三年級我做了一項小實驗作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級我做了一項小實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級我做了一項小實驗作文1
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多令人摸不著邊際的古怪問題，而這些問題都是通過許許多多的實驗來答疑解惑的。之前我在一本科學讀物上看到一個令我驚訝的科學實驗。但是書上沒有實驗結(jié)果。所以我對這個實驗一直懷著一顆好奇心，于是今天我準備做這個有趣的小實驗。
我準備了一塊硬紙板，一個盛好水的杯子，一個紙筒，一個雞蛋。為了讓實驗結(jié)果更清楚，我選擇了一塊表面非常平整的紙板。首先我紙杯平穩(wěn)的放在桌上，把紙板平扣在杯口，接著用圓紙卷垂直放置在紙板上面，使紙卷的中心點與紙杯的中心點在同一直線上。然后在紙筒上輕輕地擱上雞蛋。小實驗的.準備工作已就緒。
在我準備實驗的最后一個步驟之前，我心里十分忐忑，心想：雞蛋會隨著紙板和紙筒一起飛出去嗎？我對這個結(jié)果很不確定。我很想知道這個科學答案。我以最快的速度抽開紙板，紙卷也隨著紙板的速度往側(cè)邊飛出，令我目瞪口呆的是，雞蛋居然穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈淙肓思埍捎谒母×�，雞蛋沒有撞擊杯底，完好無損地浮了起來。我看到了小實驗的最后答案，欣喜若狂，生雞蛋沒有被打碎，實驗成功了！
到底是什么原因讓雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地落入紙杯呢？我去網(wǎng)上查閱了這個實驗的小謎底，百度搜索原來這就是慣性定律，雞蛋會待在原位置不動的慣性，因為從側(cè)面快速抽出紙板和紙卷時，雞蛋會瞬間停留，受到了重力作用，就會掉入杯子中了。而由于杯中有水，雞蛋受到了水的浮力，沒有沉入杯底，穩(wěn)穩(wěn)地半浮在杯中。
這個小實驗真有趣，它讓我知道了生活的樂趣無處不在，科學的奧秘無窮，我們需要花很多時間去探索去尋找答案。
三年級我做了一項小實驗作文2
星期六，我們的老師要給我們做實驗。這是什么實驗呢？原來是“紙片托水”。
老師拿來了一個盛滿清水的盆子，還有一個杯子和幾張被分成小片的A4白紙，這些就是道具，我們都很興奮，一個個目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。她先拿起杯子放進小盆子里裝滿水，把杯子拿出來后再用紙片蓋住杯口，然后用手壓平紙片，將杯子倒轉(zhuǎn)過來，使杯口朝下，最后將手輕輕地移開，紙片紋絲不動地蓋住杯口，同學們都驚呆了，嘴巴張得大大的'，都開心地叫了起來。
老師也讓我們上來做這個實驗，我回想著老師剛才是怎么做實驗的，我一步步慢慢地完成了，但是紙片也沒有堅持多少秒，大約有4、5秒后就掉落下來了，然后我問老師這個是什么原理，老師說：“紙片能托住水都是大氣壓的功勞哦。因為杯子里裝滿了水，紙片又緊緊蓋住了杯口，杯子內(nèi)成為真空。而空氣想進到杯子里，就使勁地往杯子里擠，所以形成了大氣壓力�！�
“紙片托水”這個實驗真神奇��！
三年級我做了一項小實驗作文3
今天我做了一項科學小實驗，這個實驗叫神奇的牙簽。做這個實驗需要準備清水、牙簽、方糖和肥皂。
