八年級作文大全[7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　第一次離開父母，住在學校的第一天晚上。熄燈后，躲在被子里偷偷哭的我，似乎把你吵醒了，你悄悄走過來坐在我的身旁，撫著我的頭，安撫著我……直到我漸漸進入夢鄉(xiāng)。從此，我們便成了形影不離的好友，雖然年齡相差4歲。

　　正值多“試”之秋。由于壓力過大，緊張過度，我的學習成績?nèi)缣鴤惆阆禄�。成績落入低谷的我每天接受來自四面八方的譏諷，嘲笑。我的性格大變，從活潑開朗變得冷漠，不可理喻。晚飯后，斜陽將余輝撒向大地，綠茵茵的草地上撒滿了金子般的余暉，我獨自坐在墻角失聲痛哭著。你悄悄地走到我身旁坐下，默默地接受了我的怨氣。我傾訴完后，你說：“人生總有低谷，走過了就過去了。如果不行，你可以來問我啊�！北M管你的學習成績也很糟，可你依舊說出了這了句話，我看著你關切的臉龐，撲倒在你懷里失聲痛哭起來。

　　成績漸漸好轉，身邊的朋友也如往日一般與我天高海闊，無所不談。性格也如往日一般開朗，對你我卻有了一層從未有過的'疏離與冷漠，惡語相向，冷嘲熱諷。但你似乎從不在意，依就對我掏心掏肺。

　　成績單發(fā)下來，你的成績不堪入目，但我卻走到你身旁說：“你的分數(shù)真高啊!”你跑了出去，回來時沒有生氣，依舊笑著跟我說話，那時你的眼己經(jīng)通紅了。

八年級作文 篇2

　　悄悄地，悄悄地，我便從一個懵懂無知的小小孩成長為一個學會學習，明白事理的小學生了�；厥壮砷L路上的一串串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長中的酸甜苦樂。

　　這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的`歡樂。那是我上三年級的時候，學校組織作文比賽，班主任讓我去參加。我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導和加油鼓勵使我重拾信心，并在這場比賽中得了三等獎的好成績。那一刻，我辛勤勞動的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。

　　這是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的失敗與憂傷。記得那次語文考試，我的分數(shù)一落千丈，那鮮紅的64。5仿佛照得我心里發(fā)虛，我的心情頓時躍入到了谷底。我眼中的天空不再那么蔚藍，小草不再那么碧綠，似乎一切都變成灰蒙蒙的了。回到家里，我不禁嚎啕大哭，父母見狀，開始是丈二的和尚——摸不到頭腦。后來得知情況后，父母不但沒有責怪我，還循循善誘地開導我；當我下午來到教室，同學們安慰我、鼓勵我。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我終于重拾信心，走出低谷，羸得了原來的好成績。

　　這是一串泥濘中的腳印，上面裝滿了我的后悔。我因為“嗜書如命”，在一次數(shù)學課上竟鬼使神差地拿出了漫畫書津津有味地看起來，誰知被老師逮了個正著。在老師的嚴厲斥責聲中，我這才如夢初醒。老師把書收走了，教室里幾十雙眼睛盯著我，我羞愧極了，恨不得地上有道縫立刻鉆進去。

　　往事如煙，腳印串串。它悄悄地記錄著我的成長歷程，讓那一次次教訓，催我奮進；讓那一次次喜悅，陪我成長，伴我快樂！

八年級作文 篇3

　　假期，總是令人期待的；假期，總是歡樂的；假期，又總是苦悶的。它牽動著無數(shù)孩子們稚嫩的心。

　　還沒放假的時候總是在幻想，“假期，我要……”可當真正進入假期時，又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和自己想象的截然不同。沒完沒了的班，資料覆蓋成小山；沒完沒了的作業(yè)，感覺怎么都寫不完；沒完沒了忙碌，怎么都停不下來。

