六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-14 12:02:42 六年級(jí)

(精)六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(精)六年級(jí)作文

六年級(jí)作文篇1

　　我常聽鄉(xiāng)下的小伙伴說(shuō)，在外婆的后山上有一個(gè)神秘的山洞。山洞里常常有一種奇怪的聲音傳出，有時(shí)還會(huì)看到里面黑黑的影子提著燈在游走，大人們常嚇唬小孩說(shuō)那里面住著怪物，更讓這個(gè)山洞充滿了詭秘的色彩。

　　洞里究竟會(huì)有些什么呢？這激起了我們強(qiáng)烈的好奇心。這天，我們約上幾個(gè)膽大的男孩，相約一起去探索這洞中的奧秘。樹林的清晨和著小鳥的叫聲，是那么的清新，那么的美麗；透過(guò)樹葉可以看到滿天的紅云，似金波在翻滾，似稻海在蕩漾；陽(yáng)光猶如一爐沸騰的鋼水，噴薄而出；又如一把利劍刺入樹林，濺起朵朵金花。我們一邊欣賞美景一邊向山洞挺進(jìn)。

　　大約十分鐘后，我們到了洞口，洞口很狹小，剛好容一個(gè)人穿過(guò)。洞里黑漆漆的，我們的心不由得懸起來(lái)了。我們點(diǎn)燃自制的火把，小心翼翼地向洞里走去。洞內(nèi)的巖壁上滴下的水珠在洞內(nèi)匯成涔涔小溪，發(fā)出一種美妙的音符，這也許就是我們?cè)诙赐饴牭降墓忠舭伞Ｐ∠允瞧嫘喂譅畹男∈^，石頭上滿是青苔，滑溜溜的。我們繼續(xù)往里面走去，漸漸地離開了入口的光點(diǎn)，洞內(nèi)已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，我們緊緊地握住手里的火把，這樣既可以照明，還可以測(cè)出氧氣的含量是否夠我們呼吸。我們?cè)阶咴缴�，卻沒(méi)有見(jiàn)到怪物，只感受到洞內(nèi)的濃濃的濕氣和著泥土的清香。

　　就在我們感到很失落，打算往回走的時(shí)候，忽然前方的`轉(zhuǎn)角處有微弱的星光在閃動(dòng)，似有似無(wú)。“怪物！怪物！”有人在叫。我們的心提到了嗓子眼�！翱熳撸熳�！”又有人在喊。我定睛一看，果然前方有著怪物的影像，長(zhǎng)長(zhǎng)的角，空洞的眼睛，風(fēng)聲夾雜著流水聲，像極了怪物的低吼。我去過(guò)幾次鬼屋探險(xiǎn)，所以膽量比他們大。我鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“別怕！我們是來(lái)探險(xiǎn)的，走！看看去！”所有的伙伴們聚集在我的身后，緊緊地拽住了我的衣服。我們揮動(dòng)著手里的木棍，開始大聲吆喝，怪物沒(méi)有聲響。我們壯著膽子向怪物前進(jìn)，怪物神秘的面紗就在我們眼前展現(xiàn)開來(lái)。原來(lái)“怪物”的身子是由那種像鉆石一樣閃光的石頭堆積而成的，它在微弱的光下映出了斑斕的星光，石頭堆的兩旁正好長(zhǎng)了兩棵樹，好像怪物的角，眼睛是石頭的縫隙，這時(shí)有縷陽(yáng)光透過(guò)鼠洞正好照在石頭上，就好像怪物的眼睛在發(fā)光。得知是虛驚一場(chǎng)，小伙伴們頓時(shí)都活力四射，一口氣走出了洞口，又一次見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光。探險(xiǎn)成功，我們的臉上都蕩漾著勝利的笑容。

　　這一次探險(xiǎn)告訴了我：不要迷信傳說(shuō)和不實(shí)際的東西，我們應(yīng)該積極去探索大自然，去發(fā)現(xiàn)其中無(wú)限的奧秘。它還讓我明白：做任何事，只要有堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣，一切難題總會(huì)迎刃而解，一切迷題終會(huì)云開霧散。我們要敢于面對(duì)困難，敢于探索。因?yàn)椋晒偸菍儆谟赂叶孕诺娜耍?/p>

