五年級的作文實用（10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我們班是一個和諧溫馨的大家庭。同學們團結(jié)友愛，互幫互助，班干部工作負責，個個都是老師的好助手，下面請聽我皆細細道來吧！
我們的班長很愛學習，成績特別棒。就連課余時間他也不放過，經(jīng)常捧著一本課外書在啃，眼鏡的度數(shù)是越來越高了，唉，真想勸勸他，可他說：“沒辦法，課外書真是太好看了，控制不住呀！”他工作起來也有一套，從不以勢壓人，而是以理服人，以情動人，所以班上的同學都很信服他。他不但工作負責，也非常樂于助人。記得有一次，我有兩道數(shù)學題沒弄懂，他連忙放下自己的事情，拿著數(shù)學書像老師講課一樣，認真地跟我講解，直到我完成弄懂了為止，他才趕緊做自己的事情。
不只是我們的班長這么優(yōu)秀，我們的英語課代表也很盡職哦！
有一次英語課上，老師臨時有事出去一下，同學們馬上歡呼起來，教室一陣亂糟糟，這時只見英語課代表自告奉勇地走到講臺，大聲地對我們說：“請安靜，我來帶大家讀英語�！痹捯魟偮洌淌依锇察o了很多，還有些同學在吵鬧�！鞍察o，給我安靜�！闭n代表大聲吼到，這聲音就像打雷一樣，把我們振住了，教室一下子安靜下來了。只見他有模有樣地帶我們讀著單詞，以至老師進來了他都沒發(fā)現(xiàn)，這專心致致的精神值得我們學習。
我們班的同學不僅在學習上出色，在衛(wèi)生方面也挺棒，這多虧了咱們班的衛(wèi)生委員！
每天她都會等值日的同學打掃完后，把教室全部檢查一遍再回家。如果看到教室還有哪個角落沒掃干凈，她就自己動手打掃，直到教室窗明幾凈為止。別看她是一位文文靜靜的女生，但遇事一點都不含糊。有一次，別班的.同學趁我們沒注意，拿起放在門口的拖把就走，剛好被衛(wèi)生委員看見了，她趕緊沖出去，瞪著眼睛對他說：“你怎么不說一聲就拿走了，要用也要向我們借�。 彼臉幼影褎e人嚇得放下拖把就跑。
我們班像這樣負責任的好干部還有很多很多……大家各盡其職，不管誰有困難都會互相幫助，在這樣一個團結(jié)互愛的大家庭中生活、學習，我們真的很快樂！
五年級的作文 篇2
我們學校又迎來了一年一度的科技節(jié)，這天同學們都整齊地坐在操場上等待著漂亮的主持人袁瑞文的開場。
隨著主持人歡快悅耳的開場白，科技節(jié)閃亮開場了。同學們一個個勇敢地走到臺上展示自己的高科技“看家寶”。有電動垃圾桶，有懶人眼鏡，有電動A3打印機，還有電動恐龍呢……每展示一樣物品臺下就響起雷鳴般的.掌聲，真是讓人大開眼界呀！五（2）班張楷華的“掃地機器人”橫空出世，光是名字就一下子吸引了我，只見它用它那“超級旋風刷”把骯臟的地板擦得一塵不染，干凈得可以當鏡子照。我要是給媽媽買臺這個，媽媽就再也不用每天彎著腰擦地了。
科技節(jié)還不止有高科技的新玩意，還有有趣的高科技兒童劇小紅帽表演呢！瞧！我——”小紅帽“正在那一遍又一遍地背著臺詞呢！輪到我上場了，我心中忐忑不安看著臺下那一雙雙銳利的眼睛，更緊張了，心里仿佛吊著一塊大石頭，不住地為自己加油打氣。一走上臺我心中的的大石頭馬上落地了。只見我身穿大紅色斗篷衣，衣服上還印著一個跳繩的女孩子，兩個羊角辮子高高的翹起來，下身穿天藍色的褲裙，腳蹬大紅色毛毛蟲鞋子，頭上戴著一頂小紅帽。神氣地踏上了舞臺，觀眾一下子就被我的著裝吸引住了，都紛紛為我鼓掌加油。我放松大膽地表演起來……突然只見灰太狼一腳被踹到了臺上，搖頭晃腦地說”今天老婆下死命令了，不捉到一只科技羊就甭想回家……同學們被這一連串的動作逗得忍俊不禁。這時灰太狼滿臉堆笑地對我說：“小紅帽，你這是要去哪呀？”我嘟著小嘴，雙手插著小腰賭氣地說；”我就不告訴你，我要去三棵槐樹下的外婆家�！芭_下的同學們更是笑得前仰后合……最后一環(huán)節(jié)是用泡泡抓住灰太狼，哈哈！從他的嘴里又蹦出了那句千年古語“我還會回來的……大家開心地吹著泡泡，這些友誼的泡泡一直飄到好遠好遠……
