四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-11 09:14:57 四年級(jí)

四年級(jí)作文必備10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文必備10篇

四年級(jí)作文篇1

　　光陰如箭，日月如梭，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　早晨，我走在去學(xué)校的路上，后面?zhèn)鱽?lái)一聲：“小剛�！蔽一仡^望去，是小林��！小林說(shuō)道：“你怎么還不快點(diǎn)走�。〗裉炜荚�。”我大聲喊道：“什么，我怎么不記得了，不是明天嗎？”“不，是今天�！毙×终f(shuō)。

　　我們倆到學(xué)校了，是跑著來(lái)的`�！斑€有一分鐘考試�！毙√旄嬖V我。監(jiān)考老師來(lái)了，她說(shuō)：“第一節(jié)考數(shù)學(xué)�，F(xiàn)在把有關(guān)數(shù)學(xué)的全部書本收起來(lái)�！蔽铱焖俚匕褨|西收起來(lái)。桌面上空蕩蕩的，只有鉛筆袋在上面。十分、二十分、三十分……半天過(guò)去了。

　　下午，我來(lái)到了學(xué)校，抓緊看語(yǔ)文書。下午的半天是漫長(zhǎng)的，也是輕快地。我抓緊把作文寫完，慢慢地檢查著基礎(chǔ)題。

　　到了第二天的早晨，老師公布成績(jī)了，老師說(shuō)：“小剛，數(shù)學(xué)一百、語(yǔ)文九十二、英語(yǔ)九十六、科學(xué)九十七。全班第三。”我高興地歡呼起來(lái)。讓我為自己鼓一次掌吧，因?yàn)榕涂梢匀〉煤贸煽?jī)。

四年級(jí)作文篇2

　　在那個(gè)八月十五的晚上，深藍(lán)色的幕布拉開(kāi)了。星星和月亮陸續(xù)地登上了夜空，將柔和的月光灑了下來(lái)，整個(gè)城市靜了下來(lái)，好像在傾聽(tīng)月亮和星星的密語(yǔ)。

　　月亮是個(gè)心靈手巧的姑娘。你看她，用白色的神奇絲線為大地做了件輕紗，鋪在大地身上，讓整個(gè)世界變成銀色的了。

　　月亮是個(gè)善良的姑娘，如果誰(shuí)有不幸的事，她總會(huì)灑下柔和的月光去安慰他，為他分憂，為他流淚，甚至有時(shí)扯過(guò)半片白云，掩住那張哭泣的臉。你瞧！那灑在地上的月光就是淚珠，一滴滴縱然落下，濺濕了寸寸土地。

　　同時(shí)月亮也是個(gè)快樂(lè)的姑娘。你看她和星星捉迷藏，躲進(jìn)了云里，在天上發(fā)出陣陣笑聲。聽(tīng)！那悅耳的風(fēng)聲就是月亮甜美的笑聲，很快這快樂(lè)的氣氛感染了大樹(shù)，大樹(shù)發(fā)出沙沙的笑聲，也很開(kāi)心。

　　突然，一陣哭聲打破了寧?kù)o，那哭聲是如此的悲傷。是誰(shuí)哭得這么傷心？

　　原來(lái)是樓下那個(gè)小弟弟的玩具掉到了馬路上，一輛黑色吉普車正向這邊駛過(guò)來(lái)。小男孩正急匆匆地跑上去，眼看一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，可就在這時(shí)，一個(gè)有著一雙大眼睛的.女孩握緊拳頭跑上去，雙手雙腳展開(kāi)，擋在了玩具的前面。

　　吉普車一看有人在前面，趕緊踩了急剎車。車停了下來(lái)，司機(jī)正想罵人，只見(jiàn)女孩伸出了白白的手，撿起了玩具，然后轉(zhuǎn)身對(duì)小弟弟溫柔地說(shuō)：“這個(gè)還你，下次不要再弄掉了�！毙〉艿芟壬舷麓蛄苛藭�(huì)兒她，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“謝謝姐姐！”司機(jī)見(jiàn)了這一幕，頓時(shí)啞口無(wú)言。要知道讓司機(jī)啞口無(wú)言的正是一顆純潔的心呀！

