[經(jīng)典]六年級(jí)年的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　天空之城的鋼琴曲，從從樹(shù)林里傳來(lái)，論誰(shuí)也想不到，樹(shù)林中竟有一架三角鋼琴。鋼琴是白色的，雕刻著迎春花的圖案，精美無(wú)比，顯然用過(guò)一番心。

　　一雙白凈的手，放在鋼琴之上。所彈得都是名曲，卻無(wú)比彌漫著淡淡的憂傷，少女心想：蕓幽，我們之間的友情，為何如此脆弱？你記得孩時(shí)的承若嗎？當(dāng)時(shí)的拉鉤都不算了嗎？隨著心情的落下，鋼琴的聲音越來(lái)越悲傷，鋼琴替她而傷心著吧。

　　“小雨，好吃飯了�！边@是走來(lái)一位男子，大概是少女的哥哥吧�！拔抑�道了，哥，你先走吧�！鄙倥�停下，背著少年，沉默了好久。少年嘆息一聲：自己又何嘗沒(méi)看見(jiàn)，妹妹眼睛里的淚光，又何嘗沒(méi)聽(tīng)出琴聲的'悲傷。那段友情，在小雨心里扎根太深。

　　少年還是選擇，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，讓妹妹好好靜靜。

　　少女拿起一個(gè)信封，心中這樣說(shuō)：

　　小雨：

　　看了這封信，請(qǐng)不要為我傷心。

　　這件事瞞了你好久，怕你承受不了。我得了癌癥，已經(jīng)是晚期了，或許我快死了，所以才特此寫(xiě)了一封信。或許你會(huì)說(shuō)，這種方式太老土了吧。呵呵，帶著我的份，努力吧，登上世界藝術(shù)者的頂端，讓所有人瞧瞧，我們的小雨多么優(yōu)秀。

　　沒(méi)想到，那些時(shí)光已經(jīng)無(wú)法追回，我就會(huì)痛不欲生。如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)不惜一切代價(jià)留住那些時(shí)光。

　　希望小雨

　　安好

　　你最好的朋友蕓幽

　　蕓幽，你個(gè)大笨蛋！同時(shí)，少女也恨自己，回想起來(lái)，蕓幽當(dāng)時(shí)就不對(duì)勁，為什么沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)？恨自己，沒(méi)有在好朋友的最后時(shí)光，卻沒(méi)有陪伴她。

　　蕓幽，天國(guó)的春天到了嗎？那邊的迎春花是不是也開(kāi)了？你是不是還喜歡迎春花呢？

　　蕓幽，你還好嗎？小雨會(huì)很努力，小雨會(huì)很想你。

六年級(jí)年的作文 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

　　你們好!

　　就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學(xué)們!自從我一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)這時(shí),是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺(jué)得她們都非常慈祥�？傻胶髞�(lái),景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺(jué)得她很?chē)?yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!

　　到二年級(jí),就又換了一位老師,是語(yǔ)文老師。又到了三年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師,她叫秦艷麗。她對(duì)我們非常好,可好景不長(zhǎng),到四年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師。她叫徐麗麗,長(zhǎng)得漂亮,但出了一次禍?zhǔn)?她的胳膊骨折了!我還記得下一個(gè)語(yǔ)文老師是張廣保老師。起初,我對(duì)他的影響特別壞,漸漸地,我對(duì)他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評(píng)為好學(xué)生。直到現(xiàn)在,我的語(yǔ)文老師又換了,他叫張愛(ài)民。最開(kāi)始,他就讓我們一天寫(xiě)一篇日記,一周寫(xiě)一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫(xiě)作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習(xí)慣。

　　再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們吧!剛轉(zhuǎn)來(lái)這,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),覺(jué)得很孤獨(dú)。直到有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn),化解了我的孤獨(dú):“我們來(lái)一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開(kāi)的。

　　光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢(mèng)想。中學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的第二步,讓我們一起為著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻!

　　再見(jiàn)了,我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的`一處記憶,是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見(jiàn)了,我的母校,你是我成長(zhǎng)中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,同學(xué),再見(jiàn)了,朋友,再見(jiàn)了,母�！ぁぁぁぁぁ�

六年級(jí)年的作文 篇3

　　從前，在日本大阪一個(gè)家庭，有一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽?zhuān)�和兩個(gè)還沒(méi)上幼稚園的男孩。

　　爸爸要養(yǎng)活妻子和兩個(gè)孩子，工作很忙，常常早出晚歸，不到吃飯的時(shí)候一般不會(huì)回到家。

　　一天，爸爸剛進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)了他的兩個(gè)孩子用猶豫的眼神看著他，哥哥說(shuō)：“爸……爸爸，您工作一個(gè)小時(shí)賺多少錢(qián)那？”爸爸也不知道孩子們葫蘆里買(mǎi)的`什么藥，就說(shuō)：“呃……大概六千日元左右吧。”話音剛落，弟弟便怯怯地說(shuō)：“嗯……爸爸，您能不能借我們兩千日元哪?”爸爸雖然不知道他們?cè)诟闶裁疵�堂，但還是給了他們兩千日元。接到兩千日元后，兄弟二人便歡天喜，又蹦又跳的，還去給媽媽說(shuō)，讓爸爸丈二和尚——摸不著頭腦，這時(shí)，孩子們興奮地的說(shuō)：“爸爸，我們現(xiàn)在已經(jīng)有六千日元了，您明天能不能早一個(gè)小時(shí)回家呀？？！！”

　　以后，爸爸再也不會(huì)來(lái)那么晚啦，因?yàn)�，那一個(gè)小時(shí)已經(jīng)被他的孩子們“買(mǎi)”走啦。當(dāng)然，不是用錢(qián)，而是用他們的“童心”。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　冬天已經(jīng)過(guò)去，春天已悄悄地來(lái)臨。

　　春天，樹(shù)上的積雪已經(jīng)融化，發(fā)出嫩嫩的新芽，萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇。人們也脫下笨重的棉襖，換上輕便的服裝，在大自然嬉戲，玩耍。

　　春天，是一個(gè)動(dòng)物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧！狗熊伸著一個(gè)大懶腰，從樹(shù)洞走出來(lái)，看樣子還沒(méi)有睡醒。

　　春天，也是個(gè)生機(jī)勃勃的'季節(jié)，瞧！小草，大樹(shù)和世界上每一個(gè)植物都冒出小小的嫩芽，讓大地充滿生機(jī)。

　　春天，還是一個(gè)百花齊放的季節(jié)。雖然，我們都沒(méi)有看到花生長(zhǎng)的樣子，但我們可以用心感受到，花從一個(gè)種子到一個(gè)小苗再到結(jié)花，這些過(guò)程我們都可以感受的到。在公園里，繁花似錦，有許多花都映入我們的眼簾，它們都紅的像火，粉的像霞，白的像雪。我們聞著花的香味，輕輕閉上眼睛，仿佛就可以看到桃花，杏花，梨花……感覺(jué)在仙境一般。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，就像母親的手撫摸著你。春風(fēng)里帶有新翻土地的氣息，還有青草的味道，和各種各樣花兒的香味，都在空氣中回蕩。春風(fēng)就在唱歌一般，讓我們時(shí)時(shí)陶醉。

　　在春天，最常見(jiàn)的就是雨了。瞧！一朵朵小花喝著大雨帶給它們雨珠，茁壯成長(zhǎng)，還貪婪地舔了舔自己的嘴，拍了拍自己的肚子，又熟悉地觀賞美麗的大自然。

　　俗話說(shuō)的好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，將來(lái)做國(guó)家的棟梁。

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