六年級作文7篇（薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
暑假里期盼以久的游泳，終于來臨了，我和爸爸來到了游泳館。
游泳的人真多啊，人山人海；大大小小，男女老少。我看見了許多小朋友，在水中自由自在的游著，一會拍打水面；一會弄得水花四濺；一會仰面朝天，挺起小肚皮。
游泳池分兩個，一個大，一個小，大的分深淺，淺得到我脖子那，深的可要比我人要高多了。小池子是我們兒童的天地，里面有噴泉，有一個很大的滑滑梯，有好多種滑法。而且這的四周綠樹成陰。我和爸爸去大池子的淺水地方開始游泳了。
我?guī)嫌斡剧R，夾鼻子，塞耳朵的，這樣我沉入水里就都沒有問題了。
我開始不會游，帶了一雙游泳袖，經(jīng)過我用游泳袖游了后才知道應(yīng)該怎樣游了，就開始大膽的把游泳袖下了。我游時爸爸在我左右，一當(dāng)我沒力了要爸爸抱我，以免我沉入水底沒有呼吸。我初次成績游了二三米就因為換氣不行，才游了一下就憋不住氣了。還要多加練習(xí)，爸爸說游泳時要用腳不停的搖擺，頭要伸出水面呼吸。我慢慢地學(xué)，好幾次都沒呼吸到氣，吸到了水，把我嗆死了，那感覺真不是個滋味。在電視上看人家游泳那么簡單，可學(xué)起來就這么的`難，我都有一點不耐煩了。
經(jīng)過練習(xí)我開始游泳了。一下游了五六米，又一下游了八九米。最后我游呀游，起來換氣再一口氣往前沖，最后我在換氣時，又吸到了水，把我嗆死了，才不得不停下來�？晌揖尤挥瘟耸畮酌椎暮贸煽�，找到了一些游泳的感覺。此刻的心情，比吃了蜜還甜，終于前面的努力沒有白費。我真正知道了成功的喜悅。
我感到累了，就到自己的“天堂”里玩了，玩玩滑滑梯。大約到了八點多鐘，我才依依不舍的走了。爸爸說星期一還帶我來玩，我聽了，興奮不已。
六年級作文 篇2
談起老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響��！老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。
老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認(rèn)為您從外國來，一定說不準(zhǔn)中文的，誰知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒！”呢？
老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里�！皁k”只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？
老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢”學(xué)會了課文，并“攻破”難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的`注意，果然，下課時，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位老師。老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒！”嗎？
六年級作文 篇3
“現(xiàn)在開始競選背書小組長，請大家翻到×××課，把第8小節(jié)背熟，限時8分鐘！”老師用她那洪亮的嗓音說完這句話。
隨即，同學(xué)們十萬火急的打開書包，拿出語文書，迅速地背了起來，他們可是賽場上的運動員——爭分奪秒啊，可我似乎一點也沒有這種“精神”。慢慢地讀了七八遍，自己又背了一遍。
時間如箭一般飛快，不一會兒，老師走進(jìn)教室說：“誰敢上來第一個背，誰敢上來？”老師用了激將法。
