六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-10-20 09:25:18 六年級(jí)

【精品】實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇

六年級(jí)的作文篇1

　　春之秀美，夏之炙熱，秋之清爽，冬之銀白，各具風(fēng)韻，各有秋千。但我，理解也感悟了春天的美。

　　春天，是一個(gè)天氣暖洋洋、暖到人們懶洋洋的季節(jié)，雖然它沒有夏的叢林碧波，秋的紅葉似火，冬的白雪如綾，可它仍是分外美麗。它的美在于它的生機(jī)勃勃。

　　“呼…呼…”聽，那是什么聲音？是風(fēng)聲嗎？是流水聲嗎？還是天空中不時(shí)飛過的`小鳥發(fā)出的聲音？噢，原來那是花草樹木抽出新芽的聲音。它們一個(gè)個(gè)歡呼著，搖擺著，為自己新生的生命歡笑，發(fā)出來自心底的聲音：“我出生啦！”又是叫又是唱，，開始用自己全身的力量快快成長(zhǎng)，吸收大地媽媽的養(yǎng)分，開心地開始了自己的生命歷程。

　　不久，桃花、李花、櫻花都長(zhǎng)出了花苞，迎春花早已對(duì)著春天張開笑臉，報(bào)春花卻姍姍來遲地露出一張還未睡醒困倦的臉。桃花、李花、櫻花和大片大片的油菜花都開放，那真是爭(zhēng)奇斗艷：地下藍(lán)色、紫色的野花連成了海；地上櫻花、桃花染成了霞；另一邊的李花又如早春里的一場(chǎng)大雪，明艷、又純潔；湖邊的垂柳也如新生的綠色煙霧，襯得花兒分外嬌艷。幢幢高樓在繁花綠柳中竟也別有一番風(fēng)味。只可惜這邊沒有杏花，不然還真不知那是怎樣一種風(fēng)景。

　　天空依舊是那么藍(lán)，在春日陽光的照耀下顯得格外耀眼，但又給人以一種奇特的艷麗與生機(jī)之惑。湖水亦如平常時(shí)節(jié)那樣綠，可在明媚的陽光下，湖心小道上的五彩斑斕的植物們也已昭示春的來到。湖水中的野鴨子也在水中鉆來鉆去，水中小魚小蝦更是游得飛快，生怕自己下一個(gè)就成了野鴨的腹中之物了。

　　在春天里，一切都生長(zhǎng)得飛快，同樣的，時(shí)光也過去得飛快，歡快的時(shí)光，總覺得是一晃而過，而沉悶的日子卻總覺得不可以用度日如年來形容了，而應(yīng)用度秒如年來形容了。而春天的每分每秒恰恰都是快樂的，于是現(xiàn)在回想起來，春節(jié)似乎還在昨天。

　　春天，讓我明白它的美是生機(jī)；春天，讓我領(lǐng)悟時(shí)光匆匆流過一去不復(fù)返，只有現(xiàn)在，才是最真實(shí)中的真實(shí)，抓住了現(xiàn)在，就把握住了未來。

六年級(jí)的作文篇2

　　習(xí)慣成就一生，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　——題記

　　每一朵花，都是一個(gè)春天，一朵一朵，盛開馥郁芬芳；每一顆心，都是一盞燈光，一盞一盞，把地球村點(diǎn)亮；每一種習(xí)慣，都是一種行為，一種一種，搭建成功的天堂。每朵花兒的開放，需要一定的時(shí)間；每一種習(xí)慣的養(yǎng)成，都有一個(gè)過程，好的習(xí)慣使人事半功倍，一生受益；壞的習(xí)慣使人事倍功半，貽害無窮。

　　學(xué)校為我們提出“十做十不做”的要求，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣是成就一生的法寶，決定成敗的鑰匙。在“十做十不做”的要求中，校長(zhǎng)提出愛惜糧食，節(jié)約用水、用電。這讓我想到唐太宗。千古杰帝唐太宗提倡‘戒奢從儉’，他關(guān)心百姓，勤于政事，因此形成了中國歷史上著名的貞觀之治。古人教育我們節(jié)儉，而有的同學(xué)一味享受奢侈的生活，隨意浪費(fèi)。

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名中學(xué)生我們就應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己金色的人生更加精彩，讓民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　人生旅途漫漫，我們只有堅(jiān)強(qiáng)勤奮，努力學(xué)習(xí)，才能讓自己更充實(shí)，更完善。北宋時(shí)期的趙普，一生總是不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，晚年手不釋卷，憑借半部論語治理國家大事，因此有“半部論語治天下”之說。