六年級(jí)作文篇2

　　前天是周五，9月7日。那天上午還晴空萬(wàn)里，下午就電閃雷鳴，真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變哇！

　　——也許正是這個(gè)原因吧，學(xué)校下午都要求提早放學(xué)了。

　　不少同學(xué)都沒(méi)有帶傘，老師就組織了同路的學(xué)生并用。我看老師那忙碌的身影——過(guò)了10分鐘、20分鐘。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流，但是我也不知道為什么。

　　鈴聲已經(jīng)響了，一切都準(zhǔn)備好了，大家排隊(duì)出校。本周我們做值日，值日生有個(gè)潛規(guī)則：未經(jīng)檢查不準(zhǔn)走。因此，我們等待著。

　　可是，那天有些奇怪。我們等來(lái)等去，盼來(lái)盼去，就是沒(méi)有看到老師的'身影。我們非常著急，不過(guò)，我都覺(jué)得老師應(yīng)該有什么急事吧，所以也把自己的心放得平了一點(diǎn)。

　　不過(guò)，我們的等待好像并沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有結(jié)果。這下，可真把我們急壞了，于是，就七嘴八舌地議論起來(lái)——

　　“這時(shí)老師怎么還不來(lái)？我等啊，等啊，等得花快謝了！”

　　“誰(shuí)知道！這老師，又去干什么？真是的。也不想想我們的感受！”

　　“這個(gè)地方就如同監(jiān)獄，我們就被關(guān)在這？今晚被囚禁？明晚呢？誰(shuí)知道？”

　　老是不來(lái)，我們的心就放不下。

　　終于，二班的班主任走了上來(lái)，我們像看到了希望，趕緊抓住了救命稻草！然后，一群人圍上去。最后，二班班主任放走了我們。

　　我們?nèi)缤摎さ娘w蛾，總算脫了身。但是大家更加生氣了，又開始討論——

　　“看我去找到老師，報(bào)公安局去，就說(shuō)什么。那個(gè)非法監(jiān)禁兒童！”

　　不過(guò)，我倒是已經(jīng)有預(yù)想了——老師一定有什么重要的事！

　　出校后，我往南走，他們過(guò)馬路去西邊。我回頭看看他們，還在議論。

　　忽然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)身影，好像有點(diǎn)熟悉。走近點(diǎn)，原來(lái)正是老師！她的手中握著個(gè)手機(jī)，衣服已經(jīng)淋濕了。

　　原來(lái)，她正在幫兩個(gè)找不到家長(zhǎng)的同學(xué)聯(lián)系家長(zhǎng)！

　　9月10日，教師節(jié)。讓我們感謝教師！

六年級(jí)作文篇3

親愛(ài)的朋友：

　　今天是一個(gè)特殊的日子，這是我們相識(shí)十周年的紀(jì)念日。現(xiàn)在，在這里，我要真心地謝謝你！謝謝你陪伴我走過(guò)的十多個(gè)春秋。

　　不知你可否記得，我們初次相遇，是在白雪皚皚的冬季？那一次，你帶我來(lái)到軍營(yíng)前，看那滿樹的“梨花”，聽悲涼的胡琴聲，目遂著友人繞過(guò)山川，山回路轉(zhuǎn)，他的背景漸漸遠(yuǎn)去，一望無(wú)邊的白雪，空空如也，只留下一串串馬踏過(guò)痕跡。風(fēng)雪當(dāng)中，我呆呆地立在那里，眼神里滿是惆悵。他，不會(huì)回來(lái)了嗎？

　　“人不是為了活著而活著。”當(dāng)我用迷惘的眼神看你的時(shí)候，你卻讓我愛(ài)上了福貴。年少輕狂的他，在賭場(chǎng)里結(jié)束了他“大少爺生活”。我曾對(duì)你說(shuō)，我要離開，你卻讓我靜靜等候。迎接我們的是苦難的生活，我卻學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)地活下去，是生活改變了福貴，也使我升華。

