四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文15篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文1
在我的家鄉(xiāng)溫州，有許多著名景點(diǎn)，比如氣勢(shì)磅礴的雁蕩山，風(fēng)景優(yōu)美的江心嶼等等。但我最喜歡的當(dāng)數(shù)坐落于溫州市中心的馬鞍池公園。
一走進(jìn)公園正門，第一眼看到的就是馬鞍池公園的標(biāo)志物——巨人般的風(fēng)車，通體紅色的.風(fēng)車上面有四片扇葉，慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)，像是在歡迎大家的到來。
徑直往里走去，便是幾處錯(cuò)落有致的花壇。一大片郁金香像亭亭玉立的舞者，有白的、有粉的、有橙黃色的，還有漸變色的。一陣風(fēng)吹過，郁金香們迎著風(fēng)舞動(dòng)起來，在花海中掀起了層層彩色波浪。每到賞花的季節(jié)，這里就人山人海，各路游客拿出相機(jī)專注地拍花或興奮地和花合影。
沿著石子鋪成的小路，一邊走一邊沉浸于花香之中。不一會(huì)兒，就到了映月湖。映月湖的湖面波光粼粼，正如詩(shī)人劉禹錫詩(shī)中所說的一樣：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”湖邊還有許多柳樹，一陣風(fēng)吹過，柳樹姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。湖面上還有少許腳踏船，又為這湖的寧?kù)o增添了不少趣味。一座亭子立于湖邊，桃紅柳綠之中若隱若現(xiàn)，看累了風(fēng)景便可以到亭子里閉目養(yǎng)神，稍作歇息。
穿過湖中心的蜿蜒小徑，就到了公園廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有許多老人在跳廣場(chǎng)舞。偌大的廣場(chǎng)上，人擠人，我都快被擠成肉餅了。就連那些跳廣場(chǎng)舞的老人也不例外，時(shí)不時(shí)因擁擠的人潮停下動(dòng)作。
最后走到公園出口處，我聽到了一陣嘩嘩聲，原來是一個(gè)池塘里的小瀑布。旁邊還盛開著許多郁金香，也更襯托出瀑布的美。池塘里還有許多錦鯉游來游去，活像夜空中的流星，多么美麗！
溫州有許多景點(diǎn)，但馬鞍池公園絕對(duì)是它們中最低調(diào)獨(dú)特的一個(gè)。
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文2
“古人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！�
不巧，那次是五月份去的。每當(dāng)想起站在黃鶴樓頂峰，觀賞到的壯麗錦繡，心中便一陣狂喜。
剛進(jìn)入黃鶴樓院內(nèi)，首先映入眼簾的是各式各樣的手工藝品，它們做的非常精美。被這些小玩意吸引去了眼球，卻忘記了眼前的那座龐然大物。返過神來，我立即沖進(jìn)了樓內(nèi)，里面的景象真是讓我吃驚。懸掛著的裝飾燈高貴而又典雅，與門檻相對(duì)的墻上，刻上了一副雄偉壯觀的壁畫，大家都在津津有味的道著畫的意境和詩(shī)意�？上В�?yàn)闀r(shí)隔多時(shí)，已經(jīng)遺忘了畫的內(nèi)容和它美妙的故事。來到二樓便看到一些掛在柱子上的詩(shī)詞句，墻上刻畫的也有許多。再往上一層，是賣紀(jì)念品的地方。爬了老久，我終于到達(dá)了頂峰。哇，這兒的景色真是美不勝收。郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的“小斑點(diǎn)”來回的挪動(dòng)位置，還有那寬長(zhǎng)的長(zhǎng)江，長(zhǎng)江上的漁船，此刻顯得那么秀氣，可愛，玲瓏。圍繞著黃鶴樓的參天大樹竟與我一般高矮了，樓下的大鐘，不時(shí)的'敲擊著�！斑�----咚”，仔細(xì)瞧瞧，原來是，只要有人往大古鐘下的小瓷碗投中一枚錢幣，旁邊的一個(gè)中年男人就會(huì)把大鐘敲響，并拿著個(gè)大喇叭，喊叫著“事業(yè)騰達(dá)，萬(wàn)事如意”。再看看這個(gè)鐘，簡(jiǎn)直就是從少林寺拉出來的一樣，估計(jì)的確是。
離開黃鶴樓，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望著它，凝視著多次出現(xiàn)在電視和報(bào)紙的樓，從古代吟用到今夕的樓，令人向往而充滿希望的樓。不由得一陣惆悵，黃鶴樓已無(wú)原味氣息，而是透露著一股濃濃的現(xiàn)代化風(fēng)格，是的，如果不重新修建，那我們還能一睹它的其貌么？
