八年級(jí)作文錦集（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
來(lái)過(guò)清華的人都一定知道清華有四重門(mén)，這四重門(mén)能使人無(wú)法忘記它，它是那么神圣而莊嚴(yán)。現(xiàn)在我給你們介紹清華的四重門(mén)。
校大門(mén)走近校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)大門(mén)旁有一塊大理石上面雕著幾個(gè)金光閃閃的幾個(gè)大字：“自強(qiáng)不息，厚德載物”這八個(gè)字起源于：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。把實(shí)現(xiàn)往上看，你就看見(jiàn)“深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校”幾個(gè)字。到晚上這幾個(gè)字是周?chē)钜俗⒛康牡胤�。因�(yàn)樵谕砩纤匕l(fā)出紫色的光。紫色也是我校的校色。紫色是一種高貴、神秘的色彩，很顯然高貴、神秘并非清華的訴求。門(mén)忠言有一個(gè)小花壇上面有許多小草，有幾棵樹(shù)（這些樹(shù)叫什么我就不知道）。還有八個(gè)柱子頂著頂端，這就是校大門(mén)。
二校門(mén)——悅心門(mén)悅心門(mén)也是生活區(qū)門(mén)，生活區(qū)是溫馨家園，是學(xué)生吃住游玩、獲得樂(lè)趣之處，故名“悅心門(mén)”。在悅心門(mén)右旁的墻上有“溫馨家園”幾個(gè)字，這幾個(gè)字也是紫色的。悅心門(mén)左旁有一個(gè)保安亭，這里的保安從早站到晚為同學(xué)服務(wù)，他們的存在保證了宿舍的安全。這就是二校門(mén)——悅心門(mén)。
三校門(mén)——澄心門(mén)澄心門(mén)也是小學(xué)區(qū)域大門(mén)。門(mén)前有一個(gè)花壇，花壇里有四個(gè)字“水木清華”。沿著這四個(gè)字組成的苗圍拾級(jí)而上，走進(jìn)巍峨雄偉的三校門(mén)——澄心門(mén)。這個(gè)門(mén)是四重門(mén)階梯最多的'門(mén)，有八個(gè)柱子支撐著，中間有一個(gè)圓圓的大洞。走上去眼前豁然開(kāi)朗：在木掩映中，一棟棟凝重典的教學(xué)樓。這就是三校門(mén)——澄心門(mén)。
四校門(mén)——洞心門(mén)洞心門(mén)也是初中、高中和海外部區(qū)域大門(mén)。這門(mén)有五個(gè)柱子支撐著，和澄心門(mén)一樣上面開(kāi)洞。走上去你又再次見(jiàn)到我們的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物”。這幾個(gè)字和校大門(mén)不同之處是它雕塑在不同物品上。主要雕由兩片長(zhǎng)半圓形不銹鋼對(duì)稱排列而成，其上點(diǎn)焊鍍金八字，基座是印度大理石。這就是四校門(mén)——洞心門(mén)。清華有四重門(mén)，每一重門(mén)的名字都有它自己的含義，每一重門(mén)都它自己的特色。
八年級(jí)作文 篇2
從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里，我們也經(jīng)歷過(guò)順暢或不順暢的，開(kāi)心或不開(kāi)心的事。對(duì)于不順暢或不開(kāi)心的事，它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。
午后，我閑著無(wú)聊在公園里閑逛。突然，有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過(guò)，可是跑了沒(méi)多遠(yuǎn)，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒(méi)有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開(kāi)大步跑。仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的孩子。