我先把牙簽小心地放在水面上，牙簽就像個乖寶寶，安靜地躺在那里；接著我把方糖放在水盆里離牙簽較遠的地方，方糖也躺在那里一動不動，這時我感到十分疑惑：它們兩個都那么安靜地躺著，會發(fā)生什么變化呢？難道牙簽有魔法嗎？我滿心期待著，突然，牙簽慢慢地動起來了，我發(fā)現(xiàn)牙簽像一只毛毛蟲扭動著身子，朝方糖方向靠近。我太好奇了，方糖好像有一股力量在吸引著牙簽，還是說牙簽喜歡吃甜食呢？我馬上換了一盆水，把方糖換成肥皂，放在離牙簽較近的地方，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，果然奇跡又出現(xiàn)了，這次的.牙簽像老鼠見到貓一樣，一刻都不敢停留，飛快地逃之夭夭，遠離肥皂，都躲到盤子的邊沿去，真是讓我大開眼界��！
通過實驗我看見牙簽會向方糖慢慢靠近，相反的，遇到肥皂就會遠離。但為什么會這樣呢？通過查資料我才知道，原來當方糖放入水中，由于方糖吸收水分，所以有一股水流向方糖，此時牙簽跟著水流移動；但是，肥皂投入水中時，水的表面張力特別強，會把牙簽往相反的方向推。看來只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，也能從中獲得更多的知識。
三年級我做了一項小實驗作文4
今天上午我在家一本正經(jīng)學習的時候，弟弟總是過來"騷擾"我。我不勝其煩，但是又不能罵他，因為這是他是無聊無助，想和我玩發(fā)出的秘密信號。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢？有了！我和他玩一個"紙蓋水杯"的游戲！我記得在科學課學到空氣這節(jié)課的`時候曾經(jīng)做過類似的實驗，相信這個"游戲"一定能吸引弟弟的。
心動不如行動。我馬上準備"游戲"所需要的工具：一杯水，一張紙，還有一本我閱讀的書。然后我開始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿水的杯子上，用書壓一會兒，眼疾手快地迅速把杯子倒過來，神奇的時刻來了！水在杯子里一點也沒有流出來。
弟弟看到這場景驚呆了，興奮地大叫，還直說好厲害。這時，爸爸走了過來看到我和弟弟玩的"游戲"，笑著和弟弟解釋道："這是因為杯子里面的空氣被擠壓出去了，沒有空氣，杯子里的水就不會流出來"。弟弟似懂非懂的，但我卻又對空氣知識的認識更深了。更關(guān)鍵的是弟弟的注意力都被這個"游戲"吸引過去后，再也沒有打擾我學習。轉(zhuǎn)移大法太完美了！
通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)了科學知識的力量和樂趣，我以后會更加努力學習，更加努力地豐富自己的知識，同時我也會當好哥哥，帶好弟弟。
三年級我做了一項小實驗作文5
一天我在網(wǎng)上查到了杯子倒立不掉水的小實驗，我的好奇心突然被點燃，我決定親手做一做這個小實驗。
我準備了杯子、硬紙板、臉盆和水，接著我就興致勃勃的開始了我的`實驗之旅。我先是把杯子裝滿水，按著我用硬紙板蓋住杯口，然后將杯子倒立。
這時候神奇的事情發(fā)生了，硬紙板竟然不會掉下來，倒立杯子的水竟然也沒有漏出來。我的心情又驚恐又激動，然后我叫了妹妹過來，妹妹看了大吃一驚，連嘴都合不起來了。這到底是為什么呢？我在網(wǎng)上查到了，原來空氣的壓力很大，叫大氣壓，因為杯子是密封的，所以硬紙板不會掉下來。
三年級我做了一項小實驗作文6
我曾經(jīng)做過牛奶動畫的實驗，我曾經(jīng)做過水皮膚的實驗，我曾經(jīng)做過神奇的牙簽的實驗，今天我要做的實驗是會游泳的雞蛋。
實驗前，我準備了一個雞蛋，一個空杯子一瓶水、一包鹽、一雙筷子、一個勺子。一把剪刀。
實驗開始了，我先把雞蛋放入空杯子里，加滿水，雞蛋是沉底的，然后，我用剪刀把鹽袋剪開，接著用勺子一勺一勺的.往裝滿水的杯子里加鹽。加到一包鹽快沒的時候，雞蛋就會像游泳似的浮了上來。
