八年級(jí)作文5篇【實(shí)用】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
愛(ài)是全世界充滿了活力！愛(ài)給了我們生命愛(ài)讓我們懂得了珍惜。如果沒(méi)有了愛(ài)，世界將會(huì)怎樣呢？
世界上的愛(ài)有父母對(duì)我們的愛(ài)，朋友對(duì)我們的愛(ài)，親人對(duì)我們的愛(ài)，等等一些……這些愛(ài)讓我們?cè)趺椿貓?bào)呢？社會(huì)中的人對(duì)我們的愛(ài)我們?cè)撛趺椿貓?bào)呢？
現(xiàn)在有一些人對(duì)生活失去了信心，這是不對(duì)的，生活本來(lái)就充滿了挫折，沒(méi)有了挫折的生活，就失去了意義，以前的科學(xué)家沒(méi)有不經(jīng)過(guò)挫折的，有時(shí)候受挫折也是好事情。人生本來(lái)就應(yīng)該有挫折，那我們就應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折，讓我們的`生命多姿多彩！
用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的能力，讓那些看不起我們的人羨慕我們吧！
八年級(jí)作文 篇2
“喂喂！那個(gè)紅邊邊小眼鏡！站好了！”教官對(duì)著軍訓(xùn)中的一女生喊著。瞬間，我們?nèi)嗟哪抗舛悸湓诹怂砩稀眢w矮小、可愛(ài)、戴著紅邊眼鏡的她，可她依然不動(dòng)聲色的整理著帽子，她，就是我的摯友，黃韻琦。
好動(dòng)的你
用她的話來(lái)說(shuō)，她天生就是動(dòng)來(lái)動(dòng)去停不下來(lái)的�！凹t邊邊小眼鏡，不要再動(dòng)了！”看吧，教官又在提醒她了。一天的軍訓(xùn)中，她被點(diǎn)名的機(jī)會(huì)不下數(shù)次，可她依然有理地說(shuō)著：“人生下來(lái)本來(lái)就是要?jiǎng)拥腵呢！我才受不了著該死的軍訓(xùn)呢�！币淮嗡龍�(jiān)持站完了15分鐘的軍姿，奇跡，居然沒(méi)有動(dòng)，可教官剛一說(shuō)“時(shí)間到”，黃韻琦就已經(jīng)開(kāi)始甩手甩腳，像菜蟲(chóng)一樣到處蠕動(dòng)�？赡苁菫榱搜a(bǔ)回剛才沒(méi)動(dòng)的損失吧！
好學(xué)的你
說(shuō)起黃韻琦的學(xué)習(xí)，那可是相當(dāng)好啊！次次名列前茅，可她還說(shuō)考得不好，真讓我們暈．而最讓我們頭疼的作文，對(duì)她來(lái)說(shuō)那是小菜一碟呢。記得在小學(xué)時(shí)，她的作文被老師拿來(lái)評(píng)講是司空見(jiàn)慣之事，現(xiàn)在上中學(xué)了，老師也是常念她的作文，老師重用她，同學(xué)們看好她，她快成明星了．現(xiàn)在每月教學(xué)學(xué)月總結(jié)，又都是黃韻琦替老師完成的，你說(shuō)她厲害不厲害？
好玩的你
我不知道該怎樣形容黃韻琦了。幼稚？天真？還是搞笑呢？因?yàn)樗?jīng)常問(wèn)我很奇怪的問(wèn)題。一次吃完飯，我們向教室走去。她突然問(wèn)我“你說(shuō)有沒(méi)有在中秋節(jié)吃粽子的人�。俊薄斑@個(gè)……嗯……”她又繼續(xù)問(wèn)我：“有沒(méi)有人沒(méi)有長(zhǎng)嘴巴�。俊边�有一次，我給她講了一個(gè)“從前有一個(gè)鬼，放了一個(gè)屁，把自己給臭死了”的冷笑話。她便說(shuō)：“那我也給你講一個(gè)。從前有一個(gè)鬼……”“哼！”我打斷了她的話，“你這是抄襲我的！”“才沒(méi)有！”說(shuō)完她又繼續(xù)講“從前有個(gè)鬼，放了兩個(gè)屁，把自己給臭死了�！薄�。呵，我對(duì)她無(wú)語(yǔ)了，真的很搞笑呢！
這就是你，好動(dòng)，好學(xué)，好玩的同班的你，可愛(ài)的黃韻琦！
八年級(jí)作文 篇3
踏著春夏秋冬的節(jié)拍，那個(gè)小小的園子里，播種收獲的風(fēng)鈴，輕輕地響著。在每一個(gè)靜夜星空下，回響著您匆匆的腳步聲。今天是教師節(jié)，讓我們?cè)谶@個(gè)屬于您的日子里，向您致敬!