　　月光依然如水，灑在大地上，像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

四年級(jí)作文篇3

　　提到孩子考試成績(jī)下降，很多家長(zhǎng)都會(huì)先去指責(zé)孩子不好好學(xué)，不是上課不注意聽(tīng)講，就是課下貪玩不學(xué)習(xí)，反正成績(jī)不好都是孩子的原因造成的，但從根源上來(lái)看，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣是密切相連的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好則與家長(zhǎng)有著直接的關(guān)系。所以，照這個(gè)推理，孩子學(xué)習(xí)下降，需要反思的首先應(yīng)是我們家長(zhǎng)：孩子之所以會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑，問(wèn)題究竟出現(xiàn)在哪里？拋開(kāi)孩子是否努力的因素，先從家庭教育中找找原因。

　　一般來(lái)說(shuō)，依靠父母督促學(xué)習(xí)的孩子自制力就會(huì)較差些，小學(xué)時(shí)候課程少，父母一用心，基礎(chǔ)就是稍差些也能馬上補(bǔ)了回來(lái)，但這容易讓孩子養(yǎng)成依賴心理：就算課堂上學(xué)不懂也沒(méi)關(guān)系，反正回家爸爸媽媽會(huì)給我講。這樣一來(lái)，孩子很難有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，也很少做到能合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，盲目的學(xué)習(xí)讓孩子看起來(lái)平日很用功，但成績(jī)卻怎么也提高不上去。

　　至于升入初中后，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，如果有上課注意力不集中、自制力差、應(yīng)付作業(yè)等現(xiàn)象，這應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣不夠。作為家長(zhǎng)，我們首先就應(yīng)該保持淡定，不妨?xí)簳r(shí)降低一下期望值，千萬(wàn)不要拿以前小學(xué)時(shí)候怎么怎么樣，現(xiàn)在怎么變得什么什么樣，諸如此類的話語(yǔ)來(lái)刺激孩子，也不要拿著小學(xué)時(shí)候的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子馬上達(dá)到。緩一緩，給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，也給孩子一段找差距的時(shí)間，懂得思考如何分析看待自己的孩子自然不會(huì)一直落后于他人，而一味受到我們強(qiáng)制打壓的孩子思維空間則必定會(huì)受到限制。

　　一般情況下，我是不贊成孩子在這種狀態(tài)下報(bào)輔導(dǎo)班的，學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識(shí)是造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差異的根本原因，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，或許短期內(nèi)會(huì)有些提高，但學(xué)習(xí)方法在輔導(dǎo)班是學(xué)不到的，為了提高一時(shí)的成績(jī)而丟了孩子能力的`培養(yǎng)，倒不如陪著孩子一起慢慢摸索適合他的學(xué)習(xí)方法，從鞏固孩子的基礎(chǔ)知識(shí)入手，一點(diǎn)一點(diǎn)地把成績(jī)給補(bǔ)回來(lái)。

　　在這個(gè)特殊時(shí)期，我覺(jué)得，適當(dāng)?shù)呐阕x和監(jiān)督是很有必要的，一再受挫的孩子心理很脆弱，如果再加上家長(zhǎng)的指責(zé)，無(wú)疑更會(huì)感覺(jué)雪上加霜，所以，孩子成績(jī)不盡如人意，我們除了要及時(shí)寬慰孩子，還要不露聲色地?fù)?dān)起陪讀和監(jiān)督的責(zé)任，適當(dāng)?shù)貛椭⒆咏鉀Q一些學(xué)習(xí)難題后，逐漸減少輔導(dǎo)次數(shù)，讓孩子慢慢去找答案，盡快進(jìn)入自學(xué)模式�？荚囘^(guò)后，更要和孩子一起進(jìn)行考后分析，查缺補(bǔ)漏，找到孩子的知識(shí)薄弱點(diǎn)來(lái)制定接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子堅(jiān)持實(shí)施下去。但這也只是權(quán)宜之計(jì)，一旦感覺(jué)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就要悄悄放手，盡量讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的習(xí)慣。

