三年級的作文3篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
同學(xué)們，你們說作業(yè)是什么味道的呢？我說作業(yè)有四種味道：酸、甜、苦、辣。不信，你看，試卷發(fā)下來了。
味道一：酸
看看同桌，再看看沒用的我，同桌居然考了最高分，而我呢？只考了九十七分！就差三分就可以考到滿分了。不過我學(xué)得不扎實，還是錯了�；丶液蟊粙寢屚磁艘活D。
味道二：甜
又一張試卷發(fā)下來了，我心里七上八下的`，像打翻了五味瓶，生怕又考不好。誰知同桌說：“陳子科，一百分！”聽到考了一百分，我的心情馬上從烏云密布變成了陽光明媚，要不是同學(xué)們和老師在場，我就忍不住想唱：“作業(yè)，作業(yè)，我愛你……”
味道三和四：苦和辣
在期末的時候，作業(yè)是更加多了，語文有七八樣，數(shù)學(xué)五六樣，英語還行，就三四樣�？煽偣惨凰�，那就不得了。再面對我有些不會的奧數(shù)難題，任務(wù)更是艱巨棘手。心里的那份苦和辣，更是一涌而上。我心里暗暗地嘀咕著：作業(yè)啊，你能休息一會兒嗎？
作業(yè)，你的味道五花八門：有時讓我欣喜若狂，有時讓我愁眉苦臉，有時讓我束手無策，有時又讓我奮勇前進(jìn)……
三年級的作文 篇2
以前，我還不會跳繩和騎自行車。因為馬上就要測試跳繩，所以我不得不練習(xí)跳繩。但是，我發(fā)現(xiàn)跳繩看起來簡單，其實很難，我以為我不行。不過，我還是堅持不懈。我給我制定了一個跳繩計劃，我決定每天早上早起十分鐘來跳繩。第一天，我一分鐘只跳了兩個。慢慢的，我越跳越多，五個、十個、十五個、二十個……快測試了，我已經(jīng)能一口氣跳三十個了。到了測試的那一天，我取得了一分鐘跳八十六個的.記錄。
我也不會騎自行車，但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來，慢慢的開始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤，但是，我也積累了許多經(jīng)驗。終于，我可以自己起步了。我又開始練滑行、剎車、漂移等動作，最后，終于所有的技能我都練會了。
我非常開心。
三年級的作文 篇3
世界上有各式各樣的聲音，或高或低、或輕或重。有些鏗鏘激昂，震撼人的內(nèi)心深處;有些婉轉(zhuǎn)動聽，使人余音繞梁;有些尖銳刺耳，叫人心神不寧。但有種扣人心弦的聲音，使心靈受到慰藉，那就是“天籟”。
小時候常和妹妹一起腳踏車到公園玩。公園里孩童的嘻笑聲，鳥兒們的燕語呢喃，樹上蟬鳴聲，這些都是幼時的記憶，一輩子都忘不了的天籟。午后的一場雷雨，結(jié)束了這一次的玩樂，震耳欲聾的雷聲，清脆如珠的雨聲，迫使我們離開公園。
大自然所譜出的樂章是天籟，風(fēng)吹過樹梢所發(fā)出的沙沙聲，山間流水的聲音，青蛙嘓嘓的叫聲，都是大自然的天籟，我在大自然中聽見了海的遼闊，聽見了流水的曲調(diào)高昂，聽見了山林之中的清寂。
天籟可以是寡言的父親對兒女的叮嚀，可以是歌手撼動人心的歌聲，可以是婚禮上愿意陪他到終老的.諾言;天籟是教室里的讀書聲，天籟是操場上的游戲嬉戲聲。
天籟是無所不在的，只要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，便能聽見生活中的天籟。天籟能使人平靜，它繽紛了生活中的色彩，滋潤了萬物的心靈。每當(dāng)在困惑中聽見天籟，總是讓我忘了一切煩惱，彷彿一切都有了希望。
天籟，撫慰了痛苦的靈魂;天籟，恢復(fù)了人的安靜、堅定、歡樂;天籟，溫暖了每個人的心。
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