我心里很好奇，是什么原因讓雞蛋在鹽水中出現(xiàn)了如此神奇的運動呢？后來，通過上網(wǎng)查詢資料才明白：鹽水的浮力比清水的浮力大所以雞蛋在鹽水里能浮起來。
今天的實驗真有趣，以后我還要做更多的有趣實驗！
三年級我做了一項小實驗作文7
今天作文課的時候，呂老師說：“今天我們要做一個神奇的實驗，叫做扎不破的氣球�！眳卫蠋熢捯魟偮�，同學們便議論紛紛：這怎么可能扎不破呢……而我在想這應該是魔術(shù)吧！
老師先發(fā)給了我們每個組12枚圖釘和1個充滿氣的大氣球，教我們?nèi)绾尾僮饕院�，實驗開始了。
我先把圖釘擺成尖角朝上的樣子，然后拿起氣球。我想：呂老師做實驗，氣球不會爆，那我做實驗應該也沒問題，氣球也不會爆。但我還是小心翼翼的把氣球從上到下輕輕的按了下去，果然，氣球根本沒有爆炸！我便加大了一點兒力度，把氣球再次按了下去。我想：氣球這一次應該也不會爆吧。但結(jié)果出乎我的意料，氣球居然“砰”的一聲爆炸了，有的圖釘都已經(jīng)被炸飛了，周圍的'同學十分吃驚，我目瞪口呆，心想：這到底是怎么回事呢？氣球為什么爆炸了？難道是我力度太大了嗎？
呂老師又拿了一個氣球過來，同學們把炸飛圖釘?shù)亩颊引R了。我又試了一次，這次我均勻的用力按了下去。還好，這次氣球沒有爆炸。
老師公布了實驗原理：因為圖釘比較多，所以受力點被分散了，不容易爆。原來這個實驗是有科學原理的呀！
三年級我做了一項小實驗作文8
“成功了，成功了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，原來，我和媽媽一起成功做了一項小實驗“七彩雨�！�
首先，我們先準備好材料：20毫升食用油、80毫升清水、三根吸管、紅藍黃三瓶顏色試劑、一根攪拌棒。
接著，我開始動手了，我先用吸管依次把三種顏色試劑抽取二滴，滴進食用油里面，用攪拌棒拌均勻，然后，我小心翼翼地將拌好的食用油倒入清水中。我到底能不能成功呢？我緊張極了，心都快提到嗓子眼了。
只見金黃的食用油輕輕地漂浮在水面上，一顆顆藍的、紅的、黃的顏料“小珠子”就像一顆顆七彩的珍珠散落在油的底層。慢慢地，一顆“小珠子”開始從下降到水中，然后越來越多，有紅的、藍的、黃的，下降的珠子就像在清水中下起了彩色的雨。
這究竟是怎么回事呢？通過查閱資料，我終于明白了，因為食用油的`密度比水小，所以漂在水的上方，顏色溶液的密度比水大，所以會往下降落，形成彩色的“雨”。
三年級我做了一項小實驗作文9
今天，老師給我們做了一項小實驗，讓我見證了一張力大無窮的紙。
做這個實驗，不要什么專門的'科學器材，只要我們生活中平常幾樣物品：水、玻璃杯和一張紙。老師把這些東西準備好，開始做實驗。
老師先把玻璃杯里裝滿水，讓玻璃杯里沒有一點空氣，對我們大聲說：“我把這張紙蓋在水杯上，再把水杯倒過來，水不會灑出來�！蔽以谛睦锬南耄骸斑@怎么可能呢？就憑一張薄薄的紙，能擋住這么重的一杯水。”可是，出乎意料的是老師把杯子倒過來時，水竟然一滴也沒有流出來。
后來，老師透漏出來水不漏出來的原理。裝滿水，蓋住再倒立時，杯子內(nèi)是真空的。于是紙的上方（杯內(nèi)）沒有大氣壓只有水壓，而紙的下方是大氣壓，大氣壓遠大于水壓，所以，水才不會流出來。
經(jīng)過這個實驗，我更喜歡科學了。這個實驗還讓我明白，科學并不遙遠，科學就在我們身邊。
三年級我做了一項小實驗作文10
鹽水浮雞蛋
星期六上午，我一如既往地讀完了書。突然想起了科學老師講的“鹽水浮雞蛋”的小實驗。在裝有水的杯子里撒上鹽，再放進去一顆雞蛋，就可以浮起來。我便想：雞蛋那么重而且也不是空心的，能浮起來嗎？于是我就迫不及待要來驗證一下。