　　畢竟，學(xué)習(xí)路是要孩子自己走的，在某種意義上來(lái)，我們做的越多，孩子的依賴性就越強(qiáng)，而這卻是最不利于孩子成長(zhǎng)的，所以，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁矗家獣r(shí)刻記得，現(xiàn)在我?guī)秃⒆�，是為了能盡快放開(kāi)他的手讓他自己走自己的路，這才是為了孩子而做的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算�。�

四年級(jí)作文篇4

　　為我們班跳大繩全年級(jí)第一名喝彩。

　　今年我校的跳繩和踢毽子比賽即將開(kāi)始，老師安排了一些同學(xué)去參加跳大繩、跳小繩、雙搖、盤踢毽子。老師挑的都是平常練習(xí)的.好的一些同學(xué)。聽(tīng)到雙搖可能你不知道是什么吧？雙搖就是搖兩下腳跳一下。老師挑出來(lái)的這些同學(xué)有的不想?yún)⒓樱墒亲詈筮€是被老師說(shuō)服了。

　　開(kāi)始比賽了，老師說(shuō)：“有比賽項(xiàng)目的排好隊(duì)上操場(chǎng)上進(jìn)行比賽，沒(méi)項(xiàng)目的同學(xué)在班里寫作業(yè)，不準(zhǔn)說(shuō)話”。老師又選了兩個(gè)同學(xué)管紀(jì)律，當(dāng)時(shí)我就留在班里寫作業(yè)，雖然沒(méi)能看到我們班的現(xiàn)場(chǎng)比賽，但是剛比賽完回來(lái)的同學(xué)告訴我，我們班跳大繩跳了一百三十四下，我心里想：一百三十四下，那么多，肯定不會(huì)是第三名的最少也得是第二名啊。

　　老師說(shuō)：“我們班跳大繩得全年級(jí)第一，別的班連一百都沒(méi)到”。當(dāng)時(shí)我想起了上次的一百米接力賽得了最后一名，這一次跳大繩得了第一名，我就說(shuō)：“終于揚(yáng)眉吐氣了”。老師說(shuō)：“這一次得好好表?yè)P(yáng)張宇，張宇都摔到臉了還趕緊站起來(lái)繼續(xù)跳哪�！彪m然這一次沒(méi)有看到比賽但是聽(tīng)了這個(gè)好消息我心里總是美滋滋的。

　　我為我們班跳大繩得第一而喝彩。

四年級(jí)作文篇5

　　童年的事情是最有趣的，也是最不能忘記的。第一次見(jiàn)到橡皮泥我還吃了一口呢。

　　哈哈，說(shuō)來(lái)可笑。那是一個(gè)炎熱的夏天，剛剛放了暑假，我在家里玩兒，媽媽從外面回來(lái)，說(shuō)是買了許多好東西放在廚房里。我才不管什么好東西呢，口渴的要命。心想：先吃一塊雪糕再說(shuō)。于是走到廚房，躡手躡腳的不敢出聲。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：夏天不得吃過(guò)多的雪糕。我從貓眼里一看，里面沒(méi)人。哈哈，可以吃個(gè)痛快了。我打開(kāi)門，快步走向冰箱，拿了一塊雪糕，邊吃便把門關(guān)好。真舒服，吃著雪糕，看著媽媽買的東西。那是什么？一盒彩色的東西，像是糖。嘿嘿！我最愛(ài)吃糖了。媽媽好長(zhǎng)時(shí)間不讓吃了，說(shuō)是怕把牙齒吃壞了。今天真好，我有點(diǎn)找不到北了。三兩口吃完雪糕，趕緊拿了一塊綠色的“糖”塞進(jìn)嘴里�！疤恰避涇浀�，有點(diǎn)怪味，這是什么味兒？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽找來(lái)了，看到這情景，笑得前仰后合，一面讓我趕快吐出“糖”來(lái)，一面說(shuō)：“這你也要吃，傻孩子，你知道這是什么？”我迷惑不解地問(wèn)：“那是什么？”媽媽止住笑：“這是橡皮泥，做手工用的.�！薄跋鹌つ嗍鞘裁矗渴怯蛦�？怪不得有那種味兒�！蔽宜坪趺靼琢�，高興地說(shuō)。媽媽搖了搖頭：“橡皮泥是玩兒的東西，不能吃的。以后一定注意，聽(tīng)話。”媽媽又拍了拍我的頭說(shuō)：“自己拿塊雪糕吃吧，不準(zhǔn)吃橡皮泥了”。哈哈，又賺了一塊雪糕吃，我高興地笑了。