“可我還不太會�！逼鋵嵨铱偸沁@么不自信。王燦雨第一個上，她勇氣可嘉，可背了一段就漏了8個字，她只能遺憾地回到座位上。
王燦雨上后，激起了我們許多同學(xué)舉手，幾乎每一組都有人舉手，就連新來的×××，也舉手了！
一個又一個人上去了，都很流利的背完了，同學(xué)們上去背的時候，我也跟著在心里默默的背，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。每一次在一人背完后，陳老師就會說：“那些不舉手的趕快��！機不可失，時不再來��！”聽老師說這句名言，我還想到了巴爾扎克的那句名言“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”。
我的心里不禁癢癢的，很想舉手去背，“可是萬一結(jié)巴怎么辦呢？”“上去就錯八字怎么辦呢？”這些問題把我的'手變成了有千斤重的鐵錘一般，想舉也舉不起來。
到了最后，我仍沒有舉起我那沉重的手，我失去了寶貴的機會。
今后，我一定要鼓起勇氣，去珍惜每一次機會。
六年級作文 篇4
有時我也想長大又不想長大。
我想長大，長大可以為媽媽爸爸干活，這樣媽媽就不會那么累。我看到媽媽累得都瘦了。媽媽要上班，爸爸也上班，但最累得還是媽媽。因為媽媽每次下班回來還要做飯、洗衣服，打掃房間，一直都不停地干著，媽媽真是太辛苦了。
每次看媽媽這么辛苦，我的內(nèi)心很難受，我要快點長大。可是我去幫媽媽時，媽媽會說：“你太小了，不會做�！蔽抑荒茉谝贿吙粗鴭寢�，我一直在想是長大還是不長大？
要是不長大，媽媽會很累。但我也不想長大，長大了媽媽就會更辛苦，因為我每年長一歲，可媽媽就變老了一歲�，F(xiàn)在我看到媽媽的頭發(fā)就有點白了，當(dāng)我們成長的時候，媽媽就會一直得變老。
我非常感謝我的媽媽，是她讓我擁有一個健康的生命，是她帶我來到這個美麗世界。如果媽媽老了，我會像媽媽一開始照顧我一樣關(guān)心媽媽。
最終我還是要長大，因為媽媽的'愿望就是讓我們更快樂地長大成人，如果媽媽和爸爸老了，我也會用我的一生來關(guān)心你們，把你們照顧得健康、快樂。
謝謝我親愛的母親，謝謝母親給我成長力量。
六年級作文 篇5
我愛秋天，但我更愛秋葉。沒有秋葉的壯美，便沒有秋天的斑斕。
秋葉是五彩的，紅的如火，黃的如金，綠的如玉。瞧，不遠(yuǎn)處，似有一團(tuán)燃燒的火旺旺地堆在地上。近看，原是一棵楓樹，一身的紅葉，給人視覺的震撼，頓生那“霜葉紅于二月花”的美感。在這火紅的周圍，滿是金燦燦的梧桐樹，霞光四射的葉子讓你暫時忘卻了秋的微涼，心中頓生陣陣暖暖意。遠(yuǎn)處的常青樹葉不甘示弱在風(fēng)中搖曳著，綠油油的充滿了生機。這紅、這黃、這綠使得秋葉色彩斑斕，秋天更加多姿。
秋葉是飄零的'、壯美的。一到秋天，滿地金黃，打個旋兒像波浪一樣涌向遠(yuǎn)處，又像一塊一望無際的金色地毯，很是養(yǎng)眼。走在上面，軟軟的，松松的，總會發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲響，宛如美妙的曲子，使人心曠神怡。葉子散發(fā)著一股清香，這清香不像糖之味，甜得發(fā)膩；也不似菜之香，香得醉人；它是一種不經(jīng)加工的原生態(tài)的香。這香，會讓你感覺自己來到了仙境一般，甚是愜意。是啊，這一道道金屏障，這一首首曲子，這一股股清香，使人獲得了視覺、聽覺、嗅覺的三重享受，這美妙的世外桃源怎不叫人留戀？
秋葉是無私的。秋天唯一不足的是那樹，因為葉的漸漸飄落而略顯光禿，不免給人些許遺憾。“呼呼”，一陣風(fēng)兒吹過樹梢，葉兒不禁“嘩啦嘩啦”地響著。風(fēng)兒停了，葉兒探過頭，輕盈地跳下樹，與大地為伍�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這些落葉的逝去，雖使樹兒顯得光禿禿的，卻讓樹兒更加蒼勁有力。也許樹兒曾挽留過葉，但它執(zhí)意離去；也許葉子也曾動搖過，但它還是悄然落下。不是因為無情，而是為了樹的茁壯成長。人們只注重樹的偉岸，卻忽略了葉的無私。