這次科技節(jié)給我的童年又添上了濃墨重彩的一筆。
五年級的作文 篇3
每當我看見一位位宇航員遨游在那美麗而又迷人的太空的時候，我都會從心底發(fā)出無限的憧憬，我憧憬著我的未來——當一名光榮的宇航員。雖然我離我的`夢想還很遙遠，但我仍會堅持，因為我相信，只有歷經(jīng)完所有磨難，才能成功；只有堅持不懈，才能完成自己的夢想……
我小的時候，只要我聽到“夢想”兩個字，我都會想到宇航員，我知道，有目標才會有動力，是宇航員給了我動力，給了我希望和自信。
每當我看到浪費時間的人時，我會感到可惜，也讓我理解了朱自清寫《匆匆》時的情感，那些人不為夢想而奮斗！每當我看到年事已老的前輩想為國家做貢獻的時候，我不得不替他們感到為時已晚，可這又有什么辦法呢？因此，我要為夢想而奮斗！
讓我們重回歷史，一起想一想英法聯(lián)軍侵占北京的時候，我們會感到無比的恥辱，因此，我們要完成自己的夢想，讓東方雄雞站起來，站在世界的巔峰。
我有屬于我的夢，中國也有中國的夢，那就是一鳴驚人！讓我為了我的夢——當一名優(yōu)秀的宇航員，為了中國的夢——一鳴驚人！像一只雄鷹一樣盡情的翱翔在世界的東方！
五年級的作文 篇4
“我就要玩，就要玩！”“不行，不行�！笨矗矣趾蛬寢尦持骐娔X了，“就玩30分鐘QQ嘛！求你了！”我一副可憐的表情朝向媽媽�！昂煤煤�，但是，今天是星期六，你玩完了就要聽話，認真復(fù)習功課，別像以前一樣玩完了，爽了一把，就不認帳了，如果是這樣，以后再也不許碰電腦了！”媽媽嚴肅地說。還沒等媽媽說完，電腦就被我打開了，我心想：唉！你怎么會這么啰嗦,就玩?zhèn)�電腦嘛!至于嗎?先不管三七二十一,玩再說,我登上QQ，立即登上了QQ游戲，津津有味地玩了起來。
過了一會兒，突然“滴滴滴……”的刺耳聲音響了起來，有人和我聊天，我點開聊天窗口，只見有一個陌生人跟我說：“你好！”我好奇地問：“你是誰？我們認識嗎？”“我認識你，只是你不認識我”。這是誰呢？怎么還有我不認識的人而認識我的呢？我又不是明星，也不是什么出了名的人，怎么會有這樣的事？我疑惑不懈地小聲嘀咕著。突然，我面色蒼白，“會不會是網(wǎng)絡(luò)上的壞人，遇到騙子了？”我喃喃自語道。“滴滴……”聲音又響了起來，我的`心懸了起來，“我是七班的龔佳艷，你在運動會上50米贏了我們班的人，你拿了全年級第一名，怎么可能會不認識你呢！”她說。頓時，我長舒了一口氣，原來是七班的啊！我說：“那我們交個朋友吧，龔佳艷反正你認識我何欣怡，明天早上我們在學校碰面吧！再見！”就這樣，我成功交到了一個好朋友，心里比吃了蜜還甜。俗話說得好，多一個朋友多一條路嘛！
時間如白駒過隙一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼間30分鐘已過，我直接被“埋進了作業(yè)里”。
五年級的作文 篇5
“綠也，這學期我們班要轉(zhuǎn)來一位新同學。他爸爸不久前病逝了，他媽媽不希望同學的指指點點成為孩子的困擾”開學前一天晚上，媽媽把我叫進書房，臉色凝重地對我說，“你要守住這個秘密，盡自己的全力使他開心！”媽媽微笑著看著我，眼睛里充滿信任和期待。