　　“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能造就天堂的力量；只有流過(guò)血的'手指，才能彈奏世間的絕唱�！笔悄�，帶我來(lái)到異域，與保爾相識(shí)。那是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士��！他平凡，但是他不庸俗：他不幸，他是他不向命運(yùn)低頭。終于，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與磨煉之后，終于煉就了鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的人生。那一刻，我心為之震撼。

　　在我的心目中，你是一位心靈的朋友，比起李太白的“舉杯邀明白”，我有你與我同飲，比起正公感嘆“吾誰(shuí)與歸”，我又有你聽我暢談人生；比起李清照“欲語(yǔ)淚先流”的孤寂和無(wú)助，我更有你為我的人生助跑。

　　你不說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我的心靈對(duì)話；你不思索，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不催促著我思索。是你，用你的豐富影響闃我的豐富；你用的厚重充盈著我的厚重，用你的寬容與接納，完善我的精神世界。

　　歲月忽其不淹兮，春與秋代序。時(shí)光流逝，歲月不言，生命一天天在你的濡染中，越發(fā)甘甜，芳香四溢，那如蘭的一縷芬芳，便是我們留存在這個(gè)世上最美的痕跡。

　　謝謝你，我的書，我的朋友，謝謝你為我刷新那條雪白的起跑線。

　　您的摯友：JERRY

六年級(jí)作文篇4

　　我生活在一個(gè)幸福的`家庭里。不信！請(qǐng)往下看：星期天，我和爸爸、媽媽在家看電視……我想看動(dòng)畫片，媽媽想看電視劇，爸爸又想看球賽。三個(gè)搶著遙空器在那里按來(lái)按去，弄得誰(shuí)也看不成電視。爸爸說(shuō)：“我們不要浪費(fèi)時(shí)間了，這樣吧，我們劃拳決定勝負(fù)吧�！眿寢寗傞_始不同意，爸爸這個(gè)提議得到了我的熱烈響應(yīng)，二比一贊成，媽媽無(wú)奈，也只好同意劃拳。首先，我和爸爸劃拳，我出剪刀，爸爸出布，“哈哈！我贏了”我高興地跳了起來(lái)，接下來(lái)，我又和媽媽劃拳，我出剪刀，媽媽也出剪刀，我出石頭，媽媽也出石頭，我出布，媽媽一時(shí)不留神還在出石頭，“哈，我又贏了”我高興地說(shuō)。最后，爸爸和媽媽劃拳，爸爸出剪刀，媽媽出布。爸爸像小孩子一樣翻起了跟斗。我先看動(dòng)畫片，爸爸和媽媽就在看書，我看完了動(dòng)畫片，接下來(lái)，爸爸就看球賽，爸爸看完了球賽，媽媽又在看電視劇了，看完了電視，我們?nèi)齻€(gè)人都笑了。小朋友，你說(shuō)我是不是生活在幸福的家庭里呢？

六年級(jí)作文篇5

　　在我的心中，有一棵這樣的樹，它的樹枝上結(jié)出許許多多、形態(tài)各異、五彩繽紛的果實(shí)，有的酸、有的.甜、有的苦……在一個(gè)暑假里，我摘下了一顆又酸又甜的果實(shí)。

　　從前，我看見(jiàn)別人在小區(qū)里溜冰，流暢、優(yōu)雅，還時(shí)不時(shí)擺出幾個(gè)高難度動(dòng)作，真是羨慕極了，就像小孩看見(jiàn)別人吃糖一樣。于是我下定決心，我買來(lái)了一雙夢(mèng)昧以求的溜冰鞋，穿在腳上，心想：哈哈！以后我就要是“溜冰公主”了！可好景不長(zhǎng)，我連站都站不穩(wěn)，一個(gè)重心向后，便摔了個(gè)四腳朝天。

　　“哼！”我沒(méi)好氣的自言自語(yǔ)，“一點(diǎn)兒也不好玩！疼死我了！不學(xué)了不學(xué)了�！闭�(dāng)我心里當(dāng)起“退堂鼓”的時(shí)候，小區(qū)里溜冰鞋滑得最好的鄧姐姐走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“典典，怎么了？”我一看是鄧姐姐，便把事情的來(lái)龍去脈全告訴了她。

