六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-21 10:41:34 六年級(jí)

實(shí)用的六年級(jí)作文(集合)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的六年級(jí)作文(集合)

六年級(jí)作文篇1

　　暑假里，爸爸給我買了一輛嶄新的賽車。我非常高興，真想馬上去騎�？墒�，爸爸不同意，沒有辦法，我只好耐心地等下一天。

　　第二天早晨，我吃好早飯就來到停車間，把新自行車推出來準(zhǔn)備去騎。

　　今天正好，家里只有我一個(gè)人，我放心地推著自行車來到門前的一塊空地上。在那里我立刻騎上自行車就蹬了起來。因?yàn)槲乙郧敖鑴e人的自行車學(xué)過，所以一上去我就會(huì)騎了。可是，由于這輛是新的'自行車，我還沒有掌握它的性能，所以我剛上車子它就搖晃起來。我想可能是我騎得太慢了，于是我加快速度蹬了起來。好了，車子就平衡了。于是，我就騎得更加快了。這時(shí)，車子正好一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我沒有準(zhǔn)備，車子一個(gè)傾斜，“啪嗒”一聲，連人帶車一起摔倒了。我爬了起來，一看原來是轉(zhuǎn)彎處有一些沙子。車子在沙子上當(dāng)然會(huì)滑倒了。“哎呀”，我大聲叫了起來�？墒�，我轉(zhuǎn)眼一想現(xiàn)在沒有人可以幫我的忙，還是自己起來吧。等人是沒有用的。于是，我自己爬起來，扶起車子，看到車上的鏈條掉了。怎么辦？還是自己修修吧，免得爸爸批評(píng)我。同時(shí)我想起爸爸以前修理自行車的樣子。好，現(xiàn)在還是我自己來修理。

　　我學(xué)著爸爸的樣子，用右手拿著鏈條，左手幫助把鏈條搬過去，鏈條一點(diǎn)點(diǎn)地扣過去了。一節(jié)一節(jié)地扣住了后輪的齒輪�！斑郛�(dāng)”一聲，鏈條滑了出來，這一次努力全功盡棄。我不灰心，繼續(xù)裝鏈條，可是都沒有成功。現(xiàn)在有了裝修的一些經(jīng)驗(yàn)了，我更加努力了。為了不讓鏈條彈開，我用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然后右手拉住鏈條往后齒輪上移，左手護(hù)住鏈條不讓它再滑出來。后來，我看到有點(diǎn)偏向，就用左手把它移正再裝。鏈條一節(jié)一節(jié)地和齒輪扣住了。最后一節(jié)鏈條和齒輪扣住了。好，我轉(zhuǎn)動(dòng)了一下踏腳板，居然車子又完好地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，和新買的沒有什么兩樣。

　　啊，居然給我修好了，居然和新買來的一模一樣，真是太高興了。于是，我大聲地對(duì)著天空喊：“我會(huì)修自行車了！”

六年級(jí)作文篇2

　　暑假里，我和妹妹靜靜地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。我往陽(yáng)臺(tái)外看了看，只有一個(gè)掃地的奶奶在外面。

　　“掃地的，掃地的……掃地都有工資呢！呃，妹妹我們?nèi)フ夜ぷ靼�！這樣我們就可以賺錢幫爸爸媽媽，讓他們減少負(fù)擔(dān)了�！薄昂冒。∽甙��！泵妹酶吲d地說。

　　我們來到了一家蛋糕店，我彬彬有禮地說：“阿姨，請(qǐng)問一下，您這兒有招童工嗎？”阿姨很溫柔地拒絕了：“對(duì)不起哦，小朋友，外面這里不要童工！”

　　我們又來到一家眼鏡店，妹妹害羞地說：“那個(gè)……”“沒事兒，你大膽說吧！”我鼓勵(lì)妹妹。妹妹聽到我這句話，從她的表情上可以告訴我她不再害羞。妹妹大方流利地說：“請(qǐng)問一下，您這兒有宣傳單要發(fā)嗎？”那位姐姐說：“對(duì)不起，我們沒有。”我倆只好再次遺憾地離開了。

