小學(xué)三年級作文（精華）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
春姑娘乘著清風、溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭�；▋籂幏级菲G，散發(fā)出誘人的清香。鳥兒舒暢自由，向著藍天高唱：“春天來了，春天來了�！� 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。
在不知不覺的，竟悄悄地匯成了小河。據(jù)古詩上說：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。 你看那春天的天空，為五顏六色，使人眼花繚亂？啊，是孩子們的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的`風箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，使人心曠神怡��！ 大地歡笑了。麥苗興致地生長，遍野是綠油油的。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥鳴和著溪水的叮咚聲，在春風里回蕩。 春天為多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著。
小學(xué)三年級作文 篇2
池塘邊，一群可愛的小青蛙排好了整整齊齊的隊伍，它們在干什么呢?原來它們正準備搬家呢!
只聽青蛙大哥說：“兄弟們，這里的莊稼地都成了高樓大廈，我們沒辦法在這里生活了，要不要搬到馬路邊的那個池塘里呢?”青蛙們連連搖頭說：“不行，不行，馬路上的車子來來往往，汽車的'馬達聲，喇叭聲，太吵了，而且我們只要一出池塘，就有可能被車輪壓成肉餅，太不安全了�！庇谑牵蠹矣制咦彀松嗟赜懻撈饋�。
突然，老二說：“我們是不是可以在人們房子的墻上鉆個洞，把那個洞做為我們家呢?”大家還是連連搖頭：“我們又不是螞蟻，能在墻上鉆洞，再說那洞里又沒水，叫我們怎么生活呢?”所以這個意見又被否定掉了。這個難題讓大家急得團團轉(zhuǎn)，這時，一直沒開口的老三指著遠處的一座小山說：“上次我路過那里的時候，發(fā)現(xiàn)那邊山腳下挺不錯的，有一個小池塘，周圍種滿了各種各樣的莊稼。雖然路遠了點，可是幸福就離我們不遠了，因為那里環(huán)境安靜，有游泳池，熱的時候，可以在池塘里洗個澡，餓的時候，可以去莊稼地里尋找我們的美食，幫助農(nóng)民伯伯除害，大家覺得怎么樣?”大家聽了，紛紛夸贊：“好好!就這么定了�！庇谑�，它們背起行李，高高興興地上路了。
小學(xué)三年級作文 篇3
陽光火辣辣地照射著大地。苦苦等了一個星期，今天下午我們終于可以出去玩了，爸爸答應(yīng)帶我和李緯潼去小河邊釣蝦，準備晚上做燒烤。
爸爸帶上我倆開著車飛快的向小河的方向飛去。我有暈車癥，平時爸爸開的越快，我就越暈。但今天可能太興奮了，我并沒有覺得絲毫的難受。
來到了小河邊，我們拿出事先準備好的籠子，桶，水，桿子，繩子和椅子，信心十足地擺開了陣勢。不過中間出了點小意外，我下車時差點滑到田地里，因為車旁邊有一個很大的斜坡。
還沒開始多大會，李緯潼就開始不耐煩了：“該死的.蝦，怎么還不上來讓我看看！”我撲哧一聲笑了出來：“蝦可是有腦子的，怎么可能白白來送死呢？”
我嘴上雖然這么說，可是心里其實比李緯潼還急，不一會就開始急躁起來，我看見坡上有一個小布床，就坐上去搖了搖，正當我玩得高興的時候，突然覺得下面一空，結(jié)果一屁股摔在了地上，感覺屁股被摔成了兩半，疼的我半天都沒爬起來。
最后回去時我只釣了一條蝦，而且還是未成年的蝦，看來晚上的燒烤估計是沒戲啰！
小學(xué)三年級作文 篇4
