六年級(jí)年的作文【范例4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“森拉克”的造訪帶來(lái)了狂風(fēng)暴雨，驅(qū)散了中秋月的皎潔。小朋友不能吃著甜甜的月餅，吟誦“床前明月光，疑是地上霜”，大人們也無(wú)法仰望明月，想念無(wú)法相聚的親人。但是，風(fēng)雨中的中秋依然是一個(gè)節(jié)日，這樣一個(gè)節(jié)日，我依然將風(fēng)雨無(wú)阻，去執(zhí)行一項(xiàng)“特殊任務(wù)”。
趁著風(fēng)雨暫時(shí)停歇的空當(dāng)，爸爸媽媽陪我來(lái)到了任務(wù)執(zhí)行地——陽(yáng)光山莊敬老院。我抱著一大箱雪月餅（一種新型的冰淇淋月餅）邁進(jìn)山莊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老人們都在院子里：有的心不在焉地在運(yùn)動(dòng)器材上運(yùn)動(dòng)著，眼睛卻瞟著大門(mén)口；有的安靜地坐著，一動(dòng)不動(dòng)地注視著手里的照片；有的什么也不坐，呆呆地悵望著雨后的灰天……沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)節(jié)的氣氛。
“快點(diǎn)把月餅分給爺爺奶奶呀！”媽媽催促沉默的我，我回過(guò)神來(lái)，拆開(kāi)月餅，左一聲“爺爺”，右一聲“奶奶”，叫得不亦樂(lè)乎，一個(gè)涼絲絲，甜蜜蜜的雪月餅被老人們拿在了手中，爺爺奶奶們被這突如其來(lái)的幸福沖昏了頭腦，院子里明顯熱鬧起來(lái)�！疤�！”這時(shí)，我突然看到一個(gè)蒼老但熟悉的.背影，我大叫一聲，撲進(jìn)了他懷里，仿佛太公是一堆松軟的棉花糖。太公扶了扶老花眼鏡，把我從懷里輕輕推出來(lái)，端詳了一會(huì)兒，然后又和爸爸媽媽對(duì)視良久，才高興地拍拍我的背，說(shuō)：“是你們呀！來(lái)了就好！”然后，我們一家子人就在老人們羨慕的眼神中走進(jìn)了太公的房間。
太公的房間窗明幾凈，床上整齊地疊放著被子和枕頭，比我想象中干凈多了。一臺(tái)電視機(jī)靜靜地坐在桌上，旁邊還放著幾本漫畫(huà)書(shū)，哈哈，太公的生活還滿豐富的嗎！一本相冊(cè)放在床頭，我打開(kāi)一看，里面是我們的全家福，還有我們家成員單獨(dú)的照片，已經(jīng)快翻破了，看來(lái)平時(shí)太公只能看看照片里的我們。咦？我突然翻到了一張?zhí)蛶讉�(gè)年輕阿姨的合影，他還艷福不淺喲！沒(méi)想到太公卻奪過(guò)我手中的相冊(cè)，得意地說(shuō)：“這幾個(gè)可是記者呢！專門(mén)來(lái)看望我們的，還采訪了我！我在這兒生活得挺好，就是有時(shí)太想你們了，就拿出照片看看。有時(shí)有親人來(lái)探望我們，整個(gè)山莊都會(huì)高興一整天呢……”我們和太公說(shuō)著話，聊著天，門(mén)外不時(shí)有別的老人走過(guò)，我想他們一定十分希望這一幕出現(xiàn)在他們屋子里吧？
我們要走了，所有的老人都吃著我的雪月餅，向我們微笑著，揮著手，再有沒(méi)有人像來(lái)時(shí)一樣發(fā)呆了。雨，又開(kāi)始下了。我無(wú)法送山莊的老人們一輪中秋月，但我卻可以給他們這個(gè)中秋節(jié)帶來(lái)一縷陽(yáng)光。
再見(jiàn)了，太公！
再見(jiàn)了，老人們！
你們的“陽(yáng)光”還會(huì)回來(lái)的……
六年級(jí)年的作文 篇2
“你們知道大腦分為哪幾部分嗎？”“你知道海馬體是什么？”“你可以讓大腦控制燈的亮度嗎？”隨著趙老師的提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)立馬活躍起來(lái)。知道這是在干嘛嗎？這是我們蕭報(bào)的小記者在參加“平衡高感”的親子活動(dòng)課。
