六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-09-26 07:26:30 六年級(jí)

[薦]六年級(jí)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[薦]六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　今年暑假，我們?nèi)胰ム嵵菔袃和＠嚎赐@里的孤兒們。

　　在去福利院的前一天晚上，我和媽媽買(mǎi)了一大箱文具捐獻(xiàn)給他們，朋友們也準(zhǔn)備了一大袋子衣服。

　　去福利院的那天早晨還下著雨。但我們?yōu)榱藥椭＠旱暮⒆觽儯€是挺著大風(fēng)大雨抵達(dá)了福利院。我們進(jìn)了大門(mén)，上了樓，來(lái)到了他們學(xué)習(xí)的地方。就有一陣哭泣、嘈雜的聲音鉆進(jìn)了我們的耳朵。讓我們感到十分的心酸。在我近處觀察他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們有些是殘疾人，有的頭很小，有的柱著拐仗艱難的向前走。其余的`幾乎不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)哭鬧，我的心十分難受。想想我們這些肢體健全的人，有時(shí)還抱怨這抱怨那，我真感到慚愧。此時(shí)我忍不住走進(jìn)教室，來(lái)幫他們掃地，收拾玩具。撿撿垃圾，也算是自我安慰吧。

　　我們又走進(jìn)了康復(fù)區(qū)，這里沒(méi)有人，但每一個(gè)房間里的東西都很奇怪，看起來(lái)挺好的。但這里是康復(fù)區(qū)，感覺(jué)到他們更可憐了。

　　我觀察完以后，發(fā)現(xiàn)這里什么都有。想著他們挺開(kāi)心的。但他們是孤兒，沒(méi)有家長(zhǎng)，沒(méi)有親人，既使福利院的條件再好，也不會(huì)很開(kāi)心。再說(shuō)了，他們常年待在那里，不能出去游玩兒，只能在福利院玩這些東西，時(shí)間久了，也會(huì)玩膩的。

　　現(xiàn)在我們的條件怎么好，只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讓福利院的孤兒們也過(guò)上好日子，不在受苦受難了。

六年級(jí)的作文篇2

　　時(shí)光總是過(guò)得很快，一眨眼十一年就過(guò)去了。在我記憶的長(zhǎng)河里，媽媽給予了我許多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。直到那一天，我才真正地給予了媽媽一次關(guān)愛(ài)。

　　那天早晨，正在與周公促膝長(zhǎng)談的我被媽媽的呼喚聲吵醒了。我不耐煩的睜開(kāi)雙眼，卻被嚇了一跳，媽媽的雙眼又黑又青，肯定是因?yàn)檫@幾天媽媽失眠而導(dǎo)致的。我不禁心想：媽媽一天到晚都在忙碌，下班后還要照顧我，真是十分辛苦……想到這，我的眼淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。嗯?不如我?guī)蛬寢屬I(mǎi)個(gè)按摩眼罩吧，讓勞累的媽媽睡一次好覺(jué)吧!

　　到了精品店，我一眼就看中了那個(gè)眼罩——上面印著花格子，還有一雙緊閉著的“雙眼”。我心中激動(dòng)得想著：媽媽肯定會(huì)喜歡的，媽媽說(shuō)過(guò)他喜歡花格子。我連忙掏出七元錢(qián)，把它買(mǎi)了下來(lái)。

　　回到家中，我既歡喜又緊張，該怎么開(kāi)口呢?對(duì)了，現(xiàn)在正是午飯時(shí)間，媽媽有睡午覺(jué)的習(xí)慣，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，把他偷偷放到媽媽枕邊，再寫(xiě)一張小紙條。

　　吃過(guò)午飯后，趁媽媽洗碗的功夫，我就連紙條一起把它們放到媽媽枕邊，自己回房間學(xué)習(xí)去了。

　　不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽醒來(lái)了，站在我的身后，愛(ài)撫的摸著我的頭，輕聲對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真是媽媽的.貼心小棉襖，你長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心媽媽了，你真是我的乖女兒�！闭f(shuō)罷，她的眼里濕潤(rùn)了。我也抽泣了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥榱藫狃B(yǎng)我，付出了您多少青春和多少心機(jī)。女兒為您做這點(diǎn)小事也是理所當(dāng)然的……”