　　童年趣事在我的故事寶盒里還有很多，想聽(tīng)嗎？以后常聯(lián)系。再見(jiàn)！拜拜！

四年級(jí)作文篇6

　　“我們家已經(jīng)裝修好了！”媽媽笑吟吟地對(duì)我說(shuō)�！疤袅�！”我腳底下好像生了彈簧一樣跳了起來(lái)。

　　來(lái)的“新家”，眼前豪華氣派的新居讓人耳目一新。干凈的臥室，寬敞的客廳，明亮的書房……看到這些，我情不自禁地想起了老家。面積只有六十個(gè)平方，每天清晨，三個(gè)人擠在一個(gè)小小的衛(wèi)生間洗臉、刷牙，你擠我碰，真不好受，現(xiàn)在我無(wú)法想象，當(dāng)時(shí)我們是怎么在那里生活的。4歲那年，我家的經(jīng)濟(jì)條件有了明顯好轉(zhuǎn)，我們家搬到了“新世紀(jì)花園”，住進(jìn)了一套120平方的房子。我到那兒，就仿佛進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界，在地上來(lái)？去，覺(jué)得世界上有竟然這么大的房子。這里有既有客廳又有兩個(gè)衛(wèi)生間，廚房也比以前大多了�？墒�，住的日子久了，爸爸媽媽又覺(jué)得這個(gè)房子顯得有點(diǎn)陳舊了，特別是缺少一個(gè)獨(dú)立的小書房，現(xiàn)在要重新裝修，我真有點(diǎn)舍不得，因?yàn)檫@里有我童年的足跡。

　　“婷婷，快去看看你的`小書房！”我蹦跳著參觀小書房，雪白的墻，粉紅色的書櫥書架，再配上淡紫色的窗簾，讓人愛(ài)不釋手。如今，漂亮的新家是我們?nèi)谥易顪剀暗母蹫�。不是嗎？打開(kāi)窗，小鳥(niǎo)的鳴叫可以為我們作證；書架書櫥里滿櫥滿架的書也可以為我們作證；當(dāng)我在睡夢(mèng)是露出笑臉時(shí)，一個(gè)個(gè)粉紅色的夢(mèng)也可以為我們作證呀……參觀新居,我思緒萬(wàn)千,我家的一換二裝修,不正反應(yīng)了祖國(guó)的翻天覆地的巨變嗎?

四年級(jí)作文篇7

　　記得有一次，我在電腦前與同學(xué)視頻聊天，奶奶看了后也想學(xué)習(xí)了。

　　奶奶喜歡和大姑奶奶打電話，現(xiàn)在電話費(fèi)又高，她就用很渴望學(xué)電腦的眼神看著我，說(shuō)“：晴晴啊，教我用電腦去和大姑奶奶聊天咧！我也想跟上時(shí)代，不想太OUT了！”

　　我被奶奶說(shuō)的.話逗笑了，馬上就答應(yīng)了她，“當(dāng)然可以啦，我讓你做個(gè)跟上時(shí)代發(fā)展的奶奶，絕不能讓你OUT了！”

　　我右手拿著鼠標(biāo)，左手按著鍵盤，幫奶奶開(kāi)通了QQ。奶奶在一旁抓抓腦袋，問(wèn)：“晴晴，這是什么東西��？”

　　“這可是視頻對(duì)話的好幫手——QQ�！蔽业靡獾卣f(shuō)�！芭��！蹦棠趟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我跟奶奶說(shuō)：“奶奶，你的QQ我?guī)湍汩_(kāi)通好了，可是大姑奶奶沒(méi)有QQ怎么辦啊？”