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文3
當(dāng)提及內(nèi)蒙古的草原風(fēng)光，我們不能不提呼倫貝爾大草原，那片被贊譽(yù)為“上帝遺落在人間的一塊翡翠”。
踏上這片土地，你仿佛進(jìn)入了一個(gè)被魔法保護(hù)的仙境。遠(yuǎn)望去，滿眼都是碧綠的草毯，這是那種深邃的綠，那種讓你心情放松，精神煥發(fā)的綠。草原上，金黃的陽(yáng)光像被魔法師撒下的金粉，給每一棵草，每一朵花都涂上了一層金色的光輝。
白云漂浮在天空，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，那像是大地上的舞者，隨風(fēng)起舞。偶爾，你會(huì)看到一群牛羊悠閑地吃草，它們的.低吟聲和羊鈴聲混合在一起，構(gòu)成了草原上獨(dú)特的樂章。這里的一切都那么寧?kù)o、和諧，仿佛大自然的所有生物都在為你演奏一場(chǎng)壯觀的交響樂。
夜幕降臨時(shí)，呼倫貝爾的魔法更為強(qiáng)烈。夕陽(yáng)給草原披上了一件金紅色的外衣，遠(yuǎn)處，牧民們圍成一圈，燃起篝火�；鸸庵�，牧民們唱著古老的歌曲，跳著歡快的舞蹈。近旁，烤羊肉的香味四溢，那是大草原的饋贈(zèng)，每一口都融入了草原的精華，咸咸的、香香的，讓人回味無(wú)窮。
提到夜晚，更不能錯(cuò)過草原上的星空。當(dāng)城市的喧囂遠(yuǎn)離，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來星星是那樣的明亮。它們像天上的鉆石，一閃一閃地，仿佛在向你訴說它們的故事。
呼倫貝爾大草原，這片上帝的綠色寶石，它的美麗、寧?kù)o和神秘，都值得我們?nèi)ヌ剿骱腕w驗(yàn)。如果你還沒有機(jī)會(huì)去看它，那么，請(qǐng)一定要把它列入你的旅行清單，因?yàn)檫@里，是大自然最真誠(chéng)地饋贈(zèng)給人類的美景。
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文4
暑假里，我跟隨媽媽去武漢，游覽了黃鶴樓。
黃鶴樓坐落在武昌蛇山，樓高五層，整樓金碧輝煌，雄偉壯觀。樓檐上翹，像黃鶴展翅，樓頂?shù)膱A柱像黃鶴昂頭，戟指藍(lán)天，樓前兩只黃鶴分立于龜蛇之上，正面高懸的匾額上寫“楚天極目”四個(gè)蒼勁的大字。
黃鶴樓始建于三國(guó)時(shí)期，歷史上屢毀屢建，最后一次毀于清光緒年間，現(xiàn)在所見是1981年武漢市政府仿原貌重建。黃鶴樓與高聳入云的電視塔隔江相對(duì)，一邊是傳統(tǒng)文化的沉淀，一邊是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，更體現(xiàn)了社會(huì)的`不斷進(jìn)步。
走進(jìn)黃鶴樓，一層是大型壁畫，畫的是兩只黃鶴立于樓頂極目遠(yuǎn)眺，與樓頂匾額大字相呼應(yīng)。二層在裝修，不能進(jìn)。三層和四層都是小商店，賣一些工藝品和紀(jì)念品。沒想到這位古老的文化巨人肚子里卻充斥著現(xiàn)代商業(yè)的氣味，不知李白、崔顥若能再生，面對(duì)此景，還能否寫出那樣的千古名句？
最好看的是五層，這里有歷代名人所題的詩(shī)、畫。“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠�！�、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”等著名詩(shī)句都題在壁上。來到走廊上，陣陣涼風(fēng)撲面而來，煙波浩渺的長(zhǎng)江盡收眼底。武漢長(zhǎng)江大橋像一道彩虹飛架南北，橋上車水馬龍，江面上大大小小的船只，在江霧中若隱若現(xiàn)。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，游人漸漸稀少。我們也依依不舍地回去了。
讀了很多有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)，這次見到了黃鶴樓的真面目。若干年后，再去重游，不知又會(huì)有何感想呢！
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文5
我們的學(xué)校xx小學(xué)。這里不僅是一個(gè)培育人才的好地方，還是一個(gè)美麗的大花園。星期一，老師帶我們