第二天，媽媽領(lǐng)著他來到我們班。我凝神望著他，只見他長得又高又瘦，很清秀，只是臉色蒼白，眼睛里充滿了憂傷。他局促不安地站在講臺前，想起媽媽的話，我的心里泛起一陣同情和憐潤。
媽媽讓他和我同桌。幾我熱情地接過他的書包，幫他拿出語文書，然后指著講臺上的媽媽對他說：“我是她的女兒，我叫綠也，綠色的綠，也許的也。認識你很高興！”我的臉上掛著燦爛的笑容，我在心里對他說：“雖然你的爸爸已經(jīng)不在這個世界上，但他永遠愛你！我也會幫助你，會和所有的老師同學溫暖你。
接下來的日子里，他總是很沉默，做什么都不言不語，無論周圍的同學說什么笑什么。我從來都不提自己的爸爸；我把最好看的課外書送給他；我給他講最好笑的笑話；我盡自己的能力在學習上幫助他。漸漸地，他的臉上偶爾也會有一絲絲笑容。漸漸地，他加。入到了同學們的游戲中。每當這樣的`時候，媽媽總是微笑著看著我，我也笑著回應(yīng)媽媽，這是我和媽媽之間的秘密。
不過，尷尬的事情終于還是來子。這一天，他正和同學們玩游戲。不知哪個同學冒出了一句：“，你的爸爸呢？為什么每次只有你媽媽來接你啊？”“是啊，他和你長得像嗎？”“他是不是不疼你啊？”其他幾個同學也跟著問，跟著喊。
我擔心極了，想著心里被勻起的哀傷，看著吞吞吐吐說不出話來，我絞盡腦汁想了一句，幫他解了圍：“他爸是商人，外地工作，很忙，一年都很少回家呢；對吧��？”他望著我，眼睛里滿是感激，又有那么點點疑惑。
“走，我們下樓看玉蘭花去，樓下的玉蘭花開得可好看啦！聞著可香啦！”怕同學再問什么，我拉起他的手，奔下樓。
晴空下，白玉蘭樹抖抖地伸展著枝干，茂密的枝葉間朵朵花兒優(yōu)推寧靜地綻放二清透的花瓣在風里微微顫動，那么輕盈，那么美好。
誰都不知道，我的心里有個秘密！
五年級的作文 篇6
一個風和日麗的星期六，我像往常一樣到補習班上課。這天對于別人很平常，可對我卻很重要，因為我和的我和我的死對頭的比賽開始了。
剛上課，范老師就說：考試開始。頓時，班里哀鴻遍野，悲嘆道：為什么有考試啊，放過我吧，老師啊！但有兩個人卻熱血奔騰，那當然就是我和路露這對死對頭。
一張張白花花的試卷發(fā)下來了，我低著頭仔細地答題。做完了，我也認真地檢查，不容絲毫差錯出現(xiàn)。
幾天后，二十多位同學的成績出來了。我是第一名，路露是第二名，只差0。5分，我得意洋洋地望向路露，只見她憤怒地瞪著我，我享受著她咬牙切齒的表情和恨不得把我生吞了的目光，心中暗自慶幸：終究還是把她比下去了，真是好險啊。
卷子發(fā)下來了，我瞄了一眼卷子，一個小圈映入眼簾，我震驚地想：咦，老師改錯分了！此時此刻，我的內(nèi)心十分糾結(jié)：該不該告訴老師呢？如果選擇去告訴老師，我就成為路露的笑柄了，但不告訴老師，我又失去了誠信，良心也會不安的，忽然，我的腦海里閃現(xiàn)出來人無信不立這句話。于是，我鼓起勇氣，和老師說明了這件事。
放學后，我回到家，開始后悔起來，想到路露小人得志地對我說：我還以為你有多大能耐呢，看來只是被包庇出來的呀。我的.眼睛就像被蔥汁泡過一樣，眼淚吧嗒吧嗒地滴落下來，很久都沒有停止。