　　她耐心的告訴我：“有一句話叫作——世上無(wú)難事，只要肯攀登。姐姐以前也灰心過(guò)，不過(guò)，想到這句話，就會(huì)振作起來(lái)。加油！我支持你喲！”

　　我聽了，覺(jué)得很有道理，就再次站起來(lái)，按鄧姐姐的指導(dǎo)，腳呈內(nèi)八字，掌握好平衡，身體不要晃，抬起一只腳，往前滑。我試了一次，摔倒了，第二次，也摔倒了，第三次……雖然那天我連一步都滑不出去，但我一直不氣餒，一直訓(xùn)練著，一天、二天、三天……我終于可以滑出一步、兩步、三步……越滑越遠(yuǎn)，越滑越平穩(wěn)。

　　通過(guò)這個(gè)暑假的不懈努力，我已經(jīng)可以像快樂(lè)的小鳥一樣自由自在地飛翔了，這使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要努力，堅(jiān)持，不能半途而廢。

　　我，成功了！

六年級(jí)作文篇6

　　二00二年“六一兒童節(jié)”這天，奶奶帶我去動(dòng)物園玩，動(dòng)物園的管理人員送給每位小朋友一只小雞作禮物。

　　剛來(lái)到家中時(shí)，它才出生幾天，真可愛(ài)。一身嫩黃色的絨毛，又圓又小的腦袋上嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛，像兩顆黑珍珠。一張肉紅色的小嘴總是不停地叫；還有一對(duì)淡棕色的小爪子。我給它起了一個(gè)非常好聽的名字叫“當(dāng)當(dāng)”。為了給它一個(gè)舒適的.家，我把它放進(jìn)以前養(yǎng)兔子的大籠子里了。

　　當(dāng)當(dāng)挺聽話的，把它放在陽(yáng)臺(tái)里玩時(shí)，它自己就在外面蹦蹦跳跳地跑。當(dāng)當(dāng)在外面玩夠了，也不用管它，自己就跑進(jìn)放在陽(yáng)臺(tái)角落的那個(gè)籠子里。它還喜歡跟著人跑，人在前面走，它就在后面跟著，有幾次險(xiǎn)些踩著它。有時(shí)我去喂它，我一走，它聽見(jiàn)我的聲音，就想跟著我，可是出不來(lái)，就在窩里又蹦又跳干著急。

　　當(dāng)當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候，縮成一團(tuán)，眼睛時(shí)而睜，時(shí)而閉，好象不愿睡；它很容易被驚醒，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)把它吵醒，就唧唧喳喳地叫。

　　當(dāng)當(dāng)最愛(ài)吃白菜和小米，這兩樣是它每頓飯都必須吃的。

　　時(shí)間過(guò)得是那樣的快。當(dāng)當(dāng)漸漸地長(zhǎng)大了，身上黃色的絨毛也一點(diǎn)點(diǎn)地變成了白色的羽毛，雞冠也越來(lái)越大，越來(lái)越紅。它在生活中也會(huì)生病，一般都用綠豆水來(lái)治。后來(lái)，當(dāng)當(dāng)走路不再跳了，奶奶說(shuō)一定是缺鈣。聽說(shuō)蝦皮可以補(bǔ)鈣，我就天天給它吃蝦皮。

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……，二00三年羊年的鐘聲響起來(lái)。當(dāng)當(dāng)又生病了，我還是用老辦法給它喂綠豆水，可是不見(jiàn)有好轉(zhuǎn)。大年初二早上一起床，我就去看當(dāng)當(dāng)，它已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。

　　我難過(guò)極了，讓爸爸找了一個(gè)很大的花盆，輕輕地把當(dāng)當(dāng)放進(jìn)去，埋上土，把幾株“碧水觀音”花種在里面，并另外起名為“當(dāng)當(dāng)花”。

　　這就是小雞當(dāng)當(dāng)短短的一生。

六年級(jí)作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭。這句話真的說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)漫長(zhǎng)的考試，我們即將迎來(lái)三年的初中生活。而這六年的小學(xué)生活，卻已經(jīng)在我的腦海里難以抹去，西郊小學(xué)里的一草一木，都記載著我們的歡聲笑語(yǔ)；那個(gè)操場(chǎng)，曾經(jīng)灑滿了我們的淚水、汗水；那個(gè)升旗臺(tái)，有我們勝利的歌聲，也有我們的笑容……而這一切一切也將離我們而去，留下的只有一本本同學(xué)錄，只有一張張?jiān)?jīng)拍過(guò)的相片，上面也許會(huì)沾滿我們的淚水……