我們首先參觀了升旗臺(tái)。每周一，我們都會(huì)穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國(guó)歌，在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。然后，我們來到了被同學(xué)們譽(yù)為“綠色長(zhǎng)廊”的甬道。他的左邊是一個(gè)小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風(fēng)吹過，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。
甬道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團(tuán)大團(tuán)的粉紅的玉蘭花，它的花瓣特別漂亮，仿佛絹?zhàn)龅囊粯�，微風(fēng)中，散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是，它的.花朵比葉子多，而且一團(tuán)團(tuán)聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競(jìng)相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩(shī)詞、以及一些風(fēng)景畫。穿過甬道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭(zhēng)奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實(shí)像一個(gè)個(gè)掛在樹上，可愛極了。
從花園東面出來，就是操場(chǎng)，這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語(yǔ)！它的東面是主席臺(tái)，兩側(cè)種著柳樹和松樹。這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)、茁壯的成長(zhǎng)。
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文6
辛勤的家務(wù)蟲
辛勤的家務(wù)蟲，每天天不亮就開始了她的工作。先是為我們準(zhǔn)備好早飯，接著就是讓我們家里干凈起來。當(dāng)其他的蟲子走出家門的時(shí)候，家務(wù)蟲又開始第二次打掃衛(wèi)生，當(dāng)窗明幾凈之后，他就會(huì)翻出其他蟲子脫下的臟衣服，開始里清洗工作。做完了這一切，辛勤的蟲子就騎上自行車到菜市場(chǎng)采購(gòu)……
因?yàn)槲覀兗依锏倪@條辛勤的家務(wù)蟲，其他的蟲子就沒有了一點(diǎn)點(diǎn)兒的.后顧之憂，因?yàn)槲覀兗依锏倪@條辛勤的家務(wù)蟲，其他的蟲子就生活的和睦快樂并幸福。
入迷的電視蟲
入迷的電視蟲，只要一進(jìn)家門，就打開電視，全身心投入電視觀看工作。這條電視蟲，喝著水看電視，吃著飯看電視，抽著煙還是看電視。
這條電視蟲，看電視的時(shí)候經(jīng)常拿饅頭蘸著糖吃。有一次，我想逗逗他，就把白糖換成了咸鹽。而電視蟲只顧看電視，粘了一些鹽就往嘴里放，結(jié)果，咸的電視蟲大叫：“怎么這么甜！”你看，這條電視蟲是不是一條入迷的電視蟲！
多知的蠹書蟲
我們家里另一條蟲子是個(gè)多知的蠹書蟲。說這條蟲子是條蠹書蟲，一點(diǎn)也不過分。因?yàn)�，她每天只要一回家，除了做作業(yè)，就是看書。只要看到書，她就鉆進(jìn)書中不出來。有時(shí)候連飯也不吃。而且還在書中用筆畫來畫去，在書中留下了蠹書蟲爬過的痕跡。
靈巧的滑板蟲
說起那條滑板蟲，可是蟲子之家的寶貝。只要有時(shí)間，滑板蟲就要出去顯示自己的滑板技巧，展示自己的靈巧。他不僅會(huì)直線滑，還會(huì)彎曲滑，有時(shí)，在人多的地方，還能來個(gè)飛燕滑呢！不過，這靈巧的滑板技術(shù)，可是他經(jīng)過近百次摔跤換來的！
咳！說了半天，你可知道，這蟲之家的成員都是誰(shuí)嗎？他們哪，分別是媽媽、爸爸、姐姐，當(dāng)然啦！其中一個(gè)就是我！
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文7
我去過許多地方，有歷史悠久的西安，溫情似水的杭州，白雪皚皚的長(zhǎng)白山，但我今天要給大家推薦的，是我的家鄉(xiāng)——上海。
