三年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-10 09:16:28 三年級(jí)

三年級(jí)作文必備5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文必備5篇

三年級(jí)作文篇1

　　今年，我8歲了。媽媽常對(duì)我說：“宇恒，你都這么大了，應(yīng)該做點(diǎn)大人做的.事，要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活。”我想：這話說得沒錯(cuò)！我能做點(diǎn)什么呢？

　　恰好，中午吃完飯，我看見媽媽正在收拾碗筷，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你工作這么辛苦，這點(diǎn)小事就讓我來做吧！”媽媽說：“好吧，就讓你試試吧！”說干就干，我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，卷起袖子，系上圍裙。把碗筷放進(jìn)盆子里，倒進(jìn)半盆水，加上幾滴洗潔精，左手拿碗，右手拿抹布使勁擦洗碗，只洗了幾只碗，我就感覺到手酸腳麻，累得滿頭大汗。我心想：洗碗還真累！這時(shí)我才體會(huì)到媽媽平常是多么辛苦！過了一會(huì)兒，我把碗筷放到水龍頭下反復(fù)沖洗，洗好后再把碗筷分類放進(jìn)柜子里�！皨寢專蚁春昧送�！快來看！”我興奮地大聲叫，媽媽連忙走進(jìn)廚房，拿起一只碗摸了摸，聞了聞，笑著說：“宇恒，你洗的真干凈，你真能干！”

　　聽了媽媽的稱贊，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。

三年級(jí)作文篇2

　　在我心中，有一位美麗的像仙女一樣的老師，她就是我們的班主任苗美蓉老師。從一年級(jí)的第一天把我領(lǐng)進(jìn)門，這三年來，苗老師給予了我太多太多：苗老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，苗老師的微笑給了我無窮的力量，苗老師的'雙手給了我飛翔的翅膀……

　　去年夏天，一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)時(shí)下起了大暴雨，我沒有帶傘，苗老師也只帶了一把很小的傘，而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中只有我一個(gè)人沒有帶傘，便把那把小傘給了我，自己淋成了落湯雞。我說了聲謝謝，苗老師看著我走向了家人的懷抱，才把傘拿回來，微笑著和我告別。“咳、咳、咳……”第二天清晨，我很早就去了學(xué)校，班級(jí)里只有兩三名同學(xué)，可苗老師很早就來了，在門外，我就聽到了苗老師咳嗽的聲音。我們擔(dān)心她的身體，她卻只是微笑著說：“沒關(guān)系！”“叮鈴……”上課了，盡管咳嗽，盡管聲音聽起來已經(jīng)有些沙啞，苗老師依然講得那么大聲，那么生動(dòng)……下課了，我們問她問題，她依舊是認(rèn)真的跟我們解答，直到我們都會(huì)了！

　　我們都不想長(zhǎng)大，想一直上您的課。三年了，您對(duì)我們無微不至的照顧比世界上的螞蟻還多，而我們給您的回報(bào)，比中國(guó)的熊貓還要少!

　　您像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但努力地發(fā)著每一分光，散著每一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲，我們就像那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個(gè)個(gè)譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲！

　　苗老師，我想對(duì)您說：“您多像一只春蠶，一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的一桿標(biāo)尺。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細(xì)膩，友愛一般純潔。在我的心中，您永遠(yuǎn)是最美麗的老師！”

三年級(jí)作文篇3

　　喇叭花，它沒有什么神奇的故事，更沒有什么美麗的傳說，它只是植物王國(guó)一個(gè)普通的公民。

　　它長(zhǎng)得如似一個(gè)個(gè)小喇叭，有紅的，紫的，粉的；喇叭花有著頑強(qiáng)的.生命力，只要輕輕把它按進(jìn)土里，它就會(huì)開花結(jié)果，我想：可能正因?yàn)檫@點(diǎn)，它才多而平凡。

　　喇叭花在我家鄉(xiāng)窗前粗糙的木頭上來回盤繞著，那纖細(xì)的藤，顯得那樣較弱。多少回，我怕它會(huì)繃斷，可它卻仍舊頑強(qiáng)地攀爬著，不到頂峰決不罷休！