　　還記得，以前的我們還是個(gè)小學(xué)生，到了現(xiàn)在已經(jīng)是大哥哥大姐姐。可是到了中學(xué)，你又得變成初三的弟弟妹妹。重要的是，我們已不再是小學(xué)生這個(gè)代詞，因?yàn)檫@已不再是我們的童年，已不再是小孩子了。雖然我從沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)過(guò)多大的榮譽(yù)，我沒(méi)有為班級(jí)得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)。不過(guò)，在此我想向曾經(jīng)生活了六年的同學(xué)們說(shuō)一聲：“再見(jiàn)，未來(lái)的日子里，你們一定要加油！”不過(guò)，同學(xué)們，你們還記得我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)的一切一切嗎？

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？一年級(jí)的時(shí)候，我們還是個(gè)豆丁大的小孩子，不識(shí)字的我們東奔西跑的，搞得老師們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為了讓我們能成為一個(gè)知書達(dá)理的好孩子，我們的許老師用盡自己的全部力量來(lái)教導(dǎo)我們，她的聲音很大，不時(shí)有幾滴口水噴到我們身上，可是我們卻成為了乖巧聽話的好孩子。大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兇魃夏酋r艷的紅領(lǐng)巾，我們拿著這條疑似毛巾的東西弄來(lái)弄去的，卻不明白這是一件什么樣的東東。直到宣告著那一句一句的宣告詞，我們才懂得——我們要愛(ài)護(hù)這條鮮艷的.紅領(lǐng)巾，因?yàn)槭撬钗覀兊淖鎳?guó)奮強(qiáng)，因?yàn)樗俏覀冏鎳?guó)的一角！

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？二年級(jí)的時(shí)候，我們跟著那些大哥哥大姐姐一起出場(chǎng)列隊(duì)儀式，我們一起踏著輕快的步伐，邁進(jìn)了操場(chǎng)，別人的踏步都是整整齊齊的，而我們的卻是亂得一團(tuán)遭的。還有一些同學(xué)東張西望的，我們彼此望著對(duì)方，快樂(lè)地笑了起來(lái)。我們一起看了那場(chǎng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有我們的笑聲、歌聲、吶喊聲、加油聲……別提有多高興了。

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？三年級(jí)的時(shí)候，就在六一兒童節(jié)那天，我們一起舉行了那場(chǎng)拔河比賽。拔河比賽真激烈��！輪到我們?nèi)?）班了，可是我們女孩子并沒(méi)有參加，那些男孩子便占了大大的風(fēng)頭，只看見(jiàn)我們班最肥的梁展鵬同學(xué)，臉紅紅的，用盡了全身的力量來(lái)比賽。我們每一個(gè)人都屏住呼吸，默默地為我們班級(jí)加油。在那一剎那，紅繩居然“站”到了我們這邊，對(duì)方隊(duì)員啪的落地了。隨著我們冠軍的到來(lái)，我們?nèi)w同學(xué)都情不自禁地站了起來(lái)，大喊一聲：“耶！”接著我們擁抱在了一起，訴說(shuō)著成功的喜悅。另外，那個(gè)跌倒的同學(xué)，我們扶起了他，那時(shí)我們學(xué)會(huì)了信賴，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？四年級(jí)的時(shí)候，我們被受邀請(qǐng)，一起參加了那次文藝比賽，我們班雖然有些人無(wú)法參加，可是仍默默地鼓勵(lì)著我們那幾個(gè)唱歌的同學(xué)。臺(tái)上那幾個(gè)唱歌的同學(xué)也賽出自己的實(shí)力，賽出自己的成績(jī)。隨著音樂(lè)的開始，我們便唱起來(lái)了，“星星還在天空閃耀……”一個(gè)完畢，經(jīng)過(guò)了我們沒(méi)一個(gè)人的付出與努力，終于取得了優(yōu)秀的成績(jī)——三等獎(jiǎng)。的的確確，我們通過(guò)了努力，取得了勝利。

