三年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-16 07:57:13 三年級(jí)

[經(jīng)典]三年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[經(jīng)典]三年級(jí)作文

三年級(jí)作文篇1

　　今天天氣晴朗，特別適合劃船，我和欣欣姐姐、黃艷阿姨的女兒和她的三個(gè)同學(xué)、黃艷阿姨、叔叔，一起到勞動(dòng)技校的賞花區(qū)劃船。

　　在即將開(kāi)始游玩的時(shí)候，黃艷阿姨宣布：“今天天氣好，我們邊劃船，邊采蓮蓬，可以跟你們?cè)谕粭l船的'人聊天，但身邊一定要有大人。”“不行，我都五年級(jí)了能自己保護(hù)自己了�！秉S艷阿姨的女兒大聲抗議。“你不聽(tīng)話了？那就別劃船了�！秉S艷阿姨說(shuō)�！昂冒�。”黃艷阿姨的女兒終于屈服了。

　　我們分了兩組。欣欣姐姐毫不猶豫地選擇了我，叔叔也跟我們一組。開(kāi)始劃船了，我們這兩組瘋狂地劃著，都想第一個(gè)完成任務(wù)�！巴�，這個(gè)好大，可以夠標(biāo)準(zhǔn)嗎？欣欣姐姐說(shuō)，“可以�！笔迨蹇隙ǖ卣f(shuō)�！昂�，欣欣姐姐能發(fā)現(xiàn)蓮蓬，我為什么不能呢？”我在心里大聲對(duì)自己說(shuō)，“加油！”開(kāi)起瘋狂尋找模式。果然，我一連找到了好幾個(gè)蓮蓬。再看看另外一組吧，可是她們好像在跟我捉迷藏，我又聽(tīng)到欣欣姐姐說(shuō)“哇，這個(gè)蓮蓬多大啊！這里面的蓮子肯定很好吃的……”

　　集合的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她們組采了25個(gè)蓮蓬，我們組采了16個(gè)蓮蓬。比賽結(jié)果，當(dāng)然是我們組輸了，但是我心里美滋滋的，因?yàn)槲也粌H收獲了果實(shí)，而且收獲了開(kāi)心。

三年級(jí)作文篇2

　　在即將到來(lái)的期末考試，我很努力。我媽媽說(shuō)我可以玩了。我估計(jì)我是飛下來(lái)的。那是什么，棕色的，可愛(ài)極了。

　　是一只狗，仔細(xì)一看。是一只泰迪，她它和我的朋友在一起玩，我覺(jué)得它是她的狗。

　　我雖然怕狗，但那是一只萌萌泰迪。我的害怕之心就散到了十里之外了。我勇敢的走上前摸了它，但它的反應(yīng)真是讓我大吃一驚。它不咬我，讓我怎樣摸，它都是只貼在它主人身上。好乖的狗。

　　它叫豆豆，愛(ài)吃火腿腸，我也想喂它，它開(kāi)始躲躲閃閃的但它看到主人喂它一口，就放心的把我手上的吃了。

　　它還有一個(gè)大招，是賣(mài)萌。當(dāng)趙不給它吃東西的時(shí)候，它兩眼變得可憐巴巴，好像想要點(diǎn)吃的`，就是這樣，主人給了它點(diǎn)吃的。

　　哎喲喲，又賣(mài)萌了。但主人不給了，因?yàn)樗龥](méi)了，所以又要去給這個(gè)大傻萌買(mǎi)吃的了。

　　它會(huì)來(lái)嗎？因?yàn)槲覀內(nèi)ベI(mǎi)東西我不確定它會(huì)跟上來(lái)，結(jié)果，它跟上來(lái)了。

　　它的速度超快，都要成了狗溜人了。它追主人，像追命一樣。

　　今天我不僅不怕狗，還和狗成朋友。

三年級(jí)作文篇3

　　雨，帶著一絲憂(yōu)愁，茫然降臨大地，又靜靜的走了，一年四季的雨都是不同韻味的，其中冬天的雨意味最深。

　　冬天的雨，大多是伴著雪，一起降下來(lái)，就好像耐不住寂寞；冬天的'雨，大多都是小雨，就像手一樣撫摸這我們的頭頂。傘頂；冬天的雨總是在一個(gè)地方逗留一兩天，像一個(gè)頑皮的孩子賴(lài)在那里不走。

　　冬天的雨像大米粒，慢慢的飄下，飄到地上，和已經(jīng)落地的雨滴重新再溶在一起，形成一個(gè)小水潭，嬉鬧的小朋友，在小水潭上蹦跳，雨滴又有了生機(jī)，但這是短暫的，僅僅是在空中劃出一條弧線，但也那么優(yōu)美，給雨天增添了不少樂(lè)趣。

