六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-09-29 10:37:45 六年級(jí)

六年級(jí)的作文6篇(集合)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文6篇(集合)

六年級(jí)的作文篇1

　　我家的馬路邊上有一條彎彎的小河——大魚斗港，它曾經(jīng)是河邊人家生活的依賴，然而因?yàn)槿藗儾粣?ài)惜它，久而久之，原本清澈見底的河流變成了一條臭氣沖天的黑水河。幸運(yùn)的是始于20xx年的“五水共治”行動(dòng)讓的往日小河變得生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香。

　　現(xiàn)在的河，早已不再河水發(fā)黑，發(fā)綠，臭氣薰天，而是陽(yáng)光照耀下波光粼粼的水面，散發(fā)著淡淡的清香；現(xiàn)在的岸，不再是裸露的土坡，雜草叢生，取而代之的是鵝卵石鋪成的小徑，和一片片鑲嵌著鮮花的草坪；現(xiàn)的樹，不再是三三兩兩幾顆凋零枯樹，而是一棵棵青翠欲滴，搖曳生姿的垂柳。我們假日小隊(duì)的成員們，仿佛是勤勞的小蜜蜂歡快地飛奔在五顏六色的花叢中。

　　夏日的傍晚，漫步在悠悠的河邊，欣賞小鳥在樹叢中盡情地歌唱，觀賞魚兒在水中肆意地追逐覓食，看那天使般的白鷺在河面上翩翩起舞。岸邊是雪白的花兒點(diǎn)綴著碧綠樹葉，和著的青青的垂柳，倒映在水中。河面上紅色的.，黃的色和粉色的美人蕉在夕陽(yáng)的輝映下顯得格外楚楚動(dòng)人。好一派讓人流連忘返的景色。

　　現(xiàn)在的人們似乎已經(jīng)覺(jué)醒了，都提倡節(jié)能環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境。如果所有的人都能夠更加積極主動(dòng)地加入到保護(hù)河流的行列中來(lái)，堅(jiān)持從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不偷排污水，不盲目捕魚，就不會(huì)有整治不好的河流。在不久的將來(lái)，圍繞著我們家園的，穿梭在城市中的必定是悠美的小河。

六年級(jí)的作文篇2

　　我想大家從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就認(rèn)識(shí)了數(shù)字吧！今天，我對(duì)數(shù)字卻有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解了數(shù)字中的一點(diǎn)奧秘，現(xiàn)在就對(duì)大家說(shuō)說(shuō)。

　　今天我又去老師家學(xué)習(xí)。上完一節(jié)課，老師拿出一張紙，對(duì)我神秘地笑了笑說(shuō)：“陳琰，你看這幅圖畫，能看出畫里藏著什么秘密？”我隨口答應(yīng)一聲，心里卻想圖畫就是圖畫，還能有什么秘密？我用眼睛一掃，立刻大聲說(shuō)：“這是一幅人的頭像畫。”“對(duì)，但是你還沒(méi)有說(shuō)出畫中的奧秘�！庇谑�，我就仔細(xì)觀察起來(lái)。咦，可別覺(jué)得這畫無(wú)聊，原來(lái)還真的藏著奧秘呢！你看那人的帽子是用９、１、８三個(gè)數(shù)字組成的。１０是那人的眉毛和眼睛，只是和８一樣，都是橫著寫的。額頭是６，鼻子是２，下巴是仰臥著的７。最有趣的是４，成了一只煙斗。３是耳朵，５成了后腦，５的一橫變成了向上翹的頭發(fā)。這十個(gè)數(shù)字組合成了一個(gè)頭像。這頭像活像一位悠閑的旅行家，或者是那個(gè)大名鼎鼎的神探福爾摩斯呢！

　　接著，老師叫我試著畫一畫。我高興地拿起筆就畫了起來(lái)。很快，我就畫好了畫。但是，我看了覺(jué)得不滿意，就改了又改，改出一位胖胖的.人的頭像。老師和我看了都哈哈大笑。我不灰心，又試著畫了幾次。最后一次畫的頭像總算比較像樣了。

　　這時(shí)，老師從房間出來(lái)，拿出一張漫畫家給數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)畫的頭像。他的眼睛和耳朵是一道數(shù)學(xué)題目——“１＋１＝２”。這就是陳景潤(rùn)的成名題。他的胡子翹著翹著變成了６，８變成了領(lǐng)帶……呵呵，漫畫家的作品就是好，無(wú)論什么都能夠與數(shù)字聯(lián)系起來(lái)，怪不得是漫畫家呀！

