四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-29 10:21:20 四年級(jí)

四年級(jí)作文【優(yōu)】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文【優(yōu)】

四年級(jí)作文篇1

　　咬著手里香噴噴的粽子，包粽子時(shí)的.快樂情景仿佛又出現(xiàn)在眼前。

　　我作為小助手，幫媽媽捋粽葉，媽媽包粽子。我捋了一會(huì)，覺得很簡(jiǎn)單，看媽媽包粽子很快，很好玩，于是就對(duì)媽媽說：“媽媽，您也教我包粽子吧?”媽媽說：“好吧!”“先把捋好的粽葉挽個(gè)兜，然后往兜里邊裝滿糯米和棗，同時(shí)還要放一些水，要不然糯米煮不熟，裝滿糯米后用長(zhǎng)出來的粽葉往下折，把裝糯米的兜裹住，最后用繩子系好�！闭f話間，媽媽已包好了一個(gè)粽子，再看看我吧，一個(gè)兜還沒挽好呢!在媽媽的幫助下我挽好了，開始裝米和棗，裝好后，說什么也裹不住，一不小心，嘩!全散了，還濺了一身水。

　　媽媽告訴我，不要著急，慢慢來�！拔也挪环䴕饽�，我就不信包不好一個(gè)粽子!”我又拿起粽葉重新開始，這次比第一次有進(jìn)步，至少兜是自己挽的，可是當(dāng)我系繩時(shí)，粽子又散了，媽媽一下子沒接住，糯米灑到了地上，看著滿地的米粒，我們娘倆哈哈大笑。第三次，我終于成功地包好了一個(gè)粽子。

　　看著一個(gè)個(gè)包好的粽子，使我深深體會(huì)到：做好任何一件事情，都要有耐心和恒心。

　　指導(dǎo)老師評(píng)語：

　　小作者通過和媽媽一起包粽子體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也知道了做好一件事要有耐心和恒心。

四年級(jí)作文篇2

　　“阿爾法狗”因戰(zhàn)勝韓國(guó)圍棋冠軍而名聲大噪。從那一天開始，智能機(jī)器人開始在我小小的世界里發(fā)芽，深深吸引我的注意力，使我一有機(jī)會(huì)就看相關(guān)的書籍和新聞。有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　夢(mèng)里，清潔工阿姨變成了機(jī)器人，終于不用再擔(dān)心嚴(yán)寒酷暑了。汽車也可以人工智能了，外出游玩的時(shí)候，爸爸可以悠閑的坐在車?yán)锖臀彝嬗螒�，不用再開車了。我正開心著，景象卻突然變了——我看到漂亮可親的語文老師變成了機(jī)器人，講課生動(dòng)幽默的數(shù)學(xué)老師已被機(jī)器人替代，還有英語老師、音樂老師，他們都變成了機(jī)器人。我急著問：為什么是機(jī)器人當(dāng)老師？機(jī)器人能告訴我們什么是喜悅和傷心嗎？機(jī)器人能教給我們什么是愛嗎？甚至于，我都不知道對(duì)面的那個(gè)“人”是機(jī)器人還是人類。人與人之間會(huì)不會(huì)變得更加冷漠，沒有愛的世界太可怕了。

　　我一下子從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)只是做了一個(gè)夢(mèng)。也幸好，只是一個(gè)夢(mèng)！也許有一天，人工智能可以替代絕大多數(shù)的行業(yè)和職業(yè)，甚至，這些人工智能會(huì)比人類做的.更好，但我還是堅(jiān)信人工智能不能教會(huì)我們?nèi)�，更不能帶領(lǐng)我們?nèi)ふ覑郏?/p>

　　我決定，馬上跑到父母的房間擁抱他們，告訴他們，我愛他們；明天上學(xué)時(shí)我要擁抱我的每一位老師，告訴她們，我一定好好學(xué)習(xí)；我要大聲地告訴我的同學(xué)們，我是多么的喜愛他們。相信我們的共同努力，會(huì)讓這個(gè)世界充滿愛，會(huì)變得更加美好！

四年級(jí)作文篇3

　　在我的記憶中，爸爸是個(gè)讓我“煩”的人，我就盼著他出差。他有一頭黑黑的頭發(fā)，有一個(gè)“小將軍肚”。

　　想知道我爸爸有多煩嗎？你聽——“焦瑋林，你的作業(yè)寫完了嗎?”爸爸為每晚說的總是這句讓我耳朵生繭的話�？蛇@還不算“煩”，最煩的時(shí)候，是我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候。爸爸檢查作業(yè)可認(rèn)真了，特別是作文，總是一個(gè)字一個(gè)字的琢磨，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，也不放過我。