透過上海的建筑，你能感受到這座城市的脈動(dòng)。在這里，古老與現(xiàn)代交融，東方與西方碰撞，各式建筑鱗次櫛比地林列在街道兩旁，為你展現(xiàn)出一副獨(dú)特的上海畫卷。夜幕降臨，東方明珠塔如同一顆璀璨的明珠，矗立在浦江之畔，見證著這座城市的變遷發(fā)展。
除了建筑，上海還有豐富的`文化活動(dòng)和藝術(shù)表演。在上海博物館，你可以欣賞來自全國(guó)各地的中華瑰寶，那五千年歷史文化底蘊(yùn)將帶給你滿滿的自豪感；在上海大劇院和東方藝術(shù)中心，你可以欣賞世界各地的民俗歌劇和舞蹈表演，體會(huì)不同國(guó)家的文化色彩；在古巷弄堂，還有民眾自發(fā)表演民間樂器和藝術(shù)，讓你感受到獨(dú)屬于中國(guó)的獨(dú)特魅力……
除此之外，上海的美食文化也讓人垂涎欲滴。無(wú)論是傳統(tǒng)的本地菜，還是來自世界各地的美食。只有你想不到，沒有上海做不到的，有鮮香緊嫩的白切雞，有濃油赤醬的紅燒肉，還有皮薄餡多的小籠包……一口下去，回味無(wú)窮，每一口都是上海人對(duì)生活的熱愛和態(tài)度。
“十里洋場(chǎng)煙花地，風(fēng)云際會(huì)上海灘�！鄙虾�，就是這樣一個(gè)集建筑之最、文化之美、美食之多為一體的繁華都市。歡迎大家來上海游玩，這里的一切絕對(duì)有讓你心動(dòng)的一面！
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文8
我的家鄉(xiāng)－—東營(yíng)是一個(gè)美麗的地方。
原來，東營(yíng)到處都是臟臟的，狹窄的街道，到處都是垃圾堆，臭哄哄的，工人辛辛苦苦建設(shè)的人工湖，人們也總是往人工湖里扔垃圾，好好的人工湖就被人們禍害成了臭水溝，垃圾池，好好的街道旁也都被人們堆滿了垃圾，臭氣滿天，住在平房的人家也過不上安寧的日子。以前的河邊上都是一些賣燒烤的小販，弄的滿地是臟臟的油，滿地是廢紙和塑料袋。從這里經(jīng)過的人都捂著鼻子！
不過現(xiàn)在東營(yíng)好了。路邊的花壇里都種上了清香芬芳的`花，草坪里也種上了綠綠的青草，從遠(yuǎn)處看，美麗極了。街道也變得寬闊。這樣，駕駛車輛的人們都感到非常便利了�，F(xiàn)在雖然路邊還有一些垃圾堆，但是人們定期就把骯臟臭哄哄的垃圾除走，處理掉，并且把以前垃圾堆的地方清理得干干凈凈。現(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，現(xiàn)在的東營(yíng)美麗極了，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，不再往人工湖中扔臟臟的垃圾了！像公園的小湖里，長(zhǎng)滿了惡心的綠水藻，人們也為了保護(hù)環(huán)境，就把惡心的綠水藻給除掉，不讓綠水藻破壞人工湖的美麗�，F(xiàn)在到處是林蔭小道，寬闊的馬路，漂亮的叫不出名的小花，還有很多健身器材。到處看到嬉戲玩耍的孩子，散步的老人，還有放風(fēng)箏的人們。到了晚上，整個(gè)城市就亮了起來，就成了一個(gè)繁華富麗的大城市，燈火輝煌，閃亮的霓虹燈……把東營(yíng)妝扮得像天堂一樣。等我長(zhǎng)大之后，我們一定要把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！更加美麗，漂亮！
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文9
清江河是土家人的母親河，她非常非常美，周圍的人們對(duì)她的贊美佳句灌滿了我的耳朵：什么“八百里清江美如畫，三百里長(zhǎng)陽(yáng)似畫廊”。這就讓我對(duì)清江河更加喜歡了。
每當(dāng)我在濱江路上行走時(shí)，都要時(shí)不時(shí)的看一看清江河，因?yàn)槲矣X得人們對(duì)她的贊譽(yù)一點(diǎn)兒也不夸張。
清江河的水靜靜的，清清的，綠綠的，宛如一塊巨大的寶石，微風(fēng)輕輕一吹，水面泛起漣漪，你才會(huì)感覺是水波在流動(dòng)，清江河的水很清澈，把對(duì)岸群山倒映在水面上，好像一幅迷人的畫卷。
夏天的.晚上，霧從水面上飄起來，像一座拱形的小橋，橫跨在河岸兩邊，那座霧橋在我眼前時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。霧有時(shí)似一位仙女，那樣阿娜多姿；有時(shí)似一群肥羊，縱橫在廣袤的草原上……這樣，霧又給清江增加了另一道風(fēng)景線。
蒙蒙細(xì)雨中的清江，時(shí)常披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的蓬萊仙境。我愛這美麗的清江河！
