二年級作文(精選)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我喜歡布娃娃，因為我很喜歡摸布娃娃的小辮子。
記得那時我五歲的時候，媽媽給我買了一個布娃娃。它有黑黑的眼睛、大大的鼻子和紅紅的嘴巴。有一次，我覺得布娃娃的眼睛有點別扭，我就把它的'一只眼睛扣掉了，他就變成了獨眼布娃娃。媽媽 回來一看很生氣，于是又把布娃娃的頭發(fā)剪短了�，F(xiàn)在一看，布娃娃又變成了一個小男孩。三年了，回憶起過去是多么可笑��！
現(xiàn)在我仍然喜歡布娃娃，我總覺得它那毛絨絨的身子能給人帶來溫暖。
二年級作文 篇2
小春天來了，小草探出了綠油油的小腦袋，迎春花正在暖和的春風中跳舞，小河“嘩啦嘩啦”唱著春天最美的歌。青蛙在荷葉上蹦來跳去，快樂極了！
今天，小明和小晴，還有小剛在小河邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小青蛙。小明覺得這只小青蛙很好玩，他向前撲去捉住了小青蛙。小明興奮地在一旁玩起了小青蛙。小剛趕緊對小明說：“青蛙是益蟲，我們要保護它！”小明的確很喜愛這只小青蛙，他舍不得放掉它。小晴拉著小明的手說：“青蛙是動物，它屬于大自然，不是我們的.玩具，我們不能拿它玩，快放了它吧！”小明聽了，慚愧地低下了頭，臉也紅了。于是他們開始尋找小青蛙的家。
他們來到了小河邊，只見荷葉上正蹲著一只青蛙“呱呱呱”地叫著，好像在呼喚它的朋友。小明蹲下來把小青蛙放回了小河，它開心地向它的朋友游
小明和小剛還有小晴看著這一幕甜甜地笑了。
二年級作文 篇3
一天晚上，兒子正在為今天的家庭作業(yè)而發(fā)愁，爸爸走到兒子的旁邊，看見兒子的表情：一只手伸進嘴里，皺著眉頭，翹著腿。爸爸開始擔心兒子會做不起今天的家庭作業(yè)了。于是，爸爸就抱起兒子，把兒子放在自己的腿上。倆人頭靠著頭，爸爸一只手抱著兒子，一只手幫兒子寫起作業(yè)來，爸爸和兒子都笑了。 第二天，上課時，老師讓兒子和同學們交作業(yè)，兒子交出家庭作業(yè)。老師開始評講，評講了以后，老師用手指了指兒子，想讓兒子起立。 放學以后，老師一只手拿著作業(yè)本，一只手牽著兒子向兒子家走去。路上，老師問兒子：“誰幫你寫的`作業(yè)？兒子回答道：“是我爸爸幫我寫的”。
到了兒子的家，老師按了一下門鈴，爸爸驚訝的發(fā)現(xiàn)，老師在他們家門口，兒子垂頭喪氣的站在那里。 老師一進他們的家就不由分說的打爸爸，一邊打還一邊說：“看你做的什么，簡直就是班里差透了的家庭作業(yè)！”
二年級作文 篇4
真好，媽媽同意跟我一起劃船了。一進大門，首先映入眼簾的是一座大花壇�；▔锸㈤_著美麗的菊花，俊秀的蝴蝶花，亭亭玉立的君子蘭……。緊接著是一面鏡子似的湖水，湖水很清澈，湖面上還有許許多多各式各樣的船。
看在眼里，我按耐不住內(nèi)心的激動。便催著媽媽趕緊買船票。船票剛買到，我就迫不及待地去挑選船了。
挑船可不是件容易的事，因為那里有手劃的、電動的、腳踏的，而且形態(tài)各異。我不知道什么樣的船好劃，于是我就請教了一位工作人員。最終在他的指導下，我們挑選了腳踏船——一只美麗高貴的白天鵝。看她那副樣子好像是在對我們說：“尊敬的.客人，歡迎你們的到來。”但我卻沒有心思去欣賞她，一個箭步竄上了船。船上干凈極了，沒有一點灰塵。我看了看方向盤，想當船長的欲望從我的心里油然而生，就連忙坐在駕駛座位上，手握著方向盤。開始劃船了，可是還沒劃多遠呢，船就搖晃起來，像一個頑皮的孩子手舞足蹈著。我正手足無措，媽媽告訴我：“要注意力集中，不要東張西望，還要保持平衡，這樣才能劃好船�！蔽矣涀×藡寢尩脑挘唬乙粫䞍壕褪炀毩�。