　　在成長(zhǎng)路上，爸爸留給我很多深刻的印象，此時(shí)，我耳邊又響起他的聲音：“焦瑋林，嫌爸爸煩了吧，爸爸可不能一直管你，以后的.路還要你自己走下去！”爸爸是個(gè)認(rèn)真的人，他是我們家的頂梁柱。

　　“在我的記憶中，爸爸是個(gè)讓我“煩”的人，我就盼著他出差。”開篇點(diǎn)題，引起下文�！鞍职质莻€(gè)認(rèn)真的人，他是我們家的頂梁柱�！睂�(duì)爸爸認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了小作者的成長(zhǎng)，卒章顯志。

四年級(jí)作文篇4

　　我家在南方大城市的一個(gè)小郊區(qū)，門前有一小彎彎的小河，我總和附近的小朋友們一起去河邊玩，而且河里會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的東西，魚兒最多，還有許多漁人劃著小船在小河里游來游去，而且還不停地向我們打招呼！

　　這條小河從我家門前流過，不是很深，但是卻很長(zhǎng)，兩頭都看不到邊，我們這些小朋友都非常喜歡它。每當(dāng)夏天來臨，我們小河就是我們最好的伙伴，大家都喜歡在河邊玩水，或者坐在河邊洗腳，嘿嘿，真的很好玩。

　　這條小河還有一個(gè)歷史，聽起來很迷人，這是我奶奶講給我的，所以我一直記著它。聽奶奶說，這條小河已經(jīng)有上百年的歷史了，特別是在古代，好幾個(gè)皇帝都曾來過這里，這條小河曾經(jīng)救了許多皇帝的.命，后來有人要取消這條小河，因?yàn)樵诔鞘羞厖^(qū)影響交通，可是本地省長(zhǎng)不讓取消，為了紀(jì)念古代皇帝。所以，這條小河一直保留至今，有的人也稱它為帝王河，也許與這個(gè)故事有關(guān)吧！

　　其實(shí)，我們國(guó)家有許多小河，但是我們家門前的小河和其他的小河都不一樣，因?yàn)樗菤v史留給我們的，能夠流過我們家門前，我覺得自己很榮幸。這條小河告訴我們：歷史是不可以改變的，希望我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己生活的歷史變得更加輝煌！

四年級(jí)作文篇5

　　梅花，它是唯一一個(gè)迎著寒風(fēng)盛行的花朵，他雖沒有名貴花的嬌艷動(dòng)人，但它卻擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神。

　　梅花的花骨朵雖然不大，但是卻有堅(jiān)韌的毅力，梅花就像是一個(gè)害羞的小姑娘，所剩無幾的綠葉襯托著美麗的梅花。能在寒冬開放的花朵估計(jì)也只有梅花了。它不管別的花是否美麗，是否很受人們的`喜愛，它就只是自顧自的開花，把自己能做的全部貢獻(xiàn)給全世界。它自己所經(jīng)歷的痛苦估計(jì)也只有它自己知道吧！梅花有深綠色的枝干，有嫩綠色的葉子，嫩綠色的葉子襯托著紅色的花瓣，紅色的花瓣包裹著一絲絲銀色的花蕾，花蕾上有點(diǎn)點(diǎn)銀光，好像梅花在雪白色的舞臺(tái)上跳著美麗動(dòng)人的舞蹈，白色的雪花好像是在給梅花伴舞，成為白色世界中最亮麗的一道風(fēng)景線。梅花在這廣闊的是世界里是多么的婀娜多姿�。∷m然比不上別的植物耀眼，但是它卻默默無聞，不張揚(yáng)它自己是多么的了不起，是多么的默默無聞…… 偶然一次，看到外面銀色的世界，我一時(shí)興起，就跑到公園里散步，隨便掃了一眼，便看見了那一株耀眼的梅花，梅花在寒風(fēng)中昂首挺胸，仍然挺立在雪中，那時(shí)的梅花對(duì)對(duì)而言是多么的尊敬啊！我不由得生出了一絲敬佩之情！

　　我希望我有一日也能和梅花一樣頑強(qiáng)的攻克困難，成為人群中最亮麗的風(fēng)景線！成為一個(gè)真真正正擁有梅花品質(zhì)的人。

四年級(jí)作文篇6

　　擁抱自然，投入自然。秋高氣爽，天高云淡，在這個(gè)陽光明媚的周末，我們四年級(jí)四班在家長(zhǎng)委員會(huì)的組織下來到了濰坊青州市的“黃花溪”。