　　這回我們來到一家超市，我們看到一個(gè)賣衣服的.阿姨，妹妹正要開口的時(shí)候，我拉住了妹妹：“別人正在說話，你去打岔，是不對(duì)的，你看現(xiàn)在可以了�！蔽乙娝齻冋勗捊Y(jié)束了忙走過去說：“阿姨，請(qǐng)問您這兒招童工嗎？”那位阿姨不耐煩地拒絕了我們：“哪個(gè)請(qǐng)你們做事了？快走！”妹妹見那個(gè)阿姨那么兇，又難過，又失望。我心里也很不舒服，但還是對(duì)妹妹說：“不要灰心，失敗乃成功之母，我們?cè)賮�。�?/p>

　　我們之后走到一個(gè)水果店，還有一個(gè)小吃店都沒有應(yīng)聘成功。

　　我失落地走到街上最后一家店子問：“阿姨，您這兒招童工嗎？”阿姨說：“你這么小就要學(xué)著工作，不錯(cuò)，但是我這兒實(shí)在是沒有�！笨纯磩倓傋哌^的一長(zhǎng)排店子，我們只好垂頭喪氣地回家了。

　　回到家里爸爸問我們?nèi)ツ睦锪�，我一五一十地告訴爸爸我去找“工作”了，爸爸聽后笑得眼淚都快流出來了：“你們以為是在國(guó)外呢？小朋友什么事都可以做，別人也樂意付報(bào)酬呢！你不知道嗎？在我們國(guó)家，招童工是違法的，誰敢請(qǐng)你們？這下你知道你沒找著工作的原因了吧？”

　　我們這才恍然大悟，的確如此。雖然我們沒有找到“工作”，但是這次找工作確確實(shí)實(shí)鍛煉了我和妹妹的膽量和口才，也不算一無所獲。

六年級(jí)作文篇3

　　你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！

　　每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的`手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！

　　在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無意間在上課時(shí)，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。

　　人的這雙美麗的手��！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！

六年級(jí)作文篇4

　　鳥兒在樹枝上報(bào)早，風(fēng)兒在樹葉間舞蹈，晨間第一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了這片郁郁蔥蔥的大森林。

　　森林里靜悄悄的。這時(shí)，一個(gè)叼著煙的男人哼著歌，扛著斧頭，晃著那長(zhǎng)得和木頭相差無幾的腦袋，樂呵呵得走進(jìn)了森林。

　　“呦！”這位不速之客瞇著眼，打量著不遠(yuǎn)處的一棵樹，“這樹好啊，上50年了吧。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，上天還真是眷顧我啊，今天可以多拿幾百塊錢了！”

　　男人卷了卷衣袖，握緊斧頭，抿了抿嘴，用力地砍了下去。

　　“哎呦！誰在砍我那74年美腰？！那棵樹驚叫起來，幾滴樹汁落在了地上，”唉唉唉。你這個(gè)男人。哎呦。別，別，別砍啦！”

　　男人沒有聽到樹的呼聲——就算聽到了，估計(jì)也不會(huì)停下。正奸笑著又一揮斧頭，簡(jiǎn)直就像森羅地獄中的惡魔，一位忘恩負(fù)義的.惡魔！

　　啄木鳥聞聲趕來，見了這一幕，氣得連羽毛都在顫抖，怒吼道：“這個(gè)榆木腦袋的人類，你在干什么？”

　　啄木鳥撲到了男人的肩上，怒目圓睜，使勁地啄著男人的頭，便啄邊訓(xùn)道：“人類，你是瘋了嗎？竟這般亂砍濫伐！你可知道，人類生存所需要的空氣，要由樹來產(chǎn)生；你可知道，人類產(chǎn)生的噪音，要由樹來消滅；你可知道，人類最害怕的洪水，泥石流要由樹來抵抗？要是沒了樹，大地就會(huì)枯黃，最后變成沙漠沒了樹，人類怎么生存？”

　　男人連連求饒，可啄木鳥不依不饒，他瞪了男人一眼，喝斥道：“你的腦子里一定有蟲！不過區(qū)區(qū)幾張紅紙，你就要去對(duì)付你的大恩人了嗎？唉，人類，你真應(yīng)該去學(xué)學(xué)那在西北荒山，耗盡了一生，創(chuàng)造出了一片綠洲的山野老人；應(yīng)該學(xué)學(xué)那永遠(yuǎn)視大地為血肉的印第安人領(lǐng)袖。若是你再這樣下去，就會(huì)成為任金錢擺布的木偶！更何況，沒有了家園，要那些充滿罪惡的紙有何用呢？快點(diǎn)放下斧頭，立地植樹吧！”