　　粗略一算，這一假期我僅僅呆了十五天，不過我還是在這十五天里盡情享受假期帶給我的快樂。

　　我，媽媽，姥姥，老姨，妹妹，一行五人從唐山開著車開始了我們的假期之旅。

　　我們來到了遼寧省葫蘆島市的一個小鎮(zhèn)。我們居住在了一戶農(nóng)家院里，那里雖然是個農(nóng)村，但一出門就能看到海。那一片平房整齊的排列著，人來人往，車水馬龍，卻又不顯聒噪，倒別有一番閑逸。我們五人住在一個土炕上，讓我們這些來自“城里”的客人，很是好奇。但土炕對我來說并不陌生，奶奶家原來是平房。小時候，我總會抱著被爐灶燒熱的墻壁甜甜入睡。一看到土炕，總會想起我那如夢的童年。

　　這個農(nóng)家院負責了客人們一天三頓的伙食。在海邊，除了早餐外，其他的肯定都離不開海鮮了。什么皮皮蝦燉南瓜啊，大螃蟹啊，牡蠣啊，扇貝啊，海蝦啊，想著我都流口水。聽這座農(nóng)家院的主人說，這些螃蟹，皮皮蝦都是剛從海里撈上來的呢，可是純正的“海貨”！

　　這里用的水都是地下水，用上去有一種刺骨的涼。當然，這種水還有別的用處呢！這個地方?jīng)]有冰箱，這種自然涼的地下水當然是成為冰鎮(zhèn)飲料，啤酒的首選了。

　　夜幕時分，一天將要過去了……

　　就當我們覺得一天將過去的時候，只聽“砰”一聲，整個屋子都陷入了黑暗，好像停電了。直到一抹刺眼的手電筒的亮光射了進來，我們才知道：這個村子只有一個變壓器，用電量超負荷了，跳閘了。

　　在這個時候，放眼望去，外面飄過一個個孔明燈，在這黑暗中顯得格外好看。這家主人更是熱情，拉住我和妹妹的手說道：“既然停電了，就先別睡了。來，我?guī)�你們放孔明燈去，不要錢的。”耐不住主人的熱情，我和妹妹走了出去，捧起了一盞孔明燈，靜靜地看它飄向遠方……真的好美！

　　這一天的晚上，我睡得格外香甜。

　　第二天早上，我們起的很早。主人客氣的寒暄了一陣后，早飯開始了。給我們上菜的是一個小姑娘，又瘦又黑，看上去和我年歲相當。但上菜，開啤酒，做家務地動作卻是格外熟練。詢問得知，她比我小一歲，是這家主人的.小女兒�？粗�她忙碌的背影，我真是慚愧極了。她和她的母親忙著招呼客人，只能在下午吃上兩口，又得急忙準備晚飯。媽媽和我們說，“你們啊，就是生活得太好了，都慣壞了�！笔前�，和那個小女孩一比，我們真的是過得太安逸了。

　　一吃完早飯妹妹便迫不及待地拉著我的手向海邊跑去。因為我們?nèi)サ哪抢镞�沒有被開發(fā)好，所以那里人少，水凈，風景好�？粗�深邃的藍天，看著點點白云從中緩緩飄過，看著腳下帶著碧綠色的海水，呼吸著來自陌生地區(qū)卻又又不陌生的的新鮮氧氣，覺得假期還是很不錯的嘛！

　　看著大海，我的心胸似乎也變得開闊了。

　　在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來。我喜歡看大海安靜的樣子，仿佛那片廣闊把城市的浮躁，喧鬧，煩惱全都拋向九霄外。

　　又在海邊流連了幾天，又回到了唐山，投入緊張的學習中�；叵胝麄�暑假：

　　那人，那事，那水，好美！

　　初二:陳與晴

八年級作文 篇4

　　關心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關心他人就是給世界增加了一種撫慰，關心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆

　　關愛，讓世界更美麗。

　　"關愛他人，是我們應盡的責任�！边@句話人人都會說�？墒钦嬲�做到的人又有多少呢？我幻想著：如果世間人人都會在別人困難的時候，積極的獻出自己的一片愛心的'話，那這世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗啊��！

