【合集】六年級(jí)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
幸福的味道總是很濃，濃得化不開(kāi)散不盡�！}記
放晚學(xué)了，走在回家路上，天空灰蒙蒙的，只有幾個(gè)窗口亮著火了，猶如在灰白的紙上點(diǎn)上幾根小火柴。爸爸、媽媽又去加班了吧！我不由得嘆了一口氣。
我機(jī)械地拿出鑰匙，開(kāi)門，進(jìn)屋，開(kāi)燈，這突如其來(lái)的燈光，刺痛了我的眼睛，閉上眼，睜開(kāi)，漸漸適應(yīng)了。家中空無(wú)一人，我不免有些失落。頃刻間，孤獨(dú)、寂寞一下子擠了進(jìn)來(lái)。我期待著爸爸媽媽。
窗外，天慢慢地黑了，風(fēng)聲也漸漸在了起來(lái)，發(fā)出“呼呼”的聲音。只穿了一件衣服的我，終于忍不住，打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我暗笑自己如此的愚笨——多么無(wú)望的等待。
正拿出作業(yè)準(zhǔn)備做時(shí)，肚子卻傳來(lái)“咕嚕咕�！钡穆曇�，我餓了。郁悶之時(shí)，門外傳來(lái)了熟悉的高跟鞋的聲音，是媽媽呢？還是其他人呢？我不敢確定。但媽媽卻已進(jìn)了家門，用略帶急促的聲音說(shuō)：“孩子，我回來(lái)了。”“媽，你今天不是加班嗎？怎么回來(lái)了？”我疑惑地問(wèn)�！吧岛⒆�，我要不回來(lái)，誰(shuí)給你做飯吃呀？我請(qǐng)了一個(gè)同事代班了。”媽媽一邊答著話，一邊匆匆向廚房走去�！罢媸堑模瑡�，我都上六年級(jí)了，干嘛不放心哦，再說(shuō)我可以吃方便面嗎！”“女兒，你是媽媽的心肝，媽媽怎么舍得讓你吃對(duì)身體不好的`方便面呢？”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端來(lái)一碗熱乎乎的芋頭粥，并說(shuō)：“天涼了，別吃冷東西，盡量吃熱的。”媽媽微笑著看著我，我覺(jué)得手里捧著不是芋頭粥，而是媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，吃著芋頭粥，香香的，熱熱的，我知道那是幸福的味道——很濃很濃的，濃得化不開(kāi)散不盡。
六年級(jí)的作文 篇2
“唉，可惡！”我放下書(shū)，嘆息了一聲，嘆息著圓明園就這樣毀于一旦，嘆息著英法聯(lián)軍是多么無(wú)恥、殘暴、貪婪！
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，不，應(yīng)該說(shuō)是世界著名的皇家園林，里面收藏著非常多的歷史文物，且建筑也很宏偉。里面不僅有金碧輝煌的殿堂，還有美麗漂亮的田園風(fēng)景，有仿照各地名勝而建造的，也有按古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意而建造的，不管怎么說(shuō)，圓明園絕對(duì)是世界上最厲害的園林，而里面收集的歷史文物，更是多不勝數(shù)，美麗漂亮了。
可是，就在1860年的`10月1日，英法聯(lián)軍侵入了圓明園將院內(nèi)凡是能拿走的，就一個(gè)不留的給你拿走，拿不走的，就任意的毀壞，之后，3000多名侵略者進(jìn)入院內(nèi)放火焚燒，3天后，圓明園就成了一片灰燼。
憑什么讓英法在我國(guó)土地上胡作非為，憑什么我國(guó)的東西就要讓他們拿走，憑什么我們非要聽(tīng)他們的話，憑什么我們要把土地割讓給他們！因?yàn)椋覀儺?dāng)時(shí)的中國(guó)太瘦小，太瘦小，而英法就以大欺小嗎？想到這里，我就希望把英法聯(lián)軍剁成肉醬，殺了他們！
哼，英法來(lái)?yè)屛覀兊耐恋�，那我們也搶他們的土地，但是，又怎么可能�?/p>
哼，這些強(qiáng)盜，簡(jiǎn)直就是被貪婪蒙蔽了雙眼，成了財(cái)富的走狗！
可是，清政府竟然置之不理，整天就知道吃喝玩樂(lè)，現(xiàn)在落得這樣個(gè)下場(chǎng)，現(xiàn)在只能成為強(qiáng)盜的走狗，簽訂那個(gè)不平等條約，用嚴(yán)厲一點(diǎn)的詞來(lái)說(shuō)，就是漢*！