　　喇叭花有時(shí)像一位初顧茅廬的小姑娘，頂著一頂太陽(yáng)帽；紅著臉，低著頭，奶聲奶氣地唱著歌。歌聲溫暖著每一個(gè)人的心。

　　有時(shí)，它卻像一位豪邁的勇士，迎著困難，不屈不撓。記得有一回，烏云滿天，電閃雷鳴，下起了大雨。我一直擔(dān)心旁邊剛開放的喇叭花。它還是那樣?jì)尚�，像一個(gè)“小可憐”，一會(huì)被狂風(fēng)抓起，一會(huì)又被大雨拋下，一會(huì)被吹到東，一會(huì)有被拉向南……但是它卻毅然迎接一次又一次的打擊。仿佛在說：“來吧！我是英勇的小喇叭�！�

　　我站在窗前焦急地望著它，它——卻一次次的給我安慰，好象在對(duì)我說：“你不怕困難，困難就會(huì)怕你了。”

　　風(fēng)停了，雨住了。我的心也漸漸平靜了下來，細(xì)細(xì)地看這正在沐浴雨后初晴的小喇叭，它身上附著晶瑩的水珠，仿佛那是喜悅的淚水。

　　是呀，喇叭花沒有月季那么漂亮，也沒有牡丹那么鮮艷。但它卻有著令人欽佩的奮斗向上的精神。

三年級(jí)作文篇4

　　我的名字叫魏?jiǎn)㈥�，爸爸說這個(gè)名字的含義是剛剛升起的太陽(yáng)，希望我能夠活潑、快樂、朝氣蓬勃。我今年九歲了，現(xiàn)在上三年級(jí)。

　　我的臉是圓圓的，像一個(gè)大蘋果，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙亮亮的眼睛，像一雙黑珍珠。

　　我有一個(gè)很大的愛好是彈古箏，因?yàn)樗穆曇粝袂宕嗟牧魉�，令人陶醉。我的性格較內(nèi)向，不敢在那么多人面前說話。

　　在學(xué)校里，我上課認(rèn)真聽講，還經(jīng)常幫老師做值日，老師和同學(xué)都說我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在家里，我做完作業(yè)后經(jīng)常幫媽媽打掃房間、幫奶奶做飯、洗衣服，爸爸媽媽都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

　　我的'理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。

　　這就是我，一個(gè)愛幫助別人的小女孩。你愿意做我的好朋友嗎？

三年級(jí)作文篇5

　　“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……”一首《感恩的心》在我耳邊回蕩……——題記

　　今天金筆作文、筆墨軒書法培訓(xùn)、華翼跆拳道和湘鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校聯(lián)合舉辦的聯(lián)誼會(huì)！下了車來到勵(lì)志幼兒園旁“哇！這是學(xué)校嗎？”我們學(xué)校老教學(xué)樓也有16間教室，這一棟4層樓的房子1樓還是宿舍！對(duì)面是一塊草坪，中間還有幾棵枯樹顯得死氣沉沉的。

　�。颤c(diǎn)整節(jié)目開始了哇！筆墨軒書法作品——中國(guó)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我看見了中國(guó)人熱愛中國(guó)的品質(zhì)；跆拳道表演我看到了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；弟子規(guī)讓全場(chǎng)的人想起中國(guó)藝術(shù)文化……

　　感恩的心舞蹈開始了，殘疾兒童的動(dòng)作雖然不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但還是用心了。據(jù)老師透露殘疾兒童練這首《感恩的'心》做了30~40遍，因?yàn)樗麄兎植磺遄笥宜圆拍敲葱量唷?/p>

　　音響里傳來一句搞笑的話，笑翻了全場(chǎng)。原來是一個(gè)小游戲——丟手絹，在歡快的音樂中主持人叫來幾個(gè)金筆學(xué)子、華翼跆拳道、筆墨軒書法培訓(xùn)和殘疾兒童手拉手圍成一個(gè)大圓圈蹲下來，一個(gè)小朋友邁著輕盈的步伐圍著小朋友的背后轉(zhuǎn)圈，他眼疾手快地把手絹放在一個(gè)殘疾兒童的背后迅速的跑開，殘疾兒童發(fā)現(xiàn)手絹在他的背后，他抓起手絹?zhàn)汾s著小朋友。最終那個(gè)小朋友跑到了殘疾兒童原先蹲著的位置，殘疾兒童只得站在中間表演節(jié)目，他唱了一首《世界之有媽媽好》著五音不全的歌曲卻唱出了對(duì)媽媽的懷念。是啊，我們從小生活在幸福的環(huán)境中，從來不珍惜我們所擁有的一切感到羞愧。他們從小就沒有父母或身體有缺陷拼命的在這社會(huì)上努力的學(xué)習(xí)。

　　5點(diǎn)，散會(huì)了我坐在車上，眼前還浮現(xiàn)出剛剛的情景。

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