　　哦！世界就想一張巨大的繩網(wǎng)，而我們的愛心就象在抖動著個巨大的繩網(wǎng)一樣，我們影響著他人，他人也在影響著世界。環(huán)環(huán)相扣，彼此相連。我們生活在這個大的群體中，我們喜歡別人關心的感覺，當然更喜歡被關心的感覺。朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關切的問候幾句；隔壁奶奶正在吃力的被著東西時，真誠的幫上一把；同學學習有困難，仔細的給他講解。

　　關心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關心他人就是給世界增加了一種撫慰，關心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆。

　　你的行動就象一個回聲，你送出什么就會送回什么；你播種什么就收獲什么；你給予什么就得到什么。

　　哦！讓我們大家一起成為自己愉快，也能讓別人快樂的人吧！剎那間回想時，生命是如此的美麗。

八年級作文 篇5

　　她—對我來說只是一個陌生人，卻讓我一直銘記在心。

　　那天是很普通的一天，我和爸爸要去綿陽，但爸爸的小電動車坐不下，所以我必需要去乘公交車。

　　爸爸給我拿來1.5元，但這時又來了一個車，爸爸說這車可以坐到家門口，就讓我坐這個車，我就問爸爸：“要給多少錢�。俊薄爸灰�3元”心想：三元我還是有的.。就匆忙上了車。

　　上車，看到每一個座位都只坐了一個人，終于看到一個美女姐姐，于是就到她旁邊坐下。她剪著齊耳短發(fā)，頭發(fā)還帶點紫色，正低著頭玩手機，她給我的第一印象就是冷血。可是當我走到她那時，她開口了：“你坐里面？”聽到她的聲音，突然覺得好溫暖。走進座位，售票員便來了：“到哪？”“xx七社，多少錢？”“4.5”心想：爸爸騙人，不是3元嗎？還好我還有錢！我左摸摸右摸摸，摸出來的卻只有4元！我?guī)е�一種乞求的口氣，說：“我只有4元！”那個售票阿姨也很尷尬地說：“只有4元嗎？”“我來給�！边@個溫暖的聲音再次溫暖我的心！當售票員走時，我便對姐姐說：“謝謝，請你吃棒棒糖！”我又拿出一個棒棒糖給自己吃。

