[優(yōu)秀]六年級(jí)年的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　時(shí)間的流逝，帶走了以往的童真與稚嫩，隨之而來(lái)的是成熟。

　　生命的輪回，讓我們不再弱小，不再害怕，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢。

　　四季輪回，花開(kāi)花落，日月交替。是的，不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了！

　　小時(shí)候看來(lái)，長(zhǎng)大多么美妙�。∥覀冮L(zhǎng)大了，就可以自己像個(gè)小大人似地走路上學(xué)；我們長(zhǎng)大了，就可以自己拿著零用錢(qián)去買(mǎi)棒棒糖和小發(fā)夾；我們長(zhǎng)大了，就可以穿上跟媽媽一樣美麗的衣服，在大街上昂著頭走路；我們長(zhǎng)大了，還可以跑得像飛一樣快，跳得更遠(yuǎn)，跟大哥哥大姐姐一樣；我們長(zhǎng)大了，還可以……所以，從小我就期盼長(zhǎng)大，期盼長(zhǎng)大的一切“福利”，轉(zhuǎn)眼間，我就成了一名六年級(jí)的小學(xué)生，成為了我夢(mèng)寐以求的“大姐姐”！

　　一切都如我所愿，長(zhǎng)大的感覺(jué)真是幸福又美好！

　　小時(shí)候，還是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，瞧，現(xiàn)在手有力了，人長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，可以開(kāi)始幫助父母做事了，當(dāng)爸爸太勞累時(shí)，我們可以用自己漸漸有力的小手為爸爸提一下袋子，分擔(dān)一點(diǎn)；當(dāng)媽媽身體不好時(shí)，生病時(shí)，我們要用小手端上藥水，還要嘗試著握著抹布擦地；當(dāng)奶奶行動(dòng)不方便時(shí)，我們不再袖手旁觀，我們可以開(kāi)始用自己的手扶住曾經(jīng)抱過(guò)你蒼老的手臂，扶著奶奶上樓……

　　我們長(zhǎng)大了，也懂得了感情變故。

　　小時(shí)候，對(duì)于親人的逝世只是感到同情，再也不會(huì)有其它想法，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有傷心，不對(duì)，應(yīng)該是不懂得難過(guò)，不懂得傷心，對(duì)死亡有一種說(shuō)不出的恐懼，面對(duì)死亡只是讓人感到茫然不知所措。然而，成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大后的我明白了悲歡離合，生死變遷，明白了重逢激動(dòng)歡喜，離別的`撕心裂肺，懂了這世上有了一個(gè)很懸的東西——感情。

　　回過(guò)頭，看看成長(zhǎng)的足跡，過(guò)去的一切，心中除了留戀，更多的是欣喜，除了煩惱，更多的是幸福。成長(zhǎng)的意義在于為人們做出貢獻(xiàn)，在于創(chuàng)立自己的人生！我想，幸福感就是因此而來(lái)的吧！

　　如果我說(shuō)長(zhǎng)大的感覺(jué)是美妙的，那么你呢？

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)人都會(huì)有自己心中的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，一名為學(xué)生默默奉獻(xiàn)的老師。在我的眼中，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　假如我是一名老師，我一定會(huì)讓他（她）們知道讀書(shū)的快樂(lè)，讓他（她）們汲取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”，擴(kuò)大他(她)們知識(shí)的海洋。

　　假如我是一名老師，為了加強(qiáng)他(她)們的體能，我會(huì)帶動(dòng)他(她)們鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，來(lái)幫助他(她)們快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。

　　假如我是一名老師，我會(huì)讓他(她)們好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力做一名最優(yōu)秀的學(xué)生，為他(她)們打開(kāi)前面一盞一盞的“路燈”，來(lái)開(kāi)導(dǎo)他(她)們?nèi)绾沃�道學(xué)習(xí)、想主動(dòng)學(xué)習(xí)、而且喜歡學(xué)習(xí)。

　　假如我是一名老師，我還會(huì)讓他(她)們學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，讓他(她)們學(xué)會(huì)給父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，給爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩、讀讀報(bào)等等，在一些場(chǎng)合里能做一名聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子、在家中不調(diào)皮、不搗蛋的好學(xué)生。

　　我的夢(mèng)想需要經(jīng)過(guò)我自己的努力，一定會(huì)成為一名老師的`，一定是一名合格的老師。這就是我的夢(mèng)想、心中的夢(mèng)想、為之拼搏、奮進(jìn)的夢(mèng)想。

　　在母校生活了六年了��！再有僅僅幾天，我就要告別親愛(ài)的母校，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，我是多么的不舍呀！

　　六年的師生關(guān)系，六年的同學(xué)情誼，六年的豐富多彩、酸甜苦辣的小學(xué)生活，我怎能輕易離開(kāi)呢？

　　記得六年前，那就是一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)。那時(shí)我無(wú)比興奮、帶著夢(mèng)想、滿(mǎn)懷希望的投入了母校的懷抱。一切對(duì)于我都是那么陌生、新奇，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心沒(méi)多久就熟悉了這周?chē)�的一切。讀二年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)有了自己的好朋友，學(xué)習(xí)上的好伙伴。下課后，我便和我的好朋友在說(shuō)心里話(huà)。

　　上三年級(jí)時(shí)，我的好朋友將要和我分別，所以心里還有些依依不舍。哎，天下沒(méi)有不散的宴席，不過(guò)，我相信，在今后的某一天，我們會(huì)再相見(jiàn)的。

　　四年級(jí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)新同學(xué)，他個(gè)子很高，不過(guò)脾氣很好。

　　五年級(jí)了，我已經(jīng)不是以前的那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩了，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事的少年了。光陰似箭、日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，我又長(zhǎng)大了不少，而學(xué)習(xí)的任務(wù)也一天一天的加重。

　　母校��！再過(guò)幾天我就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)你，我想和您說(shuō)的話(huà)，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。我最后想對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：“母校，我感謝你�！�

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我有一個(gè)非常好的朋友，比我高一點(diǎn)，有一張瓜子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長(zhǎng)有神的眼睛，另外還扎了一個(gè)馬尾辮，她是個(gè)時(shí)而文靜時(shí)而開(kāi)朗的人。

　　因?yàn)樗�在學(xué)校里很文靜，所以她上課即使聽(tīng)懂了也不舉手發(fā)言，老師點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)羞澀的站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，回答問(wèn)題時(shí)聲音小的像蚊子叫。不過(guò)她和我在私底下就不同了，她經(jīng)常主動(dòng)來(lái)找我問(wèn)題，不想在學(xué)校那麼默默無(wú)聞，我們還經(jīng)常對(duì)對(duì)方說(shuō)今天遇到什么稀奇，好笑的事，我們倆還常常因?yàn)橐恍┬∈屡醺勾笮Γ�我們�(cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心了。她私下和在學(xué)校截然不同，是個(gè)“雙重性格”，在學(xué)校里，她很文靜，我們?cè)谕娴臅r(shí)候，她在看書(shū); 在私下，她還經(jīng)常給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心。她的優(yōu)點(diǎn)也很多，比如畫(huà)畫(huà)，打羽毛球，轉(zhuǎn)呼啦圈，跳繩......她是個(gè)體力和毅力都很好的'人，所以她在體育方面比較擅長(zhǎng)的人。

　　這就是我最好的朋友，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，體育好，而且畫(huà)畫(huà)也很好看，最重要的事她又雙重性格，你們能猜出來(lái)她是誰(shuí)嗎？

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