　　說(shuō)完，我依偎在媽媽的懷抱中，沐浴著她對(duì)我那會(huì)心的微笑，母親的關(guān)懷和愛(ài)。

六年級(jí)的作文篇3

　　大自然，一個(gè)多么純潔、美麗的字眼，很容易讓人聯(lián)想到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰的景象�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中的大自然卻不是這樣的，我眼中所看見(jiàn)的，是大自然最丑惡的一面。

　　從小到大，一直聽(tīng)爸爸媽媽談他們小時(shí)候的事情，我也從他們的口中，看見(jiàn)了以前的大自然。那時(shí)候，小河里的水清澈見(jiàn)底，還有小魚(yú)小蝦在里面玩耍、嬉戲呢！他們也經(jīng)常在小河了釣魚(yú)、捉蝦、游泳……村莊里長(zhǎng)著許多樹(shù)，一大片一大片的全是樹(shù)林，鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上安家，在樹(shù)林上空盤(pán)旋，每天清晨，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，人們的心情也變得愉快起來(lái)了。那時(shí)的天，藍(lán)藍(lán)的……

　　可是現(xiàn)在的大自然，發(fā)生了翻天覆地的變化。我聽(tīng)著爸爸媽媽講述的.美好環(huán)境，迫不及待地想親自去看看那美麗的世界，但映入我眼簾的卻是截然相反的世界﹕小河里的水渾濁不清，一陣惡心的腐臭味從湖底傳來(lái)，還夾雜著死魚(yú)的腥味，岸邊、樹(shù)上、湖面上，隨處可見(jiàn)丟棄的垃圾、塑料袋、飲料瓶等，樹(shù)木更是稀少，其它的都是光禿禿的樹(shù)樁，即使是僥幸存活的樹(shù)木，枝上的葉子也已所剩無(wú)幾，枯黃的樹(shù)葉在半空中孤獨(dú)地?fù)u曳，孤零零的樹(shù)木間，再?zèng)]了鳥(niǎo)兒的歡叫聲，小動(dòng)物們也不在這兒安家，另尋安身之處去了。此時(shí)的天，灰蒙蒙的……

　　大自然已經(jīng)被人類(lèi)摧毀得面目全非了，地球上的樹(shù)木也在一棵棵地減少，大自然里的一切生命，同樣都是地球媽媽的孩子，大自然里任何一個(gè)生命的消失，地球媽媽都會(huì)哭泣、都會(huì)心痛的，而我們，更應(yīng)該哭泣、更應(yīng)該心痛。人類(lèi)，不要再執(zhí)迷不悟了，讓我們用自己的雙手，撐起更藍(lán)的天空！

六年級(jí)的作文篇4

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，她叫麥老師。

　　麥老師中等身材，長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，老師是一位嚴(yán)師更像一位慈母！

　　麥老師臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的感覺(jué)。麥老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結(jié)合課外知識(shí)來(lái)豐富課堂，她都說(shuō)得引人入勝，生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺(jué)得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識(shí)淵博，常常給我們講一些有利于。學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習(xí)的世界

　　麥老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，麥老師看見(jiàn)了，難過(guò)地說(shuō)：“伍恩弘，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說(shuō)：“我是被釘子刺傷的'�！甭�(tīng)到這，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水，幫我包扎傷口。看到麥老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“麥老師，謝謝您！”。

　　老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材

　　老師，我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“您真好！”

六年級(jí)的作文篇5

　　黑暗中，整個(gè)城市陷入了一片寂靜，仿佛是一座沉睡多年的古城。我在黑夜中喃喃自語(yǔ)：“我失去了一件最寶貴的東西。”一滴滴滾燙的淚水從我的眼中滾落……

　　在我五年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)，爸爸送我一支美國(guó)簽字筆，我把它當(dāng)作寶貝一樣愛(ài)不釋手。每天我都用它在作業(yè)本上簽上我的名字，送到老師手里，看著同學(xué)們望著它的目光，我洋洋得意地再寫(xiě)上幾個(gè)龍飛鳳舞的大字，那種感覺(jué)好極了！

　　暴風(fēng)雨終于來(lái)了，我那只寶貝簽字筆不見(jiàn)了！幾乎能找的地方都找了，我焦急地在教室的每一個(gè)角落走來(lái)走去，心里祈求著：“老天爺，老天爺，快讓我的簽字筆出來(lái)吧！別再跟我捉迷藏了！”