　　冬天的雨，像一個(gè)溫柔的信使，告訴我們天氣冷了，大家要多穿些衣服，小心感冒；冬天的雨，又像個(gè)裝修專(zhuān)家，把平淡無(wú)味的冬天裝扮的多彩迷人。富有生機(jī)。

　　冬天的雨，是豐富多彩。生機(jī)盎然的，冬天的雨，是多面的，讓我們來(lái)品讀這細(xì)細(xì)的冬雨吧！

三年級(jí)作文篇4

　　今天，班上的“大力士”魏軍要跟我挑戰(zhàn)---摔跤！說(shuō)真的，我真的不敢跟他比，跟他比的后果都是不堪設(shè)想的。但他非要挑戰(zhàn)，我也就躍躍欲試！

　　我們像兩頭“公�！�，擺好姿勢(shì)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗�！翱靵�(lái)看哪！摔跤大賽開(kāi)始了！”裁判說(shuō)道。

　　“哈！”我沖向魏軍，魏軍不甘示弱，雙手要抱住我，我可不傻，等他要抱住的時(shí)候，我突然蹲下，他撲了個(gè)空，摔在地上。

　　“過(guò)肩摔！”我使出絕招，我把他手抱住，他挺機(jī)靈，一擺手，閃了過(guò)去，我的手撲了個(gè)空。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，只好用俺“祖?zhèn)鳌狈椒ǎ壕o緊地抓住他的.手，繞住脖子，往前摔，只聽(tīng)”撲通”一聲，他就倒在地上了。頓時(shí)，大家都楞住了，繼而又報(bào)以熱烈地掌聲，同學(xué)們對(duì)我這種辦法都贊不決口！

　　我盡力不讓他起來(lái)，10秒過(guò)后，我贏了“摔跤冠軍”的稱(chēng)號(hào)！

　　現(xiàn)在我才知道：不試一試是不知道結(jié)果的，就像一句老話說(shuō)的那樣：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

　　嘿嘿，現(xiàn)在我才是班上的大力士呢！

三年級(jí)作文篇5

　　嗨！我們終于考完了緊張的期中考試了，不管是為自己，還是為取得優(yōu)異的成績(jī)，我都用心仔細(xì)認(rèn)真地去復(fù)習(xí)。今晚大家都可以放松下心情好好地睡個(gè)踏實(shí)覺(jué)了！

　　考試是為了總結(jié)我們前半個(gè)學(xué)期學(xué)的學(xué)習(xí)情況。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是一種考核好人提示。哪里的知識(shí)學(xué)的.不錯(cuò)，哪里的知識(shí)存在問(wèn)題！不扎實(shí)疑難的地方抓緊彌補(bǔ)。

　　今天考試后，同學(xué)們的表情各不一，有的胸有成竹，有的正為這次考試擔(dān)心，有的非常失落。教室里，同學(xué)們滿(mǎn)口談考試的題目，沒(méi)有遇上過(guò)的題，不時(shí)傳出兩種聲音，一種充滿(mǎn)活動(dòng)的“YEAN！”另一種就是唉聲嘆氣啊！其實(shí)，每一次考試我們真的真的用盡全部精神去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固，別看我們是低年級(jí)，但年級(jí)不分高低，學(xué)習(xí)是從小積累，這樣才會(huì)有豐富的知識(shí)海洋！

　　不管分?jǐn)?shù)最后如何，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己，多讀、多練、多見(jiàn)、多聞、多看、多聽(tīng)，這樣才能是對(duì)自己提高自身最佳的目標(biāo)！

　　我會(huì)倍加努力學(xué)習(xí)的，我要對(duì)自己大聲高喊：“加油吧！”劉美而同學(xué)。

三年級(jí)作文篇6

　　我家有一個(gè)小魚(yú)缸，里面不僅僅有動(dòng)物，還有網(wǎng)紋草、天然沉木、黑土和一些漂亮的小石子。

　　一天，我給魚(yú)缸里的小魚(yú)、小蝦和泥鰍喂食。我先把圓形的一顆大魚(yú)食放進(jìn)了魚(yú)缸里，最大的那只蝦飛快地爬過(guò)來(lái)把它抱走了。這一幕恰巧被泥鰍看見(jiàn)了，它迅速游向那顆魚(yú)食，與大蝦開(kāi)啟了一場(chǎng)殊死搏斗。可是，因?yàn)榇笪r前幾天失去了大螯，很快就敗下陣來(lái)。泥鰍雖然搶到了魚(yú)食，但是因?yàn)槲缚谛�，所以吃了兩口就放棄了這顆大魚(yú)食。

