(推薦)三年級(jí)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
幸福，它真的就在我身邊么？是的，此時(shí)我能夠確信并肯定地回答你：沒(méi)錯(cuò)！
讓我告訴你：當(dāng)你在寒風(fēng)呼嘯的冬夜里喝上一杯熱開(kāi)水，這就是幸福；此時(shí)當(dāng)你在享受爸爸媽媽給你帶來(lái)的呵護(hù)和快樂(lè)時(shí)，這就是幸福；當(dāng)你在看見(jiàn)自我的'作品被登在報(bào)紙上時(shí)，那種興奮也是一種幸福。幸福是在困難重重時(shí)有人和你一起笑，在開(kāi)心時(shí)有人和你一起渡過(guò)，在悲哀的時(shí)候有人安慰著你！幸福就是不論在什么時(shí)候都不會(huì)孤單、寂寞。咦，為什么這如綴滿天空繁星般的幸福我開(kāi)始卻未所察覺(jué)呢？
爸爸說(shuō)，幸福就是在星期天睡上一個(gè)懶覺(jué)。媽媽說(shuō)，此時(shí)幸福就是有一份自我的事業(yè)。哥哥說(shuō)，幸福就是考上名牌大學(xué)。妹妹說(shuō)，幸福就是每一天是上一根棒棒糖。
小時(shí)侯，我很喜愛(ài)漫畫(huà)書(shū)上的美少女，當(dāng)媽媽給我買(mǎi)了這本我朝思暮想的漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我很高興。此刻想想這件事，幸福不就是當(dāng)時(shí)純粹的開(kāi)心？我綻放開(kāi)的笑容，不就是得到幸福時(shí)的見(jiàn)證？我就是那么輕易地得到了想要的幸福。可是，如果一個(gè)人心中無(wú)欲無(wú)求，那幸福又何從談起。
幸福是一種別具一格的體驗(yàn)，是一種無(wú)窮的回味。此時(shí)幸福不是腰纏萬(wàn)貫，更多的是一種感覺(jué)，一種你認(rèn)為幸福你就幸福的感覺(jué)；幸福不是一人之上，萬(wàn)人之下，更多的是一種享受，一種你認(rèn)為幸福你就幸福的享受。
三年級(jí)的作文 篇2
大年初一，家家戶戶都張貼大紅春聯(lián)，我，也就是本人，還呼呼大睡。幾個(gè)小時(shí)后，我就醒了，一看，媽媽幾個(gè)都吃早餐了，我大發(fā)雷霆：“你們?cè)趺床唤形�？”家人異口同聲的回答：“誰(shuí)讓你睡的跟死豬一樣！”“你、你、你們！”我還沒(méi)說(shuō)完，就去吃飯了。都快10點(diǎn)了，本小姐早餓了！
吃完飯，爸媽喊我當(dāng)指揮關(guān)，讓我?guī)退麄冑N春聯(lián)。我想：這回一定要整整他們！“往左，往右，往右……好，就這！”我淘氣的'說(shuō)�！拔业男〗�，這個(gè)地方好像半個(gè)小時(shí)就這了�！薄斑@個(gè)……，我去玩滑板了哦�！蔽疫吪苓呎f(shuō)。爸爸生氣地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)回來(lái)，我要好好說(shuō)說(shuō)你，別跑！”
直到中午肚子餓地咕咕叫時(shí)才回家，一回家，我就看見(jiàn)一桌子的菜：紅燒魚(yú)、排骨……我拿起筷子就吃，剛要吃，媽媽就不知不覺(jué)中拿走了筷子。我喊到：“媽媽?zhuān)窒铝羟椋 �，“誰(shuí)讓你玩我？中飯不許吃！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。只聽(tīng)我突然喊起：“娘啊，媽啊，我肚子餓死了�！�，“你喊爸也沒(méi)用！”媽媽說(shuō)。我聽(tīng)了立刻抱住媽媽不放，直到媽媽一邊指著我鼻子一邊給我筷子才松手。然后奔向桌子像3天沒(méi)吃飯一樣狼吞虎咽。等家人上桌，那桌上的10盤(pán)菜加起來(lái)只有5盤(pán)菜了。
這個(gè)春節(jié)真快樂(lè)，不知下一個(gè)春節(jié)是什么樣的。
三年級(jí)的作文 篇3
星期六的晚上，天氣很晴朗，我心想：“這么好的天氣，我想去大海里游玩兒！和誰(shuí)一起去呢？��！哪吒！”心里想著我就拿起電話要打給哪吒，正在這個(gè)時(shí)候，哪吒突然就出現(xiàn)在我面前：“張?jiān)起覀円黄鹑ズ＠锿鎯涸趺礃�？”“好呀，好呀！”正合我意，嘿嘿！我爽快的答�?yīng)了！
哪吒踩上風(fēng)火輪，拉上我就往大海邊趕去。到了海邊，看著茫茫的大海，我就暈了，哪吒變出一顆仙丹，我吞了下去，立刻就感覺(jué)不暈了。我們兩個(gè)馬上游進(jìn)海里，我發(fā)現(xiàn)，我在水里竟然能夠呼吸耶！為什么？原來(lái)是因?yàn)閯偛拍穷w仙丹吶！
我們?cè)诖蠛＠镉沃沃�，突然看�?jiàn)了一頭大鯨魚(yú)，開(kāi)始我被嚇了一跳，再細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)大鯨魚(yú)有點(diǎn)奄奄一息了，我趕緊問(wèn)哪吒：“你快看看它怎么啦，好可憐！”哪吒回答說(shuō)：“不知道呢，不如我們進(jìn)它肚子里看看吧，”緊接著哪吒說(shuō)：“鯨魚(yú)兄弟呀，請(qǐng)你把嘴張開(kāi)，我們到你肚子里看一看，看是不是有什么東西在你的肚子里呀？”鯨魚(yú)好像聽(tīng)懂了哪吒的話，馬上張開(kāi)了嘴巴“啊�！蔽液湍倪缚s小了，游到了它的肚子里，我們?cè)谒亩亲永锟吹搅撕芏嗬Ｎ蚁耄骸斑@些肯定都是人類(lèi)丟在海里的海洋垃圾，我們一定要把這些垃圾清理掉！”我和哪吒用神力把一個(gè)個(gè)垃圾變沒(méi)了，最后，鯨魚(yú)的肚子里變得干干凈凈，我們兩個(gè)游出了鯨魚(yú)的肚子！鯨魚(yú)的'身體變好了，精神也好了起來(lái)，它又可以自由的在大海里游來(lái)游去了！大鯨魚(yú)搖著大尾巴感謝我們！