活動(dòng)一開(kāi)始，趙老師就讓我們做了一個(gè)游戲：右手從外往內(nèi)轉(zhuǎn)，左手從內(nèi)而外轉(zhuǎn)。大家轉(zhuǎn)得不開(kāi)交的時(shí)候，趙老師說(shuō)，人的大腦主要有左腦和右腦兩部分組成，而這個(gè)動(dòng)作訓(xùn)練的是左腦和右腦共同進(jìn)行。
老師告訴我們，記憶很重要，而我們大腦中的海馬體有照相的功能。老師拿了帶有顏色的幾張卡片，然后老師一邊翻動(dòng)卡片，一邊快速地報(bào)了顏色，然后讓我們來(lái)記。因?yàn)轭伾�，所以，我們一下子就記住了顏色的順序。接下�?lái)，老師就增加難度——顏色增多。然后，問(wèn)題就出現(xiàn)了，我們說(shuō)到一半就忘記了接下去的顏色。于是，在老師的提醒下，我們集中精力又來(lái)幾遍，馬上，情況就好起來(lái)了，“橙、黑、黃……”當(dāng)我們又一次報(bào)出答案時(shí)，我們的`內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比。
最有意思的就數(shù)“健腦操”了，一會(huì)兒用左右手不停地上下擺；一會(huì)兒用兩只手做“二和槍”；一會(huì)兒又用左手的大拇指指向右手的小拇指。大家忙得手忙腳亂，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)地發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。
通過(guò)這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我的專注力還是有待于提高。更重要的是，今天的這節(jié)課是我和媽媽一起參加的，在歡聲笑語(yǔ)中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得非常快。
六年級(jí)年的作文 篇3
記得爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，姑姑曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《我有一個(gè)辛苦的爸爸》，對(duì)他感觸特別的深，可他已經(jīng)不記得了，我也決定介紹我樸素的爺爺?shù)摹?/p>
我的爺爺，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，黑土色的臉，身體強(qiáng)壯，每天上街，穿得整整齊齊，穿上他那雙只配“年輕人”穿的休閑鞋。只要你看到他，你一定看不出他是一位６０多歲的人。說(shuō)起干活，它與我們這些“小懶人”可不同，每天起早貪黑去晨練。然后就回家煮飯，等我們起床吃飯時(shí)，他早就在樓頂上有拼弄他那寫(xiě)種菜，種樹(shù)，種果子的籬笆。
我一天上樓的時(shí)候，看見(jiàn)有一大排竹子，一定是他自己進(jìn)村砍的吧，他正坐在凳子砌籬笆的墻，他拿起一塊磚再抹一點(diǎn)水泥，之后的動(dòng)作也是一如既往的。他又走到那一堆沙子旁邊，拿著另一個(gè)桶裝點(diǎn)水泥，原來(lái)是桶里沒(méi)有了水泥，我走過(guò)去，想幫他，“我來(lái)吧�！蔽疑斐鍪终f(shuō)，“我來(lái)幫你裝�！彼肓艘幌拢瑩u搖頭說(shuō)：“不用了，你不會(huì)裝的，而且又不會(huì)攪拌�！蔽覔纹鹗�，搖搖頭，心里想：“不要我?guī)途退懔税�，真是好心不好�?bào)。”
中午，我回到家，準(zhǔn)備吃飯了，奶奶叫我去叫爺爺吃飯，我咚咚跑到了樓上，看見(jiàn)爺爺在炎炎烈日下，又在砌墻，我叫了一聲：“爺爺，吃飯了�！彼麘�(yīng)了一聲：“你們先吃吧，我在做一會(huì)兒�！蔽蚁碌綐�，向奶奶說(shuō)了情況，我們才開(kāi)始吃。
我吃著吃著，差不多都吃完了，忘了爺爺還沒(méi)有吃呢。奶奶也沒(méi)有提醒我。我又上樓問(wèn)爺爺：“爺爺，你吃飯沒(méi)有，沒(méi)有菜了哦，我們吃完了哦�！彼麑Ｗ⒅┢龅揭话氲膲�，說(shuō)：“你們吃完吧，我到時(shí)自己煮�！蔽倚睦锇蛋档南耄骸安怀跃退懔耍页酝�。”我跑下樓，拿起碗飛快的把菜都倒到我的碗里，我飛快的嚼著。
