四年級的作文（熱）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
小時候心中有一顆幼小的苗希望可以在心里長呀長呀長成一棵堅強的大樹…心里總是這樣想著：成功猶如一棵樹，從小正直的長，任風雨吹打不倒；任陽光烈曬不枯，總有一天，會有屬于自己的翅膀。
插上夢想的翅膀，任自己在空中飛翔，觸摸著這片未來的希望。因為夢，生活變得充實；因為夢，會更加努力；因為夢，會多一些快樂；因為夢，自己變得更真實…
我的夢想是做一名服裝設計師。這個理想的由來是這樣的.：一天，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著服裝報刊。一件件款式不同、顏色不一的衣服映入我的眼簾，真美��！我不時發(fā)出贊嘆。于是，我進入了服裝世界的遐想中…而且我覺得看著許多人都穿著我設計的衣服，是一件很自豪很榮幸的事情。一個人的穿著不但可以體現(xiàn)他的外表，也可以體現(xiàn)他內(nèi)在的氣質(zhì)。往往每個人的穿著也可以散發(fā)出這個國家的威嚴！而且一個設計師沒有靈感是設計不出好的衣服的。
但在實現(xiàn)夢想的同時總會有許多坎坷、困難纏繞這我們。我相信這些絆腳石會讓我們學會堅強，給我們帶來磨練的。我要從小好好學習每一門科目，多參加活動，多動腦多動手。讓自己做一個心靈手巧的孩子。我也要讓我設計的服裝走出中國，邁向國外市場。讓國外友人也能穿到我們的服裝，感受到中國魅力。
夢想給了我力量，我也一定會給夢想奮斗拼搏的！
四年級的作文 篇2
超級大騙局
“騙人！騙人！騙子……”從作文班教室里傳出一陣陣喊叫聲。咦，到底發(fā)生了什么？讓我從頭說起吧。
竺老師走進教室，說：“我給大家變一個魔術，我昨天在跟劉謙學了一個晚上呢！”
我們感到很奇怪：怎么劉謙會收這么一個徒弟。我在心里偷偷地冷笑：哼！你是在開國際玩笑吧！
竺老師就給我們表演了一個撲克魔術。竺老師學劉謙的'樣兒從口袋里拿出一副撲克牌，然后再把撲克牌拿給我們檢查了一下，再讓同學抽出一張牌， 竺 老師摸了起來，再把牌攤開，找出了那剛才的那一張牌。
我們大聲叫到：哇！
一張紙托起整個太平洋的水
“你們信不信一張托起一杯水？” 竺老師大聲說。
我們半信半疑， 竺老師先去舀了一盆水，然后左手拿起一個玻璃杯，右手用一個一次性杯子從盆子里盛水，給玻璃杯倒?jié)M水，再用右手拿一張紙片蓋住杯子口，再把杯子倒過來，水竟沒有灑出來！我做了多次實驗也沒有托起來，最后我總算托起來了，但不過一會兒，水就灑了。
今天我學會了兩個魔術，我很開心。
四年級的作文 篇3
自從媽媽告訴我，天氣預報這幾天要下雪。我就天天盼著下雪�？墒牵咸焖坪醺易鲗�，足足等了一星期，還是沒見一片雪花，也不見一點兒要下雪的跡象。
睡夢中，忽然聽到媽媽在喊我：“寶寶，快起來，下雪了！”我一骨碌爬起來，顧不上穿衣服就來到窗前。一看。哇！真的下雪了！我馬上穿好衣服，找出媽媽特地為我買的紅雨靴。三步并作兩步，下了樓。
打開門。外面的景色讓我大吃一驚：雪足足有一尺多厚。外面的車早已經(jīng)被雪蓋住；樹上掛滿了潔白晶瑩的雪花。就象第22課《霧凇》描繪的一樣，銀光閃爍，美麗動人。路上的行人并不多，有的撐著傘，有的'戴著帽子，在白茫茫的路上慢慢地、小心地走著。眼前的一切都變成了粉妝玉琢的世界。
我家門口的一片水泥場就象鋪了厚厚一層棉花，又平整，又厚實。我都有點不忍心踩上去。我蹲下來，小心地捧起一捧雪，捏成一個小雪球。再把小雪球放到雪地里，滾呀滾。一個圓圓的雪球就滾好了。手有點冷，我也顧不上了。搓一搓，再滾。雪球越來越大，我把它拍拍結(jié)實，再滾一滾，停下來看一看：“恩，做雪人的頭差不多。”手更冷了。我喊：“媽媽，快來幫幫我！”媽媽馬上來了。她熟練地捏雪球，滾起來。一會兒就幫我滾了一個更大的雪球。我和媽媽一起
把兩個雪球裝在一起。做成了一個雪人。
鄰居家的孩子也出來對雪人了。他姐弟三個正忙碌著。我看看我堆好的雪人，想：怎樣讓我的雪人與眾不同呢？我回家把我小時侯戴的帽子拿出來，還把一件小披風也拿了出來。給雪人穿好。再用兩個小橘子做成雪人的眼睛。胡蘿卜做鼻子。嘴巴該用什么做呢？我尋思著�！坝冒雮�梨吧�！眿寢屘嶙h�！昂�！”。我還找來一根樹枝，給雪人當手。這樣，一個活生生的雪人就做好了。
爸爸拿出照相機，為我和雪人照了好幾張照片。有機會你也來看看我的照片！
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