　　放完了大魚(yú)食，就輪到小魚(yú)食了。小魚(yú)食是薄片狀的，大小不一，有土黃色、綠色、藍(lán)色、粉紅色等各種色彩，還散發(fā)著一股濃濃的魚(yú)腥味。我把這種魚(yú)食抓了一小撮，輕輕地把它們放進(jìn)水里。一片片的'魚(yú)食緩緩地沉到水底，小魚(yú)們歡快地吃著，它們有的狼吞虎咽，有的細(xì)細(xì)品味，真是可愛(ài)極了。

　　這時(shí)，輪到小蝦出場(chǎng)了，它們就像飯店里的清潔工，不停地處理著小魚(yú)們的剩菜剩飯。它們的身子很透明，簡(jiǎn)直就跟玻璃一樣。小蝦們雖然很弱小，但是它們的作用特別巨大。

　　我家的魚(yú)缸簡(jiǎn)直就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，我可喜歡它了！

三年級(jí)作文篇7

　　生活中，我們需要用“善意”對(duì)待自己、對(duì)待他人，用“愛(ài)心”溫暖自己、溫暖他人。

　　今天，我去公園散步，碰見(jiàn)一個(gè)小女孩。她低著頭，眼睛里有點(diǎn)點(diǎn)淚光。我有些不耐煩，因?yàn)樗驹诼分虚g，擋住了我的路，這樣的高溫天里，一時(shí)之間我竟不知如何是好。

　　我努力按捺自己心中的煩躁，盡量柔聲地問(wèn)她：“小妹妹，你遇到什么事了啊？”小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我和媽媽吵架了，我想了很久，我并沒(méi)有做錯(cuò)��！”我一聽(tīng)——原來(lái)是這種小事——本不想繼續(xù)聽(tīng)她講，但我忍住了，想著：幫助他人是美德。我摸摸她的頭說(shuō)：“那你們?yōu)槭裁闯臣馨�？說(shuō)說(shuō)看�！毙∶妹眠吙捱呎f(shuō)，原來(lái)她和媽媽約好去玩，可媽媽下班回來(lái)后反悔了，還說(shuō)了她幾句。

　　我耐心地勸她：“其實(shí)啊，你媽媽可能在工作上遇到了什么不順心的`事情，你想，如果你被老師批評(píng)了，回家還要做其他更多的事，你也會(huì)煩惱啊。好了，你還是快點(diǎn)回家吧。你要相信，媽媽始終是最?lèi)?ài)你的人啊。”小妹妹似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，身影轉(zhuǎn)去附近的一個(gè)小區(qū)。

　　這就是生活中的善意啊！耐心地聆聽(tīng)，友好地勸解，給人以幫助，是多么快樂(lè)的事呀！

三年級(jí)作文篇8

　　在惠州的惠陽(yáng)有個(gè)棕櫚島，它在中國(guó)的珠江三角洲。那里風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木茂盛，是個(gè)可愛(ài)的地方。

　　五月的一天，我們班組織去棕櫚島春游，乘車(chē)到棕櫚島后，走進(jìn)棕櫚島就仿佛走進(jìn)了一條綠色的大道，中間走人，兩邊都種了各種各樣的樹(shù)木和鮮花，有榕樹(shù)，香蕉樹(shù)，椰子樹(shù)，雞冠花等等，又粗又大的樹(shù)枝在天空中穿來(lái)穿去，就像一條綠色的小魚(yú)船，美麗極了！

　　我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，也是第一個(gè)目的地。下車(chē)后，我們走進(jìn)去一看，大吃一驚，這不是個(gè)動(dòng)物樂(lè)園嗎？里面有豬、羊、雞……同學(xué)們一下分散開(kāi)，有的去喂羊，有的去喂小白兔，有的在房子里打鬧，我是其中之一。我叫了一些朋友一起玩“自動(dòng)攻守城”的.游戲，他們都同意了，我心里十分高興，把房子里的枕頭扔來(lái)扔去，從樓上扔到樓下，再?gòu)臉窍氯拥綐巧稀Ｍ娴瞄_(kāi)心極了。

　　到了下午，我們乘著車(chē)來(lái)到了金沙灘，海水在沙灘上留下了無(wú)數(shù)美麗的貝殼，黃的、白的、帶花紋的小海螺，五顏六色，千姿百態(tài)，美不勝收。海邊是沙灘，沙子金黃金黃的，又松又軟，就像踩在地毯上。我們有的在“拔河”、有的在用沙子堆城堡、還有的在玩水……你看，是不是很熱鬧��？