　　男人仿佛聽懂了啄木鳥的話，打了個(gè)寒顫，他放下了斧頭，飛也似的沖出了森林。

六年級(jí)作文篇5

　　我家里一些舊鞋子、紙箱子等雜物已經(jīng)塞滿一麻袋了，爸爸就叫了那個(gè)打撥浪鼓收廢品的叔叔。等一切收拾好了，叔叔小心翼翼地點(diǎn)了三元下樓了。沒一會(huì)兒有人在敲門，當(dāng)爸爸打開門一看，是剛才那個(gè)“撥浪鼓叔叔”，他慢聲對(duì)爸爸說：“師傅，剛才我在整理廢品的時(shí)候，看見幾張發(fā)票”爸爸一看，竟然是前幾天爸爸在苦苦尋找的，一千多元醫(yī)藥報(bào)銷發(fā)票，爸爸接過發(fā)票，欣喜地對(duì)“撥浪鼓叔叔”說謝謝，然后他悄然離開。

　　“撥浪鼓叔叔”一天到晚起早貪黑，即使是酷熱的夏天也一樣，冒著烈日，騎著一輛三輪車走街串巷。吃苦勤勞的“撥浪鼓叔叔”，為了生活背井離鄉(xiāng)，他收廢品十分地投入，對(duì)人的態(tài)度都相當(dāng)好。遇到老年人上下樓他主動(dòng)攙扶，收完廢品義務(wù)為人家打掃小房衛(wèi)生，遇上有些人為多要一兩毛，他也不會(huì)計(jì)較，常義務(wù)幫助小區(qū)人們搬東西。

　　我們小區(qū)的居民樓沒電梯，其他廢品收購(gòu)的說，背廢紙品下樓，忙活半天賺不到什么錢，家住四樓以上的廢紙品被拒收，只有“撥浪鼓叔叔”才肯上樓收購(gòu)�！皳芾斯氖迨濉泵客磉€要打著手電，從野外垃圾堆里刨出可回收的物品。

　　家里的瓶瓶罐罐什么的，我把它們都收起來，拎到“撥浪鼓叔叔”家。我仔細(xì)觀察這巴掌大的屋子：大浴缸上面蓋上一塊木板改造為床鋪，大皮箱里面塞上舊棉被，罩上雨傘布料改造為沙發(fā)，鐵皮桶和臉盆架結(jié)合改造為椅子，汽車輪胎塞上舊書報(bào)就是凳子，奶粉罐四個(gè)上面加一塊木板，就是可用的.小桌子，規(guī)格相同的箱子多個(gè)，釘在一起豎成一排，就是衣柜，好聰明的“撥浪鼓叔叔”。

　　“撥浪鼓叔叔”說那一年發(fā)大水，多虧解放軍救了全家命，他總想有機(jī)會(huì)報(bào)答社會(huì)。親戚幫助就來石家莊收廢品，去年七月井陘洪災(zāi)，居委會(huì)號(hào)召大家捐款，“撥浪鼓叔叔”竟然捐款五百元�！皳芾斯氖迨濉彪m然是個(gè)收廢品的，我不知他的姓名，但他同樣是我敬佩的人。

六年級(jí)作文篇6

　　今天一站在教室門口，我就覺得奇怪！'怎么回事，老師葫蘆里賣著什么藥呀？＂每3張桌子拼成一組，總共有4組。同學(xué)們也覺得新奇，不斷地討論著，似乎也和我一樣充滿期待？？

　　等人到齊了，老師也終于開口了，還面帶微笑："同學(xué)們，知道今天我為什么把桌子擺成這樣嗎？＂可我們你看我，我看你，也看不出什么明堂來。老師繼續(xù)道：＂我們分成四個(gè)小隊(duì)，請(qǐng)每組推選一名小組長(zhǎng)，并給本組取一個(gè)隊(duì)名。這會(huì)兒，班上炸開了鍋，有的嘴一張一合，有的若無其事，還有的忙得不可開交。我們組的成員推選了我，可又一看別人組派出的可都是男將，這時(shí)的我有點(diǎn)想打退堂鼓，但又一下想，在這么多人面前你好意思嗎？老師有說，勝負(fù)一看分曉，看看是我們女將厲害還是男將強(qiáng)？老師的話使我下定了決心。這時(shí)有人插嘴：＂說我像穆桂英�。�，開始想對(duì)隊(duì)名了，這時(shí)我對(duì)成員一時(shí)半會(huì)兒卡殼了，但組長(zhǎng)我靈機(jī)一動(dòng)，腦子運(yùn)轉(zhuǎn)自如，就叫＂繽紛隊(duì)�。⒑茫荣愰_始�。㈦S著老師一聲下令，比賽開始了。