在他跑向的那個(gè)地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過(guò)這次，那個(gè)小男孩沒(méi)有再摔倒，而是輕易地繞開(kāi)了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問(wèn)小男孩為什么剛剛摔倒的時(shí)候沒(méi)有哭，難道不疼嗎。結(jié)果，他的回答比他摔倒沒(méi)有哭更出乎我的意料，他說(shuō)“以前媽媽教過(guò)我，跑步摔倒的時(shí)候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會(huì)再摔倒了�！痹诼�(tīng)到他回答的那一刻，我甚至有點(diǎn)兒自愧不如，我甚至覺(jué)得，他才是十四歲的初中生，我才是那個(gè)三四歲的孩子。
我覺(jué)的，其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難，只不過(guò)，他選擇的是以微笑面對(duì)。
我以前也遇到過(guò)許多困難，我也被石子絆倒過(guò)，只是，我的反應(yīng)，遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的`第一個(gè)暑假，我想放棄學(xué)習(xí)吉他，我覺(jué)的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂(lè)器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子，想到了那個(gè)孩子說(shuō)的話。手疼也像困難，需要我去面對(duì)他。我還是想通了，手疼是會(huì)好的，只要我經(jīng)常練習(xí)，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。
面對(duì)困難，就那么簡(jiǎn)單，只要微笑，就能面對(duì)�；蛟S你對(duì)困難微笑，困難就會(huì)對(duì)你友好。所以，以微笑面對(duì)困難吧。
八年級(jí)作文 篇3
近來(lái)，天文學(xué)家觀測(cè)到一個(gè)由幾億乃至幾十億顆恒星組成的環(huán)緩慢圍繞銀河系旋轉(zhuǎn)。這一新發(fā)現(xiàn)為銀河系產(chǎn)生于大爆炸的觀點(diǎn)提供了新的證據(jù)。
目前看到的這個(gè)環(huán)還不完整，科學(xué)家將繼續(xù)尋找其他部分，并研究其中恒星的溫度、亮度、速度等。目前圓環(huán)的成因還不清楚，有科學(xué)家認(rèn)為，其中的一些恒星有可能誕生于銀河系內(nèi)部，在漫長(zhǎng)的.年代里運(yùn)行到了外緣；也有可能圓環(huán)是銀河系附近一個(gè)小星系的殘骸，該星系在銀河系引力作用下被吞并。研究這個(gè)圓環(huán)的起源，有助于了解星系的演化過(guò)程。
八年級(jí)作文 篇4
涼絲絲的風(fēng)吹來(lái)，掠奪了花兒美麗的容顏，于是，花兒謝了，枯黃著從樹(shù)上蹣跚地墜下來(lái)，散落在地上。夕陽(yáng)的余輝這才灑落下來(lái)，舔柿/拭著它們蒼白的臉。
我徘徊在這凌亂的蕭條中，惶惶不安地尋覓著曾經(jīng)屬于我的`那片萬(wàn)紫千紅，依舊沉浸在那醉人的馨香中。然后，我怔了，只一眨眼，花就謝了，花開(kāi)的輝煌，難道就沒(méi)有給我留下一點(diǎn)機(jī)會(huì)去欣賞它？
不，是美麗，讓我忽略了美麗。那漫山遍野的姹紫嫣紅，迷亂了我的視覺(jué)；那充滿空氣的花香，混淆了我的嗅覺(jué)。我醉了，一切都醉了，醉得我忘了這花也有凋零的一天，醉得我每天都傻傻地覺(jué)得每天都會(huì)有每天的花開(kāi)而不去珍惜花開(kāi)的每一天。到了失去它的時(shí)候，才驀然明白，忽略的，往往才是最值得珍惜的。
花落了，還會(huì)再開(kāi)的；我們老是這樣覺(jué)得，就像落下的太陽(yáng)還會(huì)再升，南飛的大雁明年還會(huì)再回一樣，所以我們總認(rèn)為明天過(guò)后還有明天，后天過(guò)后還有明天．可是我們錯(cuò)了，明早升起的太陽(yáng)，再也不是今天落下的樣子；明年北歸的大雁，也決不是今年南非的那一批；而明年又開(kāi)的鮮花，也決不是今年盛開(kāi)的那一朵了．