蝴蝶的幸福，是穿一身花；
花朵的幸福，是披一身彩；
蜜蜂的幸福，是勤奮勞作；
蜻蜓的幸福，是能盡情飛翔。
幸福是什么？我問小貓咪。小貓咪說它的幸福是能吃到小魚。
幸福是什么？我問爺爺，爺爺說他的幸福是能看看電視，睡睡覺。
在我看來，幸福是與好朋友一起，去公園的游樂園里盡情地玩耍，玩好了，就坐在石凳上說些秘密的話語。這時，幸福的味道就像是一瓶礦泉水，雖然透明無味，但依舊天然純真。
在我眼里，幸福是一家人一起吃上一頓團圓飯。飯菜豐富無比，我在那里啃著豬蹄。這次，幸福的味道就好比是一塊蛋糕，甜蜜可口。
在我心中，幸福是在寒假時好好睡個懶覺，醒了就趴在床上，靜靜地看書。這時，幸福的滋味就好比是幾片嫩綠的茶葉，在杯子里跳著，看起來清清爽爽。
在我心中，幸福是拉開窗簾，推開窗戶，讓溫暖的陽光照在我的臉上，讓涼爽的風浸潤我的.心靈。這時，幸福的味道像一朵優(yōu)雅的梔子花，是那么優(yōu)雅。
幸福的味道是甜的，是美好的！
小學(xué)三年級作文 篇5
今天，我們的興趣班正式開始了，我讀的是作文興趣班。上課鈴聲響了，我們靜靜地等待著老師的到來，老師一走進教室，我們應(yīng)看見她扎著一只短短的辮子，笑起來兩邊有兩個酒窩真好看。老師說：“今天寫《我的老師》”，要寫出一個老師的外貌、性別、性格、年齡、叫什么、姓什么，老師又對我們說：“寫作文分三段，第一段寫老師的外貌、第二段寫老師的.怎么教我們、第三段寫作文的結(jié)果�！彼晕疫@一課聽得非常認真，把老師的每一句話都記在腦海里。
老師這樣詳細地講解，使我懂得了寫作文的基本要求，老師講的課是那樣豐富多彩，這一課仿佛在我面前敞開一扇窗戶。
這一課真有趣。
指導(dǎo)教師：彭道英
小學(xué)三年級作文 篇6
每當我看到母親的手，仿佛看到了那年冬天的那個“溢出愛的傷口”。
那個冬季的一天，北風呼嘯，還 夾雜著小雪。我推門回家時，發(fā)現(xiàn)媽媽正在做飯。我平靜地說道：“媽，我不餓�！笨墒菋寢尩淖鲲埶俣让黠@加快。聽著這切菜的聲音，我真覺得平時大大咧咧的媽媽會出什么差錯。于是我二話不說，丟下書包，一頭扎進了廚房，也開始忙起來。
“哎喲，好痛！”“怎么了？怎么了？”只見媽媽手上多了一道深深的傷口，鮮紅的血如同一條小蛇，從傷口中竄了出來。我驚惶失措，心中像嚼了個酸杏——食之太酸，完全不知所措�！澳闳懽鳂I(yè)吧，我會自己解決的�！薄翱墒恰薄皼]有可是！”媽媽說的'聲音又高了八度。
可我還 是不放心，但是“母令如山”，誰敢違反呢？
晚上，不知是幾點，月亮早已爬到了房頂，我卻一直睡不著，從媽媽的房間中傳出了依稀可辨的聲音，咔嚓咔嚓的，很奇怪。好奇心驅(qū)使著我，想偷偷地去一探究竟。
我輕手輕腳地推開門，頭微微探了進去，雙腳踮著，生怕發(fā)出聲音。啊，原來是媽媽在為我織毛衣，受傷的手依舊在那兒勤奮地工作。我想那個傷口就是“溢出愛的傷口”吧。
我也不知道為什么，總覺得那一晚的月亮特別圓，那一晚的夢特別甜……
小學(xué)三年級作文 篇7
我不但每天學(xué)習(xí)，而且還有豐富多彩的課余生活。我的'課余生活有：下象棋、玩五子棋、下圍棋、玩跳棋……
就說下象棋吧。我和袁李把棋擺好后就開始了，我當頭“炮”，他跳“馬”；我跳“馬”，他飛“象”；我支“士”，他出“車”；我平“炮”，他跳“馬”；我出“車”，他拱“卒”……我們倆真是“棋逢對手，將遇良才”，殺得難解難分。我乘對手不注意，直接出“車”殺“象”，他回“象”飛了我的“車”；我“炮”打他的當頭“卒”，他支“仕”；我“炮”打他的“象”將軍，他這時已回天無力，只好拱手認輸。我倆連玩三盤，我大獲全勝。
我真是太高興了，因為我的象棋記錄表上又有了一個新的記錄。
這就是我的課余生活，快樂的課余生活！
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