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？在五年級(jí)的時(shí)候，是我人生的第一次英語(yǔ)小作文比賽，也許你們?cè)缫训�，可是，我卻仍然藏在心底里一直都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。那一次，因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)人去參加，讓我不知所措。那一次，我徹底的體會(huì)到了孤單的滋味，老是犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。是你們，用一顆真心來(lái)鼓勵(lì)我，讓我重拾了信心，令我可以開開心心地坐著校長(zhǎng)的車去考場(chǎng)�？墒�，萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，前三名竟然沒(méi)有我的份，那時(shí)候，我十分的沮喪，害怕著你們回來(lái)問(wèn)我的成績(jī)?cè)趺礃印？墒牵銈儧](méi)有人問(wèn)我，讓我不再感到害怕，也讓我在人生的道路上更加努力，也讓我不再去為這件事而傷心難過(guò)。

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？六年級(jí)的時(shí)候，也是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，度過(guò)我們最后一年的小學(xué)時(shí)光。還記得，我們田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隊(duì)員們，在炎炎夏日下，在操場(chǎng)上奔跑著。每一位同學(xué)都沖鋒陷陣，一起為我們六（7）班的所有同學(xué)加油、喝彩。那根接力棒，是我們勝利的凱歌。我們班的劉順聰，也極為突出，一口氣跳了兩米遠(yuǎn)，我們一起歡呼，“打破了吉尼斯紀(jì)錄咯！”到了比賽的最后，我們奪得了全級(jí)第一，六（7）班這個(gè)名字定格在了我們學(xué)校的光榮榜上。我們班從來(lái)就沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，可是我們班的體育絕對(duì)是第一名的，我們?cè)趺茨軌蛲浤兀?/p>

　　有一首歌里唱過(guò)：“孩子的孩子，該要飛往哪去？”是�。〖磳⒁x別的我們，都不知道自己回到那一間中學(xué)，也許我們也永遠(yuǎn)都不會(huì)見(jiàn)面，可是小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，我不會(huì)忘記，因?yàn)樗鼘⒂肋h(yuǎn)會(huì)記載在我們的心中。我真希望時(shí)間爺爺能走得慢一點(diǎn)，讓我們享受著這漫長(zhǎng)而又開心的歲月。不知同學(xué)們，你們還記得我們六（7）班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？我想，你們一定會(huì)記住，絕不會(huì)忘記的，因?yàn)槲覀冊(cè)缫言谶@個(gè)班結(jié)下了深厚的友誼了。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)！在未來(lái)的中學(xué)里，我一定不再讓你們失望！一路保重！再見(jiàn)……