這一天，是您的節(jié)日。在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)教師含辛茹苦，一年四季不分晝夜，教育著一代又一代的學(xué)生。在這個(gè)屬于您的日子里，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
三尺講臺(tái)，您抑揚(yáng)頓挫的聲音，敘述了一個(gè)個(gè)傳奇故事。像流水淙淙，滋潤(rùn)株株幼苗，吸引人的手勢(shì)，輕盈的身姿，勾勒出陽(yáng)光下最偉大的工程。像陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯迷蒙。老師啊，您為我們譜寫(xiě)出最燦爛輝煌的詩(shī)篇，引導(dǎo)我們一步又一步地邁向一個(gè)新臺(tái)階。在這個(gè)屬于您的.日子里，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師!”
在晨露悄悄爬上花朵時(shí)，您迎接黎明;在晚風(fēng)吹向湖面時(shí)，您送走夕陽(yáng)。您的屋里或許是徹夜燈光，一個(gè)背影伏在桌前，精細(xì)地批改作業(yè)。在每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)本上，留下您認(rèn)真的筆跡。為了我們，您的頭發(fā)又白了幾絲?一日為師，終生為父。老師啊，您如同我們的再生父母，給了我們更多的關(guān)心與付出。在這個(gè)屬于你的節(jié)日里，我要向您深深地鞠一躬。
您的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)溫柔的表情，都如那朵朵幸福的白云，飄向我們心靈的晴空;又似盞盞長(zhǎng)夜未眠的明燈，給予我們無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，讓我們奮勇拼搏。在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟c(diǎn)上一支永不熄滅的紅燭。
我們每個(gè)孩子的心頭，都有一尊用燭塑雕的像，鐫刻著您的笑容。老師啊，在這個(gè)特別的節(jié)日里，向您致敬!
八年級(jí)作文 篇4
頭頂灰白的天空，翻過(guò)塵土飛揚(yáng)的馬路，我們終于可以停下腳步，注視屬于松江的根。
——題記
樹(shù)因有根才顯得郁郁蔥蔥，顯得枝繁葉茂；花因有根才熬過(guò)風(fēng)霜雨雪，熬過(guò)花落花開(kāi)；草因有根才沖破層層黑暗，沖破巖石大地。我們生存的這一片松江古城底下，同樣也埋藏了深深的根，那就是廣富林遺址。它跨過(guò)世紀(jì)，穿越秋冬，安靜地沉思于華夏大地的一角。
初春的日子，我與同學(xué)乘車前往松江新城的廣富林，我懷著幾縷新奇和神秘的渴望走進(jìn)這充滿文化積淀的遺址。一邊和同學(xué)在其中漫步，一邊聽(tīng)導(dǎo)游娓娓地介紹廣富林。廣富林原稱黃甫林、廣福林古代屬于華亭谷范疇，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考古發(fā)現(xiàn)并已證實(shí)：這是一處歷史大跨越的圣土，幾千年以來(lái)，廣富林地區(qū)一直沒(méi)有斷過(guò)人煙，先民們?cè)诮裉斓膹V富林地段繁衍生息，以捕撈魚(yú)蝦、種地耕田為生存方式。4000多年前的新石器時(shí)代，居住在長(zhǎng)江中下游的先民們因洪澇遷移到松江佘山以南的區(qū)域作為最終的棲息之地，于是這處田園水鄉(xiāng)就成了他們的生長(zhǎng)之地。這一文化遺存的發(fā)現(xiàn)超越了零星分布在該地區(qū)的其他文化，是十分稀有的文化瑰寶，成為松江的驕傲！
想知道廣富林遺址的發(fā)現(xiàn)歷程嗎？讓我來(lái)告訴你吧——
1958年，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)掘河道時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大批古代遺物。1961年9月對(duì)其進(jìn)行考古發(fā)掘，探明遺址為2層。上層面積10000平方米，出土大量陶片、陶紡輪、陶餅、帶紋飾、硬陶和帶釉陶等，系春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化遺存。下層面積7000平方米，有灰坑1個(gè)，墓葬2座。通過(guò)考古和挖掘，初步證實(shí)了廣富林地區(qū)是一處相當(dāng)有價(jià)值的考古寶地，為診斷松江悠久的歷史奠定了基礎(chǔ)。
1999至20xx年，上海市文物管理委員會(huì)考古隊(duì)對(duì)遺址進(jìn)行了比較全面的勘探和小規(guī)模的發(fā)掘，首次發(fā)現(xiàn)了一類新石器時(shí)代的晚期文化遺存，推測(cè)出廣富林是松江最老最早的古城鎮(zhèn)輪廓。