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文10
今天晚上，我在哥哥家吃飯。吃完飯，我對(duì)媽媽說我想去海邊玩。媽媽說：“去就去吧，今年暑假還沒有去過海邊呢，我們大家一起去好啦！”
于是，我、媽媽、哥哥、姐姐、二姨5個(gè)人一起逛著去了海邊。在路上我跟哥哥說：“等一下，我們到海邊捉螃蟹。”哥哥還從來沒有捉過螃蟹，高興地連聲說好。走到了海濱廣場(chǎng)，我們就向海邊的許多大石頭那里跑去，可就在那個(gè)路口，媽媽和我突然碰見了阿姨和姐姐（媽媽的'同事和她的女兒），她們好久不見了，就在哪里聊起了天，我呢，就和姐姐玩起來了。我們先在石子路上跑來跑去，嘴里喊著：“按摩腳嘍！按摩腳嘍！”然后用石子造房子，還用石子把小草和樹葉砸爛，混在一起，做菜。后來我們又跑到那個(gè)有石頭的高坡上向下沖，還要阿姨和媽媽給我們“喀嚓、喀嚓”地照相。這個(gè)時(shí)候，我根本看不見哥哥的影子了，哥哥跟他們不認(rèn)識(shí)，哥哥到哪里去了呢？我玩得開心，就沒有去想。
天漸漸地黑下來了，媽媽和阿姨說：“好了，我們要回去里啦！”玩得正開心的我和姐姐都不愿意，這時(shí)，我忽然聽見了哥哥叫我的聲音，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)哥哥拿來了很多螃蟹，原來哥哥和大姐姐還是按原計(jì)劃去捉螃蟹了。于是我們7個(gè)人一起回去了，一邊走一邊說著哥哥捉螃蟹的事情，我和姐姐又開心起來了。
玩在海邊，今天我雖然沒有和哥哥去捉螃蟹，但我玩得依然開心；哥哥雖然沒有和我們一起玩石子，他也玩得很開心。
玩在海邊，就是快樂開心！
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文11
校園是那么生機(jī)勃勃、熱鬧非凡。在這溫馨的校園里，我們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
雖說校園里有許多美麗的地方，但我還是最喜歡那大自然的結(jié)晶——植物帶。
植物帶里的杜鵑花被花匠們高超妙手剪成了一個(gè)精致的小花籃，它們迎著春風(fēng)，開得可熱鬧了。
遠(yuǎn)望，整株杜鵑像燃燒的火把。近看，杜鵑一朵挨一朵，就像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。有的才展開一兩瓣淡粉嬌嫩的花瓣，有的全開了，正在茂盛時(shí)期，紅艷似火。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，飽脹得像是要爆裂開似的。
每當(dāng)我在早晨踏入校園，撲入眼簾的便是植物帶里的的那幾棵高大挺拔的.大王椰，它的枝干是那么粗壯，那么直，樹葉是那樣蔥綠，向四周散開，猶如撐開的綠色巨傘，在守護(hù)著我們的學(xué)校。
鐵樹的葉子像兩邊都有齒的鋸子，又猶如一根根扁扁的銳利的針。葉子從中間長(zhǎng)出來后，會(huì)慢慢地往外面擴(kuò)張它的地盤——這是鐵樹為了保護(hù)自己的計(jì)策。
還有玉麒麟，它不像一頭威風(fēng)凜凜的麒麟，卻像一只展翅開屏的孔雀；它的刺都是一根一根地分布在莖塊上的，好像在告訴路過的人們：不能看，不能動(dòng)！真有意思！
這就是我們的植物帶，在我眼里，這個(gè)植物帶永遠(yuǎn)是最美麗的。
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文12
我的家鄉(xiāng)是杭州，杭州之所以聞名于世與西湖有很大關(guān)系，沒有了西湖杭州就像失去了一半的美。西湖在古代就引來無(wú)數(shù)文人墨客為它大揮筆墨——“天下西湖三十六，個(gè)中最美數(shù)杭州�！�
在湖邊，乍看西湖猶如一壇誘人的陳年美酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；仔細(xì)一看，猶如一面鑲嵌著翡翠石的鏡面。碧水中，不時(shí)蕩漾過一絲絲水紋，好似無(wú)數(shù)透明的絲帶在水中飄舞，使得西湖碧水更加妖嬈。船槳激起綠色的漣漪，船尾“撥開”那雪白的“梨花”，都是那么吸引著游人，引人遐想。
再往前走就到了蘇堤，由東向西，一眼望去，湖邊柳樹成蔭，原來西湖的美在于它的綠。啊，好一個(gè)綠西湖！柳樹是綠的，水是綠的，草也是綠的，仿佛整個(gè)世界都是一片綠色，明明亮亮地照耀著眼睛。蘇堤就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的翡翠玉帶，把西湖南北分開。堤上柳樹把長(zhǎng)發(fā)垂入水中，好似在梳理它的頭發(fā)。風(fēng)起時(shí)，嬌柔的枝條隨風(fēng)佛動(dòng)，好似翠柳的.長(zhǎng)發(fā)在飄舞，清新、明朗。來到蘇堤中央，只見湖心小島——小瀛洲被綠色點(diǎn)綴星星般不停地閃爍著，又像無(wú)瑕的翡翠鑲嵌在清澈的湖水中。