　　我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅先生的'學(xué)習(xí)生涯可以用一個(gè)字來形容“早”。他在三味書屋學(xué)習(xí)的時(shí)候在書桌上刻了一個(gè)“早”字，時(shí)時(shí)提醒自己做任何事都應(yīng)“早”，因此他憑借勤奮成為了我國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，為我們后人留下了一筆巨大的文學(xué)財(cái)富。

　　天道酬勤，只有積極進(jìn)取，奮勇拼搏，才能讓我們的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　習(xí)慣成就一生，細(xì)節(jié)決定成敗，無數(shù)前人給我們留下寶貴的精神財(cái)富，我們要牢記“十做十不做”，珍愛生命，樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勤奮，勤儉節(jié)約，讓金色的人生永遠(yuǎn)閃光！

六年級(jí)的作文篇3

　　這個(gè)夏天個(gè)性炎熱，往日常見的雷雨也難得出來露個(gè)臉。

　　烈日盡情的潑灑著光與熱，榨干了土地的最后一滴血，土地不得不張開幾條口子來喘氣。樹木不堪日曬，以往充滿水分的皮膚變得干燥了，花兒卷起了嬌嫩的花瓣，風(fēng)兒也沒了氣力，不知躲在哪個(gè)角落乘涼。

　　人們都窩在家里，，一點(diǎn)出去的念頭都沒有。打開門一股股熱浪便撲面而來，仿佛要把人吞食在無盡的暖流中。路邊上，人們撐起了涼棚，打起了太陽傘，“撲哧撲哧”扇著扇子，小狗耷拉著腦袋，伸長(zhǎng)了舌頭，喘著粗氣，平時(shí)聒噪的知了似乎被曬得沒了精神，只然而偶爾傳出幾聲有氣無力的`叫聲。躁動(dòng)的灰塵在干燥的空氣中起伏不定，道路也因陽光照射而呈現(xiàn)出一種昏黃的感覺，

　　這種炎熱的日子，飲品和多汁水果自然然而大受歡迎。你能夠經(jīng)常在路上看到，幾個(gè)人捧著大塊西瓜狠狠的咬上幾口，紅色的果汁迸濺而出，在嘴里打幾個(gè)旋兒，西瓜就從喉嚨急轉(zhuǎn)直下，冰涼的感覺也從口腔一路滑道腸胃，整個(gè)人都倍兒精神。

六年級(jí)的作文篇4

　　挫折，可以是障礙物，阻擋著前進(jìn)的道路；挫折，也可以是明燈，照亮了進(jìn)步的階梯。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，有一個(gè)人在默默鼓勵(lì)我，給了我信心，她就是我的媽媽。

　　在我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽對(duì)我管教特別嚴(yán)，每項(xiàng)作業(yè)都必須沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但我卻覺得她特別煩，覺得成績(jī)是我自己考出來的，和她并沒有多大關(guān)系。漸漸地我還驕傲起來。

　　當(dāng)我小學(xué)高年級(jí)時(shí)，一次期中考試的成績(jī)使我大跌眼鏡——語文七十六分，數(shù)學(xué)八十六分。當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我羞得滿面通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。更讓我氣憤的是全班人居然都在議論這件事。

　　下午放學(xué)回家了，我把自己關(guān)在房間里。腦子里想的.都是被訓(xùn)一頓的情形，媽媽一定會(huì)罵我的，并好好教育我一番。但最后我還是懷著復(fù)雜的心情把試卷交給了她。我閉上眼，預(yù)料中的并沒有發(fā)生，媽媽只是告訴我：“你覺得你以前哪里做錯(cuò)了，你就改正，我相信，你的成績(jī)還是可以提上去的。”我睜開眼，不知怎的，心中涌起一股暖流。回到房間里，我仔細(xì)回想我以前做得不對(duì)的地方——驕傲，并想好了以后怎么改正這個(gè)缺點(diǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽以前教我的仔細(xì)和認(rèn)真思考，使我變得沉著冷靜。

　　打那次以后，我努力學(xué)習(xí)，再也不馬虎大意。漸漸地，我們迎來了期中考試，我以優(yōu)異的成績(jī)告訴了大家我的實(shí)力，同時(shí)也告訴了自己不能驕傲。