我準備的實驗材料有：一個雞蛋、一個透明的玻璃杯、一包鹽和一根筷子。
首先，我拿了一個透明的玻璃杯，往里面裝滿了水。接著，我把雞蛋輕輕地放入杯子里，然后，我放了一點點鹽進去，我目不轉(zhuǎn)睛的.盯著雞蛋，看看會不會馬上浮起來。過了一分鐘，雞蛋一點變化都沒有。我又拿起雞蛋，重放了一次，可雞蛋還是紋絲不動，我心想：難道是我放得鹽太少了？于是我又加了很多鹽，并不斷地攪拌，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地離開了瓶底，最后竟然浮到水面上了。我激動得跳起來，大聲喊道“實驗成功了！實驗成功了！”
但為什么會這樣呢？我很納悶。媽媽告訴我“因為鹽水的密度比雞蛋的密度要大，所以鹽水會把雞蛋‘頂’上去�！蹦惆央u蛋放進大海里，也能浮起來，因為海水是咸的。”我說：“哦，原來是這個道理��！”
原來生活中有那么多的科學常識，我以后要好好學習，爭取學到更多的知識。
三年級我做了一項小實驗作文11
放大鏡燒紙的實驗
放假時，我除了完成作出外，還做了許多好玩的事情，比如：自制奶茶、自制千層蛋糕、地下烤爐、放風箏……但我最感興趣的，還是放大鏡燒紙。
一個周末的上午，我決定做一個放大鏡燒紙的實驗。我先拿了一把透明的放大鏡，又隨手拿了一張白紙就出門了。走到小區(qū)的公園里，我先把放大鏡對準紅通通的.太陽光，然后拿著白紙小心翼翼地移動找焦點。好不容易才找到了焦點，我的緊握放大鏡，四分鐘過去了，手已經(jīng)很酸了，但是我卻不敢亂動怕功虧一簣。
等了好久，我的手都抖了。然而紙上依舊沒有變化，當我快要放棄的時候，我想起媽媽對我說過的話“堅持就是勝利�！蔽乙Ьo牙關(guān)堅持著，這仍雙手拿著放大鏡，讓焦點一動不動地照在紙上，時間一分一秒地過去了……突然，紙上冒出了一縷煙，緊接著紙上燒出了一個小洞，慢慢地紙上的洞越來越大了，啊！火終于燒起來了，我高興得手舞足蹈。
我非常開心，覺得真是太神奇了！沒有打火機，就靠放大鏡和太陽光就能讓白紙就這樣燒起來了，真是太神奇了！
這次實驗，讓我明白了堅持才能勝利的道理，堅定了刻苦學習的信心。我要在知識的海洋中遨游，勇躍探索科學的奧秘。
三年級我做了一項小實驗作文12
今天，我們班的同學人人都獲得了一朵漂亮的“小紅花”，它們可都來之不易喲。
每個同學都準備好了一朵白色的紙花、一杯白醋、一杯堿水和一個裝滿紫甘藍水的噴壺。你看，紙花各種各樣，有的像雛菊，有的像玫瑰，有的像繡球……首先，我們要用毛筆蘸上白醋，把自己的“花瓣”仔仔細細涂了遍。我湊近鼻子一聞，“哎呦，真酸！”我的'口水都快被酸出來了。涂完花瓣之后，就要涂葉子了。這一步要注意，得把之前的毛筆洗干凈后再用，以免白醋和堿水混合。我們又用毛筆蘸上堿水，輕輕地涂到紙花的“葉子”上。我心細膽大，下筆很快，沒幾下就涂抹均勻了。再看我的同桌，她小心翼翼地勾畫著，仿佛是在畫一幅工筆畫。我催她快些，她一點也不急，仍慢條斯理地一筆一筆勾著。
我可等不及了，因為最后一步就是見證“奇跡”的時刻了。我手拿裝滿紫甘藍水的噴壺，按壓噴頭的握把，向著紙花的“花瓣”和“葉子”噴去。這下可神了！剛剛還是白色的“花瓣”漸漸染上了紅暈，像嬌羞的少女；更奇的是“葉子”竟然變成了青綠色。我加快速度按壓，紫甘藍水“吱吱”地把“花瓣”和“葉子”噴了個遍。綠葉襯著紅花，分外嬌艷，大家無不嘖嘖贊嘆。
實驗結(jié)束，大家都迫不及待地圍住講臺，想聽聽老師的講解。原來，像白醋這樣的屬于酸性物質(zhì)，像堿水這樣的屬于堿性物質(zhì)。紫甘藍水可以檢測物質(zhì)的酸堿性，遇到酸性物質(zhì)則變紅，遇到堿性物質(zhì)則變綠�？茖W真是太神奇了！你也學著做一朵“小紅花”吧！
