三年級的作文3篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1
同學(xué)們,你們說作業(yè)是什么味道的呢?我說作業(yè)有四種味道:酸、甜、苦、辣。不信,你看,試卷發(fā)下來了。
味道一:酸
看看同桌,再看看沒用的我,同桌居然考了最高分,而我呢?只考了九十七分!就差三分就可以考到滿分了。不過我學(xué)得不扎實,還是錯了;丶液蟊粙寢屚磁艘活D。
味道二:甜
又一張試卷發(fā)下來了,我心里七上八下的`,像打翻了五味瓶,生怕又考不好。誰知同桌說:“陳子科,一百分!”聽到考了一百分,我的心情馬上從烏云密布變成了陽光明媚,要不是同學(xué)們和老師在場,我就忍不住想唱:“作業(yè),作業(yè),我愛你……”
味道三和四:苦和辣
在期末的時候,作業(yè)是更加多了,語文有七八樣,數(shù)學(xué)五六樣,英語還行,就三四樣?煽偣惨凰,那就不得了。再面對我有些不會的奧數(shù)難題,任務(wù)更是艱巨棘手。心里的那份苦和辣,更是一涌而上。我心里暗暗地嘀咕著:作業(yè)啊,你能休息一會兒嗎?
作業(yè),你的味道五花八門:有時讓我欣喜若狂,有時讓我愁眉苦臉,有時讓我束手無策,有時又讓我奮勇前進(jìn)……
三年級的作文 篇2
以前,我還不會跳繩和騎自行車。因為馬上就要測試跳繩,所以我不得不練習(xí)跳繩。但是,我發(fā)現(xiàn)跳繩看起來簡單,其實很難,我以為我不行。不過,我還是堅持不懈。我給我制定了一個跳繩計劃,我決定每天早上早起十分鐘來跳繩。第一天,我一分鐘只跳了兩個。慢慢的,我越跳越多,五個、十個、十五個、二十個……快測試了,我已經(jīng)能一口氣跳三十個了。到了測試的那一天,我取得了一分鐘跳八十六個的.記錄。
我也不會騎自行車,但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來,慢慢的開始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤,但是,我也積累了許多經(jīng)驗。終于,我可以自己起步了。我又開始練滑行、剎車、漂移等動作,最后,終于所有的技能我都練會了。
我非常開心。
三年級的作文 篇3
世界上有各式各樣的聲音,或高或低、或輕或重。有些鏗鏘激昂,震撼人的內(nèi)心深處;有些婉轉(zhuǎn)動聽,使人余音繞梁;有些尖銳刺耳,叫人心神不寧。但有種扣人心弦的聲音,使心靈受到慰藉,那就是“天籟”。
小時候常和妹妹一起腳踏車到公園玩。公園里孩童的嘻笑聲,鳥兒們的燕語呢喃,樹上蟬鳴聲,這些都是幼時的記憶,一輩子都忘不了的天籟。午后的一場雷雨,結(jié)束了這一次的玩樂,震耳欲聾的雷聲,清脆如珠的雨聲,迫使我們離開公園。
大自然所譜出的樂章是天籟,風(fēng)吹過樹梢所發(fā)出的沙沙聲,山間流水的聲音,青蛙嘓嘓的叫聲,都是大自然的天籟,我在大自然中聽見了海的遼闊,聽見了流水的曲調(diào)高昂,聽見了山林之中的清寂。
天籟可以是寡言的父親對兒女的叮嚀,可以是歌手撼動人心的歌聲,可以是婚禮上愿意陪他到終老的.諾言;天籟是教室里的讀書聲,天籟是操場上的游戲嬉戲聲。
天籟是無所不在的,只要輕輕地閉上雙眼,仔細(xì)地側(cè)耳傾聽,便能聽見生活中的天籟。天籟能使人平靜,它繽紛了生活中的色彩,滋潤了萬物的心靈。每當(dāng)在困惑中聽見天籟,總是讓我忘了一切煩惱,彷彿一切都有了希望。
天籟,撫慰了痛苦的靈魂;天籟,恢復(fù)了人的安靜、堅定、歡樂;天籟,溫暖了每個人的心。
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