美麗，只有在珍惜它是才能得到永恒．當(dāng)你一顆珍惜的心去欣賞它，它會(huì)在瞬間定格，升華，銘記在你心中，永恒不變．
花落了，就只有永恒的埋葬；事過(guò)了，就成了終生的悔恨．再到山花爛漫是，不要忘記——珍惜花開(kāi)！
八年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候的我，是在外公家長(zhǎng)大的，那些童年美好的回憶，都儲(chǔ)存在外公家。
在我的童年的記憶里，外公的那雙手，給我留下了深刻的印象……
上幼兒園的第一天，外公戴著手套的大手，拉著興奮的我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，我掙脫外公戴著手套的大手跑了。邊跑邊回頭對(duì)外公說(shuō)：“放學(xué)不用來(lái)接我，我可以自己回家，我認(rèn)識(shí)路�！�
見(jiàn)外公沒(méi)有回答，我又喊了一遍，外公便笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，變向我揮了揮手，我也隨之向外公揮了揮手，跑進(jìn)了教室。
放學(xué)鈴聲響了，我跟著在幼兒園交到的新朋友，一起向校門(mén)口走去，心里還因可以自己回到家而美滋滋的。校門(mén)口站滿了家長(zhǎng)……
突然，眼前伸來(lái)一雙戴著手套熟悉的大手，抬頭一看，是外公，我的小嘴一嘟，對(duì)外公說(shuō)：“我不是說(shuō)，你可以不用來(lái)接我嗎？我可以自己回家�！�
雖然嘴上是這么說(shuō)的，但是我還是把小手交到了，外公戴著手套的`大手里，跟著外公穿過(guò)熙熙攘攘的人群中回家。
回到家，才知道外公老早就站在校門(mén)外，等我放學(xué)。頓時(shí)，我的心里一驚……
外公陪伴我時(shí)，總是戴著手套。小時(shí)候，無(wú)知的我，不禁的問(wèn)外公，你為什么總是戴著手套��？外公對(duì)我笑了笑，便用他那戴著手套的大手摸了摸我的頭……
長(zhǎng)大了才知道，外公小時(shí)候家貧，年幼的外公，就要跟著他的父親，在農(nóng)田里干活。外公的這輩子，大都數(shù)時(shí)間，都是在農(nóng)田里度過(guò)。天長(zhǎng)日久，長(zhǎng)期的勞動(dòng)，使那雙手變得粗糙起來(lái)。
現(xiàn)在，外公仍繼續(xù)在農(nóng)田里干活，換來(lái)了，碗里粒粒飽滿粒粒皆香的糧食，散發(fā)著過(guò)去的汗香，細(xì)細(xì)嚼來(lái)也皆是可敬可親的。
八年級(jí)作文 篇6
自從那次龜兔賽跑烏龜贏了小白兔之后，小白兔老覺(jué)得大家在帶著嘲笑的表情看自己，所以她整天只好愁眉苦臉地躲在家里，感覺(jué)不到一絲幸福，從此幸福便悄悄地離開(kāi)了小白兔。偶然間，小白兔偷偷地聽(tīng)到伙伴們講述各自的幸福故事，小白兔聽(tīng)了之后心想：“為什么他們都有幸福的故事，而我卻沒(méi)有呢？于是小白兔決心去尋找幸福。
第二天，小白兔便鼓起勇氣出發(fā)了。
小白兔來(lái)到山下，看到幾只猴子正在高興地玩耍，看上去非常幸福的樣子。小白兔來(lái)到小猴子跟前問(wèn)：“小猴子哥哥，你們幸福嗎？”小猴子們異口同聲地說(shuō)：“非常幸福！”“為什么我卻感受不到幸福呢？”小白兔很悲傷地說(shuō)，接著她急切地問(wèn)：“你們能把幸福的秘訣告訴我嗎？”小猴子們爽快地說(shuō)；“當(dāng)然，當(dāng)然，只要你每天高高興興地玩，什么都不想，你就會(huì)感到幸福！”小白兔聽(tīng)了便回到家里盡情地玩積木，而不能玩捉迷藏，因?yàn)樗龥](méi)有朋友，不管她只是玩，什么都不想。但不久她又沮喪起來(lái)，因?yàn)樗](méi)有感到幸福。
小白兔又來(lái)到小河邊散心，看見(jiàn)幾只鴨子在河里自由自在地游著，看上去也非常幸福，小白兔來(lái)到鴨子跟前問(wèn)：“鴨子姐姐你們幸福嗎？”小鴨子的回答和小猴子的回答一樣。小白兔又問(wèn)：“你們能把幸福的秘訣告訴我嗎？”鴨子們說(shuō)：“可以，只要你每天在河里游并能捉到一些小魚(yú)，你就能感到幸福！”小白兔聽(tīng)了，高興地回到家找到一條小河，看見(jiàn)幾條小魚(yú)便“撲通”一下子跳進(jìn)了河里，但是她根本不會(huì)游泳，猛灌了幾口水，幸好她拉住一根樹(shù)根爬了上來(lái)。她坐在岸上不禁傷心地哭起來(lái)，因?yàn)樗](méi)有感到幸福。
