(精華)六年級年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
人的一生，總會有一些難忘的人和事，久久不能忘懷。時常響起時，帶著感激，帶著甜甜的心情思念著她陳老師。
當(dāng)我六年級遇到陳老師，我的命運也在不停的轉(zhuǎn)變著。自從陳老師留我的那個下午，我就徹底的脫胎換骨了。
那十一的風(fēng)和日歷的下午，可愛的同學(xué)們都朝氣蓬勃，都個個精神飽滿，迎接著老師的`古詩抽查。可我卻垂頭喪氣的，因為我在家里就沒有背。
等老師開始抽查，同學(xué)們你爭我搶，生怕老是挑不住�？晌夷�?嚇得心怦怦直跳。天與我作對，我被調(diào)到了。我竟在全班人的面前說：“老……師，對不……起，我不會。�！蔽液喼睙o地自容，找個地縫就要鉆進去。老師看出來我的心思，沒有當(dāng)眾批評我。放學(xué)讓我留下來背完再走。
放了學(xué)，我和幾個同學(xué)留了下來，我還慶幸著想：“這么多人陪我背哈哈！”我拿起故事書，背了一會課背完了。老師讓我給他背。我流利地背完了。陳老師說出那令我終生難忘的那句話：“常晨旭，你是最不應(yīng)該站在這，你令我失望。”我驚呆了，失望?我不應(yīng)該站在這?在我眼里我還不如身邊的人啊！老師怎么這么說。
在回家的路上這句話一直在我腦子里回蕩。到了家，我思考這句話，最終。我想：“既然老師看的起我，為什么自己看不起自己呢？”之后，我在一星期內(nèi)，努力學(xué)習(xí)就達到了上游成績。
如果沒有老師那句話，我會有現(xiàn)在的一切么?這是偶然，也是必然，對我的影響是多么多么大��！
已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去信心的我，卻幸運的遇見了陳老師！我感謝這位老師，我要永遠的記住這位老師！
一句小批評，莫大師生情！
六年級年的作文 篇2
六歲那年，我去姥姥家玩。在那里經(jīng)歷了很多的趣事，是我至今難忘的是那次騎牛。
在大山里，生活條件比不得城里，交通阻塞，幾乎每家每戶都養(yǎng)一頭水牛，姥爺家也不例外。我從課本中知道牛是一種欺生動物，所以在姥姥家住了將近半個月，我也沒敢進距離看那頭牛。
有一天，姥爺牽著水牛去耕地。由于路比較遠，姥爺要我騎在牛背上。我嚇的面如土色，姥爺見我害怕牛，就給我展示了牛多么溫柔聽話。只見他先拍了拍牛的背，摸了摸牛的額頭，沒想到那牛立刻把臉湊了上去，蹭了蹭姥爺?shù)哪橗嫞褷斢檬州p輕的又一拍牛背，牛便乖乖的走開了。姥爺看我害怕的樣子，就招呼我上去。把我放在牛背我用小手死死的'抱緊牛脖子，心里像“十五只吊桶打水——七上八下”,生怕一不小心摔個四腳朝天。
不知不覺，日落西山，我和姥爺該回家了。姥爺收拾好東西。夕陽的余輝灑遍了整個山林，天空的西方被染成了深紅色。牽著這頭憨厚忠實的“老朋友”走在回家的路上。我趴在牛背上，不由的被眼前的景象深深地陶醉了。
六年級年的作文 篇3
俗話說：民以食為天，幾乎每一個地方都有自己美味，這不，我向你介紹的，就是我們這的美食---螃蟹螃蟹是我們這的風(fēng)味小吃，大街小巷沒有不賣螃蟹的，你看，海鮮店里，清蒸螃蟹，螃蟹蒸蛋……可謂是五花八門，包羅萬象。
前天，媽媽從店里買回來幾只大螃蟹媽媽把他們放在水箱里，看，他們在水里生龍活虎，穿著青灰色的鎧甲，簡直就是一個個清一色，威風(fēng)凌凌的大將軍，其中有一只，對我張開大鉗子向我耀武揚威，我看著他那副得意樣，哼，再得意就吃了你。我撅起小嘴嘟囔著。而他一副心驚膽戰(zhàn)的樣子，張弄著2只大鉗子，做出求饒的樣子，好像在膽怯的說：不要啊小主人。我看著他那滑稽樣，不禁咯咯的'笑了。莊重地說道，今天心情好，先不吃你了。
傍晚放學(xué)回家，一眼望去水箱，便看到螃蟹不見了，忽然，媽媽喊我到廚房里來，我連書包都沒放下就直奔廚房了，只見媽媽在鍋里放進螃蟹，加上水，起初，水不熱，螃蟹在鍋里走來走去，一副安然無恙的樣子，漸漸地，水熱了，螃蟹掙扎的往上竄，后來，可能是螃蟹知道自己在劫難逃了吧，坐在水里坐以待斃。漸漸地，螃蟹青灰色的盔甲變成鮮紅色，真像一個喝醉酒，挺著大肚腩的大老板，媽媽又把螃蟹放在蒸籠里，過了十幾分鐘，螃蟹便出鍋了。
媽媽把螃蟹剛端上飯桌，頓時，肉香灑滿了房間，令人垂延三尺。我把螃蟹掰成兩半，霎時間蟹肉簡直要流出來，我咽了咽口水，迫不及待地咬上一口，頓時，香味如春水般在我的心田蕩漾。呵！那叫一個香甜！一個美味！
六年級年的作文 篇4
一個月的假期悄然而去。第二個月，第二個月我也不知道怎么過。在家學(xué)習(xí)？學(xué)不進去；在家看電視玩電腦？又感覺太沒意義。所以我很糾結(jié)，也很迷茫。我馬上就是初三的學(xué)生了，但是我一點也感受不到別人所說的壓力。我沒有一個奮斗目標(biāo)，我很擔(dān)心這樣的自己，卻怎么也振作不起來。
這一天，我來到書店還書借書。當(dāng)我跨進門檻那一霎那，我怔住了。書店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉(zhuǎn)睛看書的；專心致志寫作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的'等。我被打動了，為這般好的學(xué)習(xí)氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質(zhì)。頓時羞愧占據(jù)了我的心靈。我還了書，又借了書，但我并沒有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書，直到晚上書店關(guān)門，我才戀戀不舍得放下了書。
從此，我決定以后每天都到這里讀書，寫作業(yè)。為此，我又買了兩套習(xí)題。到了第二天，我早早的來到了書店，早到書店還沒開門。我坐在書店門口等，又感覺這樣太浪費時間了，就捧著書，坐在門口津津有味的讀了起來。不知過了多長時間，我抬起了頭。
太陽藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場還是那么強大，光芒還是那么耀眼。它穿過云層，躲過濃蔭，密密匝匝的斜射下來。而它的光芒，也照在了書店或坐在臺階，或站在門口，手中捧著書的孩子身上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。那一雙雙對知識渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書聲。太陽的余光灑在他們身上，好美，好美。
書店的門開了，這一刻，我是多么多么希望書店的工作人員不要打破這感動的美好�？粗@初升的太陽，我不再畏懼，因為我看到了希望；看著這群可愛的精靈，我不再迷茫，因為我找到了初心。我必須要在求學(xué)的這條道路上好好拼搏，好好努力，不再懈怠，不再拐彎。感謝你們帶給我的感動與收獲。
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