓了錢竟誠(chéng)和張睿韜。前面已經(jīng)沒有了任何人，雖然那時(shí)我很勞累，但是我擁有了一顆必勝的心，于是我疲倦地奔跑，將他們牢牢地甩在身后，跑著跑著還有最后100米，沖刺！

　　我俯身越過終點(diǎn)線，我是第一！我振臂高呼，傾瀉著我的快樂和艱辛，我就是班上體育最好的人，這是我給予自己的心理暗示，對(duì)自己的鼓勵(lì)，I’mthebest！

　　從最后到第一，從一開始的低谷到最后的爆發(fā)。人生沒錯(cuò)就是一次長(zhǎng)跑，不到最后，論不出勝負(fù)。沒跑自怯，你很可能是最后一名；但如果你腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不棄，那你的“最后”將不復(fù)存在，甚至于第一把你擁抱。

七年級(jí)作文14

　　字典中，“欣賞”有兩種意思：一是以喜悅的心情去享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。二是喜歡，感到滿意。

　　欣賞的前提是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)從習(xí)以為常和微不足道的事物中發(fā)現(xiàn)美。這樣，帶著欣賞的眼光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空的一碧如洗，大樹的高大挺拔，鮮花的絢麗多姿，小草的翠綠，河流的清澈……此時(shí)的大自然，如同一幅幅活的山水畫，不僅給我們帶來美的享受、愉快的心理體驗(yàn)，而且使人的心靈也變得空凈。

　　而欣賞生活中的'美，則如同聆聽一首首交響樂，有詩(shī)意、有憂傷、有溫馨，更多的是帶給人們對(duì)生活的熱愛和催人奮發(fā)的力量。

　　你看：在一望無際的麥田里，懷著豐收的喜悅忙碌收割的農(nóng)民；在轟鳴的機(jī)器聲中揮汗如雨緊張生產(chǎn)的工人；在三尺講臺(tái)上誨人不倦傳道授業(yè)的老師；在車水馬龍的大街上風(fēng)雨無阻指揮交通的警察……他們臉上的汗水、他們忙碌的身影像一個(gè)個(gè)和諧的音符，奏出生活中最美的旋律，蕩漾在我們身邊的每一個(gè)角落。

　　欣賞對(duì)于人們，如同陽(yáng)光對(duì)于小草，帶來旺盛生長(zhǎng)的能量；如同草原對(duì)于駿馬，帶來縱橫馳騁的渴望；如同天空對(duì)于雄鷹，帶來展翅翱翔的力量！欣賞能讓平凡的生活成為美麗和諧的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實(shí)現(xiàn)的可能性。欣賞可以創(chuàng)造奇跡！

　　美國(guó)人菲爾普斯，出身于單親家庭，小時(shí)候口吃并患有運(yùn)動(dòng)缺陷多動(dòng)障礙癥，長(zhǎng)得也其貌不揚(yáng)：有一對(duì)“大象”耳朵，并且腿短、臂長(zhǎng)、腰細(xì)、肩胸寬，像一條不折不扣的“海豚”，菲爾普斯經(jīng)常因此遭到小伙伴的白眼和嘲笑，一度非常自卑，失去自信。但幸運(yùn)的是菲爾普斯獨(dú)特的身體外形卻得到他游泳教練鮑曼的欣賞，并稱贊他有“無所能及的水感”，是罕見的游泳天才。由于教練對(duì)菲爾普斯優(yōu)點(diǎn)和潛力的欣賞，他開始對(duì)未來充滿希望，不斷努力上進(jìn)，刻苦訓(xùn)練，打破了一個(gè)又一個(gè)世界紀(jì)錄，并在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上勇奪8金，成為舉世矚目的游泳奇才。

　　“一步一個(gè)腳印，一厘米一段人生，”俄羅斯撐桿跳選手伊辛巴耶娃也是由于觀眾對(duì)她的欣賞和期待，使她一次又一次挑戰(zhàn)自己、超越自己，26次刷新了世界紀(jì)錄，成為世界上公認(rèn)的女子撐桿跳女皇！

　　欣賞是激勵(lì)和引導(dǎo)，當(dāng)別人做得好時(shí)，我們不要吝嗇自己的掌聲，要鼓勵(lì)他人。欣賞是理解和溝通，是信任和支持。我們既不能用放大鏡去看別人的缺點(diǎn)，也不能用縮小鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)。在欣賞中進(jìn)步，在欣賞中提高，在欣賞中創(chuàng)造人生輝煌的篇章。