　　同學(xué)們有秩序的進(jìn)入景區(qū)，懷著興奮的心情，這瞧瞧那看看，屯糧食的糧倉、搖水的水?dāng)]，都是第一次看到。大家經(jīng)過了美麗的三合瀑前，紛紛合影留念，三合瀑是由三個(gè)瀑布匯成一個(gè)潭極為壯觀。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的棧道上，欣賞著兩旁美麗的'風(fēng)景，山內(nèi)怪石嶙峋，層巒疊嶂，壁峭如刀，澗深谷幽�，F(xiàn)在是登高望遠(yuǎn)的好時(shí)節(jié)，走在陡峭崎嶇的山路上，我們一路迎著秋風(fēng)向山頂進(jìn)發(fā)，回頭望去就像一條長(zhǎng)龍?jiān)谟蝿?dòng)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，很快征服了這座山，爬到了山頂。

　　在這次活動(dòng)中全體同學(xué)表現(xiàn)出良好的行為規(guī)范水平，能遵守各項(xiàng)紀(jì)律，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，受到了司機(jī)、導(dǎo)游的好評(píng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中盡情游戲，放松心情，釋放學(xué)習(xí)的壓力。總之，這次秋游活動(dòng)是一次“輕松之旅”。

四年級(jí)作文篇7

　　因?yàn)樘弑荣惒簧魉擞沂郑@樣我的生活一下子亂了套。

　　是大的麻煩是我不能寫作業(yè)了。一開始，父母坐在一旁陪著我，寫日記、造句、答題，都是我口頭表述，請(qǐng)他們代勞了。過了一個(gè)星期，他們不勝其煩，同時(shí)也想到了一個(gè)十分重要的問題：倘若我的右肘在期末考試之前沒有好，他們又不能代替我考試，于是，他們決定：讓我用左手寫字。

　　用左手寫字的麻煩可不少哩！為此我還哭過不少鼻子。因?yàn)楣P在手上不聽使喚，老半天才能寫一個(gè)字兒。不僅速度慢，而且很費(fèi)勁，寫出來的`字像螃蟹爬。但是有什么辦法呢？尤其在聽寫的時(shí)候，我總是跟不上，常急得想哭。為了讓我寫好字，媽媽還買來一本字帖讓我練。

　　一次，我作業(yè)實(shí)在是做得太晚了，都快七點(diǎn)了。我還要泡腳，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我能不能明天寫，都這么晚了�！�

　　“不行！”媽媽很果斷地回答我，“實(shí)在不行，一邊泡腳一邊寫好了！”

　　母命難違啊！我只得繼續(xù)寫。

　　雖然左手寫字沒有右手那么順溜兒，也沒有右手寫的漂亮，但是經(jīng)過大半個(gè)月的練習(xí)，我用左手寫的字也十分端正了。盼望我的右手早日痊愈，讓左手快點(diǎn)解放。

四年級(jí)作文篇8

　　歲月長(zhǎng)流，時(shí)光穿梭，我還記得與你同行的日子。

　　“哥，下這么大雨，不去上學(xué)了嘛！”還在讀二年級(jí)的我伸手拉著已讀六年級(jí)的哥哥的衣角，眼巴巴的'說著�！霸趺矗@么點(diǎn)雨就把你嚇著了�！备绺缍紫聛砼牧伺奈业念^，轉(zhuǎn)頭看著窗外面下著的大雨，成滴的水珠打在窗戶上泉水般地流了下來。外面的大叔已被風(fēng)雨吹打得搖擺不停，似乎在與這暴風(fēng)雨掙扎著�！昂美玻瑏�，去上學(xué)咯。”哥哥說著便背對(duì)著我蹲下身來。我一臉的不滿委屈地爬上了著小小的，卻能為我遮風(fēng)擋雨的肩膀。哥哥拿起雨傘讓我舉著遮起了雨。一路上，雨水打在地上濺起了小水花打在了哥哥的小腳丫上，哥哥的褲腳和鞋子都已經(jīng)濕了。“妹，把傘往后撐�！蔽乙姼绺缜懊鏉窳吮惆褌阃皳瘟艘稽c(diǎn)。

　　到了學(xué)校，哥哥見我的后背都濕了便很生氣地說：“不是讓你把傘往后撐了嗎？你怎么不聽？”“那你怎么辦啊，鞋子都濕了�！薄案绺玳L(zhǎng)大了，沒事，你還小，要是感冒了就不好，你是我妹妹，就算到了六十歲，你還是哥的小妹妹�！备缫贿呎f著，一邊把外套脫下來給我套上。我轉(zhuǎn)過身，兩滴珍珠般的淚水滑過了我的臉。