沿蘇堤繼續(xù)向西，前往花港觀魚，湖中一條條鮮紅的小魚在綠水中游戲，像是碧波中跳動(dòng)的紅寶石。岸邊串串紅開得奇艷，你若耐心等待還可欣賞“花著魚身魚嘬花”的美景。
“未能拋得西湖去，一半勾留是此湖”，西湖之美，永遠(yuǎn)留在我心中！
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文13
我曾經(jīng)有一段經(jīng)歷，讓我明白了什么是真誠(chéng)與奉獻(xiàn)，什么是真正的善良。
那是一個(gè)星期天的早上，我去學(xué)數(shù)奧。
在我家住的那條街上，有一個(gè)集市，那里每天早上人特別多，什么東西都有賣的。每天在人來人往的一個(gè)路邊，總有一個(gè)老乞丐在向路人乞討。他穿著一件黑色的破棉襖，戴著一頂舊氈帽，他下身殘疾，跪在冰冷的地上，皴裂的手里拿著一個(gè)臟兮兮的'破碗，向所有路過他身邊的人點(diǎn)頭乞討。我每次去學(xué)習(xí)，都看見他跪在那里向人們乞討，我發(fā)現(xiàn)很少有人給他錢。
那天早上，我看見了一個(gè)老頭，把兩元錢放進(jìn)了他的破碗里。我認(rèn)識(shí)那個(gè)老頭，他在集市上賣咸菜。后來的幾次，我都看見那個(gè)老頭又給了他倆元錢。
還有一次，我看見還是那個(gè)老頭，用塑料袋裝著幾個(gè)包子，還端著一杠子熱水
，正在彎腰遞給他。在后來，我發(fā)現(xiàn)給老乞丐錢的人多了。每次我路過他面前的時(shí)候，總看見他的破碗里有零零碎碎的錢。
那天，我兜里也有兩元錢，是爸爸給我的零用錢。我走到老乞丐面前，把一元的硬幣輕輕的放進(jìn)他的破碗里�！爸x謝，謝謝少爺！”身后傳來乞丐的感謝聲。我不是少爺，我也沒有多少錢，但是，今天我很高興。
賣咸菜的老爺爺經(jīng)常給那個(gè)老乞丐錢，沒有人強(qiáng)迫他，更沒有人動(dòng)員他，他自己愿意給。這是真正的付出，是來自靈魂深處的自愿，是窮人在幫窮人！是善良的人對(duì)苦難生命的關(guān)懷。
再后來，我發(fā)現(xiàn)老乞丐穿上了一件厚厚的舊了的棉大衣，膝蓋底下還有一個(gè)厚厚的棉墊子。
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文14
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的一個(gè)節(jié)日，而不是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)節(jié)日。
2、能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過這個(gè)節(jié)日的過程寫清楚。
教學(xué)重點(diǎn)： 能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過這個(gè)節(jié)日的過程寫清楚。
教學(xué)難點(diǎn)： 想象人們?cè)趺炊蛇^節(jié)日的情景，交待具體。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。
1、師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的節(jié)日很多，大家說說看，你知道哪些節(jié)日？
2、學(xué)生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱。
3、教師相機(jī)詢問節(jié)日的來歷、傳說或節(jié)日里的特殊活動(dòng)，學(xué)生交流。
4、師：每個(gè)節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無(wú)不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說到的那些節(jié)日，寄托了人們?cè)鯓拥那楦心兀?/p>
5、學(xué)生知道哪個(gè)就說哪個(gè)。
二、展開想象，指導(dǎo)說。
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。
（1）設(shè)立“愛鳥節(jié)”——鳥兒是人類的朋友，我們要保護(hù)它。