　　我的心里暗想：＂我要過五關(guān)，斬六將，把你們通通干掉，老師給我們毎組發(fā)一張答題卷，拿到手后，我仔細(xì)看了一遍，又把答題卷在隊(duì)員手里流轉(zhuǎn)了一番，便提前答題了。哇，第一題可是我們?nèi)哪昙?jí)時(shí)學(xué)過的內(nèi)容，可我早就忘卻了，現(xiàn)在我才體會(huì)到＂少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕＂的含義呀！別的小組對(duì)答如流，可我們組第一次就以失敗告終。第二輪可是搶答題，我原本充滿信心，現(xiàn)在可跌落到低谷，我在心里給自個(gè)兒加油。第三輪可是我們前進(jìn)的好時(shí)機(jī)，題目是這樣的龍年后面三個(gè)生肖分別是什么？這道題可難不倒我，這一輪我們勝利了，這是我的心又得到了一點(diǎn)安慰：別氣餒，好戲都在后頭呢！最后一輪風(fēng)險(xiǎn)題是我們抓分的好時(shí)機(jī)，可也有足夠的風(fēng)險(xiǎn)，要不怎么叫風(fēng)險(xiǎn)題呢？碰碰運(yùn)氣吧！有一條著名的河，可它一滴水也沒有（打一宇宙周現(xiàn)象），我看到這道題的第一反應(yīng)：銀河。別的組派了偵探來探視答案，有的則用手機(jī)查答案，我呢就當(dāng)了告密者，吿他們犯規(guī)。答題時(shí)間到了，我們組成員刷的舉起了手，這分非我們莫屬了，我站起來大喊：＂銀河�。⒗蠋熯€來了個(gè)小幽默：＂對(duì)不起，你答對(duì)了�。eah，我在心里暗暗高興。接著又一題，1001（打一成語(yǔ)），我慌了，一頭霧水，看來只好把分拱手相讓了！比賽結(jié)束了，這個(gè)游戲雖然我們輸了，但我明白了一個(gè)終生受益的道理：多看一些有關(guān)智慧的小故事，也要記得以前學(xué)過的知識(shí)，不能學(xué)過就忘，要學(xué)以致用！難分難舍的書魔術(shù)大變身，難道邵老師今天又要變魔術(shù)了，老師今天肚子里有在賣的什么關(guān)子？首先，老師，不，是魔術(shù)師拿出了邵氏傳家膠水，還笑哈哈的'說道：＂這瓶傳家膠水，在我們邵家己經(jīng)傳了300多代。＂說著，他如閃電般的＂閃＂過了他的邵氏膠水，可我們什么也沒看見。