劃著，劃著，突然，前面來了三條船，眼看就要撞上了，我懷著忐忑不安的心，想：拼死也要把船給轉(zhuǎn)過來。然后我閉上眼睛，使足了勁，竟然把船給轉(zhuǎn)過來了。離開危險區(qū)，懸著的心終于落了地。
第一次劃船既驚險刺激，又給我了戰(zhàn)勝困難的信心！在以后的生活里我不在沮喪，而是用微笑面對世界！
二年級作文 篇5
在一個夜深人靜的夜晚，五官不知怎么的，吵得不可開交。
眼睛先說：“我可是你們幾個中能力最強的，功勞最大的。”
“怎么看？”鼻不服氣地說。
“要是沒有了我，主人就看不見這世界中美好的`一切，行動也就不方便。走路會摔跤，讓你受點皮肉之苦，到那時，你就會知道后果的嚴重性。所以，我的功勞比你大！”
鼻子哼了一聲，叫道：“瞎說！明明我的功勞最大。我為了主人，日復一日地工作，從沒休息過。要是沒有我，你們一個個早就沒憋死了，還敢在這兒說話？”
叫到爭吵聲，嘴也爭著說：“有句俗話說的好＇人是鐵，飯是鋼。＇要是沒有我，你們一個個都叫苦連天，活潑被餓死。而且，如果沒有了我，主人怎么與別人交流，怎么唱出動聽的歌聲？那簡直是太不幸了。你們還敢說我的功勞不是最大的么？”
“你們都太驕傲啦，也不想想我！”耳朵大聲叫道：“如果沒有了我，主人就聽不到那些美好的聲音。當一個，你們覺得主人會好受嗎？還不是我的功勞最大！”
這時，腦袋聽到了他們的爭吵聲，說：“你們都先別爭了，你們的功勞都很大，但是只有團結(jié)起來，才真正能為主人效勞。”從此以后，五官就再也沒有吵過架了。
二年級作文 篇6
�。保霸拢橙�，爸爸媽媽帶我游覽了黃山風景區(qū)。
一大早，我們就來到黃山。沿途目之所及的是形態(tài)各異的松樹，最有名的是位于玉屏樓左側(cè)的迎客松，猶如一位好客的主人，正張開雙臂熱情地歡迎遠道而來的客人呢！
我非常想看看課文中所寫的“仙桃石”和“仙人指路”。走著走著，遠處山頂石盤上的一塊大石頭映入我的眼簾，它果真像一個大桃子�！翱�，快看！‘仙桃石’！”我情不自禁地歡呼起來。媽媽伸手指向另一邊山頂，
說：“看，那邊山峰上的巨石！”“啊，仙人指路！”我驚喜地喊！還沒等我回過神來，爸爸和媽媽又有一處新的發(fā)現(xiàn)�！翱炜�，獅子搶球！”爸爸媽媽異口同聲地朝我大喊。啊，遠處山頂?shù)腵幾塊巨石好像兩只獅子，都瞪著
大大的眼睛，正拼命地搶奪著石球呢……
終于，我們登上了黃山的光明頂。啊，撲面而來的云霧越聚越多。霎那間，天地都籠罩在云海里。奇松、怪石和人們都在云海之中若隱若現(xiàn)，簡直是身臨仙境！
二年級作文 篇7
校園真美麗，有高大的榕樹，挺拔的松樹……
我就先介紹大榕樹吧！榕樹非常高大，能容下三四輛面包車停在下面或全校老師在下面開會也不覺得擠。
那松樹常年結(jié)果，可那果實卻吃不了，只能拿來玩。如果果實是潮濕的.，就會打開來，如果干燥就會合起來。
芒果樹就會讓人流口水，每年秋天，芒果樹就會結(jié)出酸酸甜甜的果實，有些嘴饞的同學就會利用課間10分鐘的時間，趁老師不注意，爬到樹上摘果，似乎以后再也吃不到似的。
��！多美的校園啊，但愿以后都能這么美好！
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