三年級我做了一項小實驗作文13
這天，媽媽神神秘秘地對我說：“你見過同時能防火又能防水的紙嗎？”然后就走開了。
我上網(wǎng)一查，還真有這個實驗，我按著實驗步驟先準備了白紙、水、打火機、蠟燭、防火支架，再把架子放在蠟燭上，點燃蠟燭，把紙折成不會散的紙盒備用。然后把水倒入紙盒，接下來就是最難的`時候了，因為這一步既不能讓火碰到?jīng)]放水的部分，又不能讓水灑在蠟燭上，還不能放晚了讓水漏出來把火撲滅。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做完后就開始觀察了。我想：有沒有可能火會把紙燒破，或者水會灑出來把火澆滅。后來，大概過了十分鐘左右，紙并沒有什么破損，只是底部變得越來越黑了，這是怎么回事呢？
在我百思不得其解的時候，我就開始上網(wǎng)查，得知，因為在標準大氣壓下水的沸點是100攝氏度，當水沸騰后，無論怎樣加熱，溫度都不會升高。在標準大氣壓下，紙的著火點一般在130-255攝氏度之間。所以只要紙中還有水，紙就不會被點燃。
原來是這么回事，今天，我又學到了一點兒科學知識，真開心。
三年級我做了一項小實驗作文14
今天，我做了一個有趣的實驗。首先，準備五個杯子，四張紙對折三次，一個攪拌棒，不同顏色的色素。先裝五杯水，滴上不同顏色的色素，攪拌一下，再把四條紙插在兩個水杯中間，我很期待，本來我以為實驗的目的是兩杯水的顏色通過紙相互混合，可是，結(jié)果很不理想，我等了很久，杯里水的顏色卻一點也沒變。
我思索良久，決定換一種方法來做。材料不變，和上面的步驟一樣，只是這次只裝三杯水，兩杯不裝水。這次實驗的目的.是，通過紙讓兩杯水流到空杯里，混成新顏色。我耐心地等待著，我想：這些新顏色應該也很漂亮。過了一會，原本是空杯，現(xiàn)在已經(jīng)裝了一些水了，可它并不是新顏色，而是兩種顏色相隔開了！這時媽媽對我說：“可以攪拌一下呀�！蔽以静幌霐�，但回頭一想，多聽別人的建議是一件好事。于是我攪一攪，果然有新顏色！把那些紙拿出來放在一起，哇，像彩虹一樣好看！我又想到了一種方法：在做準備時，把有不同顏色水的杯子換下位置，就會混成別的顏色吧！
這個實驗的原理是：紙巾里有一些“小管道”，水吸附在這些細小管道內(nèi)側(cè)，由于內(nèi)聚力與附著力的差異，水能被輸送到空杯里，我們稱這種現(xiàn)象為“毛細現(xiàn)象”。
三年級我做了一項小實驗作文15
今天老師布置了一項特別的作業(yè)，讓我們動手做一個小實驗，我做的實驗是與光影有關(guān)的。其實做這個實驗之前我和爸爸還做了好多其他的小實驗，不過都不太成功，焦急之下，媽媽提議做這個“光影游戲”。
首先需要的材料有：一個小紙箱、一卷透明膠帶、一盒水彩筆以及一把小刀。材料齊全后我就開始這龐大的工程了。我先把紙箱拆開，接著在各個面畫出我想要的形狀，比如有愛心形、五角星形、正方形等等，再用小刀把圖案挖空。然后膠帶就出場啦，我給挖空圖案的紙箱纏上了幾圈透明膠帶，在圖案鏤空的地方涂上了我喜歡的顏色，最后再把紙箱給還原封起來，記住要留一面放入光源哦。就這樣，這個光影游戲的道具就大功告成啦！
我和爸爸把房間的窗簾拉得密密實實，仿佛天黑了一般。然后從紙箱開口的'一面放入手電筒的光源。這時，紙箱上的圖案一下就倒影在了墻面上，五光十色，夢幻極了！
好奇的我問爸爸這個光影游戲是什么原理？爸爸告訴我這是由于光的透射，光透過帶有顏色的濾鏡就會變成對應的顏色。
通過今天的實驗，我發(fā)現(xiàn)科學實驗不僅有趣，還能從中學到不少知識呢！今天的收獲真不小！
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