　　挫折就像暴風(fēng)雨，沒有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，又怎能看到彩虹。

六年級(jí)的作文篇5

　　我的好朋友是一個(gè)明事理，落落大方的人，她叫梁艷茹。她有一雙大眼睛、雙眼皮，黑色的眼球閃閃發(fā)光，她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣，當(dāng)我有困難的時(shí)候她總是幫我解難。

　　有一次，我們?nèi)ソo艷茹的媽媽送飯吃，在送飯回來的路上，天下起了大雨，我們沒有帶雨傘，艷茹說：“我們把衣服脫下來放到頭上頂著，”于是我們把衣服脫下來，放在了頭上，還一邊走，一邊唱歌。不知不覺就到了我家，我回家把傘拿來給她送回家，在路上艷茹總是把傘向我這邊靠，而她總是在淋雨，到家后她的衣服濕透了，而我的衣服是干干的。

　　你看，我的朋友不錯(cuò)吧，但是就在這不錯(cuò)中也摻雜了一些不和諧的音符。

　　有一次，我們一起做作業(yè)，突然我有一道題不會(huì)了，我本想看一看她的作業(yè)，可是她拿書擋住了她的作業(yè)不讓我看，我不好意思的對(duì)她說：“看一下嗎？有什么大不了的，”她說：“不行，等我回去給你講吧，”我一聽卻不以為然的說了聲：“不用了，我用不起”。

　　從此，我不再理她了，她說什么我都向沒有聽見，放學(xué)后我獨(dú)自一個(gè)人悻悻的走了回家，雖然其他同學(xué)對(duì)我有很多的笑語，但少了一個(gè)好朋友，我覺得好寂寞，好孤獨(dú)，在其他同學(xué)的歡笑中就缺少他的那種謙和，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。

　　我回家后，想了許久，覺得還是我不對(duì)，覺得自己應(yīng)該去給人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顧低頭走路，不小心撞倒了一個(gè)人，我抬頭一看是艷茹，只見她向我說了聲對(duì)不起，并告訴我她是想上我家來給我講題的.，我看到她那坦城的目光，我低下了頭，并說了聲應(yīng)該道歉的是我，只見她接著說到：“老師不是常說‘知之為知之，不知為不知，是知也’嗎？我們?cè)趺茨茏觥馁\’呢？”聽了她的放我覺得自己無地自容，到我家后，她拿出書向我認(rèn)真的講著，她講的是那樣認(rèn)真，我聽的是那樣入神，一會(huì)兒我就明白了那道題，從此我們又成了好朋友。

　　我的好朋友是那么善良，那么優(yōu)秀，我沒有交錯(cuò)她！

六年級(jí)的作文篇6

　　今天太陽難得露一次臉兒，陽光撒播大地，微風(fēng)吹散云兒，是個(gè)外出游玩的好天氣。走！帶上你的相機(jī)，一起去擁抱這即將來臨的春天吧！

　　這么好的天氣，誰會(huì)放過呢？作為一個(gè)小小攝影師，這個(gè)機(jī)會(huì)我當(dāng)然也不會(huì)放過。脖子上掛著照相機(jī)，邁著輕快的步伐，還真有點(diǎn)專業(yè)味兒呢！公園外的車排成長(zhǎng)隊(duì)，浩浩蕩蕩，“咔嚓”一個(gè)吧！

　　“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”要想拍出好的照片，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛是最重要的，而技術(shù)如何只是其次。好好瞅瞅這身邊的美景吧——

　　高大的白樺樹筆直地站成林，而最外面一排卻向外斜著，這并不顯得格格不入，反倒讓人覺得它們像一排樹林的守衛(wèi)兵，保護(hù)著這片樹林。

　　水池中的小路，不時(shí)走過幾個(gè)游人，鮮艷的紅色、黃色衣服倒影在水中，在這綠樹遮掩中格外顯眼、美麗。

　　湖水中央，一只鳥兒剛剛劃過水面，留下兩條白色的'水紋。

　　湖水邊，三三兩兩的人在散步。一群孩子在池邊玩耍，水花濺起微笑。兩只小狗在水邊追逐嬉戲，一番人與自然親密無間的味道。

　　……

　　生活中許多美好的時(shí)光，許多精彩的瞬間，是永遠(yuǎn)不可能再回來了。可是相機(jī)可以定格它們，按下快門“咔咔嚓嚓”，捕捉它們的腳步，記錄它們的精彩，將它們永遠(yuǎn)留在回憶中！

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