六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-10 08:09:06 六年級(jí)

實(shí)用的六年級(jí)作文(薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的六年級(jí)作文(薦)

六年級(jí)作文篇1

　　這是一個(gè)清涼的暑假。

　　大熱天的，何必東游西逛呢？人多的地方，悶，躁。又懶得去做運(yùn)動(dòng)，十分鐘籃球就打得我氣喘吁吁。干脆蜷于蝸居，把自己交付給空調(diào)。補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)吧，卻越睡越累，神志混沌。看電視吧，女兒占著遙控器，就讓還珠格格瞎折騰吧。電腦游戲，壓根就沒(méi)有進(jìn)過(guò)我的視線。思來(lái)想去，剩下的，也只有讀書(shū)能抵擋夏日的炎熱，祛除假日的無(wú)聊了。

　　案頭的幾本關(guān)于教育的書(shū)已經(jīng)看完了，放假了，咱能不能不想教育呀？且讓那些個(gè)大師專家在林中小憩，讓那些理論主張?jiān)谖倚睦锫l(fā)酵。

　　站在書(shū)柜前，一本本，或薄或厚，或大或小，或躺或立，映照著不再年輕的自己。打開(kāi)柜門(mén)，像打開(kāi)沉睡許久的記憶的閘門(mén)，剎那，時(shí)間把我拽到了求學(xué)時(shí)代。那時(shí)最愛(ài)去的地方便是書(shū)店，每一本書(shū)都是一個(gè)值得探索的世界，我沉迷其中，不可自拔。有時(shí)為求一本渴望已久的書(shū)，竟至于逃課跑到另一個(gè)縣城或城市。想到在新鄉(xiāng)紅豆書(shū)店買到柳公權(quán)書(shū)的《金剛經(jīng)》時(shí)的興奮之情，心仍怦然。突然，仿佛更加深刻地理解了三毛逃學(xué)為讀書(shū)的情結(jié)。那時(shí)讀書(shū)，是可以稱的上刻苦的，時(shí)常讀至深夜，或者通宵達(dá)旦。第二天到校，趴在課桌上就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不幸的`是沒(méi)有一個(gè)老師將我叫起。夏夜，一臺(tái)很小的電扇，蚊蠅相伴，汗如雨下，索性脫去汗衫（還可以當(dāng)毛巾擦汗），光著膀子，周游于東周列國(guó)之間，行走在文化苦旅之中，哭哭笑笑，悲悲喜喜。冬日，擁被而坐，為一個(gè)凄美的詩(shī)句而黯然神傷，為一個(gè)慘烈的情節(jié)長(zhǎng)吁短嘆，不覺(jué)雙肩被寒冷侵襲。

　　書(shū)還在，書(shū)中所載的情感還在。抽出一本，拂去塵土，輕輕翻頁(yè)，如一只老式懷表，靜靜地轉(zhuǎn)動(dòng)，不緊不慢地傾訴，那個(gè)曾經(jīng)流淌單純的時(shí)代已經(jīng)一去不返，能抓住的只是一些留存的殘缺片斷。

　　一本本，烈日下，曬曬。

　　不知道是現(xiàn)實(shí)過(guò)于強(qiáng)大，還是自己根本就不夠執(zhí)著，抑或年少的夢(mèng)想從來(lái)都是幼稚的，生活中家園的建設(shè)似乎逼迫著我要遮蔽一些心情，遠(yuǎn)離一些心境。而心靈的家園依然在尋找，在追逐。多年以后，答案漸漸清晰起來(lái)，牌里人生，杯中歲月，逐漸褪去，一片空白，只可惜了，黑頭卻向白發(fā)看。

　　假日里，藏身小樓，光著膀子，書(shū)香迎面，許是為了躲避，許是為了告別，許是為了與靈魂相遇。

六年級(jí)作文篇2

　　綠色，是生命的顏色；綠色，是大自然的顏色；綠色，是活力的顏色；綠色，是美麗的顏色；綠色，是健康的顏色。假如沒(méi)有了綠色，會(huì)怎樣呢？

　　沒(méi)有了綠，也就沒(méi)有了快樂(lè)。記得小時(shí)候，家鄉(xiāng)有條清澈的小溪，里面的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。因?yàn)橛羞@清涼的溪水，小草大樹(shù)都紛紛在這里安家；人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼玩耍，好不快樂(lè)。青山、綠水、綠樹(shù)、人們的歡聲笑語(yǔ)，構(gòu)成了村子里的一道靚麗風(fēng)景。這里也成了村子里的樂(lè)園。

