六年級(jí)年的作文4篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
生活中，啟示無(wú)處不在，也許是滿樹(shù)的春紅，也許是寂寞的梧桐，生活給我的啟示作文。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因?yàn)樗鼈�，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思，令我難忘的小鏡頭。
一天我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對(duì)我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試�！睂�(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語(yǔ)考100分的`我，是輕松加愉快。回家后，我看見(jiàn)記事本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我！難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷，小學(xué)六年級(jí)作文《生活給我的啟示作文》。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。
我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。打開(kāi)電腦，想看一部電視�。骸段⑿Π偈逻_(dá)》，成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對(duì)人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對(duì)呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！
從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對(duì)，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，那么成功就在前方等著你，因?yàn)槌晒偸橇艚o永不言棄的人。
六年級(jí)年的作文 篇2
“沁河”就是沁陽(yáng)的河。有一天，我一時(shí)興起，要爸爸帶我去釣魚(yú)。于是，我們帶著釣竿，拿著過(guò)期的魚(yú)食，出發(fā)了。
我們騎著摩托車，來(lái)到沁河灘。但是，這里的景象和我想象中得完全不同。我一直以為，沁河應(yīng)該是山清水秀的樣子，但事實(shí)并非如此。沁河只有一眼望不到邊的`黃色：山是黃的，水是黃的，土是黃的，就連天空也是黃的，我覺(jué)得這里應(yīng)該改名叫“黃河”了。
爸爸一時(shí)感慨萬(wàn)千：“我們小時(shí)候的沁河可不是這樣子，那時(shí)的沁河可美啦！那時(shí)山清水秀，沁河清可見(jiàn)底。作業(yè)寫完后，折根小樹(shù)枝作竿，再把曲別針拉成鉤狀，拿著小鏟去挖蚯蚓，再把蚯蚓穿到鉤上。拿著這根自制魚(yú)竿去釣魚(yú)、釣蝦，還可以去撿貝殼。然后蒸、炸、煎、炒、煮都很好吃。下雨天，還可以去沁河邊的柳樹(shù)林里采蘑菇。有時(shí)釣魚(yú)累了，還可以靠在柳樹(shù)下睡覺(jué)。還有許多鳥(niǎo)在樹(shù)上搭窩，等它們下了蛋，就去偷鳥(niǎo)蛋，然后吃，林間還有許多小動(dòng)物呢。但現(xiàn)在，樹(shù)林砍了，沙子也都被抽了，水還越來(lái)越淺了。這里水草茂盛，以前我總來(lái)這里放牛。牛低頭吃草，我就下河游泳。有一回，我游泳上來(lái)衣服被人偷了，就找人把他們挨個(gè)揍一頓。以前很快樂(lè)，現(xiàn)在的電腦真無(wú)聊。但是沁河也成這個(gè)樣子了，唉！”
六年級(jí)年的作文 篇3
不知道為什么，我常常覺(jué)得，心靈是最奇妙的，柔軟地一張一合，不知道就有多少奇妙豐富的情緒和感覺(jué)產(chǎn)生啦！于是哩，人們就產(chǎn)生了一種奇妙的情感——感動(dòng)，比如，一杯熱牛奶的感動(dòng)。
那是一個(gè)悶熱的夏日，蟬無(wú)休止地鳴叫著，望著老師布置的一大堆作業(yè)，我心里如壓了千鈞重的東西，沉甸甸的——這么多作業(yè)，何時(shí)才能寫完��！我只能一筆一劃地寫著。
一個(gè)人心里一旦思考著某件事情，其他事情好像就不那么重要了，時(shí)間就是其中之一。終于，當(dāng)黑筆將一張張空白的習(xí)題寫滿，時(shí)間也從指縫間無(wú)聲地滑過(guò)，哦，只剩最后一道壓軸題了！我是多么高興啊，可是。
我望著這道題，托著腮做思考狀，實(shí)際上腦子里一團(tuán)亂麻，這道題的思路如何我完全不知道，各種各樣的想法糾纏在一起，最終變得混亂而無(wú)秩序。密密麻麻的汗珠滲了出來(lái)，卷子上卻仍舊一片空白。窗外的蟬“吱吱呀呀”地幸災(zāi)樂(lè)禍，終于，解不出題的煩躁化為了一絲絲怒氣，注入我的內(nèi)心，怒火中燒下，消極心理不自覺(jué)地蹦了出來(lái)：我真是個(gè)孤單的人，像被“學(xué)習(xí)”囚禁在了“作業(yè)”的鐵籠里，一個(gè)人寫著永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，人生有什么意義？！怒氣之下，我又忽然覺(jué)得：是不是沒(méi)人關(guān)心我��？
