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小學三年級的作文

時間:2025-10-01 11:52:47 三年級

實用的小學三年級的作文5篇【實用】

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學三年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的小學三年級的作文5篇【實用】

小學三年級的作文 篇1

  "喂,洋洋,跟我到操場去玩吊蝙蝠吧。"我回過頭一看,噢,原來是我的同學兼好朋友陳曉慧,她長著一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個小酒渦,一雙會說話的大眼睛,整天笑瞇瞇的.。

  曉慧很愛看書。有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子。什么動畫書,童話書,寓言書,小人書……應有盡有。這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧著看書,卻總忘記把書放回原位。"我走進曉慧的房間,只見她正聚精會神地看著一本書,一副自得其樂的樣子,對我這個不速之客的光臨根本沒理會。我走過去拍了一下她,她以為是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會,別吵。"你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是為書中的主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來。一會兒,她的臉又轉(zhuǎn)陰為晴了,笑了起來,原來是主人公戰(zhàn)勝了困難,獲得了勝利。噢,真是個書呆子,我忍不住也跟著笑了,直到這時,她才發(fā)現(xiàn)旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎么不知道"我笑著回答:"大約一個小時了,你看書看得入了迷,根本沒發(fā)現(xiàn)我。"

  這就是我的同學兼好朋友陳曉慧,一個愛看書的女孩。

小學三年級的作文 篇2

  暑假的一天,天灰蒙蒙的,大地罩上了一個透明而又摸不著的浴罩,似乎此時世界上沒有一絲新鮮的空氣,壓得人喘不過氣來。終于“嘩”的一聲,下雨了!雨點有豆子那么大,傾盆直瀉。過了一會兒,雨停了,不知什么時候太陽從云里露出了笑臉,天突然亮起來了?諝庖蚕駷V過似的,格外清新。路旁的樹,經(jīng)過雨水的沖洗,葉子翠綠欲滴,樹干也挺拔了許多。雷雨過后,天空放睛,我和哥哥到公園去散步,碧藍的天空出現(xiàn)了一道鮮艷奪目,五彩繽紛的長虹,它是有赤,橙,黃,綠,青,藍,紫七種顏色組成,光彩奪目,宛如一座巨大的彩橋,橫跨在天際。美麗的'彩虹那么柔和,寧靜地貼在藍天,折射著五光十色,絢麗璀璨的柔輝,映照著雨后大地上緩緩流淌的河流。彩虹,把藍天映照得更加美麗。

小學三年級的作文 篇3

  今天,天空灰蒙蒙的,像罩了一個黑鍋,老師帶我們?nèi)ヌ熳由礁阋按丁?/p>

  我們來到目的地,把東西放下,就各自忙開了。我和幾個同學去撿柴,我們左找右找終于找到了一堆柴,我們把柴搬了回來。撿到柴后該打灶了,我們把磚頭圍著坑一塊一塊壘好,灶打好后,可惡的老天開始下雨了,雨點打在了柴上,田佳琪把自己的衣服脫掉小心翼翼的放在了上面;同學們沒帶傘,身上的`衣服全濕了,頭發(fā)也一根根濕得豎了起來,跟落湯雞一樣。該生火了,我們先點燃一小把干草,剛點燃放了進去,火就滅了,我們又接著點了幾次,火苗忽燃忽滅,搖擺不定。老師見了,用打火機點了幾次,可不知咋的,點也點不著,沒辦法,老師只好到火旺的同學那里借火種,幾經(jīng)折騰,火終于點燃了,而且像著了魔似的往上長,我們急忙洗米,把鍋架上了灶,又過了幾十分鐘飯熟了,我們各自拿出菜,我們終于吃到了自己親手煮的飯,比吃蜜還甜。

  今天雖然老天要下雨,我們在風雨交加中度過了這次野炊,但我們知道這是老天故意考驗我們有沒有在風雨中承受磨難的剛強意志。

小學三年級的作文 篇4

  我在班上有許多好朋友,每一位朋友都有專長。其中有幾位朋友令我感到敬佩,他們的長處比別人更好、更棒!一些好的優(yōu)點我們也就可以學起來!好好運用在生活中。

  首先最令我敬佩的同學,就是在班上藝術(shù)天份很高,長得鶴立雞群的——方世凡,她畫的每一張圖,都會令人拍案叫絕,還有過人的藝術(shù)知識,可以說是本班的“藝術(shù)天才”,她不只是在藝術(shù)方面鶴立雞群,英語也是一級棒喔!而且,她因為英語好,下課時,還會幫大家抽背呢!

  其次令我敬佩的同學,也就是班上最會打籃球的女生——翁佳恬。她的人緣很好,而且不常生氣,每次見到她總是眉開眼笑的.樣子。翁佳恬她不只待人親切,體育、功課也都是第一名,尤其,她非常會打籃球,男生不一定會贏過他呢!這兩位同學,是我最敬佩的朋友,她們還有其它的優(yōu)點,例如愿意幫忙大家、也不會常與人吵架,天天面帶微笑……這些都是我要好好向他們學習的地方。

小學三年級的作文 篇5

  在每個人人生的道路上,同學是必不可少的,“近朱者赤,近墨者黑”,你同學的品行如何,也許就決定了你的一生。

  我就有一個這樣的同學,名叫小明,他多才多藝,成績一直名列前茅,是我們班公認的“好學生”,是老師的.得力助手,所以班上的每個同學都對他唯命是從,造成了他傲嬌的性格。

  記得有一次,老師叫他管班上沒有背課文的同學,如果不認真可以體罰他們。小明的眼角露出一個狡黠的笑容,但是卻裝作非常聽話的樣子答應了。老師這才滿意的走了。

  待老師走遠后,小明撕掉了他虛偽的面紗,露出丑惡的一面,兇神惡煞的對一位同學說:“你,背給我聽!”那位同學自信滿滿地走過來,因為這篇課文他已經(jīng)背的很熟了。但是小明還是雞蛋里挑骨頭的找出了幾個錯誤,并讓這個同學面壁思過。那位同學站了一會后,小明又走過去,對那位同學說:"扇自己一巴掌!”

  “為什么?”那位同學顯然很吃驚。

  “快點,難道要我?guī)湍銌?”小明嘴角勾起一抹邪魅的微笑?/p>

  “啪”一聲巨響在教室回蕩,那位同學臉上腫了一個大包,而小明卻漫不經(jīng)心地喊了一聲:“扇重點,我沒有聽見!”

  那位同學氣地漲紅了臉:“你……”

  而老師目睹了這一切,放學就把小明的所有職位撤掉,這件事篤定了與縣“三好學生”無緣。他“好學生”的稱號也蕩然無存。

  朋友們,你說他是好學生還是壞學生呢?

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