第二天，老師當著班里的同學表揚了我。下課后，路露來到我的座位旁，我不自在地瞅了瞅她，心想：哎，暴風雨還是來了�？蓻]想到的是，她竟然認真地說你真是勇敢啊，我敬佩你，我們和好吧。原來，班里還有一個同學，也是被老師改錯分了，可是怕有事，就懷著不安的心情瞞著老師�？涩F(xiàn)在見到我由于誠實而被老師夸獎，懸著的心就放下了�，F(xiàn)在那位同學已經(jīng)去辦公室了。我聽完這個消息后，歡呼雀躍。從此以后，我和路露成為了無話不談的好朋友。
誠實不但讓我收獲了一份友誼，也讓我收獲了一份誠信，還讓我懂得了，人之交往在于誠，世之安寧要靠信這句話所包含的含義，這些都比任何物質(zhì)財富貴重得多。我以后要繼續(xù)做一個誠實的人，努力獲得更多精神財富和友誼。
五年級的作文 篇7
我有一個大度、嚴厲的老爸，他見多識廣，非常愛我。我的爸很會逗趣，他比我的媽媽還會買衣服，他只要一把衣服買回家，就馬上穿上新衣服，站在鏡子前，前前后后、左左右右地照，還不時地向鏡子里的自己敬禮，您那模樣真的很像首長要去接見外賓。爸爸對我總是那么嚴厲。吃飯的時候我感覺有些不舒服，身子動了一下，做了個調(diào)整。不幸被他發(fā)現(xiàn)了，就大聲吼起來，那聲音絕對不比火車的長鳴遜色：“你身上有長跳蚤啊，吃飯都不老實�！痹谒�.絕對權(quán)威下，我只有把眼淚咽了下去，低頭悶悶吃飯�？墒牵直凰吹搅�，他又叫道：“你長大想成駝背啊！”我又委屈又氣憤，但只能挺直腰繼續(xù)吃飯。
我爸爸愛抽煙，每當我家來了客人，一進門就能聞到一股濃郁的煙味，嗆得客人直咳嗽。要是一進大廳，那不得了，廳里烏煙瘴氣，連人也找不到。爸爸有一句精典的名言：飯后一支煙，勝過活神仙；看書看報一支煙，書報內(nèi)容記得全；玩電腦看電視，煙可不離手；睡前點上一支煙，睡覺做夢都香甜。爸爸常常鼓勵我。他常對我說：“孩子，別難過，一次失敗算得了什么，再說失敗是成功之母，只要你努力，一定能成功！爸爸永遠相信你。”老爸，我一定會努力的！
我愛我這樣的逗趣、嚴厲、愛抽煙又常常鼓勵我的老爸。
五年級的作文 篇8
一個陽光明媚的早晨，我高高興興地背著書包來到學校，同學們來的真早啊，教室里已經(jīng)坐滿了人�！霸缙鸬镍B兒有食吃�！蔽覀冞�是趕快早讀吧！
第三節(jié)數(shù)學課到了，老師帶我們學習第12、13頁的習題：圈出4的倍數(shù)。我們只學習了2、3、5的倍數(shù)特征，怎么還有4的倍數(shù)呢？
帶著重重疑問，我認真地聆聽老師的講解�！�4的倍數(shù)特征：后兩位是4的倍數(shù)，那么，這個數(shù)就是4的倍數(shù)”老師這樣總結(jié)道。
哦，原來還有這樣的，如140、348、244，觀察后兩位都是4的.倍數(shù)，試除一下，還真的能被4整除。這個特點說完，老師又分別說出了8、25、125的倍數(shù)特征，雖然文字很多，但根據(jù)規(guī)律，我還是很快的背下來了，在理解的基礎(chǔ)上記憶，真的事半功倍。
老師開始提問了，會背的上講臺展示加一分，我不能放棄這一分��！再默讀好幾遍，信心又增加了幾分。一開始是三個女生，她們流利的背誦讓我佩服，“我也一定行！”我默默地為自己加油，輪到男生了，我就和另外幾個同學登上講臺。