　　可是不知道從哪里刮來(lái)了一陣怪風(fēng)，烏黑發(fā)臭的垃圾紛紛落入清澈的`小溪。魚(yú)兒紛紛躲了起來(lái)，樹(shù)木的綠葉也日漸斑駁焦黃，枝干變得瘦削柔弱，鳥(niǎo)兒的嬉笑追逐也消停了。正因?yàn)檫@樣，人們也不在這里逗留了。

　　青山，去哪兒了？綠水，去哪兒了？綠樹(shù)，去哪兒了？人們的快樂(lè)，去哪兒了？

　　沒(méi)有了綠，密密的炊煙也漸漸地?cái)嗔�。不說(shuō)西北嚴(yán)重的沙漠化，就說(shuō)身旁的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)對(duì)面的山以前蔥蔥郁郁，是郊游的好地方。那里有一個(gè)小村落，頗有“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意。近幾年人們大量地砍伐樹(shù)木，電鋸聲、樹(shù)木倒塌的聲音，逼得動(dòng)物們無(wú)家可安。

　　鳥(niǎo)兒失去了家園，小動(dòng)物仿佛也預(yù)感到災(zāi)難即將來(lái)臨，紛紛逃走了。來(lái)這里郊游的人越來(lái)越少，翠綠的山峰逐漸被剝掉了可愛(ài)的外衣，露出了傷痕累累的黃土地。風(fēng)一吹，黃沙漫天，四野鋪滿了厚厚的泥土，空氣中充斥著灰塵刺鼻的味道。人們趕緊躲進(jìn)了家里，有的人家都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遷走了。誰(shuí)愿意在這樣的環(huán)境下生活呢？昔日那詩(shī)情畫(huà)意般的美去哪兒了呢？

　　后來(lái)，那條小溪的邊上出現(xiàn)了一個(gè)公示牌，我不知道是什么東西，于是回家去問(wèn)爸爸。爸爸興奮地說(shuō)：“咱家鄉(xiāng)的小溪有救了！村里選了河長(zhǎng)，專門(mén)治理這條河�！�

　　河長(zhǎng)上任后，垃圾車每天定時(shí)回收垃圾，人們?cè)僖膊话牙永锶恿�，河里以前的垃圾也被撈走了。小溪又唱起了歡快的歌，大樹(shù)漸漸地打起了精神，小魚(yú)兒也悄悄地鉆了出來(lái)，鳥(niǎo)的叫聲像往日一樣歡快。人們又開(kāi)始在小溪邊玩耍。

　　青山，綠水，綠樹(shù)，快樂(lè)，一切都回來(lái)了。

六年級(jí)作文篇3

　　“加油，加油！”想知道發(fā)生了什么是嗎？那就跟我來(lái)看看吧！

　　今天，在作文班上，老師給了我們一個(gè)超級(jí)大驚喜，老師拿出了五顏六色的氣球，對(duì)著我們眼睛瞇成一條彎彎的線，嘴角也彎彎的對(duì)我們說(shuō)：“我們今天要舉行一個(gè)踩氣球比賽�！薄拔襾�(lái)我來(lái)我來(lái)！”“我先！”大家一聽(tīng)，都爭(zhēng)先恐后的舉起小手參加比賽，老師就選出了王詩(shī)雁和麥子恒。

　　下面的觀眾在幫助參賽選手綁氣球到腳上，好了，綁好就開(kāi)始了”比賽開(kāi)始！“老師一聲威武的口令，比賽就正式開(kāi)始了。比賽場(chǎng)上真熱鬧，麥子恒左撲右撲，王詩(shī)雁又左躲右閃，他們你進(jìn)我退的，你退我前的，好像在打游擊戰(zhàn)。有的.觀眾努力地在喊”加油加油“，有的再商量取勝的計(jì)謀，有的甚至站在了凳子上看呆了。王詩(shī)雁一腳踩過(guò)去，氣球卻沒(méi)爆。比賽到了高潮，場(chǎng)上的選手都很緊張，他們都向?qū)Ψ桨l(fā)出猛烈的攻擊，突然"嘭“一聲，氣球終于爆了。最后麥子恒勝利。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，激烈刺激的氣球大戰(zhàn)就在快樂(lè)之中結(jié)束了，真想再玩一次。

六年級(jí)作文篇4

　　秋天是一位魔術(shù)師，把童話般的世界呈現(xiàn)在我們眼前；秋天是一位畫(huà)家，為大地添上了黃金般的色彩；秋天是一位神仙，悄悄的撒下新的生命。秋天已在人們不知不覺(jué)中到來(lái)了。

