(精華)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的三年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我們班有個(gè)叫***的，他有個(gè)雅稱(chēng)叫“大學(xué)生”。不僅因?yàn)樗橇荷霞苤桓贝笱坨R，更重要的是他的知識(shí)十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心里都有一個(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是在學(xué)習(xí)上一定要超過(guò)對(duì)方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì)書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱(chēng)、高度。我只有懇求他：““大學(xué)生”你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)。”我態(tài)度非常誠(chéng)懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō)："這座鐵塔的`的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我津津有味地聽(tīng)著，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
三年級(jí)的作文 篇2
在我小時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名教師，原因只是可以管教學(xué)生。當(dāng)時(shí)的我很傻，真的只是為了這個(gè)——可以管學(xué)生。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂事了不少，也為小時(shí)候想當(dāng)老師只為管教學(xué)生而感到好笑。不過(guò)現(xiàn)在我的理想還是一樣，只是原因和目的不一樣了。我的原因和目的是：我要培育千千萬(wàn)萬(wàn)棵小苗，讓他們活出各自的風(fēng)采。每棵小苗都是不一樣的，我要讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，去建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)，讓我們的'祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓他們成為國(guó)家的棟梁之材。
我要辦一個(gè)聾啞學(xué)校，讓那些有殘疾、聾啞的人，進(jìn)入校門(mén)，學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，讓他們能感受到社會(huì)對(duì)他們的溫暖，讓他們能像《假如給我三天光明》里的海倫?凱勒一樣出色。
我還希望讓孤兒、沒(méi)錢(qián)上學(xué)的人都上學(xué)。我要讓更多的人來(lái)學(xué)習(xí)我們中國(guó)字，讓更多的人知道中國(guó)文化的美與奧妙，讓更多的人明白做人的道理。
從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能教書(shū)育人。
三年級(jí)的作文 篇3
五一小長(zhǎng)假到了。第一天，我迫不及待地想和爸爸媽媽出去玩�？墒�，雨姑娘真調(diào)皮，非得在這時(shí)候下雨，我只好在家呆了一天。第二天雨過(guò)天晴了，下午，我和爸爸媽媽高興地去五洲城看馬戲團(tuán)表演的節(jié)目。
節(jié)目很精彩！我首先介紹獅子、老虎過(guò)彩虹橋。它們排著隊(duì)，第一個(gè)過(guò)彩虹橋的是獸王大獅子，它上去的時(shí)候很威風(fēng)，到下去的時(shí)候差點(diǎn)滑倒，逗的觀(guān)眾哈哈大笑，獅子臉都紅了。然后過(guò)彩虹橋的是老虎，它威風(fēng)凜凜的樣子像一個(gè)嚴(yán)厲的教官。
第二個(gè)節(jié)目是“猴子撈月”。先是有一個(gè)叔叔倒掛在高空，等待下一個(gè)人倒掛上去。然后下面的秋千上有兩個(gè)人，像猴子一樣，把秋千越蕩越高，蕩的秋千像車(chē)輪在打轉(zhuǎn)。瞬間，其中一個(gè)人借助秋千的'力量“飛”了出去，雙手抓住了高空的叔叔，讓后把雙腳掛在叔叔的身上。緊接著，秋千上的叔叔阿姨們像一只只猴子接二連三的倒掛在高空了。真像猴子在撈月亮��！
馬戲團(tuán)一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目讓我目瞪口呆，大開(kāi)眼界�？垂�(jié)目的時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。
三年級(jí)的作文 篇4
生活中誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷挫折呢？挫折在生活中有許許多多。每個(gè)人的命運(yùn)不同，你們用不同的心態(tài)面對(duì)這一切。
小時(shí)候，我每天做作業(yè)做的很晚。每次和媽媽吵架。在那時(shí)我和同學(xué)比成績(jī)，看到別人的`成績(jī)很好，于是，就產(chǎn)生了自卑的心理，總以為自己做這樣不好那樣不好。
后來(lái)媽媽的態(tài)度改變了，和老師一起鼓勵(lì)我，要我自信，不久，我就開(kāi)始自信了，作文和成績(jī)提高了，每次上課我都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答問(wèn)題。
有了自信就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在知識(shí)的海洋里遨游，在生活中往往會(huì)遇到挫折，要自信前行。
如果沒(méi)有自信，貝多芬就創(chuàng)作不出“命運(yùn)交響曲”；如果沒(méi)有自信，就沒(méi)有李陽(yáng)的“瘋狂英語(yǔ)”；如果沒(méi)有自信，就沒(méi)有曹雪芹的“紅樓夢(mèng)”。
自信是成功的條件，沒(méi)有它就沒(méi)有快樂(lè)。
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