　　我想我也要向漫畫家學(xué)習(xí)，回家以后用數(shù)字給家人畫頭像，讓他們也能夠自由地翱翔在數(shù)字的王國(guó)里。

　　“該寫作文了！”老師在催我了。我放下畫，拿起筆在作文本上“沙沙沙”地寫了起來(lái)……

六年級(jí)的作文篇3

　　暮然間才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間又匆匆走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。我的死黨也和我一樣成了亭亭玉立的少女。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊；流水匆匆，唯有友情永存心中。我的學(xué)校雖然破舊，那里充滿了愛(ài)，有一個(gè)個(gè)天真的笑臉。六年級(jí)的我必須要對(duì)朋友說(shuō)：“goodbye，myfriends”我面對(duì)即將離別，有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感悟！

　　雖然，很多低年級(jí)的同學(xué)會(huì)羨慕我們將升到初中，但我更羨慕他們還能在這校園里多呆幾年，我舍不得這校園的粉筆，忘不掉在辦黑辦報(bào)時(shí)，灰落在頭上、追文娛委員討要工資、更忘不了紛紛楊楊的粉筆灰染白了老師的頭發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我舍不得這校園里的花草，每每春天，鳥語(yǔ)花香、春風(fēng)拂面。我們都會(huì)在走廊上溫習(xí)著功課，老師總會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁纯傇诮淌彝庾x書，這只有我們知道、誰(shuí)都明白哪個(gè)還能擔(dān)保在這校園里多待幾年……

　　考試的前一天，我們都在我愛(ài)“六一”的紙布上寫上了自己的名字代表自己是班級(jí)的.一份子，今天，我在這里也代表了我們?nèi)嗟男穆暋?/p>

　　六年級(jí)的我也會(huì)為了父母的一個(gè)小小的諾言而努力學(xué)習(xí)，也奮力準(zhǔn)備著六年級(jí)的畢業(yè)考試，六年級(jí)的我會(huì)看清人生榮與辱，笑傲世間的名與利！既喜歡寧?kù)o淡泊的生活，又喜歡向往熱烈精彩的人生。六年級(jí)的我學(xué)會(huì)了去珍惜。時(shí)間是無(wú)情的，不管你怎么呼喚，它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，就是曇花一現(xiàn)、天邊彩虹，六年短暫的。卻讓人難忘！

　　六年里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，畢竟生活中挫折和失敗是難免的。重要的是你面對(duì)自己眼前那一座座“困難大山”的態(tài)度，在屬于我的字典里沒(méi)有“半途而廢”這個(gè)詞。

六年級(jí)的作文篇4

　　我用我的眼睛看四季，它仿佛是一首不變的歌，一副斑斕的畫，讓我們一起去追隨時(shí)光的腳步去觀看四季，用眼睛去感受這人間最美的景色吧！

　　看！春天，充滿生機(jī)的季節(jié)。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，那桃花、鴨聲，讓我停下了腳步，低矮的桃樹枝頭上開滿了粉白色的粉末白的桃花。它們就像害羞的少女，在陽(yáng)光的照耀下，更顯得嫵媚動(dòng)人。歡快的鴨子們一邊在小河里嬉戲，一邊嘎嘎的叫著。

　　遠(yuǎn)處的一片潔白深深地吸引了我的眼睛，“咦？那是什么？”原來(lái)，那是一片盛開的梨花，一簇一簇雪白的`梨花也不甘示弱，穿上漂亮的紗裙和桃花比美，在這一刻綻放著自己的美麗，舒展著自己的腰肢。

　　在尺把高的麥田里，我放眼望去，一片片黃澄澄的油菜花點(diǎn)綴著這片綠色的海洋。那些騎自行車正在遠(yuǎn)足的人們?yōu)槭裁床煌Ｏ履_步，欣賞這美麗的景色呢？哦，原來(lái)他們正在趕赴春天的約會(huì)哩！

　　七月流火，炎熱居然成為了人們喜愛(ài)的季節(jié)。刺眼的陽(yáng)光透過(guò)樹葉，折射出五彩的光芒。葉子變的油綠油綠的，大樹下的更加枝繁葉茂。林蔭小道旁的池塘里開滿了荷花，白的似玉，紅的似霞。暴雨過(guò)后，荷葉上晶瑩剔透的露珠在荷葉上跳來(lái)跳去，大有“白雨連珠亂入船”的意境。一眼望不到邊的麥田已經(jīng)到了成熟的時(shí)候，金黃色沉甸甸的麥穗彎著腰向大地致謝。

　　秋天，收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯收滿了滿倉(cāng)的糧米，地里的棉花一朵朵像白絨球似的，柿子樹掛滿了紅色的小燈籠。天氣漸漸變涼了，樹葉也開始發(fā)黃了，秋風(fēng)一吹，葉子發(fā)出嘩嘩啦啦的響聲，就像是鼓掌歡迎我們。

　　秋天說(shuō)到就到。你看，它默默無(wú)言的披上一件雪白的外衣。恬靜的佇立在四季之尾。雪后的冬天也有自己的美，地面成了“雪毯”，房子上鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上開滿了“梨花”，柏樹上掛滿了“雪球”和“銀條”，美麗極了。