　　時(shí)間一晃就六年過去了，而今的我們分隔兩地�，F(xiàn)在走在那條熟悉的小路上，我卻還記得你在我耳邊說過的話，“你是我妹妹，就算到了六十歲，你也還是哥的小妹妹。”我忘記不了與你同行的日子。

　　哥哥，你在他鄉(xiāng)還好嗎？

四年級(jí)作文篇9

　　在這個(gè)社會(huì)大家庭中，和諧是人與人之間溝通的金鑰匙，只有和諧才能創(chuàng)建美好的世界和社會(huì)。

　　三年級(jí)時(shí)，我每個(gè)星期都要穿過一條車流量很大的馬路去對(duì)面上課。每次我都要穿過一條車流量很大的馬路去對(duì)面上課。每次我都與那些車擦肩而過，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，好幾次都差點(diǎn)被車刮到。

　　又是一個(gè)周末，我如期又來到這個(gè)馬路，那些汽車猶如長(zhǎng)龍一般一個(gè)接著一個(gè)。站了約有5分鐘都沒能通過，我焦急地看了一下表：還有三分鐘上課！我心急如焚，恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀飛過去。這時(shí)一輛黑色寶馬停在我面前，里面的叔叔朝我揮了揮手，示意我過去。后面響起了此起彼伏的喇叭聲，可那叔叔全不理會(huì)，只是一個(gè)勁兒地招手。我受寵若驚，小心翼翼地往馬路對(duì)面走去，令人意想不到的事情發(fā)生了，許多輛車都停了下來，里面的`司機(jī)都示意我過去，喇叭聲也漸漸變小，最后竟消失了！為了不耽誤他們的時(shí)間，我飛快地跑了過去，當(dāng)我想回身朝他們致謝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)馬路又一次變回了往日的車來車往，那幾位好心的司機(jī)早已不見了蹤影，那句“謝謝”在我心中一遍遍地送給他們，若不是那幾位好心的司機(jī)，恐怕，我還在馬路邊徘徊的吧！

　　原來，紅綠燈也會(huì)出現(xiàn)在沒一個(gè)人的心中，促使它出現(xiàn)的就是和諧！

　　每創(chuàng)造生活，善培植生命！

四年級(jí)作文篇10

　我有很多本領(lǐng)，如：打羽毛球、游泳、煮方便面……但我最喜歡的還是縫口袋了。我縫的口袋連媽媽這個(gè)縫口袋的“老兵”都夸我，“小牛頓”班的老師和同學(xué)都對(duì)我豎起大拇指，我縫的口袋還很結(jié)實(shí)、很實(shí)用、很美觀。

　　記得我還不會(huì)縫口袋時(shí)，我讓媽媽給我買了個(gè)可以縫成口袋的'十字繡。媽媽每天往十字繡上繡幾針，沒過幾天，十字繡上的圖案就繡好了。該把十字繡縫成口袋了，媽媽沒有縫，而是把十字繡給了我，說：“雯雯，我給你縫幾針你看看，然后自己學(xué)著縫吧。”說完媽媽就拿來針，教我縫了幾針，我很快便看明白了，從媽媽手里搶過針就縫了起來。沒想到，才縫了幾針，媽媽就說：“哎呀，你縫得這么松，如果以后用它裝東西，那東西還不全掉了呀！”我一看，確實(shí)，我縫過的地方還有沒縫緊的洞呢！我趕緊讓媽媽幫我把線拆了，然后又重新縫。第二遍就是比第一遍好多了。我縫一針看一針，把口袋縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。媽媽又把縫好的口袋修了修邊，使口袋變得更好看了。

　　我對(duì)什么都覺得很有意思，剛縫好這個(gè)口袋，覺得縫口袋很有意思，可是家里又沒有廢布，沒法縫，只能等有機(jī)會(huì)了再縫。沒過幾天，機(jī)會(huì)還真來了——在一次“小牛頓班”的作業(yè)中，老師讓我們用自制的織布機(jī)織布。我很快就把布織好了，這時(shí)，我想：既然有了布，為什么不縫一個(gè)口袋呢？我拿出針，穿上線，照媽媽教我的縫了起來。不一會(huì)兒，口袋就縫好了。第二天，我把它拿到“牛頓班”讓老師和同學(xué)都看了看，他們都說我縫得好，老師還說要把我的“作業(yè)”放到“展示柜”里，讓所有的同學(xué)都看呢！我聽了心里別提有多美了。

　　通過學(xué)習(xí)縫口袋，不僅讓我懂得了“事上無難事，只怕有心人”這句話的含義，更讓我懂得了：只要用心，世界上就沒有做不成的事。我相信我以后還會(huì)有機(jī)會(huì)縫口袋的，那時(shí)，我將會(huì)縫比現(xiàn)在更好的口袋。

【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：