　　你瞧！田野里到處是一片豐收的景象。秋姑娘正和那高粱玩游戲哩，它們玩的可真開(kāi)心，高粱都笑紅了臉，樂(lè)彎了腰，在哈哈笑著呢，好像人們歡慶時(shí)舉起的'火把。玉米也在成群結(jié)隊(duì)地捉迷藏，看��！一個(gè)個(gè)都被找著了，探出頭來(lái)，張開(kāi)了嘴巴笑了起來(lái)，笑得那么愉快，那么高興！露出了金黃色的牙齒，脫掉了自己的外套，在陽(yáng)光下顯得那么光彩奪目，顯出一派獨(dú)特的豐收喜悅！秋風(fēng)拂來(lái)，田里的稻谷便成了一道美不勝收的景象。在那金黃色的海洋里，一浪接著一浪，勾勒出一條條柔美的曲線。似千萬(wàn)個(gè)婀娜多姿的姑娘在跳著舞�！巴邸�！觀眾席里的高粱和玉米送來(lái)一片片熱烈的掌聲。為大地鋪上了一層金黃的地毯呀！農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，是�。∪缃褙S收了，能不叫人開(kāi)心嗎？

　　果園里也是碩果累累呢。看！石榴悄悄地長(zhǎng)大了。掛在樹(shù)上。像燈籠。一粒粒籽似紅寶石，看了真是讓人饞涎欲滴。摘下一顆，吃上一口，真甜��！葡萄也成熟了，紫紫的，晶瑩剔透，掛滿了樹(shù)枝，抬頭一望，像置身于一個(gè)“葡萄王國(guó)”。梨兒也笑了，似一個(gè)葫蘆，真不曉得里面裝了什么寶貝呢！

　　走進(jìn)花園里，花兒爭(zhēng)相斗艷，美極了！嫩黃的桂花從樹(shù)上嬌羞地探出了頭來(lái)，一簇簇，花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。秋姑娘為大地繡上了幾朵菊花，紅紅的，像霞。喲！月季也開(kāi)了，臉蛋圓圓的，粉粉的，美的讓人驚嘆不已，真不愧是“花中皇后”�。�

　　家鄉(xiāng)的秋天，就是這樣，給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，讓人們享受快樂(lè)，讓快樂(lè)灑滿人間！我愛(ài)秋天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天！

六年級(jí)作文篇5

　　“同學(xué)們，今天是我們上《狼牙山五壯土》，請(qǐng)翻到第九十八頁(yè)�！崩蠋熞贿呍诤诎迳蠈�(xiě)“狼牙山五壯土”這幾個(gè)字，一邊說(shuō)。

　　不知怎么的，我總是聽(tīng)不進(jìn)老師講的話，可能是因?yàn)榭炱谀┝�，學(xué)習(xí)任務(wù)重吧！我托著腮望著窗外那掉光了樹(shù)葉只剩下一根枯干的銀杏樹(shù)。雖然葉子已掉光了，但還是那么挺立，威嚴(yán)地守衛(wèi)著學(xué)校。天空陰沉沉的，好像快要下雨似的，這時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在議論紛紛。

　　“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)诘谖濉⒘�、七、八自然段找出五壯土的英雄事跡。”我的雙眼一下看到了第一、二、三自然段，老師那老鷹般有神的雙眼迅速的掃描有沒(méi)有人在做其它的事。不知何時(shí)老師的眼睛定格在了我身上，“盧亭利，你來(lái)吧！”

　　我的心在翻騰：��！我又沒(méi)舉手，老師就抽我�。∥疫€沒(méi)找到呢！怎么辦呢？我的臉頓時(shí)發(fā)燙起來(lái)，一下紅到了脖子上，整個(gè)人就好像張飛一樣。我本想說(shuō)沒(méi)找到的.，可話到了嗓門(mén)眼又咽了下去�？纯创巴獠輧恨抢X袋，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的，好像在嘲笑我似的，仿佛萬(wàn)物都失去了生機(jī)，眼前一片空白。為了應(yīng)付老師，于是我隨便找了一句，便支支吾吾地答到“馬……馬……。寶玉”。

　　剛念完，老師果斷地否認(rèn)了我的答案，嚴(yán)厲地重復(fù)了一片“ 我們要找的是英雄行為，不是語(yǔ)言！”我又重新找了一處口吃不清地答到“說(shuō)罷，他把……”。這時(shí)老師才叫我坐下。

　　唉！真是嚇?biāo)牢伊�！老師怎么�?huì)讓我來(lái)答呢？幸好我答出來(lái)了，不然就要站著聽(tīng)課了。好險(xiǎn)��！

　　從這次回答問(wèn)題課后，給我留下了深刻的印象，從中吸取了很大的教訓(xùn)，從今以后，我上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，再也不能“人在教室心在外了”。

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