我愛秋葉，我愛秋葉的多彩，我更愛秋葉的無私！
六年級作文 篇6
愛是一種奇妙的東西，它會讓你苦、讓你甜、讓你哭、讓你笑，讓你溫暖、讓你迷茫。
母親的愛像一杯溫暖又潤滑的奶茶，像一把雨中的大傘，像一床棉被為我保暖，像一根鞭子的抽打疼在身、暖在心，像在黑暗中的一束燈光照亮那因黑暗而失去方向的我。
父親的愛如同一根天擎天柱，為我撐起那即將破裂的天空，猶如那無邊的大海讓我自由自在，就像那一輪紅日為我?guī)硐Ｍ?/p>
而老師的愛像那甘甜的雨露讓我這棵小苗貪婪地吮吸，老師的愛像那辛勤的園丁呵護(hù)著我這朵平凡的小花。
同學(xué)的愛像沙漠里難得的一場傾盆大雨，像在當(dāng)我迷路時的.指路牌。
一場鵝毛大雪中，母親給我披上棉襖，棉襖里有愛的味道，在炎炎夏日中，父親遞來的雪糕有愛的清爽，老師的一次悉心講解有愛的教導(dǎo)，同學(xué)們的一次愛的關(guān)心就像愛的熱心。
愛無處不在，一次小小的舉動、一次簡練的話語都足以看出別人對你的愛。我們要真誠對待每一份愛，不要將它忽視。
愛，是宇宙中一個美麗的銀河。愛，是午后的一絲笑意。愛，是沙灘上那一串串大小不一的腳印。
愛并非不在你的身邊，只需你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)。
愛很奇妙，還有許多愛就在心里那株花蕾里，也許在不久的將來，它們就會悄然開放。
六年級作文 篇7
“太平燕”是福州著名的風(fēng)味小吃，國慶假期里，爸爸媽媽帶我到福州玩，自然免不了去品嘗這道美食。
我們一行人到了三坊七巷，前面?zhèn)鱽硪魂囉泄?jié)奏的“嗒、嗒”聲，我快步走上前，兩位師傅手里各拿著一根棒槌在打幾塊瘦豬肉，慢慢的變成了肉泥。聽師傅介紹，這肉燕已經(jīng)有百年歷史，而燕皮的制作可不簡單，首先要挑選豬后腿的精肉打成肉泥后，配上極好的番薯粉，再加上復(fù)雜的工序才能制成那聞名的中華燕皮。
繼續(xù)往前走就到了肉燕店，爸爸媽媽高興地往店里擠，“來三碗!”媽媽沖爸爸嚷著，很快，爸爸就端來了3碗熱氣騰騰的肉燕，呀!忍不住要嘗一嘗，我先用舌頭舔一舔燕皮,再輕輕一咬，哎呀，勺子一抖，肉燕“撲通”滑進(jìn)湯里，濺得我滿臉都是,“哎呀，燙!慢點慢點，吹一吹!”媽媽在一旁呲牙裂嘴的邊吃邊指點著我，我鼓起腮幫對著肉燕猛吹幾口氣，再送到嘴邊，張大口一咬，一嚼，燕皮QQ的，有一種很特別的鮮味，里面包的肉特別細(xì)嫩，嚼起來一股香甜，好吃!之后在福州游玩的幾天里，我們每天都要吃碗肉燕。
有一次，媽媽告訴我，我的外公在福州長大，也特別喜歡吃肉燕，后來呀，外公長大后離開了福州外出讀書和工作了，可是每次有機會經(jīng)過福州時，他一定要買上些燕皮帶回家，親自下廚煮好讓外婆和媽媽品嘗，就這樣媽媽也喜歡上了肉燕，媽媽拉著我說：“你注意看這肉燕的樣子，它的頭圓圓的，尾巴是散開的'，有沒有些像燕子?而燕子代表團(tuán)圓、太平、吉祥，所以過年過節(jié)、親友聚會的時候福州人都吃太平燕，表示平安、吉利的意思�！薄皨寢專阍趺粗肋@些的呀?”“你外公告訴我的。”“那外公是怎么知道的啊?”“你外公的爸爸，你的太外公告訴他的，哈哈!”
聽了媽媽的一番話，我覺得這燕皮已經(jīng)不僅僅是一種小吃了，它是福州人生活中的一部分，即使像我外公這樣長大后離開了福州的人，還依舊念念不忘它的味道，只要一吃到肉燕，外公就總能回憶起在福州生活的點點滴滴。
回家的時候我們買了一些燕皮，媽媽說要帶回家讓奶奶也嘗嘗這代表平安、吉祥的“太平燕”。
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