吃完了，我打了一個(gè)飽嗝：“額”。好吃啊，我坐在凳子上，看著電視，我又想了一下，我又跑上樓，爺爺都汗流浹背了，頭發(fā)濕了，頭發(fā)的汗珠像斷了線的珍珠一樣，一滴一滴的.從頭發(fā)滑下。我說(shuō)：“好了，我們吃飽了，你吃不吃的�。俊薄安怀粤�，在再忙會(huì)兒吧�！彼�在擺弄著那墻。我又下樓，都１點(diǎn)半了，還沒(méi)忙活完啊。算了，我去學(xué)校吧。
我下午放學(xué)的時(shí)候，又上了一次樓，爺爺還在忙活，真。在這幾天爺爺?shù)拿�，已�?jīng)取得了非常好的效果了，別人都說(shuō)“漂亮”。
我這個(gè)樸素的爺爺真辛勤呀！
六年級(jí)年的作文 篇4
父母的愛(ài)是無(wú)私的;父母的愛(ài)是偉大的;父母的愛(ài)是嚴(yán)厲的;父母的愛(ài)是慈祥的.……父母的愛(ài)有很多種。
暑假里，我提出要求要學(xué)跆拳道，爸爸媽媽爽快的答應(yīng)了。每天早上7點(diǎn)坐公交車(chē)去道館，8點(diǎn)半開(kāi)始上課，9點(diǎn)半下課，下課后休息一下，之后就做公交車(chē)回家。這樣在每個(gè)星期的2，4，6幾天不斷地飛快的重復(fù)上演，真的是：“度日如秒”。時(shí)光的車(chē)輪飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一眨眼的工夫就要開(kāi)學(xué)了，我想繼續(xù)上，就要報(bào)“周末班”。我回到家后就和爸爸媽媽說(shuō)了這個(gè)事，他們異口同聲的說(shuō)，“那可不行!”“為什么?這又不是上學(xué)的時(shí)候去，這是周——末——班。”我把“周末班”這幾個(gè)字說(shuō)的很大聲。“周末班”，顧名思義就是雙休日啦!而且只有星期六去上一個(gè)小時(shí)的課。作業(yè)再多也完得成!“我大聲爭(zhēng)辯著。媽媽板著臉說(shuō)：”就算作業(yè)完的成，但多多少少也會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的!“”是的啊，這樣一天又一天，日積月累，成績(jī)一定會(huì)下降的。“爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道�！笨墒俏視�(huì)跟不上他們的“我說(shuō)著，哽咽了……這時(shí)候，媽媽使出了”獅吼功“說(shuō)道：”說(shuō)不行就不行，“話音剛落，爸爸媽媽走出了我的房間。這時(shí)候我再也忍不住了，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。
之后我才明白，爸爸媽媽這是為我好，不讓我的成績(jī)下降。
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，”對(duì)不起，爸爸媽媽，當(dāng)時(shí)我不該爭(zhēng)辯你們，你們不讓我周末學(xué)，是為了我，不讓我的學(xué)習(xí)下降!到了下個(gè)暑假，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不白浪費(fèi)您們的血汗錢(qián)，當(dāng)然，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也會(huì)努力練習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。“
父母的愛(ài)像一盞指路的明燈，在我有困難的時(shí)候，給我指點(diǎn)迷津;父母的愛(ài)像一個(gè)太陽(yáng)，溫暖我的心窩……我在父母的愛(ài)下成長(zhǎng)!
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