(優(yōu)秀)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我已經(jīng)上三年級(jí)了，教過我的老師有許多。我最喜歡的要數(shù)教我幼兒園中班的馬老師。馬老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，長(zhǎng)著圓圓的'大眼睛，臉上常常掛著甜甜的笑容。
馬老師非常心靈手巧。有一次幼兒園舉行墻報(bào)大賽，星期五布置，星期一就要檢查。馬老師就一邊上課一邊構(gòu)思，放學(xué)了馬老師還在加班加點(diǎn)地布置墻報(bào)。星期一我們上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)教室變了樣。后面那堵墻變成了參天大樹居住的地方，我們的繪畫呀，剪紙呀都成了大樹的果實(shí)，再一看四周的墻壁上也畫上了各種各樣栩栩如生的小動(dòng)物。啊，我們的教室變成了一座美麗的大森林了！
馬老師對(duì)待我們就像媽媽一樣。記得上中班的時(shí)候我總不愛睡午覺，生活老師氣壞了。終于有一天馬老師對(duì)我說：“顧一夫，你是不是想和老師到小班去睡呀？”我一聽這話臉唰地紅了，難為情極了。中午，我乖乖地爬上小床，鉆進(jìn)被窩，閉上眼睛，馬老師輕輕地走過來幫我掖了掖被子，還低頭親了我一下，我終于在馬老師甜甜的笑容中睡著了，從此我養(yǎng)成了睡午覺的好習(xí)慣。
一轉(zhuǎn)眼，我離開馬老師已經(jīng)三年多了，我還時(shí)常想起她美麗的長(zhǎng)發(fā)，清澈的雙眸，甜美的笑容，親切的話語。
三年級(jí)的作文 篇2
我有很多玩具，有小車，悠悠球、足球......那么，這些東西是從哪兒來的呢?呵，當(dāng)然都?xì)w功于我的“大耳”啦!
我的“大耳”很可愛，一張彎彎的，微微張開的黑色小嘴;上面是一個(gè)藍(lán)色的鼻子;一雙炯炯有神的'眼睛總是往下看，好像看見地上有錢似的。在它的身后呢，有一個(gè)長(zhǎng)條形的小洞，那就是裝硬幣用的。小洞下面有一條小巧玲瓏的尾巴，嘴引人注目的就是它那雙藍(lán)白相間的大耳朵，圓圓的，很是可愛。因?yàn)槟嵌溆幸粋�(gè)拳頭那么大，所以我就索性叫它“大耳”�！按蠖笔且恢缓芸蓯鄣睦鲜蟠驽X罐。
“大耳”的小洞雖然小，但非常有用，我的錢都是從這存進(jìn)“大耳”的肚子里的。每放一個(gè)硬幣，“大耳”就會(huì)發(fā)出“叮”的聲音，像是在說：“硬幣好好吃，我還要吃�！币俏茵I了，就可以打開大耳尾巴下面的黑色蓋子，買點(diǎn)小零食，大飽口福。
我是怎么得到錢的呢?哈哈，是我在家表現(xiàn)好，媽媽就會(huì)給我五到十元錢，我就存在“大耳”的肚子里。我每次聽到“�！钡穆曇�，就想要再得到錢，讓大耳吃的飽飽的，它也好像在說：“小主人真棒，自己動(dòng)手，豐衣足食。”
一天，我在超市里看見了一輛五十元的小車，它全身火紅的，我剛看見就怦然心動(dòng)，立馬回家看看大耳肚子里的錢�！笆�、二十、三十。唉，只有三十元。等一下，悠悠球只要三十元吧，嗯�！蔽易匝宰哉Z地說。這時(shí)我看見了大耳，看著它那雙眼睛，好像在對(duì)我說：“主人，您不是要買小車嗎?那就再存些錢吧!”于是，我又努力存了二十元，買了小車。
大耳，是你教會(huì)了我要靠自己的努力賺錢。我愛你，大耳!
三年級(jí)的作文 篇3
迎著早晨暖暖的陽光，我直奔日夜想著念著的新開的學(xué)校圖書館。
邁進(jìn)剛裝修一新的圖書館大門，望著眼前一排排琳瑯滿目的書籍，我有點(diǎn)迫不及待了。我在植物類一排的書架上找到了我的最愛——《植物之謎》，便一屁股坐在地上，如餓虎撲食般地閱讀起來。“……植物是我們的好朋友，它們默默地為我們制造氧氣，提供食物，所以……”啊，原來植物是那么重要！我繼續(xù)聚精會(huì)神地往下讀。“……冬青樹的葉子上有一層厚厚的蠟，水不易從葉面上跑掉，所以它不必用落葉的辦法保持水分，總是四季常青。”哦，植物竟然有那么多的學(xué)問！我越讀越感興趣�！靶湟獫菜髽錇槭裁床挥脻菜�？為什么花兒有好多種顏色？為什么……”我努力地在書本中尋找答案，其中的道理我視為珍寶，把它們珍藏在我的腦海里。這時(shí)，我好像感到書籍使我的.知識(shí)增長(zhǎng)了不少。
我又從童話故事類書籍里找來美國(guó)兒童文學(xué)名著——《夏洛的網(wǎng)》，一口氣讀完了第一章，又讀第二章……書中那優(yōu)美的詞語，生動(dòng)的描寫備受我喜歡。更有那動(dòng)人的故事情節(jié)，時(shí)而讓我滿臉笑意，時(shí)而又讓我略帶絲絲傷感。我貪婪地讀呀讀呀漸漸地我讀懂了：那是一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠(chéng)的贊歌，而這些正是我們成長(zhǎng)后為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)一切所需要的應(yīng)有素質(zhì)。此刻，我又仿佛覺得：書籍讓我的思想往前跨了一大步。
我不時(shí)地把書中感興趣的詞語工工整整地摘錄在隨帶的筆記本里，并反復(fù)地讀著，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著。我也把故事中表達(dá)思想內(nèi)容的句子倒背如流，再認(rèn)真地體會(huì)，我要讓書籍真正成為我成長(zhǎng)路上求取進(jìn)步的階梯。
正當(dāng)我遨游在書籍的海洋之中，如饑似渴地讀著、寫著，真有點(diǎn)愛不釋手的時(shí)候，上午圖書館關(guān)閉的時(shí)間到了。我不得不放下手中心愛書，依依不舍地離去。我想，以后的雙休日，我一定還會(huì)再來。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”今天我總算領(lǐng)悟了，我也要讓書籍成為我進(jìn)步的階梯。
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