我氣哼哼地用筆尖刺著那道難題，眼淚卻不爭(zhēng)氣地落到了卷子上，“吧嗒”一聲摔得粉碎，把墨水浸開(kāi)，像一幅水墨畫(huà)，抽了抽鼻子，覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景真是太凄涼了，再一望，已是十點(diǎn)半了，爸爸呢？一定睡了吧，他怎么會(huì)等著我呢？可是。
就在我抽抽搭搭時(shí)，他已悄悄地走過(guò)來(lái)，用有些沙啞的聲音輕輕地喊我的小名，我趕緊把臉上的淚痕擦干。他小心翼翼地捧著那杯牛奶，問(wèn)我：“沒(méi)吵到吧？”我搖搖頭，他像松了口氣，自言自語(yǔ)地：“那就好，那就好。”又說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”我突然感到視線有些朦朧，眨了眨眼。這時(shí)，他才輕輕地、緩緩地、慢慢地把那杯溫暖的牛奶放在我桌上，對(duì)我說(shuō)：“休息會(huì)兒吧，別累著了，也許你可以換個(gè)思路想想，別著急�！倍�？他的眼睛布滿了熬夜留下的'血絲，雙鬢被歲月染得斑白，零零落落，原本挺直的脊背，被生活的重?fù)?dān)壓得越來(lái)越駝，他就用那雙布滿血絲帶著黑眼圈的疲憊的眼望著我，眼里是說(shuō)不出的情感。也就那一瞬，我突然有些愧疚，而他又像來(lái)時(shí)那樣靜悄悄地走出門去，將門靜靜地帶上。微微駝背地走出去，我的父親。
那一瞬，我覺(jué)得世界都靜悄悄的，連蟬鳴的聲音、一花一木的聲音、小草鉆土的聲音都消失了，我內(nèi)心的浮躁與憤怒突然被一種名曰“感動(dòng)”的情感洗凈了，洗凈了。淚就要奪眶而出，我把那晶瑩的液體留在心中，抿了口香甜的牛奶，仍然是合適的溫度，卻比平常更加醇厚，更加濃郁——這輩子，也只有父親熱得牛奶才是這種味道吧。
懷著滿滿的感動(dòng)與幸福，我又看了一次那道題，竟一下子想到了解題的方法，那杯熱牛奶，如一道劃破黑暗的光，光線雖然微弱，但卻很溫暖，這種溫暖縈繞在我心中，久久不散。是因?yàn)槟且凰驳母袆?dòng)嗎？
那道題最終是解了出來(lái)，用曾經(jīng)父親教給我的方法，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那樣簡(jiǎn)單呵！而那杯熱乎乎的牛奶令我一下子感動(dòng)并將一直感動(dòng)下去的原因，其實(shí)只是因?yàn)樗鼉A注了父親對(duì)我那低沉而粗糙的父愛(ài)啊！也如那題一般，理解父愛(ài)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
六年級(jí)年的作文 篇4
白駒過(guò)隙，眨眼間，那充滿著稚嫩的小學(xué)生活就要結(jié)束，我們即將踏入那充滿著“未知數(shù)”的初中生活……
每次坐在公交車上，總能看見(jiàn)一些初中生談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事，聽(tīng)著聽(tīng)著，竟有些期待那初中生活。
我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢？
舒適的校園環(huán)境：蔚藍(lán)的校門，進(jìn)校后，放眼望去，一棵棵大樹(shù)圍繞著操場(chǎng)站成一個(gè)大圈，操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)白色的'球門坐落在足球場(chǎng)的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無(wú)比。樓梯則是繞著一個(gè)不大柱子盤旋而上……
充滿興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節(jié)生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器，做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)……
“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號(hào)角；人生無(wú)常，搖不動(dòng)碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”
我即將告別小學(xué)這六年的美妙生活；我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的金色太陽(yáng)；我又即將開(kāi)啟一場(chǎng)新的夢(mèng)，開(kāi)啟人生中最美好的青春年華。不同的夢(mèng)，不同的境界，不一樣的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發(fā)生，美麗而又陌生的初中生活……
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