　　我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，奶奶已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度“嗖”地一下，打電話給大姑奶奶了。奶奶要大姑奶奶也趕緊去開(kāi)通一個(gè)OO號(hào)。掛了電話對(duì)我擺了一個(gè)OK的手勢(shì)說(shuō)：“全部搞定！”

　　我瞪大了雙眼十分驚訝。首先我先教奶奶加上了大姑奶奶的QQ號(hào)為好友，然后打開(kāi)對(duì)話框點(diǎn)下了視頻對(duì)話的按鍵，只見(jiàn)奶奶忙得手足無(wú)措，十分迷茫。

　　我看了后哈哈哈大笑，兩位奶奶都跟上了時(shí)代前進(jìn)的腳步，看她們聊得那么開(kāi)心，我心里也很高興，因?yàn)槲乙伯?dāng)了一會(huì)小老師。

四年級(jí)作文篇8

　　還記得第一次看見(jiàn)大海，是在我的幼兒園畢業(yè)之旅————鼓浪嶼觀海。

　　當(dāng)時(shí)媽媽帶著我坐游輪過(guò)海，坐在游輪上我眺望遠(yuǎn)方，一眼望不到邊，仿佛只看見(jiàn)有條白線與天相接。令我詫異的是，我見(jiàn)到的海并不像書上形容的是蔚藍(lán)色，倒像一顆碩大的翡翠。

　　我再也抑制不住心里的那份喜悅，待船一靠岸我就跟脫了韁的馬，朝大�？癖级�。當(dāng)我跑到海邊，仿佛感覺(jué)海姑娘在朝我微笑，她的長(zhǎng)卷發(fā)慢慢向我靠攏并親吻著我的腿，這時(shí)候的海是溫柔的'。海上有很多汽艇，汽艇運(yùn)行時(shí)，海姑娘也非常興奮，臉都笑開(kāi)了，掀起一陣又一陣的浪潮，頑皮的朝我和小伙伴們撲來(lái)，我們趕緊向沙灘上跑去，即使衣服和臉上都是海水也毫不介意，只覺(jué)得驚險(xiǎn)而又刺激。我趁媽媽不注意，偷偷嘗了口海水，好咸呀，跟吃鹽似的。整個(gè)下午，我在平坦又寬闊的沙灘上與小伙伴一起搭建城堡、挖水渠、與米奇合影并張開(kāi)雙臂像一只鷹一樣自由飛翔。

　　不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，已是傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)下沉，此時(shí)的大海又像是嬌羞的姑娘，整個(gè)臉紅彤彤的。

　　伴著海浪的聲音，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。仿佛在夢(mèng)里，大海告訴我要像她一樣做個(gè)心胸寬廣的人。

四年級(jí)作文篇9

　　“什么！我的金魚(yú)死了一條，怎么搞的，誰(shuí)殺的�。　蔽沂稚鷼�，真想把兇手很很的揍一頓。我在一旁叫著，而在魚(yú)缸里的烏龜引起了我的注意！心想著：是不是烏龜搞的？烏龜不吃小魚(yú)呀！莫非真是烏龜咬死了我的愛(ài)魚(yú)？我不信是烏龜做的，我便開(kāi)始對(duì)烏龜進(jìn)行觀察，我到市場(chǎng)買了幾頭小金魚(yú)，放在于烏龜同樣的魚(yú)缸里，而烏龜看見(jiàn)了這幾頭“不速之客”，理都沒(méi)理它，好像當(dāng)他們不存在似的，我喜出望外，我的直覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，果真不是烏龜干的，太棒了，但是，照著這樣說(shuō)，烏龜不是壞人，那誰(shuí)是壞人呢？我陷入了重重的思考中。