就這樣，小白兔又問(wèn)了長(zhǎng)頸鹿大嬸、老樹(shù)爺爺、鱷魚(yú)大叔……但是他們的幸福秘訣對(duì)小白兔都不管用，因此，小白兔非�？鄲溃踔吝B自己的生日都忘記了。
這天森林里的小動(dòng)物匯集在一起討論今年如何為小白兔慶賀三歲的生日。忽然，機(jī)靈的小猴子說(shuō)：“前幾天小白兔妹妹向我們幸福的秘訣，我們告訴了她，但她仍沒(méi)感到幸福，不如我們一起送小白兔妹妹一份珍貴的禮物——‘幸�！�！”大家聽(tīng)了都非常贊成。
這天便是小白兔的生日，小白兔感覺(jué)怪怪的，一個(gè)伙伴也沒(méi)有看到，此時(shí)小白兔感覺(jué)更加寂寞傷心了。忽然她看到一個(gè)影子從頭上掠過(guò)，她抬頭一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)們拉著花環(huán)在跳舞，還有那么多的小伙伴們。��！他們是給小白兔祝賀生日來(lái)了！小鳥(niǎo)飛到小白兔頭頂嘰嘰喳喳地用他們新學(xué)會(huì)的英語(yǔ)說(shuō)：“happybirthdaytoyou！”并把一個(gè)花環(huán)戴在小白兔的`頭上，接著，伴隨老樹(shù)爺爺那嘩啦嘩啦的彈奏聲，長(zhǎng)頸鹿大嬸唱到：“baby，來(lái)這里，不要輕視自己，不要放棄自己。”“baby，來(lái)這里，和我們?cè)谝黄稹！卑凫`鳥(niǎo)阿姨用她清脆的嗓音親切的唱道。最后，熊伯伯用他那極粗而又溫暖的喉嚨唱道：“baby，來(lái)這里，因?yàn)槲覀兇蠹乙恢睈?ài)著你，讓所有的眼淚、所有的流言、所有的悲傷都被我們的快樂(lè)變成水蒸氣。記著：我們大家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)著你，baby�！�
小白兔覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的、但確實(shí)又是她這些天苦苦找尋的感覺(jué)，她只覺(jué)得有股暖暖的東西在涌上心頭，涌上雙眼，她覺(jué)得現(xiàn)在自己是這個(gè)世界上最最幸福的人了。她情不自禁地對(duì)著大地、對(duì)著整個(gè)森林喊道：“我終于找到幸福了！原來(lái)?yè)碛信笥选⒑痛蠹以谝黄鹑谌爰w就是最大的幸福！……她的聲音在森林里久久回蕩——回蕩……
八年級(jí)作文 篇7
經(jīng)過(guò)了馬丁遇害一事之后，布魯斯和他的成員們還是竭力地去幫助下一位出現(xiàn)在死亡名單上的人——住在女生宿舍的露茜。她是一個(gè)盛氣凌人的嬌嬌女，從不正眼看任何人，還經(jīng)常侮辱其他人。但在布魯斯他們的眼里，這只是一個(gè)即將死亡的女生，而他們的行為是阻止死神將“上帝之手”伸向這個(gè)無(wú)辜的人。
他們找到了露茜的宿舍舍友，告訴了她們他們的來(lái)意。舍友們似乎很討厭這個(gè)高傲的貴公主，與露茜并無(wú)過(guò)多往來(lái)。不過(guò)這些女生告訴布魯斯，露茜經(jīng)常憑空不見(jiàn)，似乎是與什么男學(xué)生幽會(huì)吧。女學(xué)生們?cè)谘诿嫱敌χ瑤е敛涣羟榈闹S刺。布魯斯和成員們離開(kāi)了后山宿舍，再次來(lái)到了校長(zhǎng)室。
頂著地中海發(fā)型的校長(zhǎng)正在仰面酣睡，布魯斯他們?cè)缫岩?jiàn)怪不怪�？藸栴D上前拍拍校長(zhǎng)的臉，校長(zhǎng)伸了伸懶腰，嘟囔著走開(kāi)了。萊特輸入了相應(yīng)的代碼，他們看見(jiàn)了露茜的家庭狀況和本人情況，但在對(duì)應(yīng)欄里卻找不到關(guān)于她的家庭詳細(xì)情況。
正當(dāng)他們處于疑慮之時(shí)，忽然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，一扭頭就望見(jiàn)一臉怒氣沖沖的露茜正用涂著指甲油的手指指著他們，那張濃妝艷抹的臉上透露出陰狠的表情，像是他們欠了她五百萬(wàn)錢(qián)似的。“你們?yōu)槭裁凑{(diào)查我？！憑什么！”大紅唇拋出一句句尖銳的問(wèn)題，像是在宣告他們即將無(wú)期徒刑般�！翱磥�(lái)你現(xiàn)在必須清楚自己的處境了，露茜�！睍�(huì)長(zhǎng)布魯斯淡定地答道，他雙手環(huán)胸平靜地望著她：“你應(yīng)該了解過(guò)上一名遇害者馬丁的情況吧。你，是下一個(gè)�！甭�(tīng)到這些話，露茜顯然不信：“哼，你們?cè)谕媸裁椿ㄕ�？我告訴你們，本小姐是不會(huì)輕易受騙的！”說(shuō)著，她一臉輕蔑，甩了甩頭，離開(kāi)了校長(zhǎng)室。