�。�2）設(shè)立“豐收節(jié)”——農(nóng)民們慶祝豐收。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。
�。�1）學(xué)生獨(dú)立思考一會(huì)兒，確定一個(gè)節(jié)日的名稱。
�。�2）集體交流。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生為節(jié)日取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧＃?/p>
�。�3）啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：要想讓大家對(duì)你想設(shè)立的'那個(gè)節(jié)日也感興趣，進(jìn)而贊同你的意見，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面來介紹一下你的想法呢？
A、為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日？
B、想象自己或別人怎樣渡過節(jié)日的情景。（節(jié)日當(dāng)天的特殊活動(dòng)）
C、節(jié)日設(shè)立的意義。
3、學(xué)生練習(xí)口頭表述。
�。�1）自己根據(jù)以上幾點(diǎn)組織語(yǔ)言。
�。�2）四人小組內(nèi)說一說，然后互相提建議。
�。�3）指名說，集體評(píng)議。（強(qiáng)調(diào)“聽”，圍繞上述幾點(diǎn)評(píng)議，修改）
�。�4）教師讀范文《快樂的體育節(jié)》，學(xué)生聽后談收獲。（*要把想象的過節(jié)時(shí)的情景說具體。）
�。�5）自己再次完善表述。
三、理清條理，練習(xí)寫。
1、師：我們把自己想要設(shè)立的節(jié)日說出來了，下一步，咱們就要把說的內(nèi)容寫下來。回憶一下，你認(rèn)為想寫好這篇習(xí)作，應(yīng)該注意些什么呢？
2、學(xué)生回答，補(bǔ)充。
�。�1）寫出設(shè)立什么節(jié)日，設(shè)立的原因，過節(jié)時(shí)的情景，以及節(jié)日帶來的意義。
�。�2）由條理地寫，語(yǔ)句要通順。
�。�3）寫完后要認(rèn)真修改。
3、學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作草稿，教師巡視，相機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。
四、師生評(píng)議，完善習(xí)作。
1、請(qǐng)寫得快的學(xué)生念自己的習(xí)作草稿，采用師生、生生互評(píng)的方式，評(píng)議習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。
2、學(xué)生修改習(xí)作，然后定稿、謄寫。
四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文15
我給大家推薦的好地方是風(fēng)景如畫的翠鳴湖公園。
翠鳴湖公園一進(jìn)大門直走，再往右是一個(gè)小池塘。我每次去的時(shí)候都要看看有沒有開花。池塘里還養(yǎng)了幾條金魚，其中還有兩條花紋最奇特的。一條是黑色的，一條是紅白相間的。每次我看見他們都覺得自己仿佛也是一條魚。在水里快活的游動(dòng)。
再往里走，是一大片草坪，草坪就像是一大塊兒綠色的地毯，柔軟舒適。草坪上還種有許多桃樹，梨樹和一些我不認(rèn)識(shí)的樹。每到春天，他們就會(huì)開出美麗的花朵，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。那景象真是百看不厭啊。
草坪中間圍著的，就是翠鳴湖了。翠鳴湖非常大，湖中間有個(gè)小島，小島上養(yǎng)著一群白天鵝，媽媽告訴我，天鵝喜歡吃一種長(zhǎng)長(zhǎng)的'，尖尖的草，我就會(huì)在河邊拽一把草給天鵝吃。翠鳴湖邊上，每過一段路就會(huì)有一個(gè)小亭子，讓你休息一會(huì)兒，如果帶領(lǐng)魚竿還可以釣釣魚呢！翠鳴湖周圍是長(zhǎng)長(zhǎng)的健康步道，每當(dāng)媽媽牽著我的手，和我一起在這優(yōu)美的環(huán)境聊天說笑。都讓我無(wú)比的幸福。這就是我最喜歡的翠鳴湖公園，快來看看吧！
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