六年級(jí)作文篇8

　　在人的一生中有許多的“我不再”可有一件事使我至今也記憶猶新……

　　四年級(jí)至五年級(jí)的時(shí)候我迷上了一款好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲“跑跑卡丁車”這款游戲是一款好玩的賽車游戲，我在游戲中可以駕駛著賽車在游戲中不斷的漂移、不斷的沖刺、不斷的取得冠軍、我的等級(jí)和水平也在不斷的提升……于是，我?guī)缀踝プ∫磺袝r(shí)間去玩，記得有一次，奶奶包了許多大餡包子，便打電話讓爸爸去奶奶家拿走些包子，爸爸聽了立馬準(zhǔn)備過(guò)去。臨走前我故意問(wèn)了一下爸爸什么時(shí)候回來(lái)，爸爸想了想說(shuō)；“大概半個(gè)小時(shí)吧！對(duì)了在家好好寫作業(yè)呀！”“好”可是爸爸前腳剛邁出門檻，我后腳就打開了電腦，一邊等著電腦開機(jī)，一邊想“爸爸出去半個(gè)小時(shí)，那我玩三場(chǎng)比賽就下”想著電腦開機(jī)了我迅速連上網(wǎng)打開跑跑卡丁車，輸入賬號(hào)密碼。開始了，我進(jìn)入了一場(chǎng)比賽開始玩了，可是我總是超越不了前面的一個(gè)車手，我的`了第二名……三場(chǎng)很快就結(jié)束了，可我還意猶未盡，便想爸爸還得待會(huì)兒才能回來(lái)再玩一局吧！就一局！玩完了就關(guān)電腦，可是這局玩完了還想玩下一局于是我又玩了幾局，“吱啦”一聲門開了，爸爸回來(lái)了，“巖橋爸爸回來(lái)了，快來(lái)呀，吃你奶奶蒸的大包子”爸爸愉快的說(shuō)，可是我在屋里卻是這是我手忙腳亂，電腦運(yùn)行速度太慢了，被爸爸逮了個(gè)正著爸爸的笑容頓時(shí)煙消云散，換來(lái)的是一臉嚴(yán)肅，我不敢正眼看爸爸，把手放在臉前，等待著一頓爆k，可是爸爸慢慢的走了過(guò)來(lái)，輕輕的把我的手拿下來(lái)，讓我坐在床上我慚愧的低下了頭，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，而是到了電腦桌旁退出了跑跑，打開了315晚會(huì)的錄像。當(dāng)我看見(jiàn)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)孩子的歲數(shù)與我相仿，他們?yōu)榱司W(wǎng)絡(luò)游戲不惜偷家里的錢，去網(wǎng)吧里上網(wǎng)，失去了理智還打他媽媽……看到這里我決定不再玩跑跑了！

　　以后每當(dāng)我在想玩跑跑總是想起那天的事……

六年級(jí)作文篇9

　　今天早晨起床，萬(wàn)籟俱寂，只有一陣“嘩啦啦”的聲音。老天爺下起了滂沱大雨。本以為今天是個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，只可惜老天不作媒。放學(xué)之后，我怎么覺(jué)得雨點(diǎn)……在哭泣，聲音很大，很大。

　　第二節(jié)課下課，同學(xué)們就如出籠的小鳥飛向自己的“領(lǐng)地”。一副和諧的畫面呈現(xiàn)在大家的眼前。突然，一陣譏諷的聲音打破了這歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面。

　　“就你這個(gè)后進(jìn)生還敢跟我相提并論，在等幾十載再來(lái)我面前叫爺爺吧！”一位同學(xué)說(shuō)。被他嘲笑的另一位同學(xué)膽怯地縮到了一邊。這是的我走到了座位上，靜靜地沉思沉思……

　　這種事我早已習(xí)以為常了，可是嗎，在今天，一股負(fù)罪感占據(jù)了全身。

　　在我們學(xué)生時(shí)代，一張成績(jī)單就是強(qiáng)者的證據(jù)。（換句不好聽的.話，就是譏諷后進(jìn)生的“本錢”）

　　我心里真為他們打抱不平，盡管我也曾欺負(fù)過(guò)他們，我先批評(píng)自己，浪子回頭金不換，知錯(cuò)能改就好，懸崖勒馬就好�？蔀槭裁催€有人肆無(wú)忌憚的欺負(fù)他們嗎？就因?yàn)橐粡埑煽?jī)單嗎？就因?yàn)閯e人比你低一等嗎？就憑你是優(yōu)等生就可以欺負(fù)他們嗎？不！絕對(duì)不可以，一個(gè)人活得精彩就看一張成績(jī)單嗎？不！是全面能力。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。這些先人的話沒(méi)聽過(guò)嗎？尺有所短寸有所長(zhǎng)，這些先人總結(jié)的精華你們不懂嗎？你們聽過(guò)，你們懂，但為什么還要昧著良心去譏笑他們。人各有千秋，說(shuō)話三思而后行呀！你們體會(huì)過(guò)被人嘲笑的自味嗎？換位思考，將心比心��！

　　這都是我的肺腑之言，別讓他們?cè)谌虤馔搪暳�，被欺侮的人不要不敢反擊，你要勇敢地告訴他們：“成績(jī)不是一切，也許在將來(lái)的某一天，我會(huì)功成名就！”不要懦弱，男子漢大丈夫能屈能伸。抬起頭，昂起胸。

　　我也希望做錯(cuò)了事的人，當(dāng)然，還有自己，深深地懺悔，懺悔，懺悔。平等待人，團(tuán)結(jié)一心。

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