布魯斯他們望著露茜高傲的背影，問(wèn)了問(wèn)身邊的同伴：“我們?cè)撛鯓訋椭�？”周邊沉默不語(yǔ)，最后都搖了搖頭。阿倫無(wú)奈地回道：“看來(lái)這次我們愛(ài)莫能助了。”
露茜嬌氣地回到女生宿舍，見(jiàn)那些女學(xué)生都圍在一起，一臉幸災(zāi)樂(lè)禍地望著她，捂著嘴好像在說(shuō)什么。露茜有些惱怒，大聲質(zhì)問(wèn)她們：“你們?cè)谡f(shuō)什么？怕被我聽(tīng)到是么！”其中一個(gè)女生鄙夷地看她一眼不屑地答道：“你現(xiàn)在還是擔(dān)心擔(dān)心你自己吧�！�
這一天晚，露茜失眠了，她在床上來(lái)回翻滾著，腦海里反復(fù)地播放著那些人的話，不知怎么的`，心中漸漸充滿了焦慮，但她又不得不裝出一副強(qiáng)勢(shì)的模樣，她擦了擦額頭上的細(xì)汗，把頭蒙進(jìn)被子里。
第二天早，露茜頂著兩個(gè)黑眼圈走到洗漱間，她聽(tīng)到那些女生都在偷笑，她扯了扯嘴角，也不在意。可是，她的右眼皮一直挑個(gè)不停，她心里一團(tuán)亂，想擺脫這些離奇的怪事。與此同時(shí)，布魯斯也在急切地尋找露茜，就在昨天晚上，當(dāng)他們偷偷翻墻爬到女生宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)露茜的那個(gè)床位有一只黑貓?jiān)谝估锇l(fā)出幽幽的光，他們有些預(yù)感，這只貓會(huì)影響露茜。
然而，當(dāng)布魯斯想跑到宿舍窗下說(shuō)出這個(gè)征兆時(shí)，死板的生活管理員正拿著手電筒向他這邊走來(lái)，他們只好先撤退等到第二天清晨再告訴她。
整個(gè)上午，他們都沒(méi)找到露茜，問(wèn)了她的同學(xué)，都說(shuō)露茜因?yàn)槠沸袉?wèn)題被生活老師叫到辦公室去了。后來(lái)，他們又被幾個(gè)礙眼的女生纏住了脫不開(kāi)身。到了下午，才傳出了露茜遇害的消息，據(jù)目擊者口述，露茜死時(shí)眼角有兩道看似貓科動(dòng)物的爪痕，他們難以平靜。跑到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，血跡已被清理干凈，空中依然彌漫著一股腥味，露茜被一塊白布蓋著，眼尖的阿倫發(fā)現(xiàn)露茜未被白布蓋住的右手中指的指甲蓋掉落了。而那個(gè)生活老師也說(shuō)露茜沒(méi)來(lái)過(guò)他的辦公室，露茜是死在路上的。這又成了校園的一大神談。
情景回放：當(dāng)露茜不耐煩地被生活老師叫去辦公室的路上，看見(jiàn)眼前蹲著一只睜著綠眼的黑貓正喵嗚地叫著，這反倒勾起了露茜的興趣，一直以來(lái)她都很喜歡黑貓，于是，她小心翼翼地走了過(guò)去，用嘴學(xué)貓的叫聲，企圖把貓吸引過(guò)來(lái)。如她所愿，黑貓果真優(yōu)雅地?fù)涞剿膽牙�，露茜得意地�(fù)崦谪埲彳浀钠っ�，似乎忘記了老師的事情。正�?dāng)她漫不經(jīng)心地想著自己的事之時(shí)，她右手中指的指尖猛地劃破了黑貓的耳朵，而她本人卻依舊不知所情。黑貓開(kāi)始反擊露茜，它忍著痛，迅速地朝著那張明媚的臉劃去。一道血紅的長(zhǎng)線開(kāi)始慢慢擴(kuò)散，露茜失聲尖叫，無(wú)奈當(dāng)時(shí)路邊沒(méi)人，露茜因?yàn)轶@聲尖叫導(dǎo)致傷口裂縫更大，面無(wú)血色，倒在血泊之中，而那只狡猾的黑貓，早已不知去向了。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文05-13
八年級(jí)作文05-13
八年級(jí)作文05-13
八年級(jí)作文05-13
八年級(jí)作文05-14
八年級(jí)作文05-14
八年級(jí)作文05-14
八年級(jí)作文05-14
八年級(jí)作文05-14
八年級(jí)作文05-15