　　晚上睡覺(jué)了，我也在一直重復(fù)反復(fù)的思考著這個(gè)問(wèn)題，到底是誰(shuí)干的，把我的金魚(yú)吃了。想著想著我睡著了，進(jìn)入了思考的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一大早起來(lái)，我又看見(jiàn)這種事情了，又少了條魚(yú)，我心焦了：“到底是誰(shuí)��！敢動(dòng)我的愛(ài)魚(yú)！我剛剛買的魚(yú)，今天卻不翼而飛！是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？啊！”一旁的烏龜我已經(jīng)2天沒(méi)給它喂食了，它怎么。我靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，烏龜就是吃魚(yú)的兇手。我還特意的上網(wǎng)察了一下。烏龜就是兇手！網(wǎng)上分析：烏龜只吃雜草，小魚(yú)之類的魚(yú)。我的'小金魚(yú)也是幼年期的，它正好是烏龜?shù)囊活D美餐，所以說(shuō)，烏龜就是兇手！2天沒(méi)給它喂食它應(yīng)該不長(zhǎng)個(gè)子的，而著倆天，它越長(zhǎng)越肥，簡(jiǎn)直成了一個(gè)大胖子。

　　通過(guò)2天的觀察，在接著網(wǎng)上的幫助，終于解開(kāi)了，小魚(yú)死亡的未解之謎！

四年級(jí)作文篇10

　　碧波之上，滄海茫茫，隔海相望是我那塵封已久的記憶——衢山。此時(shí)我站在窗前，翻開(kāi)那記憶的相冊(cè)。一幅畫卷漸漸展開(kāi)……

　　“哥哥”一聲叫喊，從我腦后傳來(lái)。我回頭望去是我的妹妹。她站在水缸邊，向我招手。我應(yīng)了一聲便飛奔過(guò)去。妹妹興奮地叫著“哥哥，我們來(lái)挑水澆菜吧�！蔽覒�(yīng)了一聲：“好啊�！睋�(dān)上外公給我們特制的小水桶，沿著外婆家門口細(xì)細(xì)的陡峭的`山路（外婆家在村子的高處）往下走。我在中間挑著水，妹妹在前面引路，后面還跟著擔(dān)心我們迷路而執(zhí)意要陪同的太奶奶。我的肩膀一高一低，由于水的分量夠沉，我走路時(shí)，頭會(huì)不時(shí)地傾向另一邊，腳步歪歪斜斜的，有時(shí)還會(huì)不慎灑下幾朵快樂(lè)的小水花。我們邊走邊笑，那笑聲蕩漾在小路上，不時(shí)還迎來(lái)阿公阿婆地夸贊：“這兩個(gè)小鬼頭嘎勤快！”

　　一會(huì)兒就來(lái)到了農(nóng)田。入眼一片蔥蘢，一塊塊菜地，穿上了翠綠的新衣，沐浴在陽(yáng)光里。農(nóng)作物一派欣欣向榮，農(nóng)田就像是一塊碧綠的大翡翠。順著田間小道，我們來(lái)到了自家菜地里。太奶奶從菜地里拿出兩個(gè)水瓢，讓我們來(lái)給蔬菜澆水。我拿到的是有長(zhǎng)桿的瓢，舀起水來(lái)可費(fèi)力了，我費(fèi)了九牛二虎之力終于從水桶里舀了一瓢水，搖搖晃晃地向菜畦走去，好像剛出生的小鴨子站不穩(wěn)。好不容易走到菜畦邊，我松了一口氣，不管三七二十一，隨便一傾倒就完事了。太奶奶見(jiàn)狀，便喊：“嶼珩啊，你怎么這般不小心啊，把水都倒到一個(gè)地方了�！睗膊艘豢靡豢脻簿鶆蛄�，水太多，菜會(huì)淹死；水太少，菜要渴死的�！闭f(shuō)完。太奶奶便走過(guò)來(lái)接過(guò)來(lái)我手中的水瓢做起示范來(lái)。我站在田間，看著傴僂著背的太奶奶嫻熟地澆菜。邊上妹妹拿著小水瓢一邊澆水一邊“啦啦啦”地唱著歌。這樣悠閑自在的時(shí)光真讓人陶醉。

　　當(dāng)繁雜的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，這樣的回憶便給了我自由呼吸的空間，童年的美好隨著水瓢一起潑灑在綠意蔥蘢的田地間�；赝斑呑郎系牧�(xí)題，我忽然又動(dòng)力十足了……

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