今天真是開(kāi)心的一天，幫助了鯨魚(yú)！而且我也知道了，一定不能隨處亂丟垃圾，這樣會(huì)造成大自然的很多破壞！
三年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)我看見(jiàn)相框中的一枚硬幣的時(shí)候，我就特別自豪，那是我跟爺爺打賭贏得的，它就像一個(gè)獎(jiǎng)?wù)乱粯咏鸸忾W閃地掛在我的胸前。
那一次，我提著水桶拿著魚(yú)竿陪爺爺去河邊釣魚(yú)，路過(guò)一家文具店的時(shí)候，我被一個(gè)精致的彈弓吸引了，老板說(shuō)一元錢(qián)，可爺爺覺(jué)得我長(zhǎng)大了不應(yīng)該再玩玩具，也覺(jué)得太危險(xiǎn)了，就是不給我買(mǎi)。我賭氣似地跟爺爺說(shuō)“爺爺，我們打一個(gè)賭吧！你看我還沒(méi)有抓過(guò)魚(yú)，如果今天我能成功抓到一條魚(yú)，你就獎(jiǎng)勵(lì)我一元錢(qián)怎么樣？”爺爺聽(tīng)了，別有意味地笑著爽快地說(shuō)：“可以！”
到了小河邊，爺爺嫻熟地選點(diǎn)、撒魚(yú)餌、準(zhǔn)備魚(yú)竿……開(kāi)始釣魚(yú)。我學(xué)著爺爺老練的樣子拿著網(wǎng)子悄悄地選目標(biāo)，這時(shí)候，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)小魚(yú)群，我按捺不住心中的狂喜，手都有些不受控制地顫抖著，迫不及待地將網(wǎng)子扣向魚(yú)群，然而，魚(yú)群像得到指令一樣，瞬間向西面八方逃竄，一下子我的網(wǎng)里一無(wú)所有，我沮喪地站在那里，總結(jié)剛剛失敗的經(jīng)驗(yàn)。這一次我先用網(wǎng)試探石頭底下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有就拿一塊小石子往河里一拋，濺起的`泥漿和水面上的波紋很容易就形成對(duì)比，我便能輕易地發(fā)現(xiàn)小魚(yú)，而且魚(yú)的眼睛在滾滾的泥漿里很難發(fā)現(xiàn)綠色的網(wǎng)子，機(jī)會(huì)來(lái)了，我突然看見(jiàn)一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我眼疾手快連忙用網(wǎng)子往下一扣、一抄，便把魚(yú)兒牢牢扣住了！哈哈！我得意地把魚(yú)兒舉起給爺爺看！
爺爺愿賭服輸，給我了一元錢(qián)，可我卻舍不得用了，因?yàn)樗柡鴦倮奈兜�，一種甜滋滋的感覺(jué)。
三年級(jí)的作文 篇5
老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，老師。您就像夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任——馬老師。
我的班主任和藹可親，是我班的語(yǔ)文老師。一副圓圓的.臉蛋，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神，上面還駕著一副眼鏡呢！一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出潔白如珍珠般的牙齒，在我看來(lái)，老師真的好可愛(ài)！
是您，在我字寫(xiě)得很丑時(shí)，教導(dǎo)我要好好寫(xiě)字。
是您，在我生病時(shí)而沒(méi)上的課，您利用自己的時(shí)間幫我補(bǔ)上。
記得還在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次我生病了，上午的主課沒(méi)有上，是您，下午對(duì)我說(shuō)：“王雨潔，你留下來(lái)吧！我找你有些事情，于是，您就打開(kāi)電腦，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你早上沒(méi)來(lái)上語(yǔ)文課，我現(xiàn)在幫你把早上的課補(bǔ)上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于幫我把課補(bǔ)完了。但是，你為了給我一人補(bǔ)課，卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間，也就延長(zhǎng)了您的下班時(shí)間，在這我真的感到很抱歉！
其實(shí)我說(shuō)了這么多，最想說(shuō)的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)！
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