20xx年，隨著這一帶的規(guī)劃建設(shè)，廣富林遺址開(kāi)始搶救性考古發(fā)掘，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘面積5000余平方米，開(kāi)探方196個(gè)，為上海目前規(guī)模最大的田野考古現(xiàn)場(chǎng)。從遺址發(fā)掘出大量極具考古價(jià)值的遺存，其中東周時(shí)期的青銅鼎殘器是上海考古工作首次發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了環(huán)太湖地區(qū)新時(shí)器時(shí)代末期考古學(xué)文化譜的空白，為研究環(huán)太湖地區(qū)提供出新的材料。
無(wú)意中目光瞥向手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已然過(guò)半。我和同學(xué)們來(lái)到晚明著名的文學(xué)家、詩(shī)人，陳子龍墓，它于1987年9月，公布為上海市文物保護(hù)單位。墓地1300余平方米。松柏環(huán)繞，郁郁蔥蔥；碑亭墓室，莊嚴(yán)肅穆。入口處辟有3米寬甬道，石牌坊作墓門(mén)，高6。7米，牌坊正中由著名書(shū)法家李一氓書(shū)“明陳子龍墓”。過(guò)牌坊甬道，緩步三級(jí)，為小平臺(tái)，北側(cè)新建3。3米高、2。7米闊的碑墻，嵌有著名書(shū)法家、學(xué)者顧廷龍先生撰書(shū)的《陳子龍事略》石四方，陳子龍畫(huà)象石一方，古樸端莊。過(guò)小平臺(tái)，再步四級(jí)，為墓前大平臺(tái)。墓室為三穴磚砌券頂，坐東向西。
面對(duì)這歷史名人的墓碑，我內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。不僅有對(duì)廣富林文化的贊嘆，更飽含了對(duì)陳子龍烈士的'欽佩！
不知不覺(jué)中，和同學(xué)游覽的時(shí)間所剩不多。我與同學(xué)向北走向在一座座小院，領(lǐng)略到各種式樣的裝飾品不同的風(fēng)貌。再往前走是延伸公園的新建石橋，大多是復(fù)古的環(huán)龍橋，石橋大多是圓拱形，上面鋪就石板，重塑了當(dāng)年古鎮(zhèn)的風(fēng)貌。寬敞的路面上還有一座座橫跨的過(guò)路樓，烘托出廣富林的意蘊(yùn)與不凡。這些跨樓造地很是奇?zhèn)�，似有廊橋樓的特色，卻又有了一份自然的超越；似有竹門(mén)樓的婉約，卻又多了一絲剛毅……是的廣富林作為松江的一個(gè)區(qū)域，創(chuàng)造了松江歷史最悠久的神話。
是什么讓胡楊“活了三百年不倒，死了三百年不朽”？是什么讓黃山上的松“飛檐走壁”？是根，是在地下伸開(kāi)無(wú)數(shù)手臂趴著泥土的根；是用細(xì)微的管道努力允吸著露水的根。
松江之根，我們的根。華夏存根，根扎華夏兒女！
八年級(jí)作文 篇5
對(duì)于我們90后的一代，大多都是一些糟糕的評(píng)價(jià)。他們說(shuō)我們品質(zhì)低劣，沒(méi)有國(guó)格，思想狹隘，知識(shí)淺薄，自私自利……難道說(shuō)我們90后一代真的一無(wú)是處嗎？不是的，只是人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，我們擁有這個(gè)世界上最珍貴的精神——偉大的愛(ài)。
那是個(gè)陰雨綿綿的下午�？耧L(fēng)卷集著烏云，天空壓得很低，好像隨時(shí)都會(huì)塌下來(lái)一樣。所以每個(gè)人都?jí)阂种那�，朝著目的地飛奔。
我和媽媽頂著傘，吃力地往家走著。我隨意地環(huán)視四周，看見(jiàn)那蹦跳的雨滴，看見(jiàn)那被風(fēng)吹彎了腰的小草，還有一個(gè)蜷縮在角落里，披著破布，套著爛布鞋，全身顫抖不停地老人。只見(jiàn)他滿臉憔容，有一只眼睛還永遠(yuǎn)地閉上了，半個(gè)身子在屋檐下，半個(gè)身子在雨下。我從心底同情他，想要施舍我的愛(ài)心。媽媽一把拉住了我，她說(shuō)：“這些都是騙人的，不要管了。天氣這么冷，還是趕緊回家比較好�！蔽冶惶鞖夂蛬寢尩腵話打敗了，只好乖乖往家走。
突然，一個(gè)急剎車引去了我的目光。只見(jiàn)一個(gè)身穿透明雨衣的少年從自行車上走下來(lái)，兩只手臂緊緊抱在一起，像是在保護(hù)什么重要的東西似的。少年慌忙地跑到落魄老人身邊，從懷里拿出了一個(gè)冒著熱氣的餅，滿臉微笑地遞給了老人。起初，老人還不知所措，但當(dāng)老人看見(jiàn)少年充滿愛(ài)意的眼神時(shí)，他明白了，他懷著感恩的的心情接過(guò)餅，并且嘴里一直重復(fù)著兩個(gè)字，具體是什么，我也不清楚。時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)地定格在這一處，在這充滿愛(ài)意的一處。
盡管我們幼稚，我們不懂事，但是我們還是我們，最真的我們，擁有最珍貴的精神——心中充滿愛(ài)的我們。
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