　　我們只是陌生人，但她卻愿意幫助我，當時車上那么多人，都沒人愿意，只有她！所以我把她稱呼為“公交美女姐”。她讓我懂得了愛心……

八年級作文 篇6

　　十二年前的1月，鵝毛大雪從天而降，而我也呱呱落地，因為有了我，這個家庭多了一些歡笑。十三年中的苦與甜，辣與咸讓我感到了另一種溫暖。

　　都說家是幸福的港灣，是啊，我們陪伴父母已經(jīng)十三年了，有多少快樂的事發(fā)生在我們身上。我和爸爸媽媽都喜歡吃餃子，家人其樂融融一起包餃子的場景，至今讓我記憶猶新。那天晚上，我們買回來了餃子皮、肉餡和蔬菜，來做餃子，爸爸先把蔬菜切碎，咔嚓咔嚓的聲音在廚房里回響，而媽媽在肉餡里加入雞蛋進行攪拌，最后把攪好的肉餡和蔬菜攪拌在一起，這樣餃子餡就做好了。我們?nèi)齻�坐在茶幾前每個人面前都有一打餃子皮，我看著爸爸怎么做餃子的，他先把餃子皮平平地放在手上，用筷子夾一點兒餃子餡，放在餃子皮的中央，然后將餃子皮慢慢地包上，他小心翼翼，似乎在對待一個初生嬰兒那樣仔細，害怕把它碰到哪，我一看，心想，原來包餃子那么簡單，我也來試試，我也拿起一個餃子皮平攤在手面上，用筷子夾起一些餃餡，放在皮上，兩手使勁一擠，結果并非想象那么簡單，餃子餡一下擠了出來，我趕緊把餃子餡去了一點出來，我把自己的餃子放在茶幾上，與媽媽和爸爸包的對比一下，簡直“慘不忍睹”，爸爸媽媽包的精神抖擻，穿雪白衣服的小胖孩，而我包的.像是考試考差的學生，垂頭喪氣，媽媽告訴我：“做餃子的時候，餃子餡只能少，不能多，因為餃子餡一多的話，餃子皮就會被撐爛，而且在捏餃子皮時，面向自己的那一側皮要多收進去一點，這樣包出來的餃子，才是飽滿的！”我又包了一個，吸取了上次的教訓，我把餃子餡放的很少，結果包出來的餃子像一個沒吃飽飯的人，連站都站不穩(wěn)，看爸爸媽媽那邊已經(jīng)包好了好幾排，我又試了一次，我小心翼翼按著媽媽的要求做，終于包出來一個像樣一點的餃子了，，我們又包了一會，終于又可以下鍋了，我想，我包餃子包的沒有你們好，下餃子我一定不遜與你們，我先把水燒開了，把包好的餃子拿出來，把它們往沸騰的開水里一扔，“咕咚咕咚”，他們像幾個不聽話的孩子，開水濺了我一手，把我燙得直甩手，媽媽說：“放餃子的時候一定要輕，最好貼著鍋邊放下去，不然水肯定要濺出來的”，只見媽媽把餃子沿著鍋邊放了下去，果然一滴水也沒有濺出來，看著水里的餃子，它們像一群剛剛下池塘的大白鵝，在水里嬉戲，它們時而聚攏在一起，時而分散開來，不一會兒水沸騰了，餃子翹起了白肚皮，仿佛在說：“快把我們撈起來，我們熟了！”我把他們盛到碗里，放在桌子上，大家吃著自己勞動的成果，喜悅心情溢滿心頭。

　　因為有了我，這個家庭會收獲歡笑，因為有了我，這個家庭會收獲喜悅，因為有了我，這個家庭會收獲幸福！

八年級作文 篇7

　　講析的要點獨特的想象、優(yōu)美的詞句、典型的細節(jié)描寫、豐富的情感與鮮明的對比；老師讀的是修改稿，兩個班各五篇，同時，老師還跳讀幾篇原稿，讓學生在比較理解本次應該寫什么內(nèi)容、怎么寫才能合情合理而且不脫離原文（典型的例子有朱宇的文章。老師向學生解釋清楚，朱宇的文章有豐富的想象力，但放在原文中則不太合理，所以盡管他寫作得了90分，可其文章卻不能算合題。

　　2、師小結，本次寫作的'內(nèi)容：

　　教師

　　王小亮

　　同情

　　家庭、生活現(xiàn)狀

　　微笑

　　與他人分享快樂

　　自豪、佩服

　　表現(xiàn)出的堅強

　　其他

　　相應的語言、行為、心理

　　3、請同學在聽完講評后，根據(jù)自己原有的思路修改文章，老師當眾進行個別輔導與點評，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥當處理。

　　4、將優(yōu)秀學生作品印發(fā)學生，讓大家取長補短，同時，送一份給《鐵中》�？�。

　　反思：

　　1、布置學生的寫作訓練，教師一定要深思熟慮，切實考慮學生的生活經(jīng)歷、寫作水平與興趣愛好，尤其是興趣愛好十分重要，因為往往是這個原因決定了學生是否想寫、是否能寫出自己心中真實感受的關鍵。關于這個問題，我在七年級上冊設計續(xù)寫零點八的故事時已經(jīng)深有體會，并在教學實踐中予以堅持和改進，不斷提高學生的寫作興趣，逐步培養(yǎng)學生寫作能力。

　　2、為了配合此次講評，我在教學《老山界》一文時，有意識地安排同學們用奇觀、酣然入夢、澎湃

　　造句，既可以把三個詞語合在一起造一個長句，也可以分開各造一個短句。這樣，學生對一個詞、一句話、一段話、一篇文章之間的關系有了較全面的認識與實際的體會。同時，老師舉幾個典型的例子，如楊麗群同學文中的一個句子（見前文該同學作品中用紅色字體標明的句子）等。

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