(優(yōu))四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
一天，我看見店里那張嶄新的墻紙，便聯(lián)想起我們家的白色的墻。我看見一個(gè)老大爺正在專心致志的聽著售貨員的。便上前一看。
這款墻紙能根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換改變它自身的顏色!春天來了，它就會變成翠綠色，旁邊還鑲嵌著一些小草，大樹，還有一只花蝴蝶在翩翩起舞。給人一種舒心的感覺，夏天呢!他變成淡藍(lán)色，讓人們聯(lián)想起波瀾壯闊的大海，給人們一種淡淡的涼意，秋天他就變成金黃色，訴說著豐收的喜悅，仿佛可以看見那是一片遼闊的麥田。冬天，大家都知道冬天很冷，但他能變成紅色，給人精神上的`暖意。
如果有陌生人進(jìn)入，要先登記信息等到主人到了才可以進(jìn)。如果真的有陌生人闖進(jìn)去了，他就會播出紅色警報(bào)。呼喚著“來人啊!”
接下來，來介紹屋里的結(jié)構(gòu)，進(jìn)入客廳，會根據(jù)人的喜好，發(fā)出陣陣香味。還發(fā)出音樂。如果你想看電視，墻紙就會根據(jù)你的喜好。自動放出能在墻紙上映出你想看的節(jié)目。只要說一聲放大縮小聲音，它就自動發(fā)大縮小!你如果想玩電腦，就可以自動到你的面前。
這樣令人流連的墻紙，至今還沒研發(fā)出來!我相信隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步!一定會研發(fā)出來的!
四年級的作文 篇2
我是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，不敢在人前表演。我也很羨慕那些敢在人前表演的同學(xué)。我做夢時(shí)曾夢見我在人前表演，我自己都樂出了聲。一天，老師說，下午要開家長會，在開家長會之前，我會讓同學(xué)們來背一篇文章，如果誰來背請站起來。我心想：去還是不去呢？如果去，要是背錯(cuò)了多丟人呀。但又想起媽媽對我的鼓勵，她告訴我，一個(gè)人最大的敵人就是自己，要戰(zhàn)勝自己。于是，我信心滿滿地站了起來。到了下午，我和媽媽一起來到了學(xué)校。去背文章的同學(xué)只有八個(gè)人。
我是第三個(gè)背誦的。當(dāng)我站在講臺上的那一刻，我緊張的.全身都在發(fā)抖，我還一直低著頭，不敢往前看，我只是用眼睛掃了一下，看見下面黑壓壓一片全是家長。這時(shí)，我看到了媽媽燦爛的笑容和鼓勵的目光，我的心也平靜了很多。我開始背誦古文，當(dāng)我剛背誦完第一句時(shí)，家長們就給了我一陣熱烈的掌聲。我的膽子開始大了起來，我越背越熟練，聲音也越來越大。當(dāng)我把全部文章都流利而有感情的背誦完時(shí)，我向大家深深地鞠了一躬。這時(shí)，家長們又給了我經(jīng)久不息的掌聲。
此時(shí)此刻，我心里無比的激動，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。從那以后，我變得勇敢了，也外向了。在遇到困難時(shí)，我也不退縮了。我感謝站在講臺上的那一刻，勇氣是邁向成功的第一步。
四年級的作文 篇3
盼星星，盼月亮，盼了近六年，終于盼來了這99個(gè)小時(shí)。它是艱苦的，是非凡的，更是令人難忘的。
2月19日早上，我校五、六年級的同學(xué)乘車來到了歌樂山上一國防教育基地。一到那兒，我們看到的是綠色的軍裝，是“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”及“訓(xùn)練嚴(yán)格要求”的標(biāo)語，聽到的是“一、二、三、四，一、二、三、四……”一聲聲粗壯有力的聲音。這些，似乎已經(jīng)完全掩蓋了當(dāng)時(shí)那一滴滴嬌小的'雨點(diǎn)，掩蓋了小雨“淅瀝瀝”的聲音。
我們放下行李，緊張的訓(xùn)練便開始了。教官首先教了我們立正的標(biāo)準(zhǔn)動作，他說：“挺胸收腹，眼睛平視前方，手指并攏夾在身體兩側(cè)，中指對準(zhǔn)褲縫線，腿伸直，腳跟靠攏，腳尖分開成60度……”天啊，“簡簡單單”一個(gè)立正也需要講這么半天？我感到非常的意外。待我們都做得比較標(biāo)準(zhǔn)后，教官就讓我們保持立正姿勢站五分鐘，中途不能動，甚至連撓癢癢也不準(zhǔn)。這曾是我們想都不敢想的，而如今卻要達(dá)到它。在這過程當(dāng)中，我的腦子里似乎一直都在爭吵著，并且越來越激烈。時(shí)間過得好慢好慢，甚至可以把“度日如年”改為“度秒如年”。
終于，熬過了這99個(gè)小時(shí)，心情似激動，似留念。在與自己相處了99個(gè)小時(shí)的國防教育基地及那里的教官告別的那一刻，許多同學(xué)都不知不覺地流下了晶瑩的淚水……
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