　　我用我的眼睛看四季。春的朝氣、夏的豪爽、秋的收獲、冬的無(wú)聞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在養(yǎng)育著我的眼睛。四季，一首無(wú)法用言語(yǔ)形容的詩(shī)，一次充滿魅力的輪回！

六年級(jí)的作文篇5

　　在生活中，我遇到了很多的事情；有開心的、悲傷的、沮喪的……可是，我每次都選擇逃避，因?yàn)槲液ε�。但是，這一次，我不想做縮頭烏龜；不想成為生活中的失敗者，我要勇敢的去面對(duì)，駕駛著我生活中的小船，使它不被任何一股風(fēng)刮倒，到達(dá)最后的目的地�，F(xiàn)在，我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　10月4日，姑姑和媽媽帶著我和妹妹還有楊雪一起去了世界之窗玩。世界之窗這錚錚響的名字，我很早就聽說(shuō)了，一直盼望來(lái)這兒玩，沒(méi)想到我真的來(lái)了，看見這思慕已久的世界之窗。我看見里面人山人海，被圍得水泄不通，我們好不容易擠了進(jìn)去。來(lái)到了快樂(lè)女聲的城堡，并在那里拍了幾張照片。我的.目光被一陣尖叫聲說(shuō)吸引了，媽媽帶我們?nèi)ツ睦锟戳丝�，沒(méi)想到，那竟是過(guò)山車，見那車子飛速地從高處沖下來(lái)，嚇得我差點(diǎn)暈過(guò)去。媽媽說(shuō)：“尹佳嶺去吧，去玩一玩，練一練你的膽量�！薄拔摇液ε�。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，媽媽笑了笑，撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，你只有坐這個(gè)才能展現(xiàn)出你的風(fēng)采，你就不會(huì)害怕�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽幫我買了票，認(rèn)我坐。過(guò)了五分鐘，輪到我了，我小心翼翼地坐到過(guò)山車上，系好安全帶，把一個(gè)像壓軸的東西帶在身上。等所有人都做好準(zhǔn)備后，過(guò)山車就開了，它先慢慢地開，后來(lái)越開越快，我時(shí)不時(shí)就咽下一口氣，特別的揪心，要往上開了我閉上了眼睛，大叫一聲：“啊——”車開到了最頂端的時(shí)候，我覺(jué)得并沒(méi)有那么恐怖，而心里有一絲絲喜悅，因?yàn)槲铱朔丝植�，打破了心里那堵害怕的墻，車越開越快，我用“啊”這個(gè)詞來(lái)釋放心里的恐懼。過(guò)了五分鐘，過(guò)山車停了，我下了車，媽媽說(shuō)：“怎么樣�！蔽艺f(shuō)：“

　　棒極了，我是勝利者�！闭f(shuō)完，我們就去其他的地方挑戰(zhàn)自己。

　　這一次勇敢的面對(duì)，克服了我心里的害怕；這一次勇敢的面對(duì)，讓我知道了勝利。但是僅有這一次是不全面的，還需要很多很多……

六年級(jí)的作文篇6

　　校園門前的小樹林，有著繽紛的色彩：紅、黃、綠……它們使小樹林變得美麗迷人。

　　小樹林里，最迷人的當(dāng)算那棵如同參天巨傘的大松樹。一看到那棵松樹，給我感覺(jué)它可以撐起一片小天地。它那極粗的樹干，需要兩人才能合抱住。樹干中還有許多粗糙的小小“溝渠”，用手輕輕一剝，就可剝下來(lái)。

　　仰視松樹，只看見那翠綠的松針和參差不齊的樹枝。樹枝上長(zhǎng)著許多挨挨擠擠的松針，用手一摸，還挺扎手。仔細(xì)一看，松針原來(lái)不是一味的深綠，靠近針尖的那頭是深綠，根部的是淺綠。我輕輕拔起一根松針，隨手撿起一片樹葉，用松針去刺樹葉，竟刺穿了！是不是松針還可以用來(lái)縫衣服呢？

　　松樹旁的櫻花樹林也別具風(fēng)味。一片片金黃的樹葉從枝頭飄落，仿佛地上鋪了一層金黃的地毯，踩在上面軟軟的，還發(fā)出“沙沙沙”的'聲響，極是好聽。我們抱著一根粗大的樹枝，使勁地?fù)u啊搖，枝頭上的樹葉紛紛飄飄悠悠地落在地面上，似一只只美麗的蝴蝶飛在地面上休息。我撿起一片落葉，嫩黃的顏色，看著讓人心情舒暢，感覺(jué)很溫暖。仔細(xì)一看，樹葉周邊還均勻地分布著一些鋸齒，摸著不扎手。細(xì)看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)樹葉上還有小洞和斑點(diǎn)，這些應(yīng)該是蟲子留下的紀(jì)念品吧。

　　正是這充滿生機(jī)與生命的植物，使得這片小樹林更加美麗。

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