　　然而，一切徒勞無(wú)功。我傷心地坐在座位上，像一只霜打的茄子。她——邊琳，作為我的好朋友，當(dāng)然少不了安慰了：“別傷心了，一定能找回來(lái)的！”她似乎找不出更好的語(yǔ)言安慰我了，翻來(lái)覆去卻只有這一句話。

　　對(duì)了！我猛然想起，丟筆的那天，恰好就是邊琳借走的那天！“邊琳，你有沒(méi)有還我筆？”我大聲地向她喊道。“還了呀！我看完之后就還給你了�！彼忉屩�。“沒(méi)有！”我清楚地記得，當(dāng)她借完我的筆之后，她就一直沒(méi)有還給我�！拔艺娴倪€給你了，你不能這么冤枉我！”她委屈地解釋著。聽(tīng)得出，她的話語(yǔ)中帶有哭腔�！斑€敢狡辯，你個(gè)騙子，拿了人家的筆，還有臉來(lái)安慰我，虧我還把你當(dāng)成好朋友，你個(gè)大騙子！”“我沒(méi)有！”“行了，不用再說(shuō)了，那支筆我不要了，免得再沾上你這種恬不知恥的`行為！”我像一只憤怒的刺猬，惡狠狠地把她扎得遍體鱗傷，然后頭也不回地走開(kāi)了，留她一個(gè)人在背后大聲地喊我，直到她的聲音在我的耳畔一點(diǎn)點(diǎn)消失……

　　回到家，我氣惱地向媽媽發(fā)脾氣，“什么？簽字筆？”“嗯，丟了！”我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上。

　　“簽字筆，沒(méi)丟啊！”“那在哪兒？”我噌的一下從沙發(fā)上站起來(lái)，“在這兒，前兩天邊琳還你的時(shí)候，正好你表弟來(lái)了，就借去玩了兩天�！笔裁矗磕俏叶紝�(duì)邊琳說(shuō)了些什么呀！一種犯罪感占據(jù)了我的心頭，我趕緊給她打電話，卻沒(méi)有打通。

　　后來(lái)，我去她家找她，結(jié)果對(duì)門(mén)的鄰居告訴我，他們搬走了，她還留給我一張字條：瑩瑩，我知道我們之間有誤會(huì)，但你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

　　那一刻，我難過(guò)得無(wú)以言表。心愛(ài)的東西失而復(fù)得，卻沒(méi)有讓我覺(jué)得開(kāi)心，我反而感到自己丟失了一種最寶貴的東西。如果能再見(jiàn)她一面，我一定要真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)聲“對(duì)不起！”

六年級(jí)的作文篇6

　　讀幼兒園時(shí)，奶奶每天都是推著自行車(chē)接送我。到家后，奶奶會(huì)用那只顫顫的手從口袋里摸出那串陳舊的鑰匙，打開(kāi)沉重的木門(mén)。

　　因?yàn)榧译x幼兒園不遠(yuǎn)，所以到了大班我就可以自己回家了。每次到了家門(mén)口，大門(mén)都留著一條縫，可能是奶奶怕我推不開(kāi)這扇門(mén)吧。奶奶呢，就坐在門(mén)后面的小藤椅上，有時(shí)織織毛衣，有時(shí)補(bǔ)補(bǔ)什么東西，從沒(méi)見(jiàn)那雙手停過(guò)。奶奶看到我回來(lái)了，就停下手中的工作，笑著接過(guò)手中的'書(shū)包，拿給我一包餅干或者是一兩顆糖，然后將那扇門(mén)給關(guān)上。

　　一個(gè)好朋友邀我去參加他的生日會(huì)，我很是高興，挑選了一件生日禮物興沖沖地準(zhǔn)備出發(fā)。生日會(huì)上很熱鬧，大家玩得很開(kāi)心，不知不覺(jué)，夜色已深。到家后我發(fā)現(xiàn)門(mén)居然留著一條縫，沒(méi)上鎖，我推門(mén)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)奶奶還沒(méi)有去休息，疲倦地伏在小桌上等我。皎潔的月光照著她那白發(fā)，我頓時(shí)鼻子一酸�？吹轿遥棠恬R上打起精神，站起來(lái)笑著問(wèn)我：“孫子，累了吧？走，我們快去睡覺(jué)吧，你一定很累了”！

　　那扇門(mén)，載著奶奶對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

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