“4的倍數(shù)特征，后兩位是4的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是4的倍數(shù)；8的倍數(shù)特征，后三位是8的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是8的倍數(shù)；25的倍數(shù)特征，后兩位是25的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是25的倍數(shù)；125的倍數(shù)特征，后三位是125的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是125的倍數(shù)。”我背完了，但語速有點慢，跟不上；重新來，我們又背了一遍，第二次背的整齊又響亮，老師給我們每個人加了一分。
在上課之前我總覺得給自己加分是不可能的事，但我竟然做到了——我得了一分，好激動！
五年級的作文 篇9
一看到這個題目，你一定很奇怪吧，班里怎么還有開心果？這個開心果不是吃的干果，而是一個人，他就是我的同桌朱梓綱。
朱梓綱今年9歲了，他身體瘦瘦的，好像營養(yǎng)不良似的。下課時，他有時候蹦蹦跳跳像兔子一樣，有時候像唐老鴨一樣在教室里走來走去，有時候又像一個學者一樣低著頭思考問題。
他特別搞笑。有一次，下了課，老師剛走出教室，他就跑到講臺上，拍拍胸脯對大家說：“各位，你們知道我是誰嗎？”
大家你看看我，我看看你，說：“你傻啊你，你都不知道自己是誰了？”
他陰陽怪氣地說：“哈哈哈，我是個偉大的`科學家，是全國最有用的人！”話音剛落，全班同學哄（hōng）堂大笑。
有時候，他數(shù)學題做錯了，就對自己說：“我傻啊我！”接著又敲敲腦袋瓜說：“你啊你，你這個腦袋不是很聰明的嗎？”而做對了題的時候，他又會高興地大叫：“天哪，我太有才了！”
他說他嘴很大，我問他：“大嘴大嘴，你能吃下一個饅頭嗎？”
“能��！不就是一個饅頭嘛！小菜一碟！”他信心十足地回答。
同學們聽了，一起圍過來起哄（hng）。朱梓綱推開大家，說：“大家看好了，見證奇跡的時刻到了！三、二、一……拜拜，我去廁所了――”
你們說說看，朱梓綱是不是很搞笑呀？其實，他不是吹牛，他是幽默。因為有了朱梓綱，我們班多了很多笑聲，他真是大家的開心果啊。
五年級的作文 篇10
精讀和略讀是我的好朋友，也是我讀書的秘訣。
小時候看書，不懂什么叫精讀。二年級時，老師要求我們讀書都要精讀，我覺得很奇怪：這有什么難的？不就是做做批注，摘一些好詞好句嗎？雖然這么想，我還是有點懵懂的。在《大個子老鼠小個子貓》中抄了幾個搞笑的句子：
怪不得像失火。大個子老鼠驚奇道，您六只煙一起抽？
原來這打火機太好玩了，它使馬老師忘記了抽煙，也忘了別的事情。
……
然后寫了些原來是這樣！哇，太厲害了！真是太傻了！的一些奇葩批注，但我花了猴年馬月才想出來的。交上去一看，被老師畫了個大大的紅燈籠，寫著醒目的兩個大字：重寫。我只好坐在那里想呀想，但還是想不出要寫什么，只好去問老師。老師開始細心指導我：精讀就是寫一寫這個詞或句子，哪里寫得好，再寫寫你此時此刻的感想……聽完老師的指導，我終于明白了精讀的秘訣。于是，我的閱讀能力更進一步，對書的熱愛也更進一步。
學會精讀后，我的閱讀量是越來越少，幾乎忘記了略讀這個家伙，雖然我不知道為什么，但我的精讀是越來越精了。終于，在一個星期半本書的時候，老師發(fā)現(xiàn)了我的'問題。她把我叫到辦公室，說：你的書讀的太少了，書上卻寫滿字，精讀也不能太過分了，要挑選一些精讀，但也是要略讀的……我還不太懂為什么，但我還是照做了，成為了一個名副其實的書蟲。
隨著精和略，書，成為了我的伙伴，成為了我的老師，還成為了我最忠實的伴侶。豐富我的知識，開拓我的視野，博大我的心胸。
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