　　同學(xué)們哄堂大笑，可能在想，難道膠水也是隱身的？不會(huì)吧！魔術(shù)師神秘地拿出了兩本品社書，我想：老師，不對(duì)，魔術(shù)師不會(huì)又在需什么花招，或者是把？水凃在書上？魔術(shù)師請(qǐng)了一位同學(xué)來檢驗(yàn)書的＂質(zhì)量＂，他一邊看著，一邊還嘀咕著：＂順便看看書�。⑦@時(shí)我們班的＂大噪門＂同學(xué)有意見了，這里肯定有問題！他沖了上來，活像一個(gè)真正質(zhì)量檢測(cè)員，但最終，他告訴我們僅有四字一切正常。就這樣，魔術(shù)師把兩本品社書放在講臺(tái)桌上，左一本，右一本，左一頁(yè)，右一頁(yè)地翻著，并用力地手緊握拳頭，使勁地涂著膠水，壓緊書本的每一頁(yè)，生怕它粘不住。這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：＂太假了，這是摩擦力�。⑵鋵�(shí)，我也早已看出破綻，魔術(shù)師手里根本沒有膠水。一頁(yè)一頁(yè)，時(shí)間一秒一秒的過去了，老師終于裝模作樣的粘好了兩本品社書�，F(xiàn)在，到了最緊張最激烈的力量測(cè)試，魔術(shù)師為了不再讓我們懷疑他，先請(qǐng)一組同學(xué)組合來測(cè)試，他們倆一人站一邊，使出吃奶的勁，最終也與成功告別，選擇失敗。這時(shí)正在得意洋洋，笑的不成樣的魔術(shù)師，釆訪兩位同學(xué)撥完后，他們?nèi)缃竦母惺�？一位同學(xué)氣喘吁吁的說：＂不行，撥不出來呀�。⒅灰娝�，哀聲嘆氣的回到座位，另一位同學(xué)也說道：＂累，累我都用了百分百的力氣了，它還是像膠水一樣粘在一起。接著，我們又大聲喊道：＂小力士不行，我們請(qǐng)組大力士，這組大力士同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，才成功地?fù)艹鰜淼摹Ｗ詈�，老師終于告訴我們其中的原理，兩個(gè)接觸物體在接觸面產(chǎn)生的阻礙，相互運(yùn)動(dòng)的作用力，就是摩擦力。哦，原來摩擦力現(xiàn)象這么神奇呀！我心想。通過這次科學(xué)試驗(yàn)，讓我吸入科學(xué)的知識(shí)，讓我成為一個(gè)渴望知識(shí)的人。因此，我要不斷地去克服困難、解決問題，向科學(xué)的頂峰沖鋒！

六年級(jí)作文篇7

　　我又走在了這條小路上。路上總有些小得不起眼卻又顏色鮮艷的花兒，蝴蝶或獨(dú)自翩躚，或三五成群，紛飛其間。這是一條平凡的路，但又是一條與眾不同的路。

　　“這是通往外婆家的路�！毕氲竭@兒，我心中漾起一圈圈溫暖的漣漪。

　　記得小時(shí)候，媽媽因?yàn)樘厥庠�，不得不把我寄在外婆家一段時(shí)間。一向與媽媽寸步不離的我，離開了媽媽的呵護(hù)，總覺得心里空落落的。外婆見了，帶我去上幼兒園。幼兒園離外婆家比較遠(yuǎn)，但無論刮風(fēng)還是下雨，外婆總是風(fēng)雨兼程，帶我在這條路上來回往返。每當(dāng)我走在這條路上，外婆總會(huì)領(lǐng)我看沿途的風(fēng)景：花叢間嬉戲的蜂蝶、草葉上晶瑩的雨滴、雨后漫步的蝸�！沟蒙舷聦W(xué)的路不再枯燥無味。

　　一次，我又想媽媽了。小伙伴來找我玩我也不想去。在一旁的外婆見了，走過來拉起我的手和藹地說：“走，外婆帶你散步去�！蓖馄爬襾淼叫÷飞�。正值盛夏，花草繁茂，葉影參差，花影迷離。好奇的'我立即撒開外婆的手，跑進(jìn)花叢中。外婆也不阻止我，只是靜靜地站在路旁看著我玩。等我玩夠了，玩累了，外婆把我拉到她懷里，為我擦汗。然后把我領(lǐng)到一株蒲公英前，指著蒲公英對(duì)我說：“可可，你看這蒲公英毛茸茸的，好不好看啊？”“好看。”我高興地回答。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，把蒲公英的絨毛全吹散了。我很著急，蒲公英寶寶都離開了“媽媽”，再也回不去了！外婆看出了我的心思，笑著說：“蒲公英寶寶總是要離開媽媽的。那些絨毛就是蒲公英媽媽送給寶寶的傘，好讓她們安全降落到別的地方�！薄盀槭裁匆欢ㄒx開媽媽呀，外婆？”我好奇的問。外婆說：“因?yàn)殚L(zhǎng)大了就要離開媽媽，獨(dú)自去外面生活呀。這樣才能給媽媽減輕負(fù)擔(dān)，就是不讓媽媽太累。等你長(zhǎng)大了，就不能一直依賴媽媽了。所以，現(xiàn)在媽媽不在你身邊，你應(yīng)該乖乖的，這樣?jì)寢寔砹瞬艜?huì)高興，對(duì)嗎？”我好像明白了，于是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)高興地去玩了……

　　往事一件件浮現(xiàn)在眼前，不知不覺又走在了這條小路上。我知道，這是通往外婆家的路，更是一條充滿溫情的路。

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