　　美麗的棕櫚島真是個(gè)巨大的花園，也是個(gè)美麗的花園！

三年級(jí)作文篇9

　　從前啊，有兩只蝶，一直較弱的蝶陷入了困境，另一止跌兒無(wú)疑中將其拉了起來(lái)，從此，她們形影不離。較強(qiáng)的蝶兒不知道，那只較弱小的蝶兒在悄悄地對(duì)她進(jìn)行報(bào)答。

　　日子過(guò)得很是平靜，弱蝶兒似乎沒(méi)有報(bào)答的機(jī)會(huì)。突然，雷鳴，雨泣。

　　一串串雷聲似乎把蝶兒嚇住了，兩只蝶兒拼命的逃，希望能看見(jiàn)美好的陽(yáng)光。天的淚水砸在蝶兒的身上，萬(wàn)般巨痛。天地轉(zhuǎn)眼間變成黑色，沒(méi)有給她們一絲光線。兩只蝶兒沒(méi)有了方向，沒(méi)有了力氣，卻又不甘屈服，淚水打在生與死交界處。

　　強(qiáng)蝶兒是我，弱蝶兒是諾。

　　我只是在無(wú)意間幫了她，我覺(jué)得這是一件微不足道的事，我并沒(méi)有想到她會(huì)一直記在心里。

　　要奧賽選拔了，我和諾都在其中，級(jí)部里要五個(gè)人，現(xiàn)在有十個(gè)人，要經(jīng)過(guò)考試選拔。于是，家長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)鋪天蓋地的.試卷給我們做，我們拼命地做，希望趕快結(jié)束，期望將我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一輪又一輪的選拔，，只剩六個(gè)人了，努力呀，只要進(jìn)前五就夠了�？稍诳荚嚨那耙惶�，老師宣布考試取消了，因?yàn)橛幸粋€(gè)人愿意退出。當(dāng)時(shí)，我并不知道是諾，下課后，我抱著她，準(zhǔn)備慶祝一番，可她說(shuō)，等你再贏一次之后吧！我很奇怪，他為什么不用“我們”。

　　我后來(lái)才知道，因?yàn)樗滥且荒甑膴W賽證書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要，那將是我在小學(xué)時(shí)的最后一張奧賽證明。她放棄了，為的是我。我哭了，我打電話給她，告訴她這樣做不值。她說(shuō)，在她看來(lái)，這很值。我問(wèn)為什么，她說(shuō)是為了感謝我。

　　兩年后，有兩只蝴蝶兒在一起，形影不離。

　　當(dāng)黑暗消失，天際吹來(lái)暖風(fēng)的時(shí)候，新的快樂(lè)的種子便在期待的泥土中醒來(lái)。

　　看啊，那快樂(lè)的心在初霽的晴空振融翱翔。

　　人，一生何求？得一紅顏知己，足矣。

三年級(jí)作文篇10

　　傍晚，望著窗外出奇，遲遲不肯歸去，因?yàn)橄﹃?yáng)的美將我的心留住了，使我舍不得離開(kāi)。

　　太陽(yáng)形如火球，全身被耀眼的火焰包裹著。夕陽(yáng)歸來(lái)，漸漸地，金燦燦的陽(yáng)光變?yōu)榱顺赛S色，開(kāi)始變得柔和。

　　夕陽(yáng)使你不得不去贊美它，珍愛(ài)它……

　　夕陽(yáng)終究會(huì)沉下去的，但消失前它也沒(méi)有忘記要給人們留下美好的回憶。它把自己變成了紅色的，并把整個(gè)天空和周?chē)囊恍┰贫湟踩炯t了。

　　天空是金黃的，云朵是五顏六色的，不斷地變幻著……

　　夕陽(yáng)緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們的.注意，于是選擇了悄然離去。

　　但這只是短暫的分別，明早它就會(huì)回來(lái)了，將以另一種方式回到我們的身邊。也許，許多人會(huì)為如此美麗的夕陽(yáng)的悄然離去而感到凄涼，但是如果能像我一樣，靜靜地站在窗邊，看著這夕陽(yáng)西下的全過(guò)程，你就會(huì)和我一樣想到明天的朝陽(yáng)，就不會(huì)感到凄涼了。相反，你會(huì)覺(jué)得它很美，贊美夕陽(yáng)之情也會(huì)油然而生。

　　夕陽(yáng)映紅了半邊天，也映紅了我的心……

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