圓明園，再怎么說(shuō)都說(shuō)不完我心中的痛惜，再怎么說(shuō)都說(shuō)不回來(lái)圓明園的輝煌，再怎么說(shuō)都說(shuō)不出那些強(qiáng)盜的貪婪、無(wú)恥、殘暴！
六年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)小侄子。他活潑可愛(ài)卻又調(diào)皮。他經(jīng)常到我家來(lái)玩。
有一次星期六，他又到我家來(lái)玩。我連忙上前迎接，拉著小侄子的手，走進(jìn)屋子，給他一些東西吃。
小侄子真可愛(ài)。他的眼睛大大的，圓溜溜的，好像兩顆大珍珠。嘴巴可小了，好象人們說(shuō)的櫻桃小嘴。鼻子也十分小。他頭上戴著一頂咖啡色的小帽子，身上穿著一件藍(lán)色的小外套，下身穿著一條黑色的米老鼠褲子，非常討人喜歡。
我的`小侄子雖然討人喜歡，卻十分調(diào)皮，使人覺(jué)得有點(diǎn)受不了。一次，吃好午飯，我休息了半個(gè)小時(shí)，就開(kāi)始做老師布置給我們的周六作業(yè)。我做了一會(huì)兒作業(yè)，小侄子走進(jìn)來(lái)了。他看到我手中拿著筆寫字，覺(jué)得好玩，就跟我要筆。我不給，他就硬要拿。我說(shuō)：“我還要做作業(yè)，筆不能給你。”他聽(tīng)了，非常不高興，還馬上坐在地上“哇哇”地哭了起來(lái)。我沒(méi)有去理他繼續(xù)做作業(yè)。坐在旁邊的媽媽和舅媽也只是停下來(lái)，看了一看坐在地上的小侄子，接著又大聲聊起了天來(lái)。小侄子看到大家都不去理他，就從掩住雙眼的手指縫里偷偷地看了大家一眼。然后，他就站了起來(lái)走到外面去玩了。我做好了作業(yè)就去找小侄子玩。他顯得十分高興。
從此以后，我不管什么時(shí)候做作業(yè)，他都不來(lái)吵著要拿我的筆來(lái)玩了。
看，這就是我的小侄子，他既討人喜歡，又非常調(diào)皮。
六年級(jí)的作文 篇4
乒乓球是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。它可以讓我鍛煉身體，又能使頭腦靈活，還能讓身體變得更敏捷。除了這些，我還收獲不少呢！
我開(kāi)始學(xué)打球時(shí)是小學(xué)四年級(jí)。爸爸在暑期里教我們學(xué)打乒乓球�？吹浇憬愫兔妹枚际譄釔�(ài)打乒乓球，我也躍躍欲試�？刹恢獮槭裁矗瑹o(wú)論我怎么認(rèn)真也打不好，總是輸，連妹妹發(fā)過(guò)來(lái)的球我都接不著。爸爸媽媽便開(kāi)始教導(dǎo)我，可一個(gè)月過(guò)去了，我一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，自然對(duì)自己的信心也大大減少了。再想想打乒乓球不就是把一顆球彈來(lái)彈去嗎？沒(méi)什么意思，干脆不學(xué)了。
今年寒假，幾年沒(méi)碰乒乓球的我又拿起了乒乓拍和姐姐妹妹對(duì)峙，和爸爸較量。我原以為我一個(gè)球都接不到，或許是運(yùn)氣，我竟然贏了爸爸一個(gè)球。爸爸說(shuō)我發(fā)了一個(gè)好球。我對(duì)“好”字可是非常敏感的`，這不，心里樂(lè)開(kāi)了花，連忙讓爸爸多和我打幾球。這樣打了半小時(shí)后，我突然發(fā)現(xiàn)打球不單是把一顆球彈來(lái)彈去，也悟出了其中的一些技巧，現(xiàn)分享如下。
用“沖擊波式”發(fā)球，能夠迅速地使球落到對(duì)方的桌上，而對(duì)方不容易接到。當(dāng)對(duì)方把球打過(guò)來(lái)時(shí)，你可以打一個(gè)旋轉(zhuǎn)球讓對(duì)方打偏。如果對(duì)方發(fā)了一個(gè)高球，你可以扣球，讓對(duì)方措手不及。你也可以把球發(fā)到左桌角，再打到對(duì)方的右桌角，這樣對(duì)方往往都因來(lái)不及左右跑而接不到球。爸爸告訴我要手到眼到，腿要跟著乒乓球的方向一起移動(dòng)，這樣才能全身心地投入比賽中。這個(gè)寒假里我的水平不斷提高，已經(jīng)完全超過(guò)妹妹了，與姐姐也不相上下。相信總有一天我能打遍全校無(wú)敵手！
通過(guò)打乒乓球，我明白了一個(gè)道理：做每件事都要